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楼主: 茶水清清

2019(秋季)初级班第六课作业~G组

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 楼主| 发表于 2019-12-26 21:16:35 | 显示全部楼层
茶水清清 发表于 2019-12-4 22:16
学号:201902G28  姓名:李杨

谢谢老师的鼓励!
发表于 2019-12-31 08:17:23 | 显示全部楼层

201902G18 谢泳娴

(1)所选书目:
     
     《落叶跳舞》

(2)对该书的理解:
  
   《落叶跳舞》是关于落叶关于秋天的绘本,作者是日本作家伊东宽,他想象力非富,利用落叶创作了一个个赋有生命的小精灵,让人看后忍俊不禁。看那些用树叶拼出来的图,一个个都充满了情趣,有的张牙舞爪、呲牙咧嘴、有的露出标准的八颗牙开怀大笑、有的眉头紧皱像是在思考什么......实在太有意思了。落叶,从字面上看就是树上掉落,枯萎的叶子,风一吹,叶子纷纷落下,随着秋风翩翩起舞,一会来到田野、一会来到小溪、一会来到屋顶。它们旋转、跳跃。落叶,意味着生命走向尽头,即使它们失去了光鲜亮丽的外表,但我从绘本简单的字里行间中,不难看出它们都是乐观的,它们用一种更自由,更潇洒的方式去诠释另一种美。哪怕是在某一角落里静静躺着,它们也是在期待一阵风的到来,把它们吹向无边无际的空中。落叶也知道在它们死后将会无声无息地腐烂在泥土里,但它们:不曾哭泣过,就好比龚自珍写的“落红,不是无情物,化作春泥更护花”。正因如此,它们离别时选择了自强不息、积极向上、乐观地为树妈妈跳舞,来年的春天又来打扮树妈妈。(3)延伸活动方案
在深圳这个四季不是很分明的季节,不论是大人还是小朋友,行走于大街小巷其实对秋天都没有深刻的印象。我希望通过这样一个落叶手作的延伸,让孩子们感受落叶的神奇,感受自然的艺术之美,享受阅读的乐趣,享受亲子时光的幸福和快乐。

    活动时间:待定(由于孩子回乡下,没在身边,明年春节后回来)
     
    活动准备:各种颜色和形状的落叶、白色A4纸、双面胶、水彩笔

    活动流程:

    a 先跟孩子一起翻阅这本绘本
    b 准备一张A4纸张和落叶
    c 让还选择落叶
    d 发挥创意,制作自己的手工作品(提前在每一片落叶后面贴上双面胶,儿子选中的落叶,让他尝试自己拨开双面胶,黏在纸上拼贴)
    E、最后听孩子对作品的解释或引导他欣赏作品,并表扬鼓励其创造力和动手能力

    (4)总结与反思

     这两个月孩子已经跟着奶奶一起回乡下,这个延伸的方案也得不到落地,但是以前带他出去户外时,也做过类似的引导。捡树枝、捡落叶,落叶比大小、比多少、带着落叶奔跑等亲子游戏。每次都把娃给乐醉了,游戏简单,但孩子似乎对自然物非常感兴趣,甚至对落叶的声音都百听不腻。这或许就是自然的魅力。


图片1第六次作业.png
图片2第六次作业.png
发表于 2020-2-5 20:30:36 | 显示全部楼层
201902G26    翟娇

                                                   《玩书|绘本好好玩——居家也能玩的阅读延伸活动》
一、所选书目
《我变成一只喷火龙了》 赖马 文/图   波泰是一只会传染喷火病的蚊子。他喜欢吸坏脾气人的血。有一天,爱生气的阿古力被波泰叮了一口,竟开始不停的喷火……对一只怪兽来说,不停的喷火有多不方便啊!阿古力要怎样才能灭火呢?
二、对该书的理解
   简单的小故事,却因为作者加入的“一些创意、一些幽默”而变得形象生动。每次看到会喷火给阿古力带来的不便,以及阿古力绞尽脑汁想办法熄掉大火的情节,都忍不住笑出声来。然而,欢笑不仅仅是作者想要传递给读者的,作者还要让大家在欢乐之余,有所反思。你会发现,宝宝乐着乐着,竟然学会了这对付坏脾气的神奇法宝:又哭又笑,大火熄掉。
三、延伸活动方案
  用彩色纸、废弃的卷纸筒、胶纸、铅笔 。制作一个喷火龙(废弃的卷纸筒做喷火龙的身体、彩色纸粘贴在身体的表面,并留出须(家里只有黄色的纸,所以在这里做的是黄色的喷火龙)铅笔画出眼睛,嘴巴,鼻子即可。
四、实践后的反思及总结
     孩子非常喜欢这本书,制作好的喷火龙她会兴奋地拿着吹,黄色须不停的摇动,真像喷出的火,告诉她只要一生气就会像喷火龙一样喷出火,是不是很可怕,她很认同地点点头,这本绘本很好的告诉了孩子要学会管理自己的情绪,不可以随便发脾气,不然后果会很严重,形象生动,孩子易于理解,延伸活动又带入到生活,不仅收获了快乐,更收获了管理情绪的能力,在幼小的心理有个很好的萌芽与启发。
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点评

B+  发表于 2020-3-8 19:26
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