看来我又跑题了,可是我实在想记录一下自己的成长 学会接纳的第一步——共情 一直说共情,我却很少能做到,这一次我真的做到了,为自己点赞。 事件:儿子将自己的一根棍子插到了要发动电动车的叔叔的车轮底下,因为太突然叔叔没来得及躲开,棍子被车轮碾压坏了。 儿子同学家长讲述“事故”现场:9岁的儿子看到自己心爱的棍子被压断后,当场在地上打滚的哭,是那种大哭,几个叔叔阿姨怎么哄都不行,就要叔叔赔他一根完好无损的棍子,叔叔阿姨给买透明胶给修补一下也不行,就是一个字“哭”,同学家长们实在是没辙了给我打了电话,他不肯接我电话,因为他觉得我会批评或者指责他,我又跟他同学家长说,不用管他,让他平静一会儿。 挂断电话后,我让自己平静了一下,想想孩子现在的心情,他是有多爱这根棍子才出现了这样的场面,但是他把棍子插在叔叔的车轮底下肯定是不对的,但是我相信孩子他并没有意识到自己的行为错的,造成棍子被压断的人是他自己。 大概5分钟后的时间,我又拨通了他同学家长(我们也是因孩子结缘的朋友),这时我用了“共情”的语言跟儿子交流,他还是不愿意接电话,只好将电话开了免提,我跟他说:妈妈知道你喜欢那根棍子,现在棍子断了你肯定很心疼,但是无论如何棍子都不可能恢复原样,但是我们可以有其它的方法来解决这个问题,比如说妈妈可以在工地上再给你找根棍子,即便棍子不一样,但是你可以赋予它跟那根棍子同样的使命即可。听了我的话,他的情绪就好了很多,不再那么伤心了。我理解在他眼里那不是一根普通的棍子,那是他心目中的英雄赵云手里那杆枪,拿着那根棍子他就被英雄附体了。我的一句共情解决了现场崩溃的场面,然后我又告诉爸爸先把他带回家,不要指责不要批评。 晚上我回来后,也没有跟他发火,相信当时我在现场估计我也做不到真正的共情,一定会跟以前一样爆发,我庆幸自己不在事发现场(偷笑)。我跟他进行了友好的交谈,他知道今天的事情是自己错了,自己行为才是导致棍子被压断的原因,我帮他分析错的两点:一是把棍子插到即将启动的电动车车轮底下很危险容易给他人造成伤害,骑车的人很容易摔倒;二是他不该在小朋友家撒泼打诨,遇到事情要学会冷静。 这是我第一次学会用“共情”来处理孩子的问题,结果很令我满意。
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