【故事妈妈成长学院】【2018初级班 J组】第一课作业

qianbai

J13 廖思云 qianbai

    第一题作业：我认为亲子共读的重点是孩子。既然是亲子共读，主角应当是孩子，上课时老师的一句深深印入脑海中：“亲子阅读是高质量的陪伴孩子”。宝爸宝妈都有一个共同努力的方向，就是培养孩子的读书兴趣，确实，也同其他妈妈所讲，在孕期就计划让宝妈养成阅读习惯，从而感染宝宝，很遗憾宝妈比较懒，没有坚持下来，宝宝一岁半的时候，报名早教班，受环境影响又重视起来，只是断断续续的，并没有形成日日阅读的习惯，可能是因为宝宝小，话还不会讲，没有看出明显效果，直到二岁的那天，宝宝自己出口成诗，还会翻着绘本发出不确定是什么情绪内容的声音，宝妈在惊喜的同时意识到原因输入到一定的时候自然会输出呀。现在周末在早教课结束会到图书室借阅绘本，每天安排有固定的阅读时间，宝妈会应宝宝要求一本书会读很多遍，然后宝宝会以自己的方式阅读。

    第二题作业：关于影响比较大的一本书，书名是：森林里的樱桃树。是一本机关重重的书籍，是宝宝第一本书，讲述的是森林里有一颗很大很大的樱桃树，夏天到来时，果香弥漫，森林里的小动物们使用各种工具去采摘树上的樱桃，而小松鼠因为舍不得吃将樱桃埋进了土里，经过春夏秋冬四季后，嫩芽儿冒出来了。之所以喜欢这本书，是机关比较好玩，吸引宝宝的兴趣，图片画面生动，内容富有喻意,大人也觉得很有意思。

双子星麻麻

J11 王晶冰 2018三叶草故事妈妈学院初级班

第一课作业：
1、亲子共读的重点是书还是孩子？
我认为亲子共读的重点是孩子。
亲子共读的功能应该有三个，一是增进亲子关系，二是培养孩子对阅读的兴趣，三才是通过阅读了解知识、培养性情。这三个功能的重要性是依次推进的。
首先是增进亲子关系，在父母和孩子共读的过程中，孩子和父母之间建立良好的对话关系，享受一段专注的时光。这对孩子的心理健康是非常重要的。
其次是培养孩子的阅读兴趣。爱阅读、会阅读是一项终身受益的能力，父母不应以自己的喜好判断来左右孩子的阅读，应当尊重孩子的兴趣，引导和保护他对阅读的热情，最终形成良好的阅读习惯，浓厚的阅读兴趣。这个能力在未来会引领他在合适的时机打开很多不同的书籍。
最后才是通过阅读了解知识，培养性情。而兴趣是最好的导师，根据兴趣给孩子推荐图书，并让孩子自己选书，才能更加有效地发挥阅读的作用。不同孩子会有不同的兴趣，适合不同的图书，没有哪一个书单是放之四海皆准的。
所以，亲子阅读的重点是孩子，绝不是书。

2、对（自己）家庭或孩子说影响最大的一本书是哪一本？
对我自己来说，影响比较大的阅读期是在小学5、6年级到初中三年级期间阅读的各种名著。影响最大的一本书或许应该是平凡的世界。这本书第一次读其实并没有什么感触，那时候的我还是为赋新词强说愁的少女。第二次读是在支教期间，在那个环境里读，在那个更加成熟的年龄读，在那个更加有认识的时刻读，这本书中人物的命运更加清晰地展现在面前，让我喟叹，让我思索。也因这一段时光，我后来选择了不太一样的人生道路。。不同的年龄读会有不同的认知这很正常，但在那个时刻，是这本书，启动了我的某种思绪。

对我的宝宝来说，目前影响最大的一本书应该是《肚子里的火车站》和《牙齿大街的新鲜事》（为什么是两本），这两本书把消化和口腔卫生讲的很透了，很轻松就给孩子建立了良好的生活习惯。而小精灵和小怪物两个象征，成为了他生活中最经常出现的，帮助他理解世界的工具。比如，东西掉在地上了，小怪物就上去了，所以不能吃了；小精灵喜欢豌豆，所以要多吃豌豆等等。

小小夏

2018初级班J28李洁   夏至
1.亲子共读时是孩子重要还是书重要?
说实话，最近每天坚持阅读打卡，很多朋友也在关注我们宝宝的读书内容，他们也会有疑惑，在共读的过程中，孩子没有耐心好好的听你讲完就迫不及待要去追下一页内容，到底该怎么办。在以前，我也遇到过这种情况，孩子在低龄阶段，确实等不及你讲完就要这翻翻那看看了，但是这次听完李迪老师的第一课，确实对这个问题产生了深度的思考。亲子共读，我们的初衷，是要陪伴孩子度过愉快的亲子时光，培养她的阅读习惯，那么无论她们如何去讲述这个故事，如何去把这个事情变得有趣，而不是命令，那么加上合适的引导，宝宝会慢慢的对内容感兴趣，并且两三岁喜欢一次翻很多页这是一种必经阶段，家长无需担忧，孩子是读书的主体，书只是一个载体，所以以孩子为主体，加上合适的引导才最重要！
2.影响最大的一本书
这个问题倒是让我想了很久，只能说，每个阶段有影响每个阶段的书籍，比如在一岁多，在培养刷牙习惯的时候，我们是不是会讲到《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》《小熊不刷牙》《老鼠牙医》等等，两三岁的时候，传说中的可怕的两岁，我们读《菲菲生气了》《生气的亚瑟》《生气汤》《南瓜汤》等等比较多，幼儿园阶段在自我保护方面，没有意识，多亏了有《别想欺负我》《不跟陌生人走》《不要随便亲我》等等，现在也有很多优秀绘本在读，可能更多倾向于自我管理，爱和责任，下一步准备读财商方面的启蒙书，所以，很多故事都在成长过程中给予了帮助和指引！这也是坚持阅读的意义所在！

J08赵文庆

2018初级班J08赵文庆
第一题：世上的好书千千万，永远也读不完，但我们的孩子每一个都是独一无二的！所以，在亲子阅读的过程中，我们自然应以孩子为主。如何选择一本好书和孩子一起读虽然重要，但在读书的过程中孩子是否被书吸引，是否能认知和感受书的内容，是否在阅读的过程中体会到阅读的乐趣才是最重要的。不同的书有不同的主题和深意，不同的孩子语言和认知的程度各有不同以至对同一本书有不同的认知和感受。我有两个可爱的宝贝，他们之间年龄相差三岁半，每次给他们读故事，如果恰好两个人都喜欢这本书的话，他们都能听得很专心，但通常的情况却是：同一本书，大宝喜欢得不得了，小宝却不爱听，一会儿就跑到一边玩去了；小宝反复要我读给他听的书，大宝却觉得无趣。
在亲子阅读的过程中，我和孩子们有捧腹大笑的时候，也有伤心感动或愤愤不平的时候，就像李迪老师说的那样，亲子阅读成了我们亲子交流和陪伴的最好方式，不论和孩子一起读什么书，只要读得开心，孩子总能喜欢上这本书。因此，亲子共读的重点在于孩子！
第二题：对我影响最大的一本绘本是《彩虹鱼》。那条有着五颜六色闪闪发光鳞片的小鱼有一天突然就吸引了我的目光，因着这条小鱼，我认识了绘本，走进了绘本丰富多彩的世界。