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故事原来可以这样读:故事妈妈培训第四期图片报道

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发表于 2010-12-28 10:53:15 | 显示全部楼层 |阅读模式
在岁末令人喘不过气来的忙碌中,朵米妈用心地准备了这一堂精彩的讲座。首先要代表众草籽,向辛勤的朵米妈表示谢意!
001现场.jpg
虽然正是圣诞节,天气寒冷,但是讲座的现场,总让人感到温暖。
001开场.jpg
开场了。
她本来叫李迪。后来成了朵妈,现在是朵米妈。因为孩子,我们常常会忘了自己。
 楼主| 发表于 2010-12-28 11:02:31 | 显示全部楼层
故事先从朵米一家开始。
朵和米.jpg
朵朵向圣诞老人祈求说,给我一个妹妹吧。于是,就有了米米。
这就是信念的力量,它会成为一个孩子生命的记忆。
我们仨.jpg
给孩子讲故事,原来不是那么简单的一件事。曾经,朵妈居然给朵朵小朋友念《我们仨》。
孩子的生活线条,或许应该更粗一些。
 楼主| 发表于 2010-12-28 11:11:20 | 显示全部楼层
本帖最后由 三三爸爸 于 2010-12-28 11:15 编辑

故事的延伸,可以参考霍华德•加德纳的多元智能理论。
002多元智能.jpg
八种智能,完整的评价体系。我们要做的,是认真观察孩子,扬长避短,而不是简单地评价孩子。
003卡片书.jpg
有趣的卡片书,可以和孩子充分地互动。
004磁贴立体书.jpg
立体磁贴书。
006小虫道具.jpg
亲手做一只小虫,让虫子从洞里钻来钻去,书就会变得不一样哦。
005正反读.jpg
可以正着看,也可以反着看的书。好玩啊。
 楼主| 发表于 2010-12-28 11:19:52 | 显示全部楼层
插播现场的观众。
009读.jpg
这娘俩,资深的草籽了。
009一家人.jpg
这一家,似乎是新面孔。全家上阵啊。
007小朋友.jpg
没有故事听的时候,孩子们就自己找乐了。
008小朋友2.jpg
可爱的小家伙。
 楼主| 发表于 2010-12-28 11:30:39 | 显示全部楼层
继续讲书怎么读,讲好玩的书。
010小鸟.jpg
当牙胶用的小毛毛虫,可以变成大毛毛虫哦。
011手偶书.jpg
手偶书。嗯,臭啊,手偶赶紧捂住鼻子。
012一园青菜.jpg
下面来分析一个案例:一园青菜成了精。
013朵爸讲青菜.jpg
朵爸的雷州话版一园青菜,堪比阿甲的粤语吟诗啊!
011案例比较.jpg
吟唱和童话剧演出,都是非常好的阅读延伸。
 楼主| 发表于 2010-12-28 11:35:36 | 显示全部楼层
海量信息扑面而来,应接不暇。好记心不如乱笔头啊。
015记录2.jpg
赶紧记。
016记录3.jpg
记了满满一页又一页。
014记录.jpg
哦,拍下PPT,这也是个简便的招。
 楼主| 发表于 2010-12-28 11:42:58 | 显示全部楼层
本帖最后由 三三爸爸 于 2010-12-28 11:56 编辑

提问环节。
017提问环节.jpg
因为时间关系,提问仅限三位。
018提问.jpg
我先问:没有特别专业知识的妈妈,如何做好故事的延伸?
019提问2.jpg
孩子不喜欢我们替他挑选的书,如何是好?
020提问3.jpg
我家孩子还小,对故事里的内容不感兴趣,只关注书中的一些细节东西,怎么办?
 楼主| 发表于 2010-12-28 11:47:28 | 显示全部楼层
022圣诞故事.jpg
最后,给孩子们讲个关于圣诞节的故事!
021圣诞故事2.jpg
一听说有故事,孩子们呼啦啦来了精神。
023孩子们.jpg
这样的一张张脸,总是让人感动。
 楼主| 发表于 2010-12-28 11:53:23 | 显示全部楼层
一定不能忘记,每次讲座和活动,背后那一群令人尊敬的默默无声的义工。
025义工.jpg
她们,其实也愿意在报告厅舒适地坐着听讲课。
024摄像义工.jpg
这个经常出现的熟悉的身影。我们要向她说许多许多感谢的话。
 楼主| 发表于 2010-12-28 12:00:43 | 显示全部楼层
本帖最后由 三三爸爸 于 2010-12-28 12:04 编辑

转播完毕。讲座没听得很仔细,说不出太多的内容来。大家去看视频吧。个人以为,这一期的视频,可以多看几遍。有些内容,需要慢慢体会和消化的。
图片拍得很失败,就不再为自己找借口了。大家将就着看吧。

果果妈的视频报道:http://www.3yecao.org/viewthread.php?tid=2226&extra=page%3D1
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