第五课的作业: D13 王香 我选了一本《生气汤》作为本次作业。 《生气汤》讲了这一天霍斯过的很不高兴,她带着一肚子怨气回家。但是,霍斯的妈妈却知道怎么处理那一肚子怨气——那就是煮一锅生气汤。 这位妈妈一不批评,二不教训,三不追问。最后把事情处理得很完美。在读书时我被妈妈的巧妙的办法吸引。 这样一本书根据多元智能理论我把它整理出来,让我在读书时思路更加清晰。让我在阅读时对孩子的阅读有了明确的目标。让我明白了自己孩子的优势智能,我会适时的表扬孩子以让孩子更加自信。 自然智能:他生气的踩了一朵花,回家经过草地 运动智能:对着锅子“尖叫”“呲牙咧嘴”“吐舌头”“敲锅子” 音乐智能:乒乒乓乓的敲锅子 内省智能:当他想不出第三题的答案时他生气——琳达给他写了一封情书他不知道怎样处理时很生气——一只叫露露的牛在表演时踩了他一脚他更加生气——珍珠阿姨来接他时开车差点轧死三只贵宾狗——他气的想打人,踩了一朵花。(这些生气的事情都是霍斯生气的原因,也为妈妈和他一起做生气汤做铺垫。)——和妈妈一起煮了生气汤——笑了。 逻辑智能:锅里放满水--放在炉子上--水热了--撒盐--深吸一口气对着锅大喊--水开了 语言智能:1.生气时一句话也不说。妈妈对他说:“嗨”时,霍斯发出“嘶”的声音妈妈问他:“今天好不好啊?”霍斯吼了一声妈妈说:“你有没有谢谢珍珠阿姨呀?”霍斯咚的一声趴在地上2.高兴时他张口说话了:“我们到底煮了什么汤?” 空间智能:1.幼儿园2.回家路上3.家 人际智能:1.琳达送给他一封情书他不知道怎么处理。2.阿姨来接她,他并不开心.3.他和妈妈在一起无拘无束。 自然智能: 花. 草地 | 运动智能: 对着锅子“尖叫” “呲牙咧嘴” “吐舌头” “敲锅子” | | 内省智能: 生气——踩了一朵花——和妈妈一起煮了生气汤——笑了 | 《生气汤》 这一天霍斯过的很不高兴,她带着一肚子怨气回家。但是,霍斯的妈妈却知道怎么处理那一肚子怨气——那就是煮一锅生气汤 | 逻辑智能: 锅里放满水--放在炉子上--水热了--撒盐--深吸一口气对着锅大喊--水开了 | 语言智能: 1.生气时一句话也不说。 2.高兴时他张口说话了:“我们到底煮了什么汤?” | | 人际智能: 1.琳达送给他一封情书他不知道怎么处理。 2. 阿姨来接她,他并不开心. 3. 他和妈妈在一起无拘无束。 |
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