#写写写第二期#第五周作业

芝麻粒儿

我们都一样 ——听张明舟老师讲课心得  张明舟老师是国际儿童读物联盟IBBY 的副主席，这堂课区别于之前课程上阅读推广执行技巧或者方法的内容，张老师是用他的经历帮我们打开了另外一个视野，他给我们的是一个思路，而不是一个技巧。 老师提到有一点我特别认同，虽然我们都是在深圳，虽然我们都热心或者是在做阅读推广，但是其实我们相互并不一定都相互认识。人和人的交流真的很重要。这一点无论国外还是国内怕是都一样的。 张明舟老师用他看过诸多儿童阅读推广的亲身经验跟我们说其实人的情感是共通的，跟肤色、宗教、政治等其实并没有关系的。当孩子面对有趣的书时候，他们国外的孩子和国内的孩子，白人小孩和黑人小孩他们的笑是一样的；当他们专注的看着书上的内容，他们眼神里流露出来的对这个世界的好奇与探知欲望也是一样的。人和人共通的地方远大于人和人之间独特不同的地方。所以其实我们的推广是可以相互借鉴相互学习的。而我们自己在给自己孩子讲故事或者亲子阅读的那一套借鉴给其他家庭也是有可参考性的。 交流会的时候有同学问了一个这样的问题，目前深圳的阅读推广目前走到一个什么样的位置了，是属于走在阅读推广比较好的状态了，还是一个发展期。老师给了我们很大鼓励，说深圳目前很多其实已经走在比较前列的地方了。不确定老师是不是给我们安慰，呵呵。但是感觉这条路上我们需要做的还很多。也许我们南山的某个学校做的很不错，也许我们福田的社区阅读也很火热，那我们还有其他深圳地方呢，是不是很有很多父母认为该没上学的孩子看那么贵的绘本是一种浪费呢？而且还有一个系统化得问题，看朗读手册那本书的时候，就看到美国其实有很多地方在早几十年前就已经有比较系统在做这件事了。而我们的目前是有一些地方做的很不错，但是却未有成为一个规范化的样本复制倒其他地方，很有可能是做完这个阶段的活动就没有下次了。这其实是很浪费资源和精力的。这该需要我们整个社会氛围去建立一个长久的系统化操作，这样才能长久的开展下去。打个比方，今天南在的丁老师给二年级孩子做了一个学期的阅读课，同时父母配合也有给孩子去做定期的课外阅读。相信如果真的执行了，孩子们自然收获不错，也会乐在其中。但是下个学年他们升三年级了，而这个二年级的优秀案例却并不一定传播给其他老师了。父母的经验也未必有传播。这其实是一种宝贵资源的浪费。而我相信这在我们当下的教育氛围和社会风气中绝对是存在的。 之所以我说一点，并不是想去否认我们深圳在阅读推广上优秀的地方，只是希望我们能够把优秀的东西传播出去，进步的更快！ 课下交流的时候请教张老师一个问题，现在深圳有很多妈妈会组织孩子和同班级的四五个孩子为一个课外阅读小组，每周一次共读一本书或者一章，这种做法我个人感觉很好，而且相对复制性也挺强的，但是这种做法却并没有完全普及，而只是小众，这是为什么呢？呵呵，张老师的回复是“我们在路上，甚至还没有路”。这个答案在我意料之外，但是想想确是情理之中。的确，我们还在路上。前方路漫漫，我们仍需努力。

summermai

写写写05 第五周作业
身骑白马
小宝周末在看蒙面唱将的时候，听到了一首歌叫做《身骑白马》。他特别喜欢这首歌，尤其是歌曲高潮部分闽南语的唱段，“我身骑白马呀，走三关，我改换素衣哟，回中原，放下西凉无人管，我一心只想王宝钏。 ”虽然听不懂，但是我想是那种婉转深情，打动了他。
半年前我听这首歌的时候，对闽南语部分是懵懂的，听到最后觉得听到了“王宝钏”三个字。于是去搜了歌曲和歌词，发现这首歌曲的创作灵感的确来源于薛平贵与王宝钏的故事，其中的闽南语改编自台湾民间剧种歌仔戏。
小宝对它感兴趣，我只好介绍了这个从小时候起就不是很喜欢的故事。后唐，丞相三女儿王宝钏于彩楼飘彩招亲，绣球打中乞儿薛平贵。丞相嫌贫爱富，责令宝钏退亲，宝钏不允，父女断绝关系。宝钏奔赴寒窑 ，与平贵成亲。适逢西凉反唐 ，薛平贵入伍征讨，被人陷害困于敌阵。西凉玳瓒公主慕平贵英勇，招为驸马，后成为西凉国王。宝钏寒窑苦守十八年，托鸿雁传书，寻找薛平贵。薛平贵得宝钏血书，回至五典坡，找到王宝钏，并将其封为皇后。王宝钏当皇后十八天，幸福地死去了。
其实我对这个故事的了解，更多的来源于生活。秦腔有出著名的大戏《五典坡》，写的正是薛王二人的故事。而故事中的寒窑就在西安南郊长安区的凤栖岭上，此地就称五典坡。我姥爷和太姥姥的坟就在那附近，小时候每年清明上坟都要从那附近过，老妈经常会讲王宝钏的故事。传说寒窑附近春天都没什么野菜，因为都被王宝钏挖了18年，挖完了。
对这个故事，我一直有几个困惑：薛平贵一走十八年，连一个口信都没有捎回来？当然，古时候信息确实不发达。但是薛后来娶了西凉公主以后，算是权大了吧？当了国王以后，权更大了吧？竟然都没有想过找个人给妻子带口信？非要猎下一只雁，发现雁身上的血书，才想起老家还有个相府小姐？只身走三关，偷渡回国看原配，发现原配原来一人苦守寒窑十八载，想把原配接走，与丞相发生分歧，一怒又爆战乱，难道真不是找借口想挑个战争事端？王宝钏后被尊为皇后，结果只坚持了十八天，就死了。苦了18年，吃了18年野菜也没死，咋过上好日子就死了？人家好端端的一个公主咋就会同意让她当大老婆，王皇后真的不是死于宫斗？好吧，我承认在这个问题上我脑洞有点大了。
我平静地没有脑洞地讲完这个故事，小宝问我：薛平贵和王宝钏生活在一起，那公主怎么办？
咳，你看，这的确是个问题吧，娃一下就找到了关键点。我当然回答了：公主知道原来他老婆没死，就跟他解除了婚约。娃对这个答案很满意，继续一遍又一遍地听歌去了。

aya93

《蝈蝈和蛐蛐》
带陆娃子读下野孩子的故事
认识一下熊亮老师的作品
看笔看墨看色看水 妙趣笔触

蝈蝈和蛐蛐
两只虫儿
叫叫儿和促织
一个夏天
草绿和油黑

翻出自然图典先讲了一遍辨识
再来翻翻书里的童谣故事
看对话 妈妈问问题：
蝈蝈和蛐蛐真的可以让恐龙和大动物听它们的话吗？
才不会呢！它俩在骗人！
哎呦？你怎么知道？
恐龙肯定听不懂它们的话！
它俩都是虫子
它俩的话别人听不懂
蜗牛说蜗牛话
水牛说水牛话
恐龙听得懂的只能是恐龙话！
嗯 那它俩去哪啦？
被大公鸡咚咚卟卟地吃到肚子里啦！
（心里曾猜测的百转千回
在陆娃子看来，只是一句最简单的理由：虫语 不足为外物道！
真是无比合理的解释！
这个马语者 翻译官的事
我们晚点再说吧）
这是中国的蝈蝈和蛐蛐
还有一首英国的大诗人写的诗
要不要听？
要听要听！
读完 我们就晚安好吗
好的！妈妈 晚安……

《蝈蝈和蛐蛐》
济慈

夏天，所有的鸟
都热晕了
躲在绿荫里不出声
只有蝈蝈开心地
在草地和树篱间歌唱
累了，就找一片大叶子
睡上一觉
冬天，雪花纷飞
好安静啊
蛐蛐在火炉边
哼一支小曲
它越唱越带劲
嗓门那么大
我迷迷糊糊的，觉得
这就是夏天山坡上
唱歌的那只蝈蝈

附：
济慈的英文原诗。

On the Grasshopper and Cricket
BY JOHN KEATS

The Poetry of earth is never dead:
When all the birds are faint with the hot sun,
And hide in cooling trees, a voice will run
From hedge to hedge about the new-mown mead;
That is the Grasshopper’s—he takes the lead
In summer luxury,—he has never done
With his delights; for when tired out with fun
He rests at ease beneath some pleasant weed.
The poetry of earth is ceasing never:
On a lone winter evening, when the frost
Has wrought a silence, from the stove there shrills
The Cricket’s song, in warmth increasing ever,
And seems to one in drowsiness half lost,
The Grasshopper’s among some grassy hills.

蝈蝈和蟋蟀
济慈
（译者为著名翻译家查良铮）

从不间断的是大地的诗歌：
当鸟儿疲于炎热的太阳
在树荫里沉默，在草地上
就另有种声音从篱笆飘过；
那是蝈蝈的歌声，它急于
享受夏日的盛宴的喜悦，
唱个不停；而等它需要停歇，
就在青草丛里稍稍憩息。
呵，大地的诗歌从不间断：
在孤寂的冬夜，当冰霜冻结，
四周静悄悄，炉边就响起了
蟋蟀的歌声，而室中的温暖
使人昏昏欲睡，我们会感觉
仿佛是蝈蝈在山坡上鸣叫。

aya93

summermai 发表于 2016-10-30 21:30
写写写05 第五周作业
身骑白马
小宝周末在看蒙面唱将的时候，听到了一首歌叫做《身骑白马》。他特别喜欢 ...

爱听这首歌 第一次我就觉得是一副孤骑大漠的西北画面

vienna

02Vienna昨晚秋雪老师在中级班微信群论拍照的重要性，总结如下。 拍照的关键： 1.照片表达的主题要明确 2.主角要突出 3.如果现场有清晰的活动标题或标志物一定要拍摄出来 4.无用的物品摆放、路人甲乙丙丁等等要避开 5.精彩的人物面部表情要有特写  关于一场故事会的拍摄： 1.三叶草的旗帜（如果有）一定要突出 2.绿领巾 3.在讲故事的时候，讲述人一定要站在有明显标志的旁边。比如旗子、比如活动预告板 4.多抓拍孩子投入的神态、表情 5.抓拍现场义工投入工作的样子 6.讲述故事的封面 7.能突出活动主题的标志（海报、背景板、旗帜等等） 8.义工合影（故事会必做事项） 9.制作PPT时有单独一页有三叶草logo，可以做拍照的背景 10.延伸活动的照片  关于延伸活动时的拍摄 1.手工活动：多拍孩子专注的神情。突出动手能力。活动结束让孩子带着手工作品在主题墙或标志物前留影，主讲人可以一起。 2.游戏活动：有全景有特写，突出游戏主旨及趣味性。  照片真的是要摸索并积累经验的。特别是这种现场拍摄，考验的是摄影师对活动重点的把握，对现场情况的清晰了解。要随时留意现场的一切动向，孩子们投入时主拍孩子，主讲人投入时拍主讲人，家长热烈参与时拍家长。。。。这种敏感性是要经常训练才有的。  关于无用物品的摆放，一定要避开，本人深有体会。晚上娃爸帮拍了我与娃讲故事的视频，拍完后发现视频前一分钟里把放沙发上的内衣给拍到了，一开始与娃爸说只拍我们讲故事的画面，他说我该把沙发上的物品摆好。事先准备工作很重要！

淘淘妈

糗就一个字 by #15 坏坏的乖乖

呃，本学期早上还没送娃去上过学。So,今天的出场显然，必须，注定得特别特别隆重哈

天还没亮，爸爸就送爷爷去赶最早的一班高铁了。我5点后又迷迷糊糊睡着了。闹钟一直没响(其实根本没设)，醒来时，已经7点多了。于是大呼小叫地把娃从睡梦里摇醒，连哄带吓，连拉带拽地把她从被窝里拎出来，不，拎字不确切，这家伙，死沉的一陀外加重力，我只能是把她推下床而已。

一阵手忙脚乱后，7：32，我们得以出门。刚一下台阶，迎面感受到几滴雨点的清凉。不好，可能要下雨，我们加快脚步吧。于是作为一位超级负责任的麻麻，我率先以身作则带着小妞小跑起来。没跑两步，感觉与周围三三两两不紧不慢去上学的人群格格不入啊。于是又不自觉放慢脚步，改小跑为快走。我一手抓着手包，一手拿着手机在前，娃背着书包随后。迎着习习的微风，凉凉的秋意，我们边聊边走，我想那一刻画面一定还挺美的吧。

正陶醉ing,突然我感觉脚下哧溜一下，来不及作任何反应，整个人就失去重心，”咣”的一声，摔了个大屁墩。一瞬间，时间静止了。一脸懵逼和无措的我一屁股端端正正地坐在路中央。

伴随着我发自内心的一声“啊”的惨叫，路人，一个个侧头向我行来标准的注目礼。那一刻，我真希望能在地上找到爱丽丝梦游仙境的那个兔子洞，然后遁作无形，然后开启一段奇妙的旅程，把这个世界留在他们自己的惊愕里。可惜，并没有找到什么洞，连个裂缝都没有。呃，不就是送娃上个学吗，至少搞这么隆重吗？

在地上赖了几秒钟，神魂归位，马上手脚并用地爬起来，拍拍被摔得生疼的屁股，假装淡定地问身边笑得花枝乱颤的小妞，妈妈的裤子脏了没？答，没有。小妞强忍着笑，问，妈妈，你怎么摔的呀？我看看你的手机摔坏了没？呃，小妞，你不认为你模糊了关注重点么？此时此刻，你首先应当关怀下你的母亲大人的老骨头有没受损吧？重点，重点，注意重点！不过，我随即马上检查了个我的手机，还好，屏保微裂。然后再检查了下我的手掌， 还好，蹭得微红。

接下来的一段路，我如履薄冰，小心翼翼地走着。小妞使劲地憋着笑，看着她那想笑也不敢放声大笑的样子。我说，笑出来吧，别憋成内伤了。孩子放声大笑，末了还体贴地给我讲了很多她自己和她同学的糗事。嗯，陡然觉得，心灵很受安慰。觉得也不那么难为情了，几分钟之前还很在意的窘迫感荡然无存。

记忆仿佛就是个魔术师，不知不觉将刚刚糗到家的经历上了一层美丽的彩色，化作一股莫名其妙的喜感。疼痛感也烟消云散了。

天空依然明朗。糗就一个字！对，糗，也就那么一个字而已！

安然swanlake

12号 安然 夜思 这个周末有点累！总是想着今天晚上我要在11:00前睡觉，但是似乎没有一次是真的准时11:00睡觉。现在每周的周末都是各种赶，现在真的很想马上到在床上睡觉，可是我的作业呢那我就当是本周末的一个思考沉淀睡前总结吧！ 有段话：无论发生什么事，那都是唯一会发生的事。我们所经历的事，不可能，绝不可能以其它的方式发生，即便是最不重要的细节也不会。并不存在「要是我当时做法不一样……那么结果就会不一样」无论发生什么事情，那都是唯一会发生的，而且一定要那样发生，才能让我们学到经验以便继续前进。生命中，我们经验的每一种情境都是绝对完美的，即便它不符合我们的理解与自尊。 前天晚上失眠的时候我把这句话看了许多许多遍，还是那句话，你所经历的一切，都会变成你生命中成长的礼物～～总是经常懊恼或者悔恨如果…那么…，如果当初做出了另一个选择，一切是否会完全不同？当在迷茫的时候内心不笃定的时候这些想法总是从是在我的头脑中盘旋。 因为内心的不笃定和对自己的不自信，注定了我在许多的事情上纠结的，犹豫不决的，无法做出决定的，拖泥带水的……每次陷入这样的情绪中，我总是对自己有各种质疑，各种责怪！现在我知道，我的焦虑都源自于无法接纳真实的自己，所以对自己格外苛责，心底总会出现的声音，让自己一直低一直低到尘埃里去～～ 这周参加了精彩的罗湖思辩会，冷主席说的一席话让我很有共鸣，！教育就是让我们认识真实的自己，知道未来的自己想做什么，从而真正成为自己人生的主人。 有句话：“我在别人设定的角色里拼命挣扎，以为那是我要的人生”-----萨拉·帕坎南《世上另一个我》 有多少人，生活在这样的挣扎中，花费了许多时间精力才找寻到了自己？ 很庆幸，缘于许多的契机，我正在路上。 感恩，周围帮助我成长的家人朋友们！

一一妈09

对话孩子的老师

    儿子就读于北京海淀区一所妞小的分校，现在是二年级，学期过半我没有被老师点名窃喜过之余又很想知道孩子在学校的状况，之前还一直淡定的认为只要老师不找家长就顺其自然，直到本周五跟儿子同班的小伙伴的爸爸去学校之日被告知他家宝贝：上课说话，而且特别调皮，然后孩子们一起写作业时我也发现那个孩子的生字写的也不如上个学期，于是我就淡定不下去了，急切的想知道我家那调皮孩子在学校的表现，经过再三的考虑，忍到了昨天我以忐忑的的新区分别给孩子的数学老师（班主任）和语文老师各发了一条微信内容如下：
与数学老师对话
妈妈：老师周末好！我想了解一下孩子在学校的近况，我最近关注了他的书写工整度，也正在慢慢的改善中，因为书陶的性格过于活跃所以我更多担心他在学校的纪律问题，带书陶这样的孩子真的很累呢，真是辛苦您了！
老师回复：孩子开学以来总体表现挺好的，学习上表现比较突出，纪律也有很大的进步，但有时还需要提醒才能做好，现在让他带着做眼保健操，对他也是一种锻炼，让他更加严格要求自己，这样才能去要求别人！
我再回复：您的认可和鼓励是孩子进步的动力，孩子在校期间难免淘气，您就如同自己的孩子一样管教吧！
与语文老师对话
妈妈：老师周末好！我想了解一下书陶最近在学校的语文学习的近况？有什么需要咱俩共同配合的部分不？我主要担心他的纪律会影响到您上课呢！
回复1：上课听讲、发言都挺好，聪明很努力，写字我不是很满意，让他在家多练练字吧。别的没什么放心吧！
妈妈：我看到他写字潦草和慢慢书写速度，最近也正在慢慢的改进，我在家多让他练习练习书写。
回复2：好
妈妈：从孩子的只言片语中知道他很喜欢您
回复3：我也喜欢书陶，很明媚纯真的一个孩子
妈妈：他还喜欢您给他们的自由阅读时间和户外撒欢儿的机会
回复4：低年级阶段是培养孩子学习兴趣的阶段，阅读是一个非常好的培养孩子学习自我管理时间的阶段，终身阅读习惯我认为应该是从小学阶段开始培养的；有一个好的身体实在是太重要了，所以孩子们完成了我要求的内容，我就愿意带他们去外面玩儿，学习对安全抓的很紧，所以我也是顶着很大的压力，孩子们的安全最重要，在户外踢踢毽子跳跳绳挺好的。
妈妈：孩子能遇到理解他们的老师实在难得，真心感恩！
回复5：老师和家长就是要给孩子支持与帮助，有什么事情就跟我沟通吧！
妈妈：书陶很喜欢阅读也很享受阅读
回复6：所以他的知识面才宽，我跟我儿子也说他的成绩好坏我都无所谓，只要他读书终身在大量的读书就好了。
妈妈：赞同
语文老师是今年新换的，跟一年级的语文老师完全两个风格的教授方式，一严一宽，孩子喜欢宽，家长喜欢严，虽然这个老师将孩子们课上练习的部分答案都直接写在黑板上让孩子们抄写的做法我不是很认可，但我想老师应该有老师的方法和意图，我的原则就是要跟孩子一起学会适应，然后再根据孩子的情况，给孩子的学习内容做相应的调整即可。语文老师如此的看重阅读是跟我的观点也不谋而画，我就更加相信老师在用她的慢节奏来潜移默化的影响着孩子们。数学老师是班主任，因为有上学期发生的孩子跟老师顶嘴的问题后，我一直担心孩子活跃较真的个性会影响老师对他的看法，担心老师会放弃管这样有着自己思想又跟他顶嘴的孩子，顶嘴事件发生后，孩子和老师各执一词，我没有强行让孩子给老师道歉，我去替孩子向老师道歉以平复老师的心情，这次能得到班主任老师对他成绩的认可，纪律上也有所改进，上课能认真听讲，老师还有意得给孩子安排个带大家做眼保健操的机会，让他更加严格的要求自己。跟两位老师沟通后，我一颗悬着的心也算是安全着陆了，看来我要相信自己的孩子，相信老师，相信老师只要不找家长，孩子的表现就是过了老师那一关了；老师真的是了解了孩子，也用了自己的方式在鼓励着孩子，真的很感谢老师能如此的宽容。我的担心变得如此的多余。加油吧！我的宝贝。

悠然草籽

关于生娃的那点事儿（2）转眼到了2016，又一个可爱的小生命降临，这是我人生中第二次也最后一次的孕育

悠然草籽

关于生娃的那点事儿（2）   

      转眼到了2016，又一个可爱的小生命降临，这是我人生中第二次也最后一次的孕育。有了前车之鉴，因此这次从孕到育，做足了功课。
      一、孕前调整。自从2013年以来，一直坚持一周两节舞蹈课，肚皮、爵士、拉丁及民族均有涉猎，其中民族舞与肚皮舞坚持最久，一直到孕二月才停止。练舞不但愉悦性情，而且使身体柔韧有余，之前非常松弛的腹部子紧致了许多，腹直肌与骨盆底肌也得到很好的锻炼，2015年暑假，花了七千大洋到景丽瑜伽学院进修了瑜伽高级班课程，由于有较好的身体觉知，大部分瑜伽体式与体能训练都不在话下，因此顺利通过考核得以结业。通过瑜伽课程的学习，身心灵各个层面的觉知都得到了升华，身体轻盈有力，心态平和宽容，孕前每日除了一小时的体式练习，额外还坚持呼吸练习与倒立，孕后先从图书馆借阅了几本孕产瑜伽的书，认真阅读做笔记，根据自己的身体状况编了一套孕期瑜伽，每日坚持习练一小时，直到生产。再说说劳动，没错，就是身体与大脑的劳动，生老大时，养尊处优，结果体形走样地不堪设想，所以第二胎时，我牢记“劳动最光荣”并时时以此鞭策自己，坚持上班，坚持自己做家务，坚持自己接送大娃上下学，坚持定期孕检，这一切坚持的结果就是体重增长匀速，产后体形也基本没走样。           二、产后月子。孕期我就下载了一款指导跟踪孕育的APP------孕育管家，写到此处不由得在心中感叹一下科技的力量！孕育管家上有不少关于生产育儿的干货分享，用笔记本将于自己有价值的讯息一一记录整理，在产前一个多月时开始为产后坐月子做准备。首先确定好月子里的照料人，这次我果断地打电话给母亲，母亲是小学教师，待人接物耐心细致，做事麻利，与我也是亲密无间，沟通顺畅。母亲正好今年上半年退休，于是很爽快地答应暑期过来照料我的月子。其次是月子期间的膳食。我提前备好了一个月量的月子饮料包、生化汤包及杜仲粉包，卖家会帮忙分顿装好。还有两个月量的老姜艾叶包，用来洗头洗澡。另外，月子期间的食谱也提前计划好，打印出来贴在厨房的墙壁上，有些食料如红豆、薏米、面粉等干货提前在网上订购，储存在家中，也可减轻照料人的负担。

     经过以上的精心准备，这次月子做得十分到位，腰酸背痛的毛病一点都没找上我，到娃儿两个多月时，我已经可以轻松地独自地照料娃儿了！突然忆起家中一位我很敬重的老伯说的一句话“大多人都是死于无知”，凡是和自己切身相关的事儿，一定得利用各方资源做足准备，不要给自己留下永远无法弥补的遗憾，好好爱自己、做好自己才能好好去爱他人！