写写写第五期第二轮第17周(20180820~20180826)

fish_iris

《发现孩子的哲学时刻》

乔斯坦·贾德说：每个孩子都是天生的哲学家。

的确，迥异于成人的是，孩子对一切看上去理所当然接的事物/现象却有着打破砂锅问到底的热情和执着，而这正是哲学家的特质。“哲学家终其一生都像个孩子一般敏感”，贾德在《苏菲的世界》中这样写道： “哲学家最最基本的素质就是要有好奇心，所有的孩子们生来就有好奇心。”

“如果能够满足这种好奇心，不用费很大的力气就能培养出他们的哲学素养。而如果他们丢掉自己生来就有的好奇心，就丢掉生来就具备当哲学家素质，可能就要通过一些学术性的语言和艰深的文字再学习哲学。”

生活中你发现过孩子拒绝理所当然的“哲学”时刻吗？你是如何保护她的好奇心的？或者说，如果上天再给你一次机会的话，你会如何做？

J21黄虹

孩子一眼能看见事情的本质，是因为他们心里本来就没有太多迷雾，也不存在一本字规词矩的大辞典。
有时候，会觉得学了那么多的儿童心理学，想用以对付那个天天叛逆期的孩子，根本就是无用的。他从起点出发，就分分钟击溃我处心积虑的坑蒙拐骗啊。
例如四岁时候，黏我黏得不行，每晚必须妈妈陪睡，谁都不要。某次爸爸被逼急了，询问他：为什么非要妈妈，不要别人？他大义凛然地说：“那宝宝都是要妈妈的啊！”哦好吧，你还是个宝宝。
七岁了，分床一年多了，早就习惯自己入睡，但就是舍不得爸爸妈妈晚上外出散步。问他：为什么睡觉的时候奶奶在家里就不行？答曰：“你们都生了我了！”言下之意，生了他的人，是第一责任人；生而不养而不带，是不对的。
某天他爸爸亲我，芒果吃醋，拼命过来亲了我好几十下。然后就是如下对话：
爸爸：你为什么亲我的老婆？
芒果：你为什么亲我的妈妈？
爸爸：老婆才是用来亲的，你去找你的老婆。
芒果：妈妈才是用来亲的。老婆是用来睡觉的！
哦，他对于“小孩子那么小却要一个人睡，爸爸妈妈明明是大人了却可以两个人一起睡”这件事情非常窝火。我们告诉他，小时候我们也是自己睡的，一直到找到喜欢的人才能一起睡。
他现在大概对于找到老婆这件事情的唯一盼头，就是有人陪他睡吧……
这大概就是儿童的哲学吧。他们解释世界万事万物的方式，就是这样的。

逍遥旅程

说起哲学，就犹记得当年的所有有关“政治”科目，都是靠死记硬背啃下来的。所以，在孩子成长过程中，自己也不会去关注它。
看到这个题目，想着会不会开天窗，朦胧中觉得“相对”和“绝对”应该是属于哲学范畴。确认后，才松了口气，有可写的了。
川仔大约6岁还是8岁时，回姥姥家过春节，少不了要看电视。当时，让他早些休息，他不干，理由是“不公平，你都还要看呢。”那时，他要求我给他公平。可是，我会让他如愿吗？当然不能啦，于是，冥思苦想，找了点理由，告诉他，公平只是大家嘴上说的。比如说，有人开兰博基尼，有人开宝马，而咱们，只有搭火车。你咋不去向那些开兰博基尼的人要公平呢？每个人付出不同，收获就不同。......巴拉巴拉说了一大堆，他还是不干，要看电视。最后，我火了，让他看过够，看到电视台说“再见”。可是，现在的电视，哪有说“再见”的时候？结果，他看了没多久，自己撑不住，歪着头睡了。那是他还小，没告诉他，“公平”也是“相对”的，不是“绝对”了。
渐渐长大后，向我要“自由”。上个月还说，我限制他自由了：每日不让他不出玩，玩的时候还要限制几点回家，每天要求他写作业，......就是没自由了。我告诉他，自由，是相对的，没有绝对的。每个人都有自由，比如说，你在睡觉时，我大吵大闹，那是我的自由啊，你睡不着，关我啥事。比如有人杀人了，杀人犯说那是他的自由，如果人人都这样去做，那样社会不乱套了？自由也是要受限制的，只是法律上的自由，说的是任何人犯法了，都要受到制裁，而不是说，你想干什么就干什么。最后，他不吭声了，虽然不服气，但也没理由来反驳我了。
后来我想，我是不是该去补补课，至少能跟娃斗一斗。
好像我写的，有点跑题了。实在是没有关于好奇心的印象了，将就着吧。

poulinezeng

女儿五岁时说：“妈妈，其实我就是你呀！”我没反应过来，“你来说说，你怎么是我？”“妈妈，你说过的，我是你身上一块肉。那我就是你的一部分，这样说来，我不就是你嘛！所以，你说你最爱的人是你自己，意思就是你最爱的人也是我。”我想，这是对每个小孩天生都是哲学家最好的诠释吧，他们的脑海里经常会有很多天马行空的想象，说出让成人折服的话，我们要做的就是尽力保护孩子的想象力

文艺小毛驴

一直都有个说法，孩子是天生的哲学家，他们有发现问题本质的能力，对世界充满了好奇，我们习以为常的食物在他们眼中都有无穷的魅力和吸引力。我从哪里来？死亡是什么？死后去哪里？什么是快乐？什么是悲伤？她每天都可能有各种各样的问题，撇开哲学不说，她们的问题都透着对世界的无限好奇，怎么回答虽然因人而异，我更想倾向于给她们更多的遐想和期待。很多问题都有科学的答案，但是这些答案现在让他们了解跟以后让他们了解差别有多大？我认为差别很小…给她们一些更开放性的回答，会不会更加有趣一些？在孩子们面前，不想做那么无趣的成人。

fish_iris

201808026 发现孩子的哲学时刻 厉小勤 iris厉
加雷斯·B·马修斯著有儿童哲学三部曲，乔斯坦·贾德著有哲学启蒙少儿书系，大家都说孩子是天生的哲学家，对我们成人来说司空见惯理所应当的事情，他们却有着打破砂锅问到底的执着和热情，俨然一个个小小哲学家。
那天我回到家，爷爷告诉我说，小鱼今天问他是先有蛋还是先有鸡？详细过程如何，我不得而知，爷爷也并未赘述，我却在想，如果那天是我带小鱼，他问我这个问题，我该如何回答？悲催的发现，真的不知道。这两天我度娘，和人讨论，然后认识到一个让我绝望的事实，即便牵扯上生物发展史，前溯到恐龙、化石、基因突变等等信息，这还是一个很难说的清楚的事情，更何况，这上面任何一样拿过来都够我抓瞎的，这，这，这让我情何以堪……
记得比较清楚的一个问题是，小鱼问“妈妈真的有空气吗？”我说是啊！小鱼问“那为什么我看不到呢？”我想了想，向着他吹了口气，“有风吹到你脸上吗？”“有！”“你看到风了吗？”“没有。”“嗯，你没有看到风，但是的确感受到了风。所以真的有风对不对？”“嗯。”“风就是流动的空气，当空气开始跳舞，就有了风。”
不知道，这算不算是个哲学命题。也不知道，算不算是与小鱼展开了一次哲学讨论。更担心的是，我是不是做了一次无趣的大人……
如果再给我一次机会的话，接下来我们是不是可以一起来聊聊，除了空气，还有哪些事物/东西，是我们看不到但又确信存在的？比如味道？比如爱？
这些东西为什么看不到但是我们却相信它的存在呢？是我们的五感至其他？还是我们内心的感受？那么，他会因为不同的人而出现不同的结果吗？不同的结果又会影响他的存在这个事实吗？
小家伙有一段时间很喜欢说“我小时候”。“妈妈，我小时候吃过的。”“妈妈，我小时候就去过啊”，“妈妈，小时候我很喜欢”……
这么小小的人，却言之凿凿信誓旦旦的说着他认为的小时候的事情，是啊，无论大小，不都有着过去现在和未来吗？这也是对时间的认识，对过去经验的总结，对自己的认识和归纳啊……
希望下次小鱼再有哲学时刻的话，我能跟他聊一聊。

rita2018

每一个孩子都是天生的哲学家   小贝贝古灵精怪，每天都说多奇怪的话，而且他永远是跟着自己的思维行进。 “小贝贝，你这么聪明，肯定是孙悟空吧！”“ “不，我是恐龙宝贝！”  “为什么？” “当然因为我喜欢恐龙啊！” 小萌萌天生善良懂事，有时候他说出的话，早早超出了同龄孩子的情商。 外出办事，爸爸妈妈需要兵分两路办事，在自己应该跟谁行动的问题上，小小孩这样说:“我来跟妈妈吧，这样我还能照顾妈妈！”    许多时候，成人都用高高在上的姿态来面对孩子。因为自己有几十年的经验，所以理所当然的任何事情都比孩子看得更清楚，弄得更明白。 但很多时候若我们能蹲下来，细细倾听孩子的话语，我们便会发现这些小小的生命值得我们尊重和敬畏。      生活工作中会有很多的烦恼，我们也无法每时每刻都心平气和地对待这些小家伙，我与他们的相处通常都是最真实的状态，开心就是开心，不开心就是不开心，大家都能接接受这样的相处方式。      无论前一分钟是被妈妈责罚，还是被妈妈表扬，下一分钟该怎样还是怎样。是和妈妈商量事情，还是和妈妈撒娇，这转眼的一分钟，没有丝亳的想法。因为在孩子的世界中，他们的原则非常有序，做错事接受恁罚和妈妈爱他是一点也不冲突的，他们可以自然消化和处理。而成人的世界里处理这样的事情就不如孩子这般坦荡，因为我们有太多的顾虑和想法。我觉得这是孩子用他们的行为让我们看见哲学的样子。    今天带孩子去南京参观了首届青少年科技展，小小孩拿着我的手机兴奋地拍照，看到新奇的东西认真研究并不断实践，开心极了。当我们吃完饭，小小孩满脸笑意地说：“今天真是快乐幸福的一天！”这是孩子用语言告诉我们生活中的哲学。      孩子的世界充满童趣也充满智慧，每一个小小孩都是天生的哲学家！ (ps

毛毛猫

目前感觉和孩子就哲学性的讨论更多是在传递我自己的价值观，另外传达一种世上无绝对、只有相对的观点。现在主要传达的有公平的概念、责任的区分、好人和坏人的转变等。 记录一下前两天被娃怼的经历吧： 独自一人带娃旅行，晚上很晚了还在斗争刷牙，我就随口说了一句：妈妈要被你搞死了，但是又口误，“被”说成了“把”，就成了：妈妈要把你搞死了。 娃突然认真脸：妈妈，你不会杀死我吧？ 我一脸懵逼：？哦！说错了，妈妈是说要被你搞死了。 娃：什么是搞死呢？ 我：就比如妈妈一直带你没休息累死了，你干了坏事被你气死了，之类的。 娃：妈妈，我现在不会把你弄死，但是以后的事情我不知道，我不能保证。 我无言以对…觉得他说的蛮有道理的。

张艳萍

在很多时候，我们真的是对孩子提出的问题无言以对。然而孩子们好像都具备这样的特质，经常让我们处于这种尴尬的境地。  “为什么有贫穷和富裕？”“我们为什么必须上学？”……孩子们提出这样的问题，不是硬挤出来的，也未必是教师教出来的，而是源于他们对世界的好奇，是天性使然。所以从天性来说，儿童是天生的哲学家。记得我们哥哥五岁时，那时他是幼儿园大班，已经开始在班里有自己的小圈子，有一天他回来告诉我说，“妈妈今天被老师批评了，原因是我和小朋友讲话，老师已经帮我换了几次位置，但是我还是控制不了自己，老师说因为我在哪里讲话，我们一堆小朋友都不听她的，都听我讲了，所以我被老师罚站在教室门口一个上午”，一下子听到孩子的诉说，我有点难过中带着气愤，心想怎么可以罚站一个早上了，但是我又不想动摇孩子心目中老师的权威，我沉思了片刻回答到孩子说:“宝贝你最聪明的孩子，老师觉得你本应该是带领其他小朋友认真听讲的，但是你却带他们讲话了，你要明白老师惩罚你不是目的，她只是为了你们变好……”我的话还没有说完，孩子就接我的话说:“妈妈我明白了，因为一个聪明的人如果他好，他就会为社会做更大的贡献，如果他坏，他就会对社会造成严重的危害，他的危害就会比一般的要大好多好多是吧！？”我说:是的，宝贝真的不愧是我聪明的宝贝！说实在的我真没有想到他在那样的年龄能够明白那样的道理，很多的时候我们真的低估了孩子们的哲学思维，正如哲学家罗素所言:“当有人提出一个带有普遍性问题时，哲学就产生了，科学也就有了开端”，然而很多普遍的问题正是由我们的孩子们所提出的，所以每一个孩子其实就是哲学家，科学家[呲牙][呲牙]

洁非偶然

                        “我爱我自己”

        好像孩子说过很多富有哲理的话，但是竟然想不起来了，印象最深刻的是他很小的时候，有一次他在玩玩具，然后我让他配合做某件事，他不理我，我逗他：如果你不做，我就不爱你了。他回我：我爱我自己。

       当时很吃惊，觉得这孩子这么小，但是心灵好强大。成人在被关系亲密的人嫌弃的时候，都很难保持这种自信。

       可是越长大，孩子的这份自信与安全感却越来越弱。我想这是被大人不断嫌弃扼杀的结果，不断不断的要求孩子，不断不断地觉得孩子没达到我们定的要求，孩子就在这样的压力下变得越来越畏首畏尾，连自己都嫌弃自己。

      这真是一场悲剧。

        孩子准备上小学了，各种鸡飞狗跳的问题肯定会越来越多，希望我在陪伴他的过程中，能时刻记得让孩子保有“我爱我自己”的自信和安全感。