【故事妈妈成长学院】【2018初级班 A组】第一课作业

crowne2000

A26陈在欢（欢子）
第一次作业：
1：亲子共读重点是书还是孩子
在陪伴孩子成长的过程中，有很多种方式和孩子建立连接，无疑亲子共读是其中非常好的一种模式。在亲子共读中，父母，孩子与及书，都是重点。首先父母要认识到亲子阅读的真正意义，才能给到孩子高质量的亲子阅读陪伴，并不是草草读完，应付了事，而要在陪伴孩子的过程中，要和孩子产生共情，有更多的延伸性交流。那在阅读的过程中，对书籍的选择父母要有一个引导，例如我家孩子目前只有3岁半，我会根据她的年龄特点，或者目前的一些小问题，针对性的给她选购书籍。但在每天晚上的亲子阅读时间里，我会让她到书栏里挑上自己今天晚上喜欢的书。毕竟父母并不能完全了解孩子，所以我家的孩子会经常让我重复的读某一本书，直到她对下一本感兴趣。但在一些公共场合，比如图书馆，我会让她去挑选自己感兴趣的书籍借阅，尊重她的选择权，也会很耐心的给她讲读，虽然她挑的一些我读起来会不太喜欢。读完后我会问问她是否喜欢这本书，以及对这本书的一些理解。
但我们不能忽略的是，亲子阅读的意义之一是为了培养孩子的阅读习惯，所以亲子共读的重点不能离开孩子的感受。一次亲子阅读结束后孩子的意犹未尽，是评价亲子阅读质量的标准之一。

二：家里哪一本绘本对孩子的影响最大
孩子的第一套绘本是《小熊宝宝绘本系列》，应该说这套绘本开启了孩子对书籍的探索。这套低幼绘本用很可爱的图画，简单的文字，生活化的场景，都给孩子留下了很深的印象。所以现在小宝出生后我把这套低幼绘本拿出来后，小姐姐还是对这套绘本有着很深的感情，甚至还会让我再把其中几本重新讲几遍

ShuKe2015

A18 胡春红

认识三叶草，始于小鱼妈妈朋友圈的种子打卡。
可可（我的儿子）慢慢长大，咿咿呀呀，不再满足吃喝拉撒，开始有交流和被关注的渴望，我们的陪伴显得迫切又重要。如何高质量陪伴他成长，我从李迪老师和三叶草找到了最好的答案，亲子共读。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，我一直坚持认为热爱读书的人的心灵是充盈的，灵魂自由飞扬，陪伴可可读书是我坚持做的事情，读书成为一种习惯，陪伴他一生。
加入故事妈妈成长学院的初级班，我无比愉悦和兴奋，专业的老师/热情的义工，共同思想和爱好的同学们，我远离校园、组织化学习的团队十多年，再次有求学若渴的激动。
李迪老师的第一堂课阐述了读书的重要性，亲子共读的重要性，亲子共读的重点无疑是孩子，当孩子依偎在我们的怀里，一段时光是忘年的聊天，是一段旅程，是共同成长路上的一个个脚印。
不同的书不同的场景不同的故事，我们从中感受亲情，比如你是我的宝贝；感受友情，比如阿莫的生病日；感受平静，比如安的种子；感受恐惧，比如胡萝卜怪；感受幽默，比如父与子系列；感受报复；是谁嗯嗯在我的头上；感受合作，比如和甘伯伯去游河；感受梦幻魔法，比如巫婆的孩子；感受艺术和创新，比如艺术大魔法；感受岁月，比如兔儿爷……
书中有很多好习惯，比如牙齿大街的新鲜事，肚子里有个火车站，你该怎么说你该怎么做，又比如晚安月亮等等。可可会将生活里所见所闻所感在亲子共读的时候会表达出来，并在书的指引我的提醒下，自觉刷牙细嚼慢咽地吃饭。礼貌地和小朋友们玩耍，和长辈们打招呼。
亲子共读，我读到了以往从来没有读到的书，感受了以前从来没有过的纯粹的情感，可可看到了比生活更丰富的世界。
松居直老先生曾说过：“绘本并非让孩子自己读，而应该由大人读给孩子听。读绘本首先意味着：此时此地孩子能和父母在一起，共同分享绘本这一充满欢乐的语言世界，共同拥有从中获得的喜悦。绘本是通过精彩的语言和图画来呈现的，但这些语言和图画需要由读的人传达给听的人。父母，也就是读绘本的人，可以把绘本中呈现的最美的语言转化为自己的东西，然后用声音表述出来，表述的越喜悦，越快乐，越美，读绘本时的体验就越能长久地留在孩子的生命里。” 我特别享受给可读书，一起读书的时光。
对我影响最大的一本书是育儿百科全书，从生理到心理的育儿点滴，让我重新审视如何科学地养育一个孩子，审视我自己，一个从未长大过的大孩子。对可可影响比较大的一本书是肚子里有个火车站，养成好好吃饭的习惯。
孩子让我重生，他是我看待世界的另一双眼睛，亲子共读是我心怀感恩，悄悄在他心里播种下的一颗种子。

蜗牛快跑

2018初级班 A20刘珊
第一课作业
1. 亲子共读的重点是书还是孩子
     我认为亲子共读应该是以书为载体，以孩子的感受为重点。二者缺一不可。
     做了妈妈后我大多数都很享受和宝贝在一起的时光，尤其是读书的时候，当他窝在我的怀里那份我们只属于彼此的感觉真的是太好了。宝贝小的时候我买的书都是挑热销，讲故事都是按照故事的脉络娓娓道来，稍微长大点儿他的问题也多了，我也会和他一起思考：是哦？为什么呢？哦？ 你这样想的啊? 故事的原有节奏有的时候会被打乱。但也不着急就发散思维天南海北的想一想。这样也许也是锻炼了宝贝的想象力吧。
     听了李迪老师的讲解，开拓了我的眼界，从更加专业的角度去看待亲子阅读这件事。首先，如何选书。我觉得在挑选书这一块我们做的还不是太好，以后向群里的妈妈们多多学习。第二，加深了我对绘本到底是如何影响孩子的认知。亲子共读可以说是亲子沟通的一种方式，不仅在语言和认知上可以让宝贝和爸爸妈妈们形成自己的壁垒，还可以通过这个壁垒构建更加稳固健康的亲子关系。真是何乐而不为的事情啊？听完课我就去购置了新的宝贝书架和绘本，新的细胞又被激活了。我想一定会有收获。加油吧！

2. 对家庭或者孩子来说影响最大的一本书是哪一本？
   孩子现在不到四岁，我不太确定对他影响最大的书是什么？说说对家庭影响最大的一本书吧。那就不得不提起《P.E.T.父母效能训练》这本书了。这是一本关于亲子沟通的书。我在生了孩子之后看过不少育儿书，但是这一本是我最受益的。这本是基于人本主义心理学的，心理学我了解不是很多，但是这本书却一点儿也不心理学，非常的容易读，看第一遍时我都放不下来。后面遇到问题时也会时不时的翻看相关的章节。书看过可能会很快忘记，但是这本书会不停提醒我要去实践出真知。带着觉察带着真实，我一步一步的实践出自我的成长，竟然顺带改善了家中最主要的夫妻关系。哈哈哈哈哈。感觉有种用过才知道好的感觉。后来我也带了一些朋友来一起读这本书，没想到交流又有了更多的碰撞。这些碰撞让我也受到很大的启发，我也是在今年开始参加了这个课程讲师班的培训，志在把这本书的理念分享给更多的父母。最开始的时候我完全没有想到会走到这一步，而我的老公更是，从漠不关心变成偶尔也提一提然后到现在的全力支持。可以说这种良好的转变以及良性的循环真的给我的家庭带来很大的影响。

菲儿

A05 李晓菲 2018年初级班

菲儿

A05李晓菲 2018初级班 2017年就想加入了，但当时已是中级班招生，今天终于如愿，感恩三叶草的老师们给我们这么好的学习机会。希望在接下来的三个月里可以与老师和同学们一起学习，共同进步，并把亲子共度推荐给更多的宝爸和宝妈们，也希望有更多的孩子走上热爱阅读的生活，让阅读成为习惯!  关于阅读，在我们小时候并没有人告诉我们有多重要，我的童年记忆就是没事看电视，看动画片，根本没有看书的意识，也造成对业余时间使用的误区，在生活的积极性和乐趣上有很大的缺失。我们现在的孩子们真的好幸福，他们可以获取的资源真的是太多了，我们为人父母也有了让孩子从小爱上阅读的认知，这样的认知是开启阅读的首要条件。  接下来如何挑选阅读的书籍，也是广大家长面临的问题，市面上的书五花八门，眼花缭乱，都想买回家，然后时间和精力是有限的，所以书籍一定要精挑细选，这一点也是我希望在三叶草学习后可以收获的技能，期待ing。  当然关于老师的问题，书重要还是孩子重要，当然是孩子重要，我理解是在家长选了书籍读给孩子听的时候，孩子并不感兴趣，那么是否还要继续坚持读下去，我个人看法是先放放。从我女儿的经历看是，好多书不是根本就不喜欢不会看了，而是时间还没有到，孩子的兴趣是多变且多样的，三岁时不喜欢的绘本可能到四岁时就爱不释手了，所以家长不会太焦虑，时间会给我们很多答案。  书选好了，怎么讲，这里学问也大着呢，我目前的认知是可以绘声绘色的讲，可以角色扮演的演，语气，表情可以很夸张，这样孩子的画面感和场景感才更强，想象力也会启动起来，联想到更多好玩的事情，当然还有更多的好方法也是我希望可以在三叶草的学习中收获的。         对我在育儿方面影响最大的书，应该是接纳力，在看这本书之前，我是一直在使蛮力想把孩子教好，但是看了这本书之后，我知道我需要做的是先修炼好自己，再去要求孩子，而且要放下比较的心理，每个孩子都是独一无二的，都是上天给我们的礼物，都是我们的最爱，做好自己，修好自己的本我，就会在潜移默化中影响好孩子，孩子自然就会做好自己。感谢自己的觉知与觉醒，在一念之转间是两个不同的世界。  最后再次感谢三叶草的老师们为我们提供这么好的学习机会，我也会发挥我自己的最大力量去推行亲子阅读，爱阅读!

江琼

三叶草第一课作业
 
亲子共读的重点是孩子，而不是书。孩子愿意和我们一起读书，可以让他随意选择自己爱看的书，每天可以重复，也可以要求一本书多次读。不能要求孩子每天读新书，也不能要求孩子每次必须读满一个小时，每次必须看有知识点的书。只要孩子愿意看书，无论什么样的书，都可以跟着孩子一起享受，一起来读。亲子共读是营造一种氛围，让孩子沉浸在家庭阅读的氛围里，从此让阅读成为习惯。因为阅读，会让孩子自然而然懂得更多学校知识以外的很多事情，也让他知道生活并不是目前所看到的样子，世界也不仅仅是我们生活的地方。阅读能让孩子带上翅膀去感受每种不同的生活。所以，读什么书并不太重要，重要的是通过亲子阅读能让孩子真正感受到阅读的乐趣，从而形成阅读的习惯。
 
对于孩子来说，他最喜欢的一套书是《神奇校车》，因为神奇校车带着他去了很多不同的地方，带着他解开了很多心中的秘密。另外他喜欢《神奇校车》还因为书中孩子们说话的方式很逗趣，和生活中的场景类似，无论什么事情，她们都可以吐槽卷毛老师，这也是读书的一个乐趣吧。因为《神奇校车》这套书，小子开始对天文地理，家中的水管等事情都开始产生兴趣。他觉得神奇校车带着他进入了新世界，任何东西都可以探索，都有故事。也因为神奇校车，小子开始学会读整段整段的文字，开始享受阅读之美

江琼

三叶草第一课作业

A08，江琼，

亲子共读的重点是孩子，而不是书。孩子愿意和我们一起读书，可以让他随意选择自己爱看的书，每天可以重复，也可以要求一本书多次读。不能要求孩子每天读新书，也不能要求孩子每次必须读满一个小时，每次必须看有知识点的书。只要孩子愿意看书，无论什么样的书，都可以跟着孩子一起享受，一起来读。亲子共读是营造一种氛围，让孩子沉浸在家庭阅读的氛围里，从此让阅读成为习惯。因为阅读，会让孩子自然而然懂得更多学校知识以外的很多事情，也让他知道生活并不是目前所看到的样子，世界也不仅仅是我们生活的地方。阅读能让孩子带上翅膀去感受每种不同的生活。所以，读什么书并不太重要，重要的是通过亲子阅读能让孩子真正感受到阅读的乐趣，从而形成阅读的习惯。

对于孩子来说，他最喜欢的一套书是《神奇校车》，因为神奇校车带着他去了很多不同的地方，带着他解开了很多心中的秘密。另外他喜欢《神奇校车》还因为书中孩子们说话的方式很逗趣，和生活中的场景类似，无论什么事情，她们都可以吐槽卷毛老师，这也是读书的一个乐趣吧。因为《神奇校车》这套书，小子开始对天文地理，家中的水管等事情都开始产生兴趣。他觉得神奇校车带着他进入了新世界，任何东西都可以探索，都有故事。也因为神奇校车，小子开始学会读整段整段的文字，开始享受阅读之美

hans妈妈

2018初级班A30 蔡薇

hans妈妈

2018初级班A30 蔡薇 第一节课作业 1、亲子共读的重点是书还是孩子？         我认为亲子共读过程中重点是孩子。亲子共读过程中对孩子高质量的陪伴，能让孩子感受到爱。《阅读是最浪漫的教养》一书的序言中写到，亲子共读是送给孩子最好的礼物。根据孩子现在的情况，找到适合孩子的书。读书是为了让孩子中找到乐趣和营养。         我觉得首先家长要有阅读的习惯，在我的经历当中，我发现反复的说教，只会让孩子厌烦。当我自己也拿起书，很有兴趣的大声朗读起来的时候，孩子被我吸引了过来一起看书。第二点，在家里营造良好阅读的氛围，有固定阅读位置。接下来，从孩子感兴趣方面，选择的书开始阅读。孩子会从中感受到家长的心意和爱。  2、对家庭或孩子说影响最大的一本书是哪一本？      现阶段，我认为培养习惯方面的书对孩子很重要。一年级的学习习惯，日常生活的习惯。怎么处理好家庭各成员的关系，怎么教育孩子对家庭很重要。现在我正在看《阅读是最浪漫的教养》。书中提到，我们陪伴孩子的时间只有20多年，留给孩子的能是什么呢，多一点爱、鼓励和浪漫吧。

niyanghe

2018年初级班，A17 李婷
说到亲子共读重点是书还是孩子，第一时间就想到了我的母亲。小时候家家都不富裕，家长们没有意识也没有额外的能力去负担课外读物，而我的妈妈因为从小看了很多书，经常会口述给我讲故事。故事的种类很多，成语故事、古代名人故事、民间传说……慢慢长大，这些记忆已经很淡很淡了。直到我自己有了孩子，开始了亲子阅读，像是突然打开了儿时记忆的大门。妈妈给我讲过的故事记忆犹新，等车时或者走路时我也会讲给我的孩子听。
从小伙4、5个月我们就开始进行了亲子共读，一起看各种彩色的卡片，到后来简单的绘本，再后来越来越多种类的书走进我们的生活。小伙对阅读的兴趣也越来越浓厚，共读成了我们睡前必修课，而小伙在这之中最大的收获是逐步提高的语言表达能力和逻辑思维能力。对于书本来说，优质的绘本类似营养丰盛的大餐，但亲子共读是在我们心里埋下一颗种子，终有一天会长成参天大树，而我们也将受益终身。
对我影响最大的一本书是小巫老师的《接纳孩子》，我是个个性要强性子急躁的人，情绪管理能力较差。有时候会表现的很抓狂，甚至有时候会歇斯底里。朋友推荐了这本书，小巫老师宣扬的理念里有几句话对我影响至深，“孩子的状态是成年人内心状态的镜像，成年人内心是什么样子，孩子就会忠实的表现出那个样子”，“亲子关系是一切关系的基础，孩子会将与父母的互动模式带人与自己、与他人、与世界的互动模式中”，“孩子会牺牲自己身心两方面的健康，来满足父母的心理需求”。让我深深明白了，孩子的教育其实是场自我修行，育儿就是育己。每当情绪要失控的时候，让自己安静想想书里说的，处理一下自己的情绪。当然还会有失控的时候，但我们都在朝一个好的方向发展不是么？