2020初级班第二课（5月2日 上课）作业----H组

H12谢金玲

谢金玲H12宝贝阅读计划：
现状分析：
个人信息：
1. 大宝希希9岁，女孩，小学二年级，性格活泼开朗，自信积极，组织能力强
2. 二宝淇淇7岁，女孩，学前班，性格活泼好动，自信积极，心思细腻，
3. 三宝佑哥6岁，男孩，幼儿园大班，性格活泼好动，积极，有点依赖，很会照顾弟弟，
4. 四宝鱼鱼3岁，男孩，幼儿园小班，性格活泼好动，个性强，
认知发展阶段：
大宝：具有思考能力，有一定的组织能力，情商欠缺
二、三宝：爱冒险，喜欢实验推理
四宝：以自我为中心，会假装，能用词汇和图形来指代物件
阅读发展阶段：
大宝：自主阅读迈入独立阶段
二、三宝：学前阅读启蒙阶段
四宝：早期阅读阶段
阅读现状：
大宝：每天大约二个小时（早晚），必读和选读，每天两本，自主阅读为主，共读为辅。
二、三、四宝:每天大约一个小时，每天两-三本，亲子共读为主，自主阅读看图。
当下需求： 兴趣爱好 :
大宝：情感类的书，数理逻辑《再见，小兔子》《独一无二的你》《狐狸和兔子》《数学诗》《博物馆之夜》
二宝：人际交往，创意思维，儿童生活《我的牙齿长大了》《长了虫牙怎么办？》《牙齿大街的故事》《我爱妈妈》皮皮猪和妈妈》《朱家故事》《抱抱》《不一样的卡梅拉》
三宝：创意思维，探索科幻，儿童生活《艾伦可怕的大牙齿》《干净的手和洁白的牙齿》《恐龙世界》《大卫上学记》《魔术师威利》《我爱足球》《莎莉，离我远一点》《我会系鞋带》
四宝：儿童生活，身体、动物类型《偷偷看里面》《可怕的大牙齿》《大卫不可以》《是谁嗯嗯在我头上》《独一无二的你》
书单后续还会完善，从我和家人，自我发展，儿童生活，人际交往，情绪管理，创意思维，探索科幻几个版块来进行计划，以他们的兴趣爱好为基础，有计划的进行阅读。

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H21许青，作业请见图片

晴天篮球

比较喜欢有关创意、艺术、生命主题的绘本，目前选的60本绘本准备去看一下。

娴儿

H16李淑娴

晴天篮球

H17颜文婷

晴天篮球

H17颜文婷

小易的麻麻

H06罗艳艳

sanyecaolhh

sanyecaolhh 发表于 2020-5-6 10:24
H20+李欢欢

根据第二课的内容，利用‘金喜擅’选择，为孩子做了一个60天的计划，现在孩子四岁，喜欢汽车、脑洞大想象力丰富的书、幽默风趣类的书，表格里面书单都是孩子喜欢的，侧重点不同，更喜欢车、卡梅拉一类的，所以‘喜’里面是最爱的绘本；因为孩子情绪波动比较大，‘金’主要为了疏导孩子情绪；‘擅’里面的书籍是在‘喜、金’的基础上做的扩展和深入，增加了数学和自然探索类。

方方_Njzfi

规定时间错交到A组，现改回来
第二课作业 H04方飞艳
孩子5.11号四岁，有阅读习惯，但并没有每天固定的阅读时间。借这次亲子阅读60天计划，调整到每天固定时间阅读。同时还跟孩子一起自制了周打卡表，周打卡表中让孩子盖手印的模式，盖章签字，并点星星作评价。

附件是书单，根据孩子喜欢恐龙、探索、情节的兴趣出发，因为有一天是孩子生日有安排和蛋糕相关的绘本。这个季节是夏天，挑了一些跟夏天、旅行相关的绘本，以及兄妹团结共处的情感教育类绘本。阅读计划里的书籍，孩子自主选择占了60%。
从兴趣出发，结合需求与场景达到，让


方飞艳亲子阅读计划表.xls (25 KB, 下载次数: 46)

2020-5-14 11:15 上传

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