写写写第一期第五轮第19周作业贴

皮皮兔

养蚕记

15 加加纳

春天来啦，各种动物又开始活跃起来啦。小朋友们中间又开始流行起养蚕了。

小妹想养蚕，恰二奶奶回老家，于是请二奶奶从老家带点蚕宝宝和桑叶回来，老家有很多人养蚕为生，所以每次想养蚕小妹就找二奶奶。

然而，二奶奶临时改成坐火车，于是蚕宝宝们被火车站扣押了，只有桑叶被带了过来。二奶奶的作风总是多多益善，最后我们看着一大包的桑叶发了愁。于是妈妈准备把桑叶都送出去，结果却收获了二十多条蚕宝宝和上百个蚕子，这才发现，原来这么多人正在养蚕，而隔壁邻居家的宝宝已经养了三岔蚕了，现在的蚕的群种颇具规模，新的一茬又快要出生了。

好嘛，春天来了，蚕宝宝活跃了，小朋友们开始养蚕了，宝妈们开始蚕奴的日子啦！

蓝茵茵

这周利用补休的两天时间去了一趟南宁，参加了一个思维导图学习班，却有点失望。 去之前，在南宁拆书帮的群里询问有没有活动，心里特别希望能够学习一次。但是他们在三月三期间连续做了几场，很累。没想到回来前一个晚上，南宁拆书帮给我们专门做了一场vip活动，6个人，让我们得以完整的观摩了拆书整个过程。这是我这次出去的最大收获。 拆书帮倡导拆为己用，一本书只要有一点能让你运用到实际中，就已经值回书价——这句话让我因为大量买书又没有熟读甚至没有从头到尾看完的负罪感顿时消失。 当晚元宝运用拆书帮的RIA便签读书法，拆了《学会提问》的一个小节，整个流程中，大家分享案例，分享学习心得，同时也给了我很多启发，深深感受到，这确实是成人学习的好办法。 赵周在《这样读书就够了》里说2016年是知识付费元年，很多人为学习主动买单，但是学习能力却普遍低下，有四种伪学习者（我怎么觉得我都中招了）。他认为，对于成年人或职场人来说，能否真正通过学习达到预期的效果，关键还在于学习者自己。第一，学习者是否有足够的学习能力，可以拆为己用，可以处理信息，可以解决问题，归根到底，学习者是否能够达到知行合一。第二，学习者是否有自己的知识体系，可以反求诸己，可以触类旁通，可以举一反三，是否可以不断升级，最终成为专家。 让我佩服的是，拆书帮的打怪升级，特别的严。需要把录音整理发给总部，由总部来考核。相比之下，很多组织的门槛都比较低。

rmbg58

竟然是写吃的！！！
晚上，娃儿们在楼下玩到不肯回家。回到家一坐下，突然想吃点啥。结果从冰箱翻出一盒盐焗鸡爪，老婆大人动手加热了一下，哇！简直不要太美味。一到晚上就想吃各种不健康食品，咋办啊！
五一没有出行计划，是不是应该盘算下弄点好吃的呢？好久没吃的炒田螺，小龙虾………

楼兰梦舞

4月29日，广西大化巡山。 开车2个多小时到达学校， 30人，6辆车，兵分6路，上山下山， 我们小组开车30多分钟，往返山里徒步5小时，顺利完成走访任务5家。 负责分走访线路的志愿者，认为我经常出来混，判定我体力好，再根据楼兰体力好推断出楼兰朋友体力好然后布瓜跟我，然后给安排了最远的走访线路，可怜的布瓜，被虐呀!

楼兰梦舞

晚上回驻地，自己做吃的，乒乓球长桌宴，歌舞，一群人对酒当歌

大君小雅

12 大小妈 emilyfool
我为大家推荐的绘本是《彼得的椅子》，希望家有多子女的父母都能仔细的读一读这本书。当家中的老大已经习惯了占据爸爸妈妈所有的爱的时候，突然空降一个老二来跟他抢爸爸妈妈的爱，此时对于老大的情绪影响，我们可想而知（如果实在想不出来，那就想想原配和小三的关系吧）。这时，家长该如何面对老大不停地抱怨“你现在都不爱我了，你爱弟弟/妹妹多一些”呢？如何面对老大对弟弟/妹妹恨得咬牙启齿、想把他扔掉的想法呢？如何处理他那颗受伤的小心脏呢？……嗯，可以看看这本绘本，也许会给你一点启发和思路。

从这本书描述的内容中，我推断小彼得应该是5岁左右吧，理由是如果小一点，可能想不到“离家出走”这个主意，如果大一点，可能不再想跟妈妈玩“躲猫猫”的游戏。

说起彼得的爸爸妈妈在处理彼得的情绪时，真的是高手呀，不得不佩服。

在妹妹出生以前，家里没有人怕彼得玩玩具的吵闹声。可是这一天，彼得像往常一样玩玩具，却被妈妈提醒要小一点声音，因为妹妹怕吵，随即引发了他的负面情绪，再看看自己曾经用过的摇篮、高脚椅、婴儿床都被漆成了女孩喜欢的粉色，这些更让他火上加油，“怎么可以这样，家里都被妹妹给霸占了”，“士可杀，不可辱”，所以彼得决定拿起还没有被侵占的小椅子，带着还没有“抛弃”他的威利离家出走！

我想他的负面情绪肯定不是从今天才开始的，也许从妹妹住进妈妈肚子里的那一刻，各种负面情绪（可能有愤怒、委屈、无助等等）开始累加，到了今天终于“忍无可忍”，他一定要让爸爸妈妈“看见”他的存在。

我想，爸爸妈妈一定一早就发现了彼得离家出走，注意到了他的负面情绪，但是他们的高明之处就在于他们没有大惊小怪地去找彼得回来，也没有大张旗鼓地找彼得聊一聊，批评指责他，“你至于因为这么点小事情就离家出走吗？你的东西都不能用了，给妹妹用不是避免浪费嘛”；或者给他讲一大堆的道理，“妹妹现在还小，需要我们多照顾，你是哥哥，应该多体谅爸爸妈妈”。

彼得的爸妈就跟什么事情都没发生一样（当然在他们知道彼得是安全的前提下），任由彼得自己去整理和平复他的负面情绪，给他一些空间和时间去体验原来“我长大了，长大了就该有长大后该做的事情”，因为只有他自己体会出来的感受，印象才会更深刻。

但是他们并没有因此什么都不做，妈妈为他准备了“特别的菜”，叫他回来吃；当彼得跟她玩躲猫猫的时候，她也没有转头就走，而是发自内心的跟彼得玩起了这个“无聊的游戏”。

父母的爱就是通过这些“不做作但是又很用心的”小细节传递给了孩子，不管孩子长多大，在父母眼里，他们永远是“宝贝”。彼得当然接收到了，他终于想明白了，“即使多了个妹妹，即使爸爸妈妈的时间被妹妹抢走了那么多，即使东西都被妹妹给霸占了，可是我依然还是爸爸妈妈心中的那个宝贝”。当彼得体会到了这一点，一切就都释然了……

秋之雪

用点心
用点儿心
用点 心
用 点心

吃货的心里只有食物
吃货的眼里只有美食
吃货的爱好就是研究吃
吃货的习惯就是去找吃

包子油条饺子饼
青菜萝卜加小葱
古今中外一锅烩
吃出上下五千年

楼兰梦舞

眼界

五一又和友益师的小伙伴们一起去广西大化走访了。
每次去大化，都情不自禁地问自己我们这样做一对一助学金、奖学金到底有什么意义？
有时看到衣衫褴褛的孩子在路边玩泥巴会有点心塞，转念一想，我小时候也差不多是这样的，没什么玩具，泥巴就是最好的玩具；
有时看到小小的孩子背着一捆比小孩两个高度的柴火会有点心疼，转念一想，我小时候不也是会插秧的时候就跟着在田里插秧，劳作对农村的孩子来说，就是生活的一部分；
有时看到锅里正在煮着的玉米糊糊会有点难过，转念一想，靠山吃山靠水吃水，有的吃总是不错的；