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【故事妈妈成长学院】2019中级班第五次故事会(妈妈看)作业帖

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发表于 2019-12-10 08:16:57 | 显示全部楼层
本帖最后由 谢慧琴 于 2020-3-15 22:24 编辑

F07谢慧琴

《妈妈看,龙的时代》故事会图文记录

    豆妈提前在家画出了书中的全部角色和称呼,对准备要讲的主人公:龙和狮狮三世国王,特意画了一幅更加直观的大海报,可以吸引小朋友的兴趣,也帮助小朋友更好理解书中内容。

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     2019年12月14日,深圳罗湖新谊社区绘本馆,社区居民(3—12岁亲子)10组家庭参加故事会。上午10:00,我们的故事开始了。
     暖场开心游戏吹泡泡”:边踏步边双手做吹泡泡状; “一吹吹个小泡泡”是向圆心走,手比划吹小泡泡;“一吹吹个大泡泡”:脚向后退,手比划大泡泡;“泡泡飞高了”,双手举起,双脚垫脚;“泡泡飞低了”蹲下;,“泡泡破了”双手击掌,双脚后跳。
      接下来我们就着围的圈分别做自我介绍。
     小朋友摆出不同的夸张可爱动作分别做了自我介绍。
     大家玩得非常开心,这为我与孩子们的联结做了很好的铺垫。

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   故事讲述中,《妈妈看,龙的时代》,我选择了主要讲龙和狮狮三世国王的故事,再让小朋友自己分小组,选角色自己编讲故事

      我向家长们发送了预防性信息:孩子们正处在探索欲很强的阶段,希望爷爷奶奶爸爸妈妈们能放手让她(他)们自己去探索、去体验。小朋友也热情回应我,参与度也更高。家长们纷纷表示:我以前不知道绘本可以这样玩的。孩子的想象力和表达故事的能力比自己想的强多了。


《MAMOKO妈妈看!》像一幅璀璨浩瀚、波诡云谲的“云图”其中包涵有无数的人物和故事而它,却是一套只字皆无的“无字书”。

★波兰《地图(人文版)》作者首套无字绘本

★畅销欧洲,引发无字绘本热潮

★全景图画式儿童生活百科

★3本书近100个动物形象;

★1套书能创造100个故事,构建图画书里的故事云图;

★21幅图,画出人类的过去、现在与未来,囊括历史、科技、艺术、社会。
★《MAMOKO妈妈看!》,将每个人单线条的生命轨迹,通过人物彼此相遇的故事互相交织成一张生活的巨网,向小读者展现出我们这个世界的真实面目。借助这样的无字书,父母无需多言就能够把这些对生活的深刻理解和感悟,说给语言尚不成熟,文字掌握极少的孩子听,又让他们听得懂,看得懂!
故事延伸:我准备了一些《妈妈看》的黑白图案纸张和彩笔,请孩子们涂上自己喜欢的颜色。带回家和爸爸妈妈一起选角色编讲故事。
      最后邀请小朋友们大合照,收拾整理现场,故事会结束。
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发表于 2019-12-10 18:03:12 | 显示全部楼层
故事会方案
发表于 2019-12-17 21:41:43 | 显示全部楼层
C06 刘东花

《叶限》故事会方案设计
主题:民间传说故事叶限的故事
年龄:3-6
人数:15对亲子家庭
地点:赤尾党群中心

故事会流程

1 是否有热身活动?如果有,是什么活动?请简单描述
《从头动到脚》绘本,我边念小朋友边跟着做动作。请一个小朋友上来示范,带动气氛。

2 以什么样的方式围绕主题讲述故事?比如故事妈妈边讲边与孩子互动or主要引导孩子来讲or角色扮演的方式or……
边讲故事边与孩子互动,提问一些问题。

3 围绕主题,可能会问哪些问题?
· 叶限的继母要用叶限的衣服来干嘛?
· 叶限为什么伤心?
· 叶限知道她的鱼哪里去了吗?
· 叶限漂亮的衣服和鞋子是谁给她的?
· 大家帮国王想想办法怎么找到鞋子的主人?
· 最后叶限和谁生活在一起了?

拓展方案:
请小朋友们给打印出来的鲤鱼涂颜色。

发表于 2019-12-17 21:54:44 | 显示全部楼层
C06 刘东花
《叶限》故事会总结反思
· 故事会暖场效果很好,《从头动到脚》玩一遍以后,小朋友们的热情被调动起来了。

· 叶限的封面出现时我问小朋友们:叶限漂亮吗?结果小朋友们说不漂亮,还有小朋友强调她好丑啊。本来是想通过这个问题引起小朋友们对叶限的好感,没有达到预期目标。

· 随着故事情节的起伏,我不断用问题提问小朋友们,请他们帮叶限想办法,请他们帮国王找到鞋子的主人等等。整个故事会的互动挺不错的。孩子们也很专注于听故事情节的发展。

· 最后故事结束时,绘本的结尾是叶限和国王生活一起,但她的继母和姐姐没有跟他们一起生活,后来给乱石砸死了。我没有给孩子们讲这个结尾,我给孩子们提了一个问题;叶限和国王生活一起了,那继母和姐姐怎么办呢?但小朋友们好像不太能理解这个问题,他们给出的答案大都是继母去找叶限,或者不理继母和姐姐。其实我是希望引导孩子们理解“爱”,即使继母和姐姐很可恶,但她们是叶限的亲人,应该原谅她们的过错,和她们一起幸福地生活。从小朋友们的回答中我觉得没有达到预期的目标。但当我回顾故事会时,我对应了《说来听听》书里的技巧,我觉得在时间上进行这个讨论太仓促了,没有前面的问题铺垫孩子们没有被很好地引导进入这部分的思考。

· 如果以后针对大的孩子讲《叶限》,可以提出更多能引发讨论的问题。
1. 猜猜老爷爷是谁?
2. 叶限会跟鱼骨头提什么请求呢?
3. 你会怎么设计故事的结尾?(可以作为写的延伸)

· 延伸活动很好。鲤鱼的鱼鳞比较小,涂色能锻炼小朋友们的精细动作,而鱼涂色后很漂亮,大家都很喜欢这条鱼。对于大的小朋友,我也请他们晚上把自己的愿望跟鱼说说,看看有没有奇迹发生。

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发表于 2019-12-18 11:40:12 | 显示全部楼层
A07 吴丹 故事会方案
发表于 2019-12-18 11:40:28 | 显示全部楼层
A07 吴丹 故事会总结
发表于 2020-1-6 08:26:10 | 显示全部楼层
本帖最后由 小西629 于 2022-11-10 22:38 编辑

F02王玉香
《妈妈看!现代世界》故事会方案
故事会组织:三叶草故事家族
活动时间:2019.12.17                   参与人数:11组亲子家庭
活动地点:学校活动室                   召集人:王玉香
活动主题:创意想象                     主讲义工:王玉香
活动用书:《妈妈看!现代世界》         签到义工:王玉香
活动形式:示范讲解+故事创编            摄影记录义工:听故事的妈妈
参与对象:3-6岁小朋友                    
准备材料:绘本、卡纸、画笔、双面胶
故事会方案:
1、作品解读:
《妈妈看》系列,作者:[波兰]亚历山德拉·米热林斯卡、 [波兰]丹尼尔·米热林斯基,惠旋翻译,出版社:未来出版社,出版时间:2016年05月。这套书是无字绘本,适合亲子阅读的全景图画式大开本绘本;没有一个字却能讲出N个故事,可以随意解读,任意想象;提升语言能力,放飞想象力。
2、故事会目标:启发孩子们学会看这个系列无字书的方法,引导亲子发现阅读无字书的乐趣、创编故事。
3、问题设计:
(1)观察封面和封底,你最“中意”谁?选择一个人物,看看他在书里做了什么。
(2)你观察到中意的他在书中每一页出现的位置了吗?
(3)你中意的他发生了什么有趣的故事的?
4、故事会时长:40分钟
5、故事会流程:
(1)导入:热身游戏“松鼠-房子”。
(2)讲述:
第一,从封面和封底的观察开始,请大家说一说你发现了哪些人物,他们分别叫什么,你最中意的人是谁。
第二,自己选择一个中意的人物,邀请小朋友们一起来找一找他在每一页的那个位置,观察他在做什么,并记在心里。
第三,说一说老师选择的人物,在书里发生了什么有趣的故事,请小朋友来讲述、分享。
第四,请亲子选择一位人物进行“跟踪”,找出他在书里的故事,讲给父母听。
6、故事会延伸活动
将故事画下来,创作自己的故事,并与小朋友们分享。

发表于 2020-1-6 08:26:22 | 显示全部楼层
本帖最后由 小西629 于 2022-11-10 23:21 编辑

F02王玉香
妈妈看》故事会总结
一、故事会过程记录
时间:2019年12月17日10:00-10:40
地点:学校活动室
主题:创意想象
年龄:3-6岁
人数:11组亲子家庭

(一)故事会前期物料准备
绘本、卡纸、画笔、双面胶。

(二)导入
故事会导入,采用了戏剧课上学到的“松鼠-房子”小游戏,大小朋友都玩得很开心,迅速融入到了故事会的现场。
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过渡语:今天我们要来看一本神奇的书,这本书内页没有文字,只有图画,这是一本需要我们用孙悟空的火眼金睛去观察的书,请大家一起来看,这本书就是《妈妈看!现代世界》。

(三)内页故事讲述
1.封面封底:小朋友们,我们一起来看书的封面和封底,我们会发现在这个小镇上有很多的人物,他们姿态各异,你最感兴趣、最中意的人物或者动物是哪一位?(引导孩子们说出自己观察到的人物,教师也说出自己感兴趣的人物,为后续开展做好铺垫)
2.内页讲解:
老师说出自己特别感兴趣的一个人物,描述其姿态等,激发孩子们的兴趣。接下来请孩子们一页一页地寻找这个人物在哪里呢?他在干什么?与谁发生了联系?发生了什么故事?寻找完毕之后,邀请一位小朋友来讲述他的完整故事。
以此为示范,请亲子选定一个人物在书中进行寻找、观察及相互讲述发现或创造的故事。
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(四)故事会延伸活动
1.发放卡纸和笔,请亲子将发现的故事画成宫格画。
2.完成画作以后,要求亲子家庭进行展示与分享。
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二、故事会反思
1.这次故事会,依然是小龄为主力军,因此设置为亲子共同完成,希望通过寻找促成亲子情感的流动。
2.这次设计,大胆放手,搭建脚手架,引发孩子们的兴趣与思考,让孩子充分的探索与发现,因此我的讲授相对比较少。但是我收获了一个个奇特又有趣的故事,很开心!
3.回首几次故事会,越来越发现,设计不要太满,学会留白能够让故事有更多的可能性。充分地相信孩子,充分地促成亲子的互动,会获得很多温暖的瞬间。

发表于 2020-1-7 22:36:03 | 显示全部楼层
Fo7故事会复盘占楼
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