[新手群]第四讲:新书抢先读和好书榜评选--课后作业请跟贴

银质新月

B组长银质新月
1、        关于“亲子阅读中的共同成长”，你有何体会？
由于我自己没有孩子，这个亲子不是我自己的孩子。但是之前我是老师，我有学生。教我班孩子二三年级的时候，我坚持带着学生一起共读，给孩子买书，穿越过一本又一本的书。这两年对我来说，真的是收获很大，成长很多。学生在这里过程中开始热爱阅读，之前很多孩子没有阅读的习惯，从来不拿课外书的，于是我自费给孩子买书，带着孩子一起看，在看那些童书的过程中，我发现我的心越来越软，也重新恢复了我的童心，也更加理解了孩子们的心理。而全班共同读一些书，相当于我班全班同学有了共同的语言密码，我们全班共同看过《丁丁历险记》《夏洛的网》，这些书的主人公成了孩子们下课后讨论的话题。也影响着孩子们的思想。有时聊天说话或者写作文，还有的同学会提及那个小猪威尔伯。
3、关于“写下你所阅读的”，你怎么看？
我觉得很有必要，因为有时候看过之后就淡忘了，如果写下来，会更能增加自己对之前所读的书的理解，同时分享出来将会有更多的同样感受的人，会吸引其他人一起来理解。那样会拓宽我们对书，对世界的理解。

ruyan

C234--福建--如盐
1、关于“亲子阅读中的共同成长”，你有何体会？
   与孩子一起读绘本，他会安安静静地坐着听，象个小大人，一声不吭，虽然他不到二岁。不知他听进去多少，但是我很享受这样的亲子时光，感觉又过回童年。
2、你是否参加过阅读沙龙，集体共读一本书、讨论一个主题？是否有意愿参加？如有参加有何体会？
   没有参加过阅读沙龙，没有集体共读一本书、讨论一个主题过。我们这儿没有这样的环境，希望将来家门口也能有这么好的草坪。身为草籽，定欣然前往。
3、关于“写下你所阅读的”，你怎么看？
    阅读后写下感受还有挺有帮助的，可以梳理一下书中的内容，进一下思考作者的意图，他要带给我们什么，学而不思而罔嘛。

团团的妈妈

E组长——团妈
    对于“亲子阅读中的共同成长”，我是这么看的。因为要跟孩子一起阅读，所以我又开始学习，学习如何读书，如何选书。我自己本来算是喜欢读书的人，但是基本都是翻翻就算了“不求甚解”。现在要和孩子一起读了，好像不能再糊涂下去了。比如以前看书遇到不认识的字，跳过去就可以了，只要不影响整篇文章的阅读，根本懒得翻字典，现在不行了啊，要给孩子读，自己稍微有点拿不准的，都要赶紧去查查。这虽然是阅读中最最基本的小事，但通过这个就可以发现，我们在与孩子的亲子阅读中与孩子共同成长。“我有一桶水，才能给孩子一滴水，否则以己之昏昏，焉能使人之昭昭”米菲老师说的真是太贴切了。
   以前没有参加过阅读沙龙，也没有集体共读过一本书。不过很想参加这样的活动。
   “写下你所阅读的”我以前上学的时候喜欢写日记，写读后感，工作以后这六七年忙于生计再没有写过。最近开始把我和孩子读书的一些趣事记下了，写在自己的qq空间里，顺便把好书推荐给朋友。

pupumama

F457-深圳-子莯妈
1、关于“亲子阅读中的共同成长”，你有何体会？
这两年跟孩子一起读了不少绘本，感觉不仅是孩子在阅读中成长，作为家长，通过这些绘本也能更多了解到孩子的心理感受，绘本通常是站在孩子的角度写的，看这些绘本，可以让我和孩子站在一个角度看世界。
2、你是否参加过阅读沙龙，集体共读一本书、讨论一个主题？是否有意愿参加？如有参加有何体会？
前面参加过三叶草的一些讲座，比如七号梦工厂，喜欢这种活动，妈妈们在一起仔细剖析一本书，把作者的意思都读透了，是一件很有趣的事情，读一本书不需要把它背下来，但是需要读懂了才行。通过这种沙龙，大家发挥自己的想象与创造，能有一种书读百遍的感觉。
3、关于“写下你所阅读的”，你怎么看？
及时记录自己的心得和感受，把读书过程中领悟到的东西记下来，一方面可以自己以后再回味一下，另一方面也可以把记录分享给其他人，还是很不错的。

游游麻麻

G486-深圳-游游妈
1、关于“亲子阅读中的共同成长”，你有何体会？
    从游游出生开始，我就比较热衷于早教，当时接触了杜曼的闪卡，颇感兴趣，从游游三个月起就开始给她闪卡，黑白卡、圆点卡、三字经、百家姓、中文卡以及读国旗卡、百科卡的纲领，后来因上班还有一些技巧的原因，坚持半年后就放弃闪卡了，但朗读国旗卡、百科卡的纲领还一直有坚持。在游游七八个月的时候，我看了汪培挺关于《喂故事书长大的孩子》这本书，深受启发，而且我本人从小受外公的影响，也很喜欢阅读，相比闪卡我还是更喜欢在读书上花心思，从此也踏上购买绘本这条不归路。起初，还不太懂得筛选绘本，只是根据书上网上推荐的书单进行购买。而且当时游游也还小，还不会引起共鸣，我只是在她爬玩的时候，坐在一旁读给她听，因为我坚持一个理念“只有不断输入，迟早会有输出的一天”。在此期间，我也会在网上搜搜关于早期阅读的文章，学习百家的经验。日复一日的读啊读，看啊看。大概在游游一岁四个月时，一天中午，我正在给她喂饭，无意间我念到了《迟到大王》中小主人翁的名字“约翰罗门麦肯席”，这时，游游不停的指着前方的小书架，当时我还没有反映过来，但游游还是不停地指向书架，还一个劲地说“书，书”，这时我才恍然大悟，原来她早以记住了这一长串奇特的名字，并知道这本《迟到大王》就放在眼前的黄色书架上，哈。。。我顿时高兴坏了，长时间的坚持终于有收获了。在此之后，游游渐渐近入佳境，对阅读绘本表现出极大的兴趣，以至于吃饭期间都要听故事，才肯老老实实吃饭。到一岁半时，那期间游游超极大爱韩国的《摇头童子》这套书，基本能简单地说出每本书的名字，而且经常自己选书来让我们读。在她的语言萌芽期间，她所说的词汇也基本上都是从书里学来的，最早说的小句子是“这是什么呀”。慢慢地，游游也喜欢上了阅读，经常緾着我给她读绘本讲故事，睡前故事也是每天必不可少的一个环节。在亲子阅读时光中，游游经常给我们带来惊喜，让我莫名的兴奋，也更坚定了我陪孩子读书的决心。

2、你是否参加过阅读沙龙，集体共读一本书、讨论一个主题？是否有意愿参加？如有参加有何体会？
    仅参加过一次三叶草的新书试读会，感受颇深。看到其他妈妈对绘本的认知度都好深哦！以前我只是简单一味的将绘本读给游游听，从未深层次去思考作者想要传达给读者的信息，那次的试读会对我的启发太大了，听着星星老师、米菲给大家带来的精彩分享，深深地给我这个入门级草籽上了堂课，我会在三叶草的新手群里好好学习，努力成为一名优秀的草籽。
3、关于“写下你所阅读的”，你怎么看？
    我觉得非常有必要，因为有时候看过之后就会淡忘了，如果及时记录下当时阅读的心得体会，不仅能增加自己对所读书的理解，而且积累下来日后拿出来给宝宝看，也是一种引导学习的方式。最近我也开始在微博上记录亲子阅读的点点滴滴，也向朋友推荐一些好书，同时也介绍我们的“三叶草故事家族”，希望自己能持之以恒地记录下去，加油！

优宝妈

E355-湖北-优妈
思考：
1、关于“亲子阅读中的共同成长”，你有何体会？
体会特别深，第一次做妈妈，第一次带宝宝，太多的未知，然而跟宝宝一起看书，一起学习，一起成长是非常值得铭记在心的事情。宝宝几岁妈妈就几岁，妈妈需要抛弃成人功利的包袱，学着和宝宝一起用纯净的心灵去重新感受世界的美好。感谢宝宝让妈妈成长。

2、你是否参加过阅读沙龙，集体共读一本书、讨论一个主题？是否有意愿参加？如有参加有何体会？
所在地目前我没找到组织，没参加过，非常愿意参加。

3、关于“写下你所阅读的”，你怎么看？
我非常原以为。目前已经在进行了，只是记录的很简单。愿意用笔记下一切有关亲子阅读的体会。

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B125-武汉-果妈
看了米菲老师的讲座,深感自己在阅读方面给孩子的榜样作用太小.小时候,由于父辈知识的局限性,我基本没有接触过课外书,印象中,唯一看过的是在自己反复哀求下才订了一本名叫看图说话的杂志.现在,我会给孩子买很多的书,跟她一起看.至于老师说的亲子阅读中的共同成长,我还没有感受到,不过阅读已经成为我们一家生活中必不可少的节目,我希望随着孩子识字量的增加她可以主动看书,主动讲给我听.让阅读变成象吃饭一样自然的事情.
我参加过武汉少儿图书馆举办的读书活动,主讲人有幼儿园的老师,学校的小朋友,还有推动亲子阅读的义工们,大家绘声绘色的讲述故事,吸引了许多的小朋友.至今孩子还记得第一次参加时的故事是好脏的哈利.回家后我又找了英文的动画放给她看.这种形式更受小朋友的喜欢.
目前我们家的亲子阅读还停留在读的阶段.由于孩子年龄还小,本想在读的过程中与她互动,实际操作下来发现她并不喜欢这样,所以只是按照她的要求读.如果时机合适,我会代她记下读书时的感受.若干年以后,对于我和孩子来说,这是一笔宝贵的精神财富.
亲子阅读,慢慢来!

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G503-西安－心怡妈
    亲子阅读一定是一个共同成长的过程，从亲子阅读中我回忆起了童年，想起了当年自己学习看书时的心情，想起了自己小时候稀奇古怪的想法，突然间对女儿的态度也是豁然开朗了，是啊，我小时候何尝不是有过这样的想法呢，那么现在为什么我就不能理解她小小脑袋里的思想呢。有很多的绘本让我会思考，会感动，简单的文字传递地却是那么丰富、深刻地内容。
    我没有参加过共读一本书的读书会活动，如果有这样的机会，我当然会报名参加了，真的是非常非常羡慕深圳的妈妈们，可以有机会参加三叶草这么丰富的活动，我甚至都在想明年的暑假专程去深圳参加三叶草的活动呢！

夕夕妈

A035-浙江-夕夕妈  
1、关于“亲子阅读中的共同成长”，你有何体会？
宝宝现在还小，目前，只有我讲给他听。
2、你是否参加过阅读沙龙，集体共读一本书、讨论一个主题？是否有意愿参加？如有参加有何体会？
都没有参加过。有机会一定去。
3、关于“写下你所阅读的”，你怎么看？
都还没有试过，不过到时没办法也会逼起来的吧。

润物细无声1224

D249-深圳-千千妈
1、关于“亲子阅读中的共同成长”，你有何体会？
“亲子阅读中的共同成长”，我的体会是，与孩子在读书的过程中，同理（心理），同情（感情），同成长。在给孩子读书的过程中，孩子会有很多的问题，如何帮助孩子以他们的年龄理解这些问题，做妈妈的有时需要思考很久，有时还需要借助爸爸的帮助。另一方面，我自己也在想，我在女儿这个年纪，读故事想问题是什么样的想法。我觉得是对自己童年的回溯。我个人感觉更多地还是自己与孩子情感的交流，自己与自己内心的交流。
2、你是否参加过阅读沙龙，集体共读一本书、讨论一个主题？是否有意愿参加？如有参加有何体会？
到目前为止，还没有参加这样的阅读沙龙，集体共读一本书，讨论一个主题。有意愿参加。
3、关于“写下你所阅读的”，你怎么看？
“写下你所阅读的”，我觉得是加深你阅读过的文字的记忆。也是一种心情的纪念。可能到自己年老了，女儿大了，再翻开当时阅读的文字，可能是母女间最温馨的记忆之一。