#写写第二期#第六周作业贴

阿童木

2016-11-6 TA之安抚 01Nancy
安抚是TA中非常重要的语言，意指认可的单位。安抚，伴随着交流的进行而进行，也就是说，在一场交流中，交流的双方总是在不断地交换着安抚。安抚分为正面安抚和负面安抚。同时正面安抚又分为正面无条件安抚（比如：我好爱你啊！）和正面有条件安抚（比如：你把房间收拾得真整齐！）。相应地，负面安抚也分为负面无条件安抚（比如：你真讨厌！）和负面有条件安抚（比如：你怎么还没有把功课做完？）。也就是说，无条件安抚是针对于“存在”而言，而有条件安抚是针对于所做过得某件事而言。

在日常生活中，我们每个人对安抚的接纳程度都不同，有的人会更愿意别人赞美自己干的事漂亮，有的人会更愿意别人赞美自己的某个能力强。有的人更接受正面无条件安抚，而有的人更喜欢听具体的、有条件正面安抚。对于安抚的接受程度，TA称为“安抚商数”。因为安抚商数的不同，所以对于自己不认同的安抚，会自动产生过滤，TA称为“漠视”。

看起来人似乎都是愿意追求正面安抚而避免负面安抚的。实际上，在得不到正面安抚的情况下，人宁愿去追求负面安抚。因为负面安抚也好过完全没有安抚。也就是说，我宁愿你批评我、骂我， 也不愿意你完全看不到我。

淘淘妈

假如，你有一个较真的妈 15#坏坏的乖乖   假如，你有一个较真的妈，那么画风就是这样的,绝对没错!  娃兴冲冲地跑来，“妈妈，弹琴之前我给你出两道题好吗？” “好，速度！” “蚂蚁可不可以一天从日本爬到中国来？” “可以，在地图上。” “对了。果然是学霸！那你喜欢吃苹果吗？” “喜欢。” “那我给你一个苹果，你现在有几个苹果？” “一个。” “哈，不对，你喜欢吃苹果，所以你会把苹果吃了，就没有苹果了。” “我觉得这道题的逻辑性不够严密。” “这是西西姐姐给我出的题，西西姐姐都上三年级了。” “我不是说你和西西有什么错，我是说题目本身出的不严谨。你看哈，我给你举例， 1．  如果xxxxx,那么苹果是xxx 2．  如果xxxxx,那么答案又不同 3．  如果xxxxx,答案也不同 4．  如果xxxxx,是不是也有不同结果” 听我一阵巴拉巴拉后，娃不服气地说，”可是没有苹果了就是标准答案啊。” “永远不要迷信标准答案，要思考。” 沉默了好一会，娃说，“我以后再也不想给你这种学霸出这种题玩了，哼,心情都不好了。” "哦，对不起，我错了。下次我一定不这么较真了，我装傻好吗？还能一起玩吗" "好吧！" 嘻嘻!但愿我能做到！I wish I can!   

一一妈09

《爸爸教的数学》读书笔记
本书的作者是将此书献给他的女儿，而我将我读这本书的心得送给我的儿子，我读书不为任何只为能跟孩子建立有效的沟通渠道，减少代沟的距离。
在阅读此书的过程中我的最大感触就是：自己知识的匮乏，能力的肤浅，但这丝毫不影响我前进的脚步，哪怕我只看懂了一点点，哪怕我没有作者那么渊博的知识可以跟孩子进行有效的拓展，但至少在跟儿子谈到数学的时候我不是一无所知，我想这样我的目的就达到了。
边读边做题，真是又找到了从前上学的感觉，我将“无穷无尽的数”这一节跟儿子进行了讨论，也让他将数列想象成扑克牌，我们了解了有穷和无穷的区别，但是第二天他还是觉得奇数列或偶数列还是没有自然数列里的数多，因为自然数列包括了奇数列和偶数列，我觉得孩子目前二年级理解起来还是需要更多的实际生活中的例子，我也打算再找个可以给孩子讲清楚这个问题的朋友找时间给孩子做进一步的解答，不能用我讲不清的理论来影响了孩子的逻辑思路。我也比较喜欢“逻辑的力量”这一节，接下来打算将这个制作成小卡片，给孩子设定成游戏，跟儿子和他的几个小伙伴一起来讨论一下。
我比较喜欢看裴波那契家的兔子的两个部分，这个部分不像是数学更象是动物数学百科，动物还有数学才能？书中幸福的小女孩不信，我也跟着她一起去了解了动物与数学的连接，“苍蝇的眼睛是有4000个独立成像的单眼构成的复眼，能看清几乎360度范围内的所有物体。科学实验表明，人看清一个物体需要0.05秒，而苍蝇只要0.01秒就能看清，比我们人类快5倍。”这个部分我也当百科读给儿子听，这个睡前故事他非常喜欢，原来数学还可以这样学，我也觉得现在的孩子真是太过幸福了，我还给儿子看了三三妈推荐的《算得快》，孩子很喜欢，让孩子有机会用与课堂上不一样的思维来了解数学。
之前孩子也看《从小爱数学》，这也是一套让他看了又看的数学绘本。
要继续跟随三三妈的脚步前进，哪怕每次只前进一小步也好过停滞不前。

安然swanlake

12号 安然 是快乐轻装上阵，还是阴郁负重前行 今天和孩子看了励志片《魔发精灵》，里面写到魔法精灵们最喜欢做的事情是唱歌，跳舞，还有抱抱，先说唱歌，音乐的确是能够让人放松的事情，甚至可以瞬间触动心底，情绪猛然而至，让人泪流满面…关于跳舞，你什么时候能够旁若无人地舞动自己，聆听自己身体的语言？至于抱抱，我同样觉得这的的确确是一件温暖的事请，背后抱，熊抱，搂抱，无不透露着彼此之间的亲密，信任和链接。在亲密关系中，我觉得信任和链接是极其重要的。魔发精灵们每天都很快乐，很乐观！而相反的啃族的精灵阴郁，麻木，消沉，毫无生气，而它们一直认为只有吃了魔发精灵才能快乐，如此，不正像我们，每天都在向外求，只要买了房我就快乐了，只要孩子上了好学校我就安心了，只要工作达到巅峰我就满足了……而事实是，快乐存在于你和我每个人的心底，只是它需要被唤醒。影片中的波比乐观，勇敢，坚信一切美好，不放弃一丝希望，正是给我这等无病呻吟多愁善感者一个当头的一棒哈！最后被信任的同伴出卖，害了全族人，波比也开始心灰意冷，当时她说了一句：你说的对，布兰，世界上不只有蛋糕和彩虹。听了这句话，我的眼泪几乎掉下来。怀揣着美好，在现实中却屡屡碰壁，失望，抓狂…多少人有过这样的挣扎。但是，爱能融化孤单，爱能征服一切，最后关头，魔法精灵们用自己的爱，乐观，团结与希望赢得了啃族人的信任，也拯救了自己族人的未来！爱，能战胜一切。最后送上剧中我最喜欢的一句话：Don’t be afraid，to show them，your true colour！

天静

2016年11月06日
今天参加完初中毕业20周年（1996-2016）同学聚会
来了很多同学，看到当年很注重自己给我很多机会的恩师
因先生今晚夜机飞德国出差，我匆匆赶回来送机。
来不及跟他们进行晚宴，所以写了一首诗个来弥补缺席。



打油诗记述二十周年会

二十周年来聚会，
鲜花气球笑容堆。
华发恩师英姿爽，
铿锵言语今犹追。
昔日师生手拉手，
一抱仿如当年归。
笑谈今时何变化？
桃李依旧似春风。


伙伴相约电教室，
屈膝细说成长迹。
读书工作建家庭，
育儿并展事业梯。
不问谁人高几许，
只把美好祝福寄。
愿君如鱼得水顺，
海阔天空任尔立。


主持艳娟台上站，
聚会进入分享赏。
抗美老师完美说，
言极他日纯真勤。
级长洪光领导范，
真知育儿当育三，
创新爱心并健康。
又道吾等该当心，
而立之后风华茂，
家庭和睦必首要。
德高望重李生赞，
人生辉煌感叹号！


全体欲留纪念照，
移师校标威风道。
日辉频调专业机，
咔咔几下技术高。
粉衣女生若天仙，
蓝色男士比壮实。
微微一笑百媚起，
伸手互赞像生成。


夫婿夜机飞德国，
匆别诸位带儿归。
盼有贤者续晚宴，
吾搬板凳排第一。
感谢幕后数英雄，
素娥秀英加艳娟。
默默付出成今事，
精力汗水必多多，
在此深深表敬意。


最后借用素娥语，
人人保重爱生活，
三十四十五十会
依然全员齐出席！


天静于2016.11.06

  

fandy

        喜欢随意描画，贴贴画画是小朋友的特点，Fandy的这一特征从小便显露的特别明显。家里客厅的墙上贴满了各式小贴纸，房间里的书桌上被铅笔画满了只有小朋友自己能懂的各式图案。小朋友对色彩也极度敏感，有着鲜艳活波的色彩的小贴纸和细小的小玩意总会吸引他们的注意力，各式充满童真的画面，玩具总能被孩子当成宝贝，孩子们的眼里世界是色彩缤纷的。                                 幼儿园毕业的暑假里，给FANDY报了美术兴趣班，一方面是为无处安放的假期找个打发时间的场所，另一方面也是为了迎合娃娃的爱好。所选择的画室“树里画苑”里有温柔的潘老师，有各种不设限的美术创意课。针对娃娃们天马行空的美术创意和不设限的教学方式激发孩子们的想象力，老师以引导的方式教学并给予一些技巧性的指导，娃娃学得开心，玩乐的天性得到发挥，美术的基本概念也在课堂上也有了理解和实践。      
        
         孩子是天生的艺术家，他们喜欢把自己对身边事物的理解和印象通过画笔描绘和表达出来，尽管笔触稚嫩，但每一个图案，每一抹色彩都是他们最原始的表达，那些天马行空的想象力通过色彩和笔的宣泄铺陈在画纸上，与其说在画画、上美术课，不如当孩子们是在游戏中将自己的天性释放出来。      
        父母是孩子们作品的最初欣赏者，学会和懂得呵护孩子的绘画兴趣，是门学问。记得娃儿的作品有一次发给老家一个当美术老师的表亲看了，那位美术老师的直接反应是认为娃儿的老师不够认真，教学方法太过于随意，既没有教给孩子们正规的美术绘画基础理论，也没有很严格的衡平竖直的规范。        弗兰兹.西泽克曾经说过：五条腿的兔子或很多轮的汽车，简直就是很好的作品也就是说评价孩子的画，绝不要以色系透视比例合不合理科不科学象不象等来制定标准，因为合情不合理的儿童画正体现了孩子们的大胆与可爱，这也正是许多画家所羡慕和追求的另一类艺术境界。面对孩子的作品，不要贸然简单地下结论要认真倾听他们的心里话，让他们讲一讲画中的内容和故事这画的是什么那画的是什么为什么要这样画这时我们会听到一个个美妙动听富有想象的童话故事，它会把你带进孩子的童心世界，从而了解他们的喜怒哀乐，理解他们的思维和梦想，带着一片童心去欣赏他们的智慧，与他们分享从中得到的快乐，领会画中的情趣所在，这是最重要的。

aya93

以戏为爱 感触童心：陪伴是最长久的爱
因为曾经的戏剧梦 电影情
四岁的陆娃子几年下来已经看了林林总总不少儿童剧，几十场积累下来，看到了那些“亲子剧”，本该参与的爸爸妈妈们却在百无聊赖地刷着手机朋友圈；那些“互动剧”，娃娃们只是在喧嚣闹腾或叽叽喳喳地吵着退场；那些“寓教于乐”剧却掩盖不住“说教式”的浓情蜜意；那些“高科技”剧，玩弄着华丽的舞台机关在不知所云，戏不够多媒体来凑！儿童剧需要生存，可在浮躁时代下，太过于迎合市场的功利毕现屡屡让一个曾经喜爱戏剧的“妈妈”乘兴而观 观后只能一声叹息。
三叶草机缘下，听过一场朱曙明老师的讲座，“儿童戏剧不儿戏”，“儿童剧不会用无谓、华丽的背景，观众花钱该看得更多应该是创意。其实，孩子们要的东西并不多，并不是什么所谓大型的东西，孩子需要的是表演者对他们的关注。”
儿童戏剧不儿戏：儿童看的戏却不能是“儿戏”！儿童剧不是人偶剧！
简直不能同意更多！！
“坐得住 看得懂 感兴趣 反复来”
能让陆娃子做到这四点，几乎只有三叶草的微剧场啦，大半年来，一月一次，陪着她，沉浸在戏里、用眼去看、用心去感悟，静静地坐在她背后，一出剧目结束，她会举手问出她自己的问题，记录下来，不让自己遗忘戏剧陪伴陆娃子的日子。
四月，长毛朱的“衣”想世界，原来衣服帽子手套围巾都是活的！

五月，奇幻庄园，原来不说话的锅碗瓢盆铲子勺子大披肩可以这么玩！陆娃子在母亲节那天第一次勇敢滴跟着妈妈上台玩转了“奇幻蝴蝶”！
陆娃子问：庄园里到底能变出多少种动物？
保加利亚瓦尔纳市立剧团的艺术家回答她：从没有数过，因为每一次演出都是即兴！

六月，外套，四个九零后艺术家带来的父亲节温情好剧。
一件温暖的外套
一团纷扰的毛线
一场色彩旖旎的童梦
一位爸爸 一个曾经儿时的你
一些离别 一场欢笑 一丝感伤
陆娃子问：为什么爸爸要剪断一次毛线又剪断一次毛线？
韩国刷子剧团的哥哥姐姐艺术家回答她：第一次剪断，为了离开！第二次剪断，为了回来！

七月，不要麻烦爸爸啦，最深的爱不要等到时光飞逝才发现，错过了你的成长。
（真心希望剧场礼仪普及 成年人迟到穿插座位电话铃拍照闪光你做的 孩子在看……）
陆娃子问：爸爸为什么要穿上灰外套？
西班牙加速度剧团的埃里克回答她：那寓意着爸爸的衰老时光的飞逝。
生命的老去你能明白吗？你问我为什么爸爸是小丑？为什么爸爸在说中国话？为什么演了跟长毛朱叔叔一样的小红帽？这些问题 我们一起慢慢解答……

八月，游戏时光，放肆玩耍的游戏派对。
一部没有对白的游戏时光
黑暗并不会让孩子恐惧
她恐惧的正是你投射给她的
没有光 我们一起胡思乱想
在黑暗中打开想象力之门
没有对白 用心去听
陆娃子问：为什么第一幕开始有一根树枝？
哥斯达黎加MTM偶剧团艺术家回答她：因为在玩具机器里有鸟 要有鸟窝，要准备这根树枝作为小鸟一家的家。

九月，奇妙偶声，看儿童剧看到烧脑的多国家多民族音乐集合。
七个国家的代表性
法国 西班牙 希腊 爱尔兰 德国 澳大利亚 意大利  
这一场陆娃子的问题是 ：
opera那一场为什么有那么多人？是在结婚吗？
Elsa回答说这是威尔第的拿布果，当时未明，查阅资料，这出歌剧确实是说了一段爱情故事。

每一次走进“微剧场”，更像每月一次与戏剧的美妙约会：
戏剧真的可以影响孩子一辈子！
戏剧真的可以点亮孩子的想象力！
戏剧 改变的力量

什么是微剧场？
微剧场，又称黑匣子剧场，区别于常规剧场形式。其表演没有明显的舞台与观众席的分割，场内部没有明显的建筑装饰设计，简易却不简陋，属于实验性较强的超小型剧场，一般座位在100-150以内。

微剧场怎么看？
“To be intimate（亲近体验）”
在微剧场里，娃娃们可以坐着看、趴着看、躺着看、抱着看……只要不影响他人观剧，娃娃们怎么开心怎么看！
孩子对演出“触手可得”，与艺术家咫尺之遥，沉浸在无所不能的剧场空间，肆无忌惮地做一场天马行空的梦。
没有人因为观众席坐着的是一群“小不点”而有丝毫怠慢，而正因为他们的存在，一切更加用心——他们才是世上最挑剔的观众，有着最敏感的感官和最直白的表达，而在现场对他们的每一点呵护都可能成为其一生中最为鲜活和温暖的记忆，催生一个个不同寻常的梦想
微剧场Tips三叶草故事家族

芝吱

summermai 发表于 2016-11-6 17:00
       知道新的重点试读书单出来的时候，我问小宝：咱们选哪一本报名啊？宝哥看了看 ...

看完这本书，我和小家伙就演起来了，好好玩

summermai

芝吱 发表于 2016-11-11 14:59
看完这本书，我和小家伙就演起来了，好好玩

这本书特别有喜感