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发表于 2019-12-30 22:51:02
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本帖最后由 emily_yanzi 于 2019-12-30 23:11 编辑
H201902H03 蔡小燕
毕业论文主题:我的亲子阅读成长之路
故事妈妈成长学院2019(秋季)初级班学习已经接结束了! 我是我是两个女孩的妈妈,在06年怀大宝时,就意识到教育的重要性,从买胎教故事书、育儿书开始,到孩子出生就开始大量的购买绘本,其实就是为孩子囤的书,大丫头由外婆在老家带大,上幼儿园才来深圳,亲子阅读到小学一年级,算上陪小宝亲子阅读,我的亲子阅读时间也有7年,但期间阅读并不是每天都有坚持,比较随意,9月份因参加小区的一场艾米老师的故事会,有幸加入了三叶草故事妈妈初级班的学习,今天是在三叶草故事妈妈学院初级班学习的第100天,前辈老师们精心准备八堂专业、实操性强的有关阅读及推广亲子阅读的课程。受益匪浅,方法落地可以直接运用到亲子阅读中。
第一课——绘本的前世今生
授课老师是三叶草联合创始人之一的番茄老师。番茄老师详细的介绍了绘本的百年发展史,对于什么是图画书?什么是阅读?阅读的意义在哪里?图画书的起源和发展,图画书的结构,图画书的分类,介绍非常的全面,专业。以前看绘本故事时,会觉得有很多的优秀绘本,评论页特别的好,我却不大看得懂,因为学习和了解了图画书的发展及它的结构和分类,拿到一本绘本故事的时候,先去了解一下作者的背景,再大致的读一下故事内容,当给孩子讲故事的时候,首先读封面上的内容,让孩子知道绘本的文字作者是谁,图画作者是谁?翻译是谁?封面上的画你看到了什么?再读 环衬,扉页,内文,封底。现在一拿到故事书,当我提示孩子这本和之前看过某本绘本是同一个作者时,孩子能说出没看的这本书的作者来。当读到我们中国绘本时,她经常提示我说出翻译是谁,第一次我会给他解释一番。下次再问,我会说你认为呢?
第二课 ——童年阅读新三观
授课老师也是三叶草联合创始人之一的李迪老师,通过这次线上课程学习了解到了关于现代家庭中的新三观,不是传统的人生观,价值观,世界观,而是儿童观、阅读观、家庭观,对于我来说,这是一种全新的认识,其中有讲到儿童观(人类的进化、流变、童年的建构), 大概是经历了200多年的这个摇篮期,童年的概念基本成型了,在1875年,纽约还成立了一个儿童保护协会,但美国动物保护协会比儿童保护协会要更早十年(动物保护协会在1866年),阅读观(阅读除了对于孩子的这种语言文字的表达力有帮助之外,阅读范围要广,除了儿童文学类书,科普、艺术类的书,在阅读的过程中才能建立起一个完整的知识架构。
还有几个非常认同的观点,书买来不是屯的,而是要读的。就像李迪老师说的,“买书如山倒,读书如抽丝”,记得怀大宝时我就开始囤书,那时网络商城上的绘本也不多,几个爱书的同事一起在妈咪群团购绘本,那时选书的标准就是有经验的妈妈推荐的,或者是获得过绘本大奖的,当时觉得得过奖的就一定是好的,买回来囤着。通过在三叶草的学习我的阅读观也有所改变,(1)如果一本书你不去读它,那放在那里,它其实跟砖头是没有什么区别的,然后只有阅读这个行为才能让读书产生价值。(2)给孩子读故事的时候,我们家小宝呢是特别的认真和专注,但有时我也会有亲戚或朋友的听我讲故事,有时发现在读故事的时候他们会比较吵,没有办法安静的把故事读完,我认识的妈妈呢也遇到过一些类似的问题,要多关注孩子而非书,李迪老师有建议可以参考绘本故事《爱打岔的小鸡》,(3)还有就是我们家有好几本无字书,以前真的不知道该怎么说,生怕讲错。那现在呢,我会尝试着让孩子看图来给我讲。我也试着给孩子讲,其实就是在练习看图说话,不存在对错,这样孩子反而敢大胆的说出来,发挥自己的想象就好。
家庭观(亲情与爱、引领能力、家庭文化)
希望通过在三叶草的学习,来获取儿童阅读的引领能力,能够营造更好的家庭阅读氛围,作孩子的榜样,和孩子共同成长!
第三课——学习全阅读思维构建,
这堂课的内容非常的烧脑,乐言爸讲了一些基本的脑科学和心理学的知识,关于我们大脑的底层的规则,以及什么是全阅读思维建构?还有在阅读的过程当中,这些大脑的底层规则是如何发生作用来影响我们的。阅读的行为是基于大脑的一些基本的运行规则,会给孩子的整个人生带来非常大的影响,从安全感的建立到他基本的能力,然后到良好阅读习惯的养成,以及价值观的形成,阅读在这个当中起到了非常重要的作用。亲子阅读的基本原则,亲子在先,阅读在后,亲子关系处理融洽,什么都好说 。这一点深有感触,大丫头现在正处青春叛逆期,这和幼儿期安全感的建立是有着必然的联系的 。关于阅读也好,育儿也好,我们不能有太多的焦虑,以前带大宝的时候纯粹是照书养,西方的教育理念并不所有的都适合我们中国,有些东西可以参考,自己要多加思考 ,每个孩子都是独立的个体,遵循自然规律,找适合自己孩子的方法就好。
第四课——选书|中国教育体系下的阅读视野之初级篇》主讲老师:李迪
又是李迪老师的课程,教会我们怎么掌握选好书的本领,以前对于到底要给孩子选什么样的书,了解的比较少,那时网络商城、图书馆的绘本的相对也比较少,在QQ群团购或当当、京东上选购,唯一的标准就是获奖的就买,发现家里很多的书都是凯迪克大奖的。选书的标准太过单一。听了这堂课,茅塞顿开,好书哪里找?原来有这么多的途径和方法,可以选择获奖类书(有国外大奖、国内大奖、原创大奖),选择这些大奖的时候,一定要先了解这些大奖背后都是一个什么样的评判标准。专家认为好的书,不见得适合自己的孩子。还可以选择机构荐书,名家书单,私家书单、微博微信的荐书,三叶草的网站,订阅号就有许多好书介绍,还有三叶草的每年评选出的100本好书特别值得推荐给孩子阅读。我们在选择图书时还要结合每个年龄阶段的敏感期特点对症选书,达到事半功倍的效果。
第五课——《读书 故事知道怎么办——让孩子爱上阅读的法宝》,主讲老师:曾芳
学习了曾芳老师提出的ismart原则,让孩子爱上阅读的四个法宝,学习的三种通路,第一种通路是听觉性,我们会喜欢听,喜欢周边的声音,听觉敏感,喜欢朗读。第二种是视觉性,对文字和图像非常敏感,喜欢阅读,特别是默读。第三种是触觉性,喜欢体验,去触摸,去感知。看来我是属于听觉型的。
这堂课给我触动最深的是曾方芳老师分享的一个故事《为爱朗读》,一场父女之间的约定,单亲爸爸独自一人照顾女儿,坚持每天给孩子读书,从一天到10天,到100天,直到女儿快要大学的时候,他们一共坚持了3000多天,十年当中没有一天间断过。对于我来说坚持365天,都是天文数字。
没错阅读贵在坚持,阅读不是一两天的事情,我们家大丫头从小学二年级独立阅读开始,我们就再也没有亲子阅读了,现在因初中学习任务重,她自己阅读的时间也越来越少了,现在中考高考对阅读量的要求也越来越大,目前我家大丫头的阅读量是完全不够的,这跟阅读习惯没有养成有关系,也和我们家的阅读环境和氛围也有关系,孩子爸爸喜欢看电子书,在家几乎没有见他拿过书本,而我自己的阅读也并不多。所以小宝的亲子阅读我希望每一天都不间断,坚持的越久越好,现在小宝上幼儿园中班,上小学前还有一年半的时间,假如小宝一天阅读两本书的话,上小学前阅读1000本计划基本是可以完成的。以前坚持一天不断的阅读,最多坚持了一个月,有时出去玩、走亲戚,旅行等等基本上很少带书,加入三叶草学习以来,今天是第100天,每天都有坚持阅读打卡,以前觉得三叶草的阅读打卡太繁琐太严格。现在看来对于养成阅读习惯还是非常有帮助的,特别是对于我这种随意的人来说。
第六课——《玩书|绘本好好玩——居家也能玩的阅读延伸活动》主讲麦麦老师
陪大小宝阅读以来,第一次听说阅读延伸活动,这是一堂理论和实践相结合的课程,为什么我们要做绘本的阅读延伸呢,绘本的阅读延伸,她并不是说看完书我们随便找一个手工做一下,或者是简单的画一个画儿就可以了,一个好的绘本的阅读延伸是需要爸爸妈妈花心思花时间来设计的,如果我们没有搞清楚绘本阅读延伸活动的目的,那我们的绘本阅读延伸,就没有办法有效的进行。
为什么要进行绘本阅读延伸,从宏观角度上来讲是为了加强,或者说为了体现我们阅读的目的。从微观角度上讲是加深和拓展孩子对一本书的主题的理解和感受。
曾芳老师以列举了形式多样的实际案例进行分享,在家怎么把绘本玩起来。有用毛根做的《好饿的毛毛虫》绘本中的毛毛虫,特别的逼真,还可以跟孩子一起制作一些特殊的属于自己的神奇魔法书,折叠书,啦啦书等等,让孩子在上面作图,写字,创编自己的故事,还有传统文化”皮影戏”,特别的有趣好玩,有这么花心思的妈妈,孩子能不爱上阅读吗?因借助的手段的不同,还可以把绘本延伸活动分为:音乐活动,美术活动,戏剧活动,探索活动,讨论活动等等,也可以按幼儿八大智能把绘本延伸分成八大类型。上玩这一课,我和小宝学着曾方老师的绘本《自己的颜色》的延伸活动,我和小宝对《我的连衣裙》,感觉实践起来并不容易,日后希望多做几个绘本延伸的实践活动。
第七课——《公益|小家与大家——我们的公益观》主讲老师:楼兰老师
之前不了解什么是99公益日,加入三叶草我也发起了两次募捐,了解到99公益日是腾讯发起的,联合各个公益基金会,企业,个人发起的公益盛会。在9月7-9日三天,线上筹款。公益机构,像三叶草是民非,没有公募资格,是和真爱梦想合作的,也可以在腾讯上面筹款,同时真爱梦想,对三叶草有一定比例的配捐,腾讯也有一定比例的配捐。
还有我们参加三叶草故事妈妈学院的学习,之所以能免费,其实是因为三叶草的草籽们提前筹到了钱,2018年故事妈妈成长学院的费用,是在2017年筹的,2019年故事妈妈成长学院的费用,是在2018年筹的(包括99公益日上和2018年初级班筹款作业上),等于说是三叶草的老草籽们,学院上届的学兄学姐们筹得钱,才有了我们免费上课的机会。深圳三叶草公益阅读组织已经成立11年了,培养了无数的“故事妈妈”,影响了10万+的家庭。故事家族下的"故事妈妈成长学院",为无数家庭开设了免费的优质课程。
三叶草之所以发展这么迅速,离不开背后默默付出的一大批三叶草的义工老师们,他们牺牲了自己的休息时间,并通过公益募捐获得的经费,投入到故事妈妈培训、专家阅读讲座、社区故事会、主题文化沙龙、新书试读会、年度讲述大赛、故事剧团等不同方式组织各类阅读活动。
以前觉得公益是成功人士,有钱人的事,公益不关乎身份不关乎能力不关乎年龄,只要有一颗乐于奉献的爱心,都可以参与,在能力范围内做力所能及的公益,帮助一个是一个。
第八课——《招募|人才市集——三叶草岗位大招募》
深入了解三叶草家族我们整个三叶草的结构,主要的活动,还有哪些品牌项目,以及我们现在需要哪些义工,需要什么样的岗位。
个人成长体验及未来规划:
很荣幸能加入三叶草故事妈妈成长学院初级班的学习,参加学习是为了更好的陪伴孩子阅读,加强自身的学习能力,和更多志同道合的朋友,相互学习交流,更好地分享亲子阅读,成为有引领能力的阅读推广人,不管能不能进入中级班继续学习,也希望能成为三叶草义工的一员,首先加入我们盐田三叶草预备站,进入社区做义工故事妈妈也好,或帮忙拍照也好,多参加线下故事会,向三叶草前辈老师们学习,尽己所能影响和帮助更多的孩子和家庭。
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