【B组】2016故事妈妈成长学院首期初级班毕业心得

evazeng228

童书，非童书——故事妈妈成长学院初级班毕业心得

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进入故事妈妈成长学院，真的可以说是机缘巧合。毕竟，我是一个那么宅的人。那天看到报名帖的时候，突然觉得自己应该去学，然后就加群、抢名额，然后就成了第一批B组的17。时间过得还真快呢，仿佛开学典礼前关于如何打卡的争论还在耳边，此刻已经走入了毕业的环节。
初级班一共上了6次课，谈到心得，一言以蔽之就是——童书，非童书。在进入故事妈妈成长学院之前，我对于童书的接触基本上就是局限在自己买书，和孩子读书。买的时候感觉好的就买，对绘本了解的也比较少，因此绘本买的比较少。而从第一节课开始，对我来说感觉打开了一个有趣的世界，原来童书并不像自己之前理解的那样。从阅读观、家庭书、童书的解读、如何延展等问题，都有了全新的认识。
说童书非童书的第一个原因是，视角不同，收获不同。记得星星老师讲课的时候，说到了《那只深蓝色的鸟是我爸爸》，听过课之后专门找了这本书来看。反省自身在对溪溪学习辅导和陪伴的过程中，耐心还是有些欠缺。尤其是去年学拼音的阶段，感觉自己像后妈。原来童书中的启迪，不仅仅是教育孩子，还有教育孩子的方法。
说童书非童书的第二个原因是，在阅读的过程中，通过身心手脑的搭配，可以让自己、让孩子更多的融入故事，爱上阅读。这个就一定要说说故事达人大赛了，第一次坐在台下，听台上的故事大人讲故事，原来可以搭配这么多的延展，原来可以做这么多好玩的事情，原来孩子们听故事的时候，也可以那么专注。
现在来说说第三个原因，也是这个原因启发我坚定做一名故事妈妈，即亲子关系的再升华。我和溪溪一直保持着良好的亲子互动，我们有很多共同的爱好，共同的话题，这使得我们一直相处愉快。我们可以一起编故事绘本，一起做小舞台，演小舞台剧。将来的某一天，她也会像我离开父母一样离开我，可是想想我们曾经有这么多愉快的相处时间，看着我们一起做的很多作品，就觉得值了！
有了这么多的感想，自然也要行动起来。上周，我们溪溪班上的阅读小分队正式开始活动了。因为是父亲节，所以我们做了父亲节主题的共读会。我给小朋友们分享了《我和老爸》，带着孩子们一起动手，写了给爸爸的画，还画了心中的爸爸。在分享和做延展的实践过程中，自己也总结了一些不足。相信，我们的童书阅读的种子，会种在每一个孩子的心里，生长出一颗健康、智慧、美好的大树。

糖小米

B023

父母与孩子共同成长——故事妈妈成长学院毕业论文

    一个偶然的机会让我了解并有幸加入了三叶草故事妈妈成长学院初级班，在将近两个月的学习中，让我从一个慌张的新手妈妈逐渐开始成长起来，陪伴孩子成长、引导孩子阅读、培养和谐亲子关系不是一件容易的事，但也并不是想象得那么困难。

    干货满满的第一堂课《儿童阅读观》就让我收获颇多，直接刷新了我对亲子阅读的既有概念，亲子阅读不仅是孩子需要，父母同样需要，孩子在通过亲子阅读在丰富知识、释放情绪、培养兴趣、提高表达能力、完善知识体系、开发想象力的同时，父母收获的是与孩子更融洽的交流、了解孩子、分享孩子的喜怒哀乐，相信这些对于父母来说都是一种奇妙的体验；《小童书里的大世界》，《从童书中读懂童心》这两堂课是教我们如何读懂童书，如何观察孩子理解孩子从而更有效的进行亲子阅读的；《教育体系下的儿童阅读》提出了亲子阅读的重要性，同时分享了亲子阅读的过程中孩子们的成长故事，《跟着绘本一起玩，适宜儿童的体验式阅读》是向我们展示互动式的亲子阅读，如何开展我们的想象力让亲子阅读变得更有趣更丰富。成长学院初级班在课程的安排上很好的引导我们正确的开启良好的亲子阅读模式，有理论有案例，浅显易懂，非常感谢各位老师的尽心分享。

    通过对这些课程的学习，不仅让我了解到阅读对于孩子的意义、亲子阅读的重要性以及如何去进行亲子阅读，更多的是一种思想的成长，亲子阅读是一件需要长期坚持并且循序渐进的事，需要通过不断的学习和重复的练习，这不是一件轻松的事却是一件快乐的事。

    作家格林说：“只有童年读的书，才会对人生产生深刻的影响。孩提时，所有的书都是‘预言书’，告诉我们有关未来的种种，就好像占卜师在纸牌中看到漫长的旅程或经由水见到死亡一样，这些书影响到未来。”对孩子而言，有一些书，童年时错过了，就意味永远地错过了。亦如孩子和我们相互陪伴的童年时光。故事妈妈成长学院初级班的课程学习即将结束了，故事妈妈的修炼才刚刚开始，在亲子阅读的道路上，让我们与孩子共同成长。

summermai

B008   
        三叶草故事妈妈学院初级班学习就要结束了，回顾这段时间每天读书打卡、周末签到听课、赶作业、观看达人秀，跟同组的小伙伴们一起学习交流，真的是十分幸福。虽然有时候为了作业绞尽脑汁，但做完的时候的确很有成就感。可是眼看交毕业论文的时间就要到了，我还是没有头绪，感悟很多，却不知道如何下笔。我想我只能感谢。     
      首先，感谢讲师为我们讲课程。   
     上课的讲师们用浅显易懂的语言、生动具体的实例给我们讲述如何成为故事妈妈。课程中有理论、有实践，有亲身经历、也有探索和感悟。每听一节讲师的课程，就觉得又发现了自身需要丰富和成长的某一方面。     
      其次，感谢讲师们布置的作业。     
      每一次讲师布置的作业也是我们回顾课程、加深理解的过程。“为什么要阅读？”，“阅读中最重要的是什么？”“阅读的意义是什么？”“亲子阅读中是否获得了成长？”这样的问题看起来好像很空泛、很大，但是当你开始思考它的时候，你就会发现，这才是根本。在我们的内心深处，答案到底是什么？我们阅读的目的是什么？我们跟孩子亲子阅读的目的又是什么？现在回头看我的作业，发现因为要交作业，我不只是听完课了事，我开始思考了。我在作业里反省了自己亲子阅读的路程，发现和面对自己的不足。   
       而且发现家庭书、给孩子设计三个月的书单、设计绘本延伸活动、编写绘本剧的剧本……这些形式多样的作业，为我打开了一个新的天地，原来故事是这样讲的，原来故事也可以这样讲。   
       第三，感谢每天打卡的学院制度。   
       我必须感谢这个制度，因为它，我在这六十天里除了给孩子讲故事，还坚持每天读书。我看完了《玄奘西行记》、《天堂原乡：毛里求斯》、《荒野求生少年生存系列》，《绘画是一个人的旅行》看了近一半。同时成功引诱七岁的儿子在看完绘本以后，开始看《荒野》^_^。我已经很久没能静下心来看书，两个月看完这么多书，这在以前不敢想像。一开始是为了打卡，后来，每天睡前都要看看，又重温了少时的幸福感受：书的世界真的美妙。以后每天都积累一点点，也能收获不少。   
       最后，感谢同组的伙伴们。   
       全组同学原本不认识，我们在开学典礼上一起精彩亮相，每天在群里坚持读书打卡，组长和纪律委员非常负责任地督促我们签到、交作业，大家还互相介绍好书、好故事。这是一个非常和谐有趣的小团队，我感谢大家能和我一起成长。   
       写这篇感想之前，我又回顾了自己的作业。在一次作业里我是这样写的：一个人如果能从小，幸运的被引到读书的路上，长大以后不管人生悲欢离合，都可以找到一处安静的地方，沉浸在书的世界里，就是一种大幸福。我想我将努力参与到三叶草的活动中，去学习、去成长，有机会的话还要参加中级班、高级班，把自己练得棒棒哒。我要成长为一棵真正的三叶草，引导孩子把阅读的路走下去，也希望能帮助更多的孩子走上阅读之路，找到大幸福。

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学习完三叶草故事妈妈成长学院初级培训班全过程，真的是收获颇多，从朵米妈的儿童阅读观到星星老师的教育体系下的儿童阅读，都给予我阅读之路上更深层次的理解和启发，特别深信朵米妈讲的：我们给孩子什么样的事物，事物就会成为他的一部分，在童年选择什么样的书，就在心中播种下什么样的种子，这样的种子在未来的时间里长成最好的自己。
星星老师更是使我从狭义的故事妈妈理解到广义故事妈妈，原来想着怎么能为自己的孩子服务，升华到位大家的孩子服务，现在我已将理论赋予行动，成功的在当地的有名气的阅读馆为孩子们讲绘本，并结合秋雪老师的跟着绘本一起玩也体现出来，每次绘本过后都有一个绘本手工延伸课堂，如讲完《乱七八糟的变色龙》之后做一个关于变色龙的小手工，父亲节主题绘本后做一件送给父亲的小礼物，孩子们玩的不亦乐乎！之前和女儿的亲子阅读一般都是在睡前，所以没有时间做阅读延伸，顶多也是语言延伸，有了自己阅读馆的活动，女儿也会激发把这条路一直走下去，希望能越走越好！
本以为最有难度的作业会是果妈的绘本剧的编写，但是当下定决心写起来的时候却发现好玩的不得了！有一种停不下来的感觉，恨不得马上就可以排出一个绘本剧来！这件事还没有具体行动，把果妈的理念分享给伙伴，希望有一天可以成功上演一台儿童参与的绘本剧的表演。
真的可以希望能参加中级班的培训，但是听到番茄老师说中级班有工作坊的形式出现，又有点失落，我觉得外地的学员是不是可以转播视频的方式进行授课呢？我的愿望是能和各位老师一样做一位阅读推广人，把阅读推广到每一个家庭中，让我们的孩子爱上阅读，在他们的心中种下阅读的种子，生根发芽开花，最终收获幸福的果实！

qianlujuan

B004  毕业心得
不知不觉两个月过去了，加入三叶草故事妈妈学院初级班仿佛就是昨天的事。一开始在朋友圈发现这个招募计划，火速报名；然后就是忐忑地等着公布入围名单，当发现自己榜上有名的时候，仿佛“皇榜中状元”一样欣喜。接下来就是练习用“种子”APP打卡，看着记录从第1天，慢慢跳到第60天……当有一天学院微信群公布不用再打卡的时候，却已经停不下来了，因为，种子已经发芽，生根了。
接下来回顾一下这六次讲座以及课后作业的完成情况：
1.第一课，朵妈讲的“家庭书”，我到现在还没有找到那本属于我们家庭的书呢，课程就结束了。
2.第二课，番茄老师要求我们列一个未来三个月的书单。有的按照计划执行了，有的也因为临时原因找了别的来代替。这是我要检讨自己的地方，往往是开头计划得很好，却中途无法严格地坚持下去。比如，父亲节的书单就一本没读。
3.第三课，米菲老师的《在童书中寻找童心》的阅读视角，一直引领着我和孩子共读的过程，亲子共读的初心就是为了认识孩子，了解孩子，走进他的内心世界。
4.第四课，星星老师的《教育视野下的儿童阅读》，引发了我很多的思考。也在共读过程中探索如何让他学习知识的过程更加快乐和轻松。比如，开始读数学启蒙系列。
5.第五课，秋雪老师的《跟着绘本一起玩》，说实话这是我最弱的地方。我是个懒妈妈，不太爱弄手工什么的。之前也知道如果用布偶来给孩子讲故事，效果会不一样，可是就是懒得动。后来，我安慰自己说，我和孩子就单纯地享受文字之美吧。这次秋雪老师的讲座，鞭打出了内心的小我。如果我真的想做一个合格的故事妈妈，除了自己的孩子喜欢听我讲故事，还得让其他的孩子也喜欢我讲故事才行。不用点手段和心思，哪有那么容易。
6.第六课，果妈的《适宜儿童的体验式阅读》。古诗有云，纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。书读到最后，还是需要实践，比如，孩子读书以后的语文能力，需要作文来体现；表达能力，需要日常对话的词汇量来体现……而这些，都在体验式阅读，也就是绘本剧中可以得到很好的训练。听这个讲座，让我这个读死书的脑子脑洞开了。
在六次的讲座课程中，非常感叹于这群三叶草的领头人们之强大。还记得听讲师们无私地分享自己多年的积累，除了丰富的童书知识，最令人感慨的莫过于看到讲师们自己的成长历程，一开始，他们应该也都是一些普通的父母吧，如今已经有叱咤风云、指点江山的霸气。硬是把一个民间组织壮大到如此的有规模、有影响力。不知普及和辐射了多少家庭关于儿童阅读的知识，真是无量的功德。
而这一点，也是我想在未来继续跟随三叶草前进的动力。如何才能把美好的童书推己及人，如何才能走进学校和社区去营造一个良好的阅读环境……这些都是我非常渴望学习的内容。因为我深知，只有营造一个整体的阅读氛围，从家庭到学校再到社会，我和我的孩子才能更好地享受阅读，以及阅读带来的社会进步。

Pauline

B011  毕业心得

木木木

B005 故事妈妈成长学院 毕业心得  
番茄说的:“生命中最重要的两件事，运动和阅读”，很庆幸在三叶草故事妈妈的成长学院里我重新认识了阅读，也正式开启和孩子愉快的阅读之旅。
朵米妈说的如果家长为了更好教育孩子而去学习成长，他们不是为了让自己变得更好学习成长，而是为了更好的去教育孩子，所以他们学习成长的动机是为了改变孩子，而不是改变自己，这就是问题所在。 让我感悟到作为一个母亲我不能停止成长的脚步，只有不断学习才能更好的陪伴孩子成长。短短两个来月的学习很快就要结束了，从朵米妈的《儿童阅读观》到番茄老师的《小童书里的大世界》到米菲的《从故事读懂童心》到星星老师的《教育体系下的阅读》还有秋雪的《阅读的延伸活动》（跟着绘本一起玩），果妈的《体验式阅读》绘本剧），最后番茄的答疑，每个老师的讲座都有让我久久不能忘怀，脑洞大开的环节。
这段时间最大的收获是改变我的阅读观，把重点放在孩子的身上，兴趣是学习最大的内动力，按照孩子的兴趣摸索出适合她的方式，支持她的坚持，让阅读成为生活中一部分，尽情享受其中的乐趣。接下来的日子，我会正确的引导孩子去阅读，让她感受阅读是有趣愉快的经历，在充满亲情的氛围中和孩子沉浸在书的世界里，享受读书带给我们的快乐！ “行万里路，读万卷书！”读书是心灵的旅行，是与智者的交流，我们可以从书中体验快乐，那里有前人与今人的故事，有美丽的诗行，人类亘古的思考，奇妙动人的思想和神奇的万千世界，阅读可以让我们开阔眼界，坚持阅读是生命中最重要的事之一，接下来我希望能够加入中级班学习，带着更多的疑问加入工作坊，吸收更多的知识，愿加入三叶草义工读书给更多的孩子听，特别感谢朵妈、番茄、米菲、星星、秋雪、果妈带来的精彩讲座，感谢你们的无私付出，参加故事妈妈成长学院是2016年最正确的决定
随着体内激素水平的升高，我只能用手机在床上完成故事妈妈成长学院的毕业心得，有太多的感悟却不知从哪写起，为了小B，我要更加的努力学习，忍过这两个月就好了，希望能大着肚子参加中级班，毕竟照顾小B 的一段日子会有很多活动参加不了，为了我家的大宝和肚子里的二宝，麻麻一定会努力的！！！

Pauline

B011   毕业心得

        作为三叶草故事家族草籽义工中的一员，能有幸参加首批故事妈妈成长学院的优质培训，感恩………感谢三叶草的好平台，感谢每次课程的讲师前辈，感谢班长，感谢B组的全体成员相互的激励，还有组长和纪律委员贴心的服务。正因为每一位义工不辞辛劳地付出才有我们的成长。

        亲子共读与班级故事的成长进步：
        六次课程，次次都是精华，耳边还时而回响着每一位讲师们的声音 ： 朵妈的《儿童阅读观》、米菲带来的《从童书中读懂童心》、 星星老师的《教育体系下的儿童阅读》、 秋雪带来的《跟着绘本一起玩》、果妈带来的《适宜儿童的体验式阅读》。他们带来的丰富的童书知识，一步一个脚印积累的儿童阅读推广与践行经验、成长历程，给我们亲子共读指引了更好方向，少走弯路，选择适合自己孩子的优质童书，并坚定将儿童阅读推广坚持到底！

        通过故事妈妈培训后，感觉在选书上自己又有所进步，恰逢618，有点收不住手的感觉。似乎学会在孩子的不同年龄、某一阶段产生的好奇点时，引导她读不同类型的书。群体共读，班级分享时怎样做延伸，延伸能启发孩子什么？通过课程培训，让我更得心应手，让自己更深刻地思考。特别是对于绘本剧并不陌生的我，近三年来都在孩子班级有大大小小的剧，特别是继去年番茄老师推荐其创作的《糯米人》演绎成功后，今年七月还将搬上孩子毕业典礼的舞台，让我倍增信心与成就感。因为它带给孩子们和我无比的快乐！吸引着孩子们遨游在书海中！而我荣幸的成为他们心目中最出色的故事妈妈。

        个人阅读的成长进步：
        于我，今年本来重心就放在静心阅读好每一本书上。而因为故事妈妈成长学院每天的打卡记录分享，似乎督促着我读的更多，更精。享受读书的每一个时刻。同时，也获得更多好书的资讯。
身为三叶草南山站的“老草籽”，得到南山站很多前辈的引领，享有机会实践组织、策划故事会，好书分享会。相信通过一步一个脚印读好每一本书、深耕，自己一定会更加丰盈起来。
  
        最后想说的还是感言：遇上三叶草真幸运！能上故事妈妈培训班真幸福！
        期待毕业典礼相见！

B018迪迪

B030 毕业心得
2016故事妈妈成长学院首期初级班
首先感谢三叶草朵妈，番茄，米菲，星星，秋雪，果妈6位老师带来的精彩课程，我受益匪浅，更要感谢所有三叶草义工们辛苦的付出，我一直在坚持亲子阅读记录，这次的种子打卡也正好验证了，不记录等于没坚持，我相信亲子阅读是陪伴孩子成长的最好方式，也是最简单的，如果能记录下来在孩子长大之时，我们年迈之际翻看这些记录也是一次生命旅程的真实写照，回味无穷！说起与三叶草的相遇，是因为三叶草沈阳站的站长，在我认识她时，她已做过数十期故事会，讲给大大小小的孩子，孩子们从中获得的快乐不言而喻，我也从中感到三叶草是个有大爱的公益组织，我决定走进三叶草，所以报名学习，收到入学通知email的时候我好激动，在三叶草学习更专业的阅读知识，做一个故事妈妈，像花婆婆一样，将阅读的种子种在更多孩子的心田，静待花开！
朵妈说童年期孩子看到丁香花，丁香花就会成为她生命的一部分，我感同身受，不仅是在阅读上，在我对孩子的情绪处理上也发生类似的情况，我对他吼叫，他也会对我吼叫，我在情绪化时说的话，他就会学会，育儿先育己，跟孩子一起阅读的同时，我自己也是在重走童年，修复我的童年伤痕，我也希望的孩子将来会是一个有教养，品行端正的青年，因此阅读我会一直坚持下去，现在阅读是我的一个习惯。在关于选书方面给了我很大启迪，在这之前选书，我只是看是否是经典的，关于书的其他方面都不是很了解，她说书要有端正的人生价值观，有科学性的有想象力，有真挚的情感，幽默，有情趣。星星老师《教育下视野下的儿童阅读》更是醍醐灌顶，童书是童书，童书非童书，让我时刻提醒自己。秋雪老师的《跟着绘本一起玩》让我大开眼界，以前我只是拿起一本书就给孩子读，但是从未认真思考过，没问过自己问题。果妈的绘本剧大赛的视频，特别钦佩这些故事妈妈们她们的创意，孩子们出色的表演！在亲子阅读这天道路上，任重道远，我还有很多要学习的知识，我所努力的还远远不够，期待故事妈妈中级班的学习，做个真正的花婆婆！