2019（春季）初级班第二课作业——I组

游志娟

I15游志娟       作业我交的比较匆忙，没有好好思考，是最近工作的事情太忙了，每天都忙到11点多，这次作业我写的不好，是为了在规定的时间之内完成，这几天忙完我会从新再写一份作业，最近陪孩子看绘本印象最深刻的是《我爸爸》这本书，这本书我的理解是了解爸爸，因为在生活中爸爸参与的比较少，这本书把爸爸描述的很厉害，孩子心目中的偶像，也深入的让孩子知道爸爸的技能，我觉得更多的是提醒爸爸应该多陪陪孩子，这本书我专门让孩子爸爸陪着读了，书上说爸爸很棒，我家孩子就问她爸爸，爸爸你棒吗？你为什么棒？你为什么爱我？等等问题，爸爸都不知道怎么回答了，这本书让爸爸感触很深，所以我会再从新交作业的时候再认真的根据番茄老师所讲的读一读这本书。

差距_w3Hv1

差距_w3Hv1 发表于 2019-3-17 23:24
I08   李方敏
第二课
《绘本的前世今生—绘本百年发展史》作业

已经修改完毕，请番茄老师再次过目评价，谢谢老师，您辛苦了。

201901I19子君

I19   陈君超

第二课
《绘本的前世今生—绘本百年发展史》作业
1、课前提问的解答；
究竟怎样的图画书是好图画书？
好的图画书应该是能给孩子新的滋养的，比如内容上或者形式上可以带给他新知的都是好书。

2、找一本图画书，根据课程内容，从各个角度进行分析
《洞洞书系列——猜猜谁的家》
这是一本让我两岁儿子很喜欢的一套书。他目前还不完全看懂书上的内容，只是觉得书好玩、可爱、漂亮和有爸爸妈妈的陪伴。这套书很适合他，有一个个的洞洞可以让他在翻书的时候动动手，增添乐趣。

首先是封面和内页都是绚丽的色彩、Q版的画像来填充，总共也才20页，封面就已经开始正文了。在一个森林或者是大自然的环境中，猜猜谁的家，先是洞洞里露出一部分猜想下，然后翻开下一页就分别得出答案，里面分别有蜗牛、蜜蜂、小狗、小鸟、蚂蚁、青蛙，图中的场景就是它们的家。

开本，一个手掌就可握住和打开阅读。字数也不多，很适合低龄孩子的亲子阅读。
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