2019（春季）初级班第一课作业---A组

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201901A20许祝芳                                         听完课，印象最深是一家人种棵树，每年春天回去合影。还有因为一个小孩，整个社区变爱干净了。仪式感和影响力的重要性。       阅读不需要局限于单一方面或区分年龄段，健康且小孩感兴趣的书籍即可。        家庭是每位家庭成员不同的角色扮演所组建而成的。孩子是父母的复印件，复印件出问题了，往往不是复印件的问题，而是原价出问题。所以，父母言行举止各方面要给还在树立榜样。要塑造成长性人格，全家终身学习终身成长。遵循孩子的各个敏感期，不强求。大宝3岁，近期处于“识字敏感期”，我便以边做游戏边识字的方式教她认字，记得很快也很主动学习。一本绘本要求反复看读，也应她的要求。还有，父母要学会共情，顾及他人的感受，内心得到满足了，安全感也更强了。我认真仪式感对一个家庭也很重要，如我家每周五的零食日，孩子除了每天询问今天星期几啦，当回答“星期五”，孩子会露出灿烂笑容。全家的睡前阅读时间，连14个月的二宝也能安静捧着书，看得并不认真，但不会发出声音。孩子的成长阶段不同，父母侧重点也会有所不同，现阶段我很注重孩子的户外运动，所以我坚持每日带到户外运动。 总结下，我家的家庭文化建设：1.终身学习，共同成长。2.共情，理解。3.遵循孩子的发展。

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201901A17谢恩妮     读书习惯是孩子最宝贵的财富之一，所以我要求自己在弥足珍贵的时间里多付出时间来陪伴孩子阅读与成长。在上课前回答课前提问的三个问题，我写的是：阅读情景，阅读互动，阅读选择；但当我认真听完李迪老师的课后，我找到了答案更多的是感悟，李迪老师讲了她从生物进化角度、社会学角度和儿童阅读新三观来阐述儿童的自我成长建构。         课中李迪老师以社会角度讲了《孩子的权力》这本绘本，告诉我们做为家长要尊重儿童的权力，以完整的爱、健康的爱来对待孩子，同时让孩子知道自己的权力懂得争取自己的权力；有一句谚语：“每一片叶子到了秋天是一朵独特的花”。         阅读观李迪老师讲：“买书如山倒，语书如抽丝”，阅读重点在读，不在囤；对无字书不怕讲错，怕不讲；阅读贵在吸收，不在多；的确我家书架上孩子书有二三百本，但孩子对书的吸收有多少我没有过于关注，这节课感谢李迪老师给于了我方向。        家庭文化的价值观，一个重视教育的父母，不但自己在行为上努力做对孩子教育有帮助的事，在日常生活中也会潜移默化的影响孩子，所以家庭里也要保持浓厚的学习氛围，日常生活中给于孩子更多关注让孩子感受到父母的爱，节假日时多带孩子到外面走走，让孩子开拓视野，亲近大自然，感受生活的美好。

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201901A14 1.结合孩子的现状，和家人协商制定一个家庭阅读下规划 ①保持每天半小时的亲子阅读 ②每天读2本绘本 ③需要从复的读，读到宝贝们可以自己也能大概理解和阅读出来 ④坚持一个月去图书馆2次看书阅读 2.试着从孩子的角度，来理解一本绘本  绘本以图画为主，少量文字为辅的图画书，使孩子以看图画就能表达出意思。在孩子的世界里，也有属于他们自己的方式，表达方式.学习方式、逻辑方式、认识方式等等  家长要与孩子平视，并遵守孩子世界的秩序，只有当家长对知识产生敬畏感，而不是仅仅把知识当工具当手段，孩子的教育才能是快乐的，孩子的成长才能是快乐的。  学会管理自己幼儿版一歪歪兔自控力教育系列绘本(全10册)，这是一套为3-6岁孩子准备的性格培养关键期，学会从外部控制到自我控制提升自我管理能力的图画书。当我读这本绘本任何一册，一开始是不认真听的，但是读着读着就吸引她们了，就会静心认真听我读能融合进来。  《不，我偏不》一否定性管理  《不得金奖也没关系》一压力管理  《歪歪兔学跳绳》一目标与计划管理  《一起去看流星雨》一意志力管理  《蓝色的小布熊》一责任感管理  《哇哦，鞋带散了》一依赖性管理  《拉拉鼠的树叶画》一专注力管理  《生日快乐》一冲动管理  《歪歪兔迟到了》一时间管理  《神奇的等待礼盒》一欲望管理 小小的书符合孩子阅读习惯，在日常生活中从良好习惯让孩子获得10大自我管理能力。  用孩子的角度看，我们大人是这样控制的，而孩子就不不一样了，这套书教孩子怎么自我控制的关键过渡。

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201901A14 1.结合孩子的现状，和家人协商制定一个家庭阅读下规划 ①保持每天半小时的亲子阅读 ②每天读2本绘本 ③需要从复的读，读到宝贝们可以自己也能大概理解和阅读出来 ④坚持一个月去图书馆2次看书阅读 2.试着从孩子的角度，来理解一本绘本  绘本以图画为主，少量文字为辅的图画书，使孩子以看图画就能表达出意思。在孩子的世界里，也有属于他们自己的方式，表达方式.学习方式、逻辑方式、认识方式等等  家长要与孩子平视，并遵守孩子世界的秩序，只有当家长对知识产生敬畏感，而不是仅仅把知识当工具当手段，孩子的教育才能是快乐的，孩子的成长才能是快乐的。  学会管理自己幼儿版一歪歪兔自控力教育系列绘本(全10册)，这是一套为3-6岁孩子准备的性格培养关键期，学会从外部控制到自我控制提升自我管理能力的图画书。当我读这本绘本任何一册，一开始是不认真听的，但是读着读着就吸引她们了，就会静心认真听我读能融合进来。  《不，我偏不》一否定性管理  《不得金奖也没关系》一压力管理  《歪歪兔学跳绳》一目标与计划管理  《一起去看流星雨》一意志力管理  《蓝色的小布熊》一责任感管理  《哇哦，鞋带散了》一依赖性管理  《拉拉鼠的树叶画》一专注力管理  《生日快乐》一冲动管理  《歪歪兔迟到了》一时间管理  《神奇的等待礼盒》一欲望管理 小小的书符合孩子阅读习惯，在日常生活中从良好习惯让孩子获得10大自我管理能力。  用孩子的角度看，我们大人是这样控制的，而孩子就不不一样了，这套书教孩子怎么自我控制的关键过渡。

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201901A14 1.结合孩子的现状，和家人协商制定一个家庭阅读下规划 ①保持每天半小时的亲子阅读 ②每天读2本绘本 ③需要从复的读，读到宝贝们可以自己也能大概理解和阅读出来 ④坚持一个月去图书馆2次看书阅读 2.试着从孩子的角度，来理解一本绘本  绘本以图画为主，少量文字为辅的图画书，使孩子以看图画就能表达出意思。在孩子的世界里，也有属于他们自己的方式，表达方式.学习方式、逻辑方式、认识方式等等  家长要与孩子平视，并遵守孩子世界的秩序，只有当家长对知识产生敬畏感，而不是仅仅把知识当工具当手段，孩子的教育才能是快乐的，孩子的成长才能是快乐的。  学会管理自己幼儿版一歪歪兔自控力教育系列绘本(全10册)，这是一套为3-6岁孩子准备的性格培养关键期，学会从外部控制到自我控制提升自我管理能力的图画书。当我读这本绘本任何一册，一开始是不认真听的，但是读着读着就吸引她们了，就会静心认真听我读能融合进来。  《不，我偏不》一否定性管理  《不得金奖也没关系》一压力管理  《歪歪兔学跳绳》一目标与计划管理  《一起去看流星雨》一意志力管理  《蓝色的小布熊》一责任感管理  《哇哦，鞋带散了》一依赖性管理  《拉拉鼠的树叶画》一专注力管理  《生日快乐》一冲动管理  《歪歪兔迟到了》一时间管理  《神奇的等待礼盒》一欲望管理 小小的书符合孩子阅读习惯，在日常生活中从良好习惯让孩子获得10大自我管理能力。  用孩子的角度看，我们大人是这样控制的，而孩子就不不一样了，这套书教孩子怎么自我控制的关键过渡。

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201901A14黄梅 回答自己提过的问题  1. O一15岁核心阅读素养①核心体系②发展阶段 2. 什么是好书①好书哪里找②真正的好书案例 3.○一3婴幼儿早期阅读阶段①早期阅读的重要性②早期阅读的要点③早期阅读体系概述。 给自己的孩子列个书单  培养孩子就应该让孩子多方位发展，看书是不可缺少的。首先，我们应该找到适合孩子年龄的书目，不同年龄需要看不同的书，不要超前否则理解不了。要给孩子找一些感兴趣的书，这样才有收获。还要给孩子找到具有知识性的书，这样看过以后懂得很多知识点，是最适合孩子看，还可以选择健康和积极向上的书，可以选择方方面面的书广泛点，不要过于单一。  我家孩子年龄3一6岁《中国童谣》作者李光迪、金波(文)、田原、胡永凯(图)连环画出版社，《可爱的小动物》方素珍(文)、郝洛玫(图)河北教育出版社，《我爸爸》作者安东尼—布朗河北教育出版社，《好饿的毛毛虫》艾瑞.卡尔(著)郑明进(译)明天出版社，《安的种子》王早早(文)黄丽(图)海燕出版社，《100层的房子》岩井俊熊(著)于海洋(译)北京科学技术出版社，《家里的安全》(“我的安全养成书"系列)克莱尔.卢埃林(文)迈克.戈登(图)于水(译)电子工业出版社，《谁咬了我的大饼》徐志江(著)《东方娃娃》编辑部，《你看起来好像很好吃》宫西达也(著)杨文(译)二十一世纪出版社，《学会管理自己幼儿版——歪一歪歪兔自控力教育系列绘本》(全IO册)歪歪兔关键期早教项目组(著绘)宗匠(策划)海豚出版社，《猜猜我有多爱你》山姆.麦克布雷尼(文)安妮塔.婕朗(图)梅子涵(翻译)明天出版社，《花婆婆》(文/图)〈美〉芭芭拉.库尼匕翻译)方素珍。