[新手群选修]第八讲:6月19日《幸福的种子：亲子阅读——建立*》--课后作业请跟贴

雪落人间

C168-青岛-晴晴妈

1、想一想，跟孩子读书的目地是什么？

跟孩子读书，跟孩子一起认识世界的美好。一起探索求知，补充自我的不足。正像冰太阳老师讲的：“今天种下种子，明天收获幸福。“

跟孩子一起读书可以带给孩子最直接的知识和教育，让我们站在孩子的角度融入孩子的思想，跟孩子一起成长。

2、在你的亲子阅读经验里，哪本书印象最深？

读过的书里感觉《神奇的校车》是最优秀的书，无与伦比！带给孩子需要而且孩子喜欢的知识。

我最喜欢《长颈鹿不会跳舞》，这本书传达给我们一种精神、一种自信、一种节奏、一种学习的方法，生活的确需要我们用心去学习，而我们也需要找到适合自己的方法。同样喜欢的还有类似的《犟龟》告诉我们坚持到底一定有收获。《幸运先生和不幸女士》告诉我们有一颗乐观、发现美好的心会让你的生活充满阳光。

3、和孩子一起读书有什么体会？

最喜欢听孩子向我提问：”这是什么鸟？为什么吃糖会蛀牙？“看我摇头说不知道，晴晴会耐心的给我讲解一下：这鸟叫什么名字，它的特点是什么。吃糖的话，糖粘在牙齿上会变成酸性物质腐蚀牙齿。最喜欢听孩子给我讲火山的故事、昆虫的故事。

守着一盏柔和的灯光，孩子的小手取一本清香的书在灯下阅读，神情认真而专注。每当这时候，是我最幸福的时候，书本陪着小小的人儿长大，在书里看世界，世界如此美好，读书如此美好。书可以给我们想要的，和我们正在追求的。愿大家都一起感觉这种美好。

nuomin

B组长-南京-诺拉~

课后思考题：
    1、在你的亲子阅读经验里，哪本书印象最深？
回答：诺拉27个月，在这两年中我们一起读了很多优秀的作品，在两岁之前，绝大多数似乎是我的喜好更胜于孩子，两岁后有几本书是诺拉主动要求不断去读的：
    1-1 《晚安，大猩猩》
           黑暗中那一双双睁开的眼睛，那个带着大星星们回到动物园的温情的阿姨。。。这本书机会在大半年里是每天睡觉前的必读版本，就连我们去香格里拉旅行都是带着这一本。诺拉喜欢在每天睡前说的晚安中，带着一句轻轻的大猩猩。
     1-2 《糟糕！身上长条纹了》
            大卫香浓的作品就是有这样的魔力，他能让孩子们表现出最本质的特性。比如看到姐姐越变越来不像话，诺拉会说，怕。看到如草莓一般的奶奶一出现，诺拉就大叫婆婆婆婆，语气里面满是喜爱。绘本，根于孩子而生，也因孩子而发芽壮大。
      1-3 《Make Way for Ducklings》
              是诺拉接触的第一本单色绘本，也是第一本要求反复读的绘本，这本书连续的看了有四个月，直到爸爸实在接近崩溃边缘为我们换了另外的书才截止。单色绘本的独特在于没有过多的色彩冲击，却用最最朴实的本源靠近着孩子的内心。配合小鸭子一路走来的美好，好像给我们也插上了翅膀一般。

       2、和孩子一起读书有什么体会？
回答：阅读是一个长期的过程，这种亲子共读也许要几年也需要持续十几年，在孩子从绘本中学习的同时，我们也在绘本中学会做更好的大人，太多太多的绘本都教给了我们怎么做个更好的家长，比如《大卫不可以》、比如《我说了吧》，这些个过程就像镜子一样映射出孩子和我们的共同进步，有绘本，真的是让阅读变成了一个播撒幸福的种子的过程。

nuomin

B组长-南京-诺拉~

课后思考题：
    1、在你的亲子阅读经验里，哪本书印象最深？
回答：诺拉27个月，在这两年中我们一起读了很多优秀的作品，在两岁之前，绝大多数似乎是我的喜好更胜于孩子，两岁后有几本书是诺拉主动要求不断去读的：
    1-1 《晚安，大猩猩》
           黑暗中那一双双睁开的眼睛，那个带着大星星们回到动物园的温情的阿姨。。。这本书机会在大半年里是每天睡觉前的必读版本，就连我们去香格里拉旅行都是带着这一本。诺拉喜欢在每天睡前说的晚安中，带着一句轻轻的大猩猩。
     1-2 《糟糕！身上长条纹了》
            大卫香浓的作品就是有这样的魔力，他能让孩子们表现出最本质的特性。比如看到姐姐越变越来不像话，诺拉会说，怕。看到如草莓一般的奶奶一出现，诺拉就大叫婆婆婆婆，语气里面满是喜爱。绘本，根于孩子而生，也因孩子而发芽壮大。
      1-3 《Make Way for Ducklings》
              是诺拉接触的第一本单色绘本，也是第一本要求反复读的绘本，这本书连续的看了有四个月，直到爸爸实在接近崩溃边缘为我们换了另外的书才截止。单色绘本的独特在于没有过多的色彩冲击，却用最最朴实的本源靠近着孩子的内心。配合小鸭子一路走来的美好，好像给我们也插上了翅膀一般。

       2、和孩子一起读书有什么体会？
回答：阅读是一个长期的过程，这种亲子共读也许要几年也需要持续十几年，在孩子从绘本中学习的同时，我们也在绘本中学会做更好的大人，太多太多的绘本都教给了我们怎么做个更好的家长，比如《大卫不可以》、比如《我说了吧》，这些个过程就像镜子一样映射出孩子和我们的共同进步，有绘本，真的是让阅读变成了一个播撒幸福的种子的过程。

雨芯

A029-北京-土土

1、想一想，跟孩子读书的目地是什么？

引用一下王强在《读书只读一流书》中的一段话：从终极目的上说，读书是建造一个完全属于自己心灵的世界的过程。人读书越多，越不会被外在的环境所困扰，越不会被寂寞孤独这样可怖的东西所控制，因为书籍逐渐在人的心灵里建造了一个完全独立与外界的力量的王国，这个王国是被心灵完全拥有的，在这个世界里栖居着令人神往的古今中外丰富而伟大的灵魂。当一个人的心灵完全拥有这样一个王国的时候，他灵魂的承受能力会有多么坚强！因为他完全不需要依靠任何外力来支撑他的生命。

是的，人生路上多坎坷，我们能给予孩子的，除了生命，还有什么？那就是尽可能把他带到一扇能通往更广阔世界的大门前，让他推开门、打开窗，进入那更美好的世界，这条路，需要我们带领和陪伴孩子们走。

给一个丰富的精神世界，是我们陪孩子读书的初衷和目的吧。

2、在你的亲子阅读经验里，哪本书印象最深？

伊夫·邦廷：《开往远方的列车》。孩子6岁半，其实他理解不了那书里让人撕心裂肺的痛苦和深意，理解不了孩子对母亲的渴望和怀念，理解不了最后那一段对人心灵的治愈，但是我自己被深深的震撼了，读这本书的时候，数度哽咽，眼泪哗哗的流下来，儿子说：妈妈，你别这样，你别这样，你别哭着读好吗，你擦干眼泪擤擤鼻涕再读吧！让人动情的，是那直指人心的主题。

孩子，你什么时候能懂，能懂丧失掉母亲的痛苦？你什么时候能懂，能懂被所有人像选商品一样选择、尊严扫地的痛苦？你什么时候能懂，能懂无论在何处境下，都要有所盼望？你什么时候能懂，能懂那句“有时候，你最后得到的比你原先想要的更好”这其中的美好和深意？

别着急，妈妈慢慢等着你懂，妈妈慢慢陪着你懂……

3、和孩子一起读书有什么体会？

感谢上帝，赐给我们孩子，又赐给我们机会能和孩子一起共读的机会，让我们认识自己的功利、麻木与无知，让我们得以再次成长，去弥补那心上一个又一个小小的孔洞。

truffle

F423-深圳-皮皮妈
1、想一想，跟孩子读书的目地是什么？
我跟孩子读书的目地有一部分是为了养成他读书的习惯，一部分也是培养他的耐心的
    2、在你的亲子阅读经验里，哪本书印象最深？
在我的亲子阅读经验中，法布尔昆虫记印象最深，他还把其中的一个环节改编成了一个连环画，在幼儿园时画画时画出来了
    3、和孩子一起读书有什么体会？
最大的体会是，他爱书，但是这个习惯如果中断的话，他也会因此而专注于也的玩上去了

青岛玉妈

A067-青岛-玉妈
刚听完冰太阳老师的课，赶紧趁热打铁做作业，太阳老师讲的真好，真是一如秋日午后的阳光照射进我的心里，暖暖的，很受用。
父母通过亲子阅读，跟孩子建立沟通的符码，也就是跟孩子的交流要用孩子能接受，了解的语言，这些语言哪里来，通过绘本阅读，在陪伴孩子成长的过程中慢慢建立，找到跟孩子交流沟通最有效的途径。总之听了太阳老师的课，的确顿悟不少。

课后思考题：
    1、想一想，跟孩子读书的目地是什么？
答：我跟孩子一起读书目的很简单：就是想让孩子爱上读书，从书本中获取知识，拓展知识面，以便孩子成长学习中能够活学活用。
    2、在你的亲子阅读经验里，哪本书印象最深？
答：最近看了些绘本书;孩子喜欢《谁藏起来了》《风到哪里去了》《好饿的小蛇》，谁藏起来了，每天她都要看，打开每一页都会讲出是谁藏起来了，转过身去了，谁哭了，谁睡觉了等，孩子每天都看，我发现孩子观察能力还是很强的。
《风到哪里去了》，印象最深就是我给她讲过几遍后，有天傍晚她说，妈妈你看月亮，白天就这样消失不见，它到别的地方照亮去了，有时还会说，掉进了四合的晚霞中，冰雪融化，小鸟归来，春天来了。我很惊喜，没想到孩子真的从书中学到东西，而且用的还很是时候。
  《好饿的小蛇》，读过几遍后，孩子几本能记住小蛇每天发现的时候，还会做出，张大嘴巴，啊呜吃东西的动作，这两天孩子爱玩橡皮泥，昨天搓了小细条，头有点弯，说，妈妈，你看像不像好饿的小蛇，我真高兴，孩子不仅学到了东西，还会拓展了，能用橡皮泥去表现小蛇了，所以亲子阅读很受用，我会努力坚持的。
    3、和孩子一起读书有什么体会？
   答：很开心，确实从绘本书中学到了知识而且会运用到生活中了，看《鳄鱼怕拍，牙医怕怕》，告诉她如果不爱刷牙，牙就要长虫，就要去看牙医，就要想鳄鱼那样疼痛，孩子从此每天积极的要求，妈妈，我还没刷牙呢，我要去刷牙，也许如果不是通过亲子阅读，仅仅凭借生硬的话语让孩子刷牙，孩子肯定没有这么积极。
所以我爱上了亲子阅读，而且现在每天努力坚持睡前讲故事，希望这颗种子哪天能够发芽，生根，壮大。

such

D241-深圳_such

1、想一想，跟孩子读书的目的是什么？
   跟孩子读书的目的，其实没认真地想过，只是自己喜欢读书，就希望孩子也能享受到读书的快乐。然而她还小，不识字，就自己读给她听咯。开始就是这么简单。不知不觉中，我们度过的绘本也有上百本了。家里的已经不再能够满足她的需要了，我们又办了少儿图书馆的证件，寻求更广阔的视野。就目前的情况来看，小家伙已经如我所愿，爱上阅读了。：）

2、在你的亲子阅读经验里，哪本书印象最深？
   太多了，很难评出最深的一个来。比如《女巫扫帚排排坐》，《钢琴钢琴》《瞧，凯蒂干的》《机器铁妈妈》《好脏的哈利》《古利古拉》等等等等。这些书我们不仅经常读，还经常脱离书本在生活中换了人物换了动作说出来，经常弄得爷爷奶奶摸不到头脑，不懂我们在说什么，但是我们两个都能懂得彼此的意思，那种心有灵犀的感觉可太好了。

3、和孩子一起读书有什么体会？
   首先，增进感情。就象花婆婆说的“晚间阅读十分钟，亲子关系向前冲”，因为经常给她读书，而且她最喜欢坐在我怀里听我讲故事，有时候一口气讲上十本，嗓子都受不了，但她还要继续读还要继续读。一起读书的直接后果就是母女感情相当好。
   其次，方便对孩子的教育。作为家长，见到不对的地方肯定要指出来，如果直接指责，孩子肯定有逆反心理，但是通过绘本里的故事来讲可就好多咯。比如有个绘本里讲小狮子不洗澡，小朋友都不跟她玩，小鸟到他头发里下了两个蛋。我家闺女不想洗澡的时候只要我说“那妈妈叫小鸟来你头上下蛋吧？”她马上就要求去洗澡，绝对不拖延。呵呵。事情可以得到相对理想的解决而不至引发母女间的矛盾和对抗。
   还有，通过读书教孩子认知自己的情绪，教她学会情绪管理。我给她买了些情绪管理的绘本，《我不想生气》《我不要嫉妒》等等。给她讲什么情况下她的感觉会是什么名字，所以她相对来说明白有情绪是正常的，也初步掌握了一些处理方法，虽然现在刚满三岁没多久。比如有一次雨后，我们在外面看到一条又粗又长的蚯蚓在地上蠕动，她盯着看了看，脸上露出犹豫的表情，我跟她讲：“妈妈比较怕蚯蚓，软软的有点恶心”。她马上释然了“我也怕那个软软的蚯蚓，那我们快点走开吧？别让它追上我们。”我很高兴看到她的进步，她以前看到害怕的东西就只知道哭的。呵呵

滁州安妈

1.在你的亲子阅读里，哪本书印象最深？
      {鼠小弟系列}，读完孩子还要读，在一次外出看见工地上的大吊车的两个绳索，说是“秋千”看看是类似鼠小弟汤秋千的又来；{鸭子骑车记}、{小黑鱼}{汤姆系列}
2.和孩子一起读书有什么体会？
     孩子之前胆小，怕生人。接触绘本，每天坚持给孩子读2本书，孩子现在的想象力给我们很大的惊奇！把书里的大车轮看似“火车轨道”；现在孩子胆子也大，出门跟人主动打招呼，书里的图画给孩子很多快乐，我也更加快乐！

晨曦-妍

F465-合肥-妍妈：
想一想，跟孩子读书的目地是什么？
培养良好的阅读兴趣和阅读习惯，享受美好的亲子时光，建立良好的亲子关系，和宝宝共同成长。
   2、在你的亲子阅读经验里，哪本书印象最深？
《吃午饭》。小熊系列的吃午饭宝宝非常喜欢，目前每天都读。还有《尿床了》‘《拉粑粑》等，宝宝很喜欢。但是有时候她比较喜欢出去玩，这样我也不强迫她读，毕竟读绘本也是为了她快乐成长，只要她感到快乐的事我就带她去做。
　　　　3、和孩子一起读书有什么体会？
　　　　总是在感叹时光飞快，快到我都来不及和宝宝一起做些什么她就长大了。绘本也给我提供了这个平台，也让我重走一回童年，重拾童年温馨的回忆。言传身教，母亲的影响是巨大的。我也希望播种的是种子，收获的是璀璨的未来。
　　　　唯进步不止步，宝宝，我们一起加油。

晨曦-妍

F465-合肥-妍妈：
想一想，跟孩子读书的目地是什么？
培养良好的阅读兴趣和阅读习惯，享受美好的亲子时光，建立良好的亲子关系，和宝宝共同成长。
   2、在你的亲子阅读经验里，哪本书印象最深？
《吃午饭》。小熊系列的吃午饭宝宝非常喜欢，目前每天都读。还有《尿床了》‘《拉粑粑》等，宝宝很喜欢。但是有时候她比较喜欢出去玩，这样我也不强迫她读，毕竟读绘本也是为了她快乐成长，只要她感到快乐的事我就带她去做。
　　　　3、和孩子一起读书有什么体会？
　　　　总是在感叹时光飞快，快到我都来不及和宝宝一起做些什么她就长大了。绘本也给我提供了这个平台，也让我重走一回童年，重拾童年温馨的回忆。言传身教，母亲的影响是巨大的。我也希望播种的是种子，收获的是璀璨的未来。
　　　　唯进步不止步，宝宝，我们一起加油。