【G组】2016故事妈妈成长学院首期初级班作业

天淳妈

G009张树俊
问题一：为什么阅读？
未接触三叶草之前,自己认为阅读真得是功利性的,只觉得孩子应该多读书,因为自己小时候家里没有条件给我买书,我也没看过几本书,感觉自己的写作水平很差就是因为书读的少,所以打心眼里想让自己的孩子能够多读书,将来就不会像我一样头疼写东西,后来在少图梧桐树下听故事,才有幸接触到秋雪,从此就被引上了亲子阅读的道路,我感叹儿童世界竟然有一种叫做绘本的东西,而看似简单的绘本却包括了太多我不曾了解的东西,所以如今我觉得阅读不只是为了孩子,而更多的是孩子陪伴我在成长,阅读让我和孩子之间有了更紧密的连接,而我们也很享受一起读书的时光.
问题二：阅读中最重要的是什么？
我感觉应该是用心的陪伴加不懈的坚持，再有就是孩子的兴趣
问题三：哪本书是你们的家庭书？
这个问题我想了很久也没有答案，也问过孩子，但也没有讨论出来，所以也让我反省自己阅读中是否出现了问题？这个问题就是书读了，但是没有深入的讨论和延伸，所以我不知哪本是我的家庭书？！或许对我们的家庭有重大影响的这本书还没出现？在这个问题上我有点迷茫。听完讲座真得被李迪老师的用心所感动，生活中的一切都需要我们用心去发现，相信有一天我们也会有属于我们自己的家庭书。
最后感谢三叶草带给我的一切！

安然swanlake

G026吴晓丽
或许是对自己文笔太没有信心的缘故，或许是被400字吓倒的原因，重度拖延，思前想后，踌躇不定，总归是要等到截止日期前一天，我才能下得了笔……
一，为什么阅读？
有幸听了我的偶像李迪老师的第一堂微信课《儿童阅读观》，朵米妈的课程一向很吸引人，随手拈来，她总能说出新意，哲理，有趣，生动，又让人醍醐灌顶。
关于阅读，从小到大都是我喜欢的事情，一直喜欢逛书店，音乐厅，图书馆，特别喜欢类似这样的人文书香气息。但从当了妈后，我的阅读范围开始转向了，关于自己的书从此束之高阁，转而育儿经，妈妈经，绘本，益智书籍占据了我的阅读生活……
俗话说，一胎按书养，我对我大儿子的养育之路每一步不无是唯书是从，孩子一岁的时候我开始给他讲绘本故事，那时候的初衷仅仅是因为，应该读，必须读，对孩子好！带着这样的理念开始了我的阅读之路，所以就算我累了困了，孩子对某本书百听不厌屡次重复了，我都风雨无阻地执行睡前读书计划，或许因为这样的“应该”，我并没有过多得体会到阅读的乐趣，仅仅是完成任务，作为责任而已，尽管如此，大儿子也养成了爱看书睡前阅读的习惯，在这其中，这也是我们母子之间深厚感情的基石。后来二胎，忙碌的生活发生巨大改变，让我不得不中断对儿子的阅读陪伴，也给缺乏安全感的大儿子带来性格的很大变化。照顾两个孩子让我分身乏术，无时无刻希望孩子早日学会认字，自己看书，那样，我就可以解脱了，是的，当时我是这么想的。随着后来结识三叶草，慢慢的自身的成长，我才真正发现自己之前对阅读了解甚少，亲字子阅读带来的与孩子间的感情交流，心灵养分，是其他什么都换不来的，如李迪老师所说，阅读，不是为了什么目的，重要是享受这件事情本身的乐趣，给你带来的丰盛，还有更好的构建自我。
  二，阅读中最重要的是什么？
  现在的我认为阅读中最重要的在于喜欢，并且享受这个过程，心灵的滋养，这是首要的。其次，阅读是直接经验和间接经验的转换，孩子可以从阅读而发现另外一个精彩纷呈的世界，如我最喜欢的《神奇飞书》里面一般，沉浸于某本书中，或兴奋，或悲伤，或感动，或愤怒……合适的书从另一个角度用孩子的视角更好地诠释了我们生活中的这个世界。如果我更早意识到这一点，我会在二胎来临前给孩子读《又有了一个弟弟》，《哎呦，妹妹来了》《妈妈，你最爱谁》，虽然没有时间，我会用其他方式让我的大儿子知道，亲子共读变少了，但是，我对他的爱不会变少……阅读，是心与心，爱与爱，灵魂之间的交流与碰撞呀！
  三，那本书是你们的家庭书？
  记忆中，《逃家小兔》是我家大儿子最喜欢的一本书，每次我给他讲完，到最后一句：“那我还是好好得呆在你身边，当你的小宝贝吧！”的时候，我的大儿子总会亲昵得抱着我，妈妈，我也想呆在你的身边当你的小宝贝，好吗？满满的温馨，满满的爱意，触动了我内心最最柔软的一角。现在大儿子已经可以自己自主阅读了，喜欢的是科普类的书，理性思维，偶尔会让我讲一本两本，但是已经回不去小时候的那种软糯亲密了,但是每当提起《逃家小兔》，我们都会默认为那是代表我们两个人的书，一起在幼儿园讲过，明天的母亲节故事会上我们也会一起合作再讲一次，我深深希望，我能渐渐找回之前与孩子的亲密无间，补偿我曾经对他的忽略和冷落。成长过程中，意识到教育不是让孩子按你的训练去发展，而是以孩子为主体，帮助他更好的成为他自己之后，我对我家小儿子的方式有很大的不同，现在小儿子安全感充足，他最喜欢的书是《我爱妈妈》，对爱的表达系列的书特别喜欢，能够真实得表达自己的情绪，感性思维。至于妈妈我，认为我们的家庭书，就是《云朵面包》，充满梦幻极富想象力的书，里面有爸爸，妈妈，哥哥，弟弟，特别像我们的家庭，所以我很喜欢，充满爱，和谐与幸福的家庭，应该就是我梦寐以求的了。和里面上班的爸爸的角色一样，我们家爸爸陪伴孩子的时间实在是不多，我希望以后爸爸也能更多地参与到我们一家人的亲子阅读中来。

安然swanlake

G026吴晓丽
或许是对自己文笔太没有信心的缘故，或许是被400字吓倒的原因，重度拖延，思前想后，踌躇不定，总归是要等到截止日期前一天，我才能下得了笔……
一，为什么阅读？
有幸听了我的偶像李迪老师的第一堂微信课《儿童阅读观》，朵米妈的课程一向很吸引人，随手拈来，她总能说出新意，哲理，有趣，生动，又让人醍醐灌顶。
关于阅读，从小到大都是我喜欢的事情，一直喜欢逛书店，音乐厅，图书馆，特别喜欢类似这样的人文书香气息。但从当了妈后，我的阅读范围开始转向了，关于自己的书从此束之高阁，转而育儿经，妈妈经，绘本，益智书籍占据了我的阅读生活……
俗话说，一胎按书养，我对我大儿子的养育之路每一步不无是唯书是从，孩子一岁的时候我开始给他讲绘本故事，那时候的初衷仅仅是因为，应该读，必须读，对孩子好！带着这样的理念开始了我的阅读之路，所以就算我累了困了，孩子对某本书百听不厌屡次重复了，我都风雨无阻地执行睡前读书计划，或许因为这样的“应该”，我并没有过多得体会到阅读的乐趣，仅仅是完成任务，作为责任而已，尽管如此，大儿子也养成了爱看书睡前阅读的习惯，在这其中，这也是我们母子之间深厚感情的基石。后来二胎，忙碌的生活发生巨大改变，让我不得不中断对儿子的阅读陪伴，也给缺乏安全感的大儿子带来性格的很大变化。照顾两个孩子让我分身乏术，无时无刻希望孩子早日学会认字，自己看书，那样，我就可以解脱了，是的，当时我是这么想的。随着后来结识三叶草，慢慢的自身的成长，我才真正发现自己之前对阅读了解甚少，亲字子阅读带来的与孩子间的感情交流，心灵养分，是其他什么都换不来的，如李迪老师所说，阅读，不是为了什么目的，重要是享受这件事情本身的乐趣，给你带来的丰盛，还有更好的构建自我。
  二，阅读中最重要的是什么？
  现在的我认为阅读中最重要的在于喜欢，并且享受这个过程，心灵的滋养，这是首要的。其次，阅读是直接经验和间接经验的转换，孩子可以从阅读而发现另外一个精彩纷呈的世界，如我最喜欢的《神奇飞书》里面一般，沉浸于某本书中，或兴奋，或悲伤，或感动，或愤怒……合适的书从另一个角度用孩子的视角更好地诠释了我们生活中的这个世界。如果我更早意识到这一点，我会在二胎来临前给孩子读《又有了一个弟弟》，《哎呦，妹妹来了》《妈妈，你最爱谁》，虽然没有时间，我会用其他方式让我的大儿子知道，亲子共读变少了，但是，我对他的爱不会变少……阅读，是心与心，爱与爱，灵魂之间的交流与碰撞呀！
  三，那本书是你们的家庭书？
  记忆中，《逃家小兔》是我家大儿子最喜欢的一本书，每次我给他讲完，到最后一句：“那我还是好好得呆在你身边，当你的小宝贝吧！”的时候，我的大儿子总会亲昵得抱着我，妈妈，我也想呆在你的身边当你的小宝贝，好吗？满满的温馨，满满的爱意，触动了我内心最最柔软的一角。现在大儿子已经可以自己自主阅读了，喜欢的是科普类的书，理性思维，偶尔会让我讲一本两本，但是已经回不去小时候的那种软糯亲密了,但是每当提起《逃家小兔》，我们都会默认为那是代表我们两个人的书，一起在幼儿园讲过，明天的母亲节故事会上我们也会一起合作再讲一次，我深深希望，我能渐渐找回之前与孩子的亲密无间，补偿我曾经对他的忽略和冷落。成长过程中，意识到教育不是让孩子按你的训练去发展，而是以孩子为主体，帮助他更好的成为他自己之后，我对我家小儿子的方式有很大的不同，现在小儿子安全感充足，他最喜欢的书是《我爱妈妈》，对爱的表达系列的书特别喜欢，能够真实得表达自己的情绪，感性思维。至于妈妈我，认为我们的家庭书，就是《云朵面包》，充满梦幻极富想象力的书，里面有爸爸，妈妈，哥哥，弟弟，特别像我们的家庭，所以我很喜欢，充满爱，和谐与幸福的家庭，应该就是我梦寐以求的了。和里面上班的爸爸的角色一样，我们家爸爸陪伴孩子的时间实在是不多，我希望以后爸爸也能更多地参与到我们一家人的亲子阅读中来。

carrie_xiaomr

G027

第一讲 :《儿童阅读观 》 作业

问题一：为什么阅读？

坦白的说，我是个不爱读书的人！随着年龄的增长，我开始意识到这一点对我的人生是非常大的缺陷！相对我而言，先生却是个无书不欢的人，他可以不吃不喝，省吃俭用去买书，可以宅在家里没日没夜地读书。跟他比起来，我简直就是另一个极端！生活在深圳这样一个书香的城市，却偏偏不爱读书，这是一件多么可怕的事，正因为不爱读书，所以我自觉知识的匮乏，语言的贫瘠！但是，小时候没有养成爱读书的习惯，现在再想纠正，是一件多么困难的一件事情！
7年前，儿子出生了，我辞去了工作，专职带儿子。那时候，幼稚地以为他爸爸会把爱读书的基因遗传给他，至于我爱读书的我，只需要负责他的衣食住行。随着孩子渐渐长大，尤其是上了小学后，我才忽然发现自己犯了一个很大的错误，因为没有很好的引导，孩子到了上学后，识字量几乎为零，学习跟不上，小动作不断，安静不下来，注意力不集中。。。。。。
在出现了这些现象后，我才猛然意识到，是自己的想当然，把孩子给耽误了！于是，我困惑，迷惘，我不甘心，让孩子从此步我的后尘！
这时候，我遇见了你们———三叶草故事家族！一群热爱读书，以传播读书为己任的热心妈妈们，如绝处逢生，我义无反顾地加入到你们当中！

问题二：阅读中最重要的是什么？

我认为阅读中最重要的是书籍的选择。因为每个孩子具有不同的特质，如果不能正确地为孩子选择适合他读的书，就不能因材施教，无法充分释放书的内在魅力，无法让孩子能更深刻地体会读书的乐趣。

问题三：哪本是你们的家庭书？

对于我的家庭来说，孩子不同的年龄阶段有不同的家庭书。我记得在儿子2-3岁时，我们的家庭书是《小熊和最好的爸爸》系列书，书中讲述的是小熊和爸爸相处时的各种有趣的事情，那时候儿子总喜欢让我给他读这几本书，书中各种稀奇古怪的美食，爸爸带儿子玩的各种有趣的游戏，都让儿子羡慕不已。一遍遍应儿子要求读出来名词，最后成了他的口头禅，那段时间真的很开心，因为可以跟他一起分享天马行空的思绪；儿子4-6岁时，我们的家庭书是《法布尔昆虫记》，即使是现在，他也会偶尔拿出来让我读给他听，书中描述的拟人昆虫世界，他听得如此着迷，仿佛置身于昆虫世界中，每天都与自己的朋友或天敌，发生着各种各样有趣的事情。。。最近我们的家庭书是神奇的校车，不仅孩子喜欢，我也非常喜欢，那里面的内容，不仅带给我们奇幻的虚拟世界，也带给我们巨大的知识量。。。随着孩子年龄的增长，家庭书由趣味性变成了知识性，或许再过几年，儿子不再需要我为他读书了，但是，这些家庭书，已经成为联结我们亲密关系的重要纽带！

蓝色妖姬

G012 陈琳

问题一：为什么阅读？
问题二：阅读中最重要的是什么？
问题三：哪本书是你们的家庭书？

非常感谢李迪朵米妈的阅读分享
专业，有趣，收获很多。

读书，不知道为什么喜欢上读书？但是却清楚的记得什么时候开始读书，
那是在陕南大巴山地的一个夏天，
现在的桑园国家五星级自然保护区还是桑园公社的时候。
我坐在一颗树下，旁边是河或者是条急流的小溪。不到5岁的我在看一本小图画书。忘记了书的内容，却深深的记得读书的那个小女孩。记忆真是个有趣的工具，就像一个有筛选性的漏斗。
书，一直让我喜欢下去的是因为小时候就开始的阅读习惯。走着走着，有路了。读着，读着，就习惯了。
5岁开始，我就把爸爸书箱里的莎士比亚囫囵吞枣的吃下去了。
枣子的甜味保留到现在。对仲夏夜小精灵的向往，哈穆雷特的悲壮，威尼斯商人，李尔王。其实故事的情节已经被时间的河带出了记忆，但是书給儿时的我带来的情感却被一层一层存放在某个地方。几十年来，我竟然一直没有再看莎士比亚的作品，直到今年，我才决定重新再读。
我从没有思考阅读中最重要的东西是什么。每个人捕捉到的都不一样。时代，家庭，个人经历决定了你阅读的方向和书籍的取向。就像不同的信号器一样，波段不同，收听的内容不同。
阅读在我们家是件比较好玩的事情。就像出去户外，看电影一样。孩子们在书中寻找乐趣。大人也在寻找，只可惜我的妈妈早早就不爱看书。但是她也找到了她的乐趣。幸好。

我们一家人都喜欢看的一套书：《高卢英雄历险记》
几个月来，我的儿子们还有他们的爸爸都在反反复复的读这套书。而我很幸运，是听书人。宁哥，小路会把精彩片段一段一段讲给我。
幸福不是你在读什么书？而是你读书的时候，他们也在读书。时间在这一刻是永恒的。

书是最容易让你偷着乐的。也是随时可以携带的乐趣。像我现在，脚骨折了，躺在床上，有书做伴，偶尔还会读着读着偷偷乐！

蓝色妖姬

G023 汪海
问题一：为什么阅读？
问题二：阅读中最重要的是什么？
问题三：哪本书是你们的家庭书？


有一本绘本叫《书，是什么东西？》，
里面这样阐释道：

书，是一个安宁的角落；
书，流淌着一个人的声音；
书，是别人捉弄你时，守护在你身边的朋友；
书，是一场身未动心已远的冒险；
书，会引领你找到解决问题的方法；
书，可以陪伴你去往世界上任何一个地方；
书，会帮助你智慧地理解生命的意义；
书，既会是跌宕起伏的悬念，也会令你瑟瑟发抖，浑身震颤!
书，既是美妙分享的动人一刻，也是温情柔软的亲密时光；
书，会让你慢慢长大！

哈哈，当我用长短句的形式把书的内容呈现出来时，我发现，它居然像一首诗一样美，亲爱的，我用它来回答你为什么要阅读，可好？

问题二：阅读中最重要的是什么？
一直觉得在陪伴孩子阅读过程中，尽量让自己的声音融入故事，声情并茂地讲给孩子听，吸引孩子是最重要的。但那天朵米妈在讲座中反问了一个问题，“是谁在阅读？是讲故事的人吗？”在亲子阅读中，显然不是，孩子才是阅读的主体。这使我想起来一本书里曾经讲到过“阅读节奏”的问题，尊重孩子这个阅读主体的阅读节奏，才是最最重要的，只有尊重了孩子的节奏的阅读才有可能是愉快人阅读，身心投入的阅读。我，再也不为孩子在我读到一半时急急地去翻看后面的内容而纠结。

问题三：哪本书是你们的家庭书？
说起家庭书，我们家没有像朵米妈所说的那样的，与自己家庭经历契合得如此之好的一本书。回想起来，我们家绘本阅读之旅的开启与我的一位老同事有关，当她在办公室里绘声绘色地描述，她儿子读绘本时的那股子投入劲儿，忍不住对也买了她所说的那本《给爸爸的吻》，回家读给女儿听，女儿非常喜欢，更令人欣喜的是，老公在一旁听了我给孩子讲的这个故事后，说了一句话：“故事里的熊爸爸比我有耐心多了，真渐愧！”没有想到，一本书，不仅让孩子开心，更让当爹妈的受到了启发和教育。自此，我们家的亲子阅读一发不可收拾，“说‘晚安’前，一定要读一本书”成了我们家的习惯，而这个习惯，真是由一本书开始的。

Natasha

G019
问题一：为什么阅读？
喜欢宝宝坐在我的大腿上，和我一起翻开书页的沙沙声；
喜欢我们一起模仿儿童书籍中美妙世界各种人物、小动物、小植物的语音语调的绘声绘色的朗读声；
喜欢跟随书中主角去探险；
喜欢欣赏诗词、散文；
喜欢和孩子一同思考书中的各种问题、寻找答案；
喜欢通过书籍走近科学，动手去做实验，写下实验记录；
喜欢。。。。。。
享受每天的亲子阅读时光。

问题二：阅读中最重要的是什么？
阅读中最重要的是心情愉悦。每天的亲子阅读是我和孩子最开心、最亲密的快乐时光。我们都全身心在投入到书本的世界里，总是能从我们共读的书中找到乐趣。

问题三：哪本书是你们的家庭书？
家庭书？估计是《三只小猪》吧。在晚饭后，我们一家已经演绎了无数次这个经典的童话故事。每次表演都最后的欢呼声结束。每一次表演，孩子们都那么投入，那么乐此不疲。

monica妈妈

G008
第一讲4月24日晚9：00 — 10：00
题目：儿童阅读观讲师：朵妈

问题一：为什么阅读？
我开始亲子阅读的初衷：一方面希望有专属于我和Monica的专属亲子时光；另一方面简单的认为阅读是一件好事，也是一个需要养成的好习惯；当然还有一点现在看来多少有些功利：希望可以借此培养monica的阅读能力以及基于此的其他能力（诸如表达、理解、写作、沟通、情绪管理……）
在结束了黑白卡、彩色卡的认知后，Monica4个月的时候，我开始和她一起读绘本。虽然我心里抱着上述种种“想法”开始了亲子阅读，但实际上并没有设定期望值。当时想得更多的是也给自己一段时间了解和接触更多好的绘本，以便在Monica具备一定理解和认知能力的时候，我也已经成长为一名合格的“故事妈妈”。
可是呢，Monica对我的陪读总是能给予非常积极的回应，先是眼神的回应，完全被绘本的画面吸引；一步步发展为自己翻书。用嗯嗯啊啊表示自己喜欢看什么不喜欢看什么；再到后来进入语言爆发期的突飞猛进，每一天都会GET很多新词，超乎我的想像；最让我震惊的是，很快有了逻辑关系的意识，比如时间逻辑“先”“刚刚”“然后”，再比如现阶段能准确应用的“必须”“因为”“所以”……
我看到她一点一滴的在从阅读中吸取和内化，所以听完朵妈的课，看到“为什么阅读”这个问题，我有了新的答案
第一，阅读有利于孩子快速有效的获取新的知识和常识
我常常看到Monica在模仿绘本中的故事，在1岁8个月之后开始这种表演或者角色扮演的游戏更频繁的出现在我们的亲子阅读时间。就像朵妈讲的看到什么，呈现什么，Children see,Children do.
其次，阅读让孩子学会思考，有助于保护好奇心，滋生创造力。
我看到她在思考，对于不确定或者不赞同的内容，她会反复的问“这是什么？”“为什么？”“怎么办？”对于她喜欢的故事和角色，她更愿意把它们带到自己的生活中来，比如她会像《晚安月亮》中那样，睡觉前一遍遍和床头的公仔说晚安；她会在刷牙的时候说起《鳄鱼怕怕》；会重复说《小黑猫和球》的台词“妈妈说，我必须首先……”她对圣诞老人和圣诞树的期待，全部都来自于那本《圣诞前夜》。她会把书里的故事，与自己的生活结合在一起，总是给我许多惊喜。
第三，阅读可以帮助孩子构建自我
这一点，是听朵妈讲课的最大收获。应该说，朵妈让我了解到阅读对孩子自我成长的核心意义。之前我想到的培养好习惯和各种能力，其实不过是孩子构建自我过程中的各种表象。所以亲子阅读是一个播种的过程，通过我们的辛勤耕耘，那些能力的获得将会水到渠成，如果我们预设了各种结果反而会本末倒置。所幸，我虽然预设了各种目的，但并没有刻意追求结果。而我也逐渐发现和领悟，相信孩子，给她足够的空间，她会一直给你惊喜。

问题二：阅读中最重要的是什么？
个人认为有两点
第一点：亲子阅读需要高质量的陪伴。
高质量的陪伴有几点要素，
1、合适的时间：妈妈与孩子身心状态俱佳的时间
2、专注的陪伴：屏蔽其他人或事的干扰
3、关注孩子反应：表情、动作、语调、精神状态……并及时回应孩子
第二点：明白妈妈需要做什么，不需要做什么
带着耐心，做好自己要做的事情，包括：选择一本好绘本；和孩子一起投入的阅读；有时候可以暂时忘记自己是妈妈；读、唱、玩、演……总有一种最快乐的方式让我们和孩子享受亲子阅读（ by the way真心期待学习九宫格）
不需要做的：孩子排斥的时候不强行灌输；孩子反复迷恋一本书的时候，不勉强更换；孩子有奇思妙想的时候，不评判，听听就好……总之，一切基于“尊重孩子自我”的前提。

问题三：哪本书是你们的家庭书？
Monica目前2岁零1个半月，家庭书还在寻找过程当中。如果一定要找一本的话，目前大概还只能是三浦太郎的“连在一起”，因为Monica很喜欢学着书里的画面，和我脸碰脸。

珺妈妈2011

G006+第一讲课后作业
第一讲4月24日晚9：00 — 10：00
题目：儿童阅读观讲师：朵妈

问题一：为什么阅读？
阅读从生理的角度来看，阅读不仅有利于培养孩子的语方表达能力，写作能力，还可以促进孩子的思考能力；阅读可以让孩子间接地获取经验，体验生活中自己没有经历过的事情，人物，感受等；阅读还可以在孩子小小的心灵埋下一颗正直善良的种子，引领孩子向着明亮那方前行。

问题二：阅读中最重要的是什么？
阅读中最重要的亲子的陪伴吧。通过这样一种容易实践却受受益良多的方式拉近了大人和孩子心灵的距离，也让大人能在陪伴孩子阅读的过程中更加地清楚怎么和孩子相处，交流。

问题三：哪本书是你们的家庭书？
暂时没有一本家庭书，听了朵米妈的讲述，很受启发。一家人共同守候一件事，共同期待一件事，有一个共同的回忆，这是多么美好的事情呀。一个东西无论现在还是将来成为家庭成员每一个人共同的牵挂，这是怎样一种情怀呀。希望也会有一要家庭书出现在我们家。

交作业截止时间：2016年5月7日24：00

哭哭笑笑的小珠

第二讲5月8日晚9：00 — 10：00
题目：小童书里的大世界
讲师：番茄

课后作业：

根据你家孩子的特点，做一份适合他最近3个月阅读的书单。并阐述选择这些书的理由。

作业要求：不少于400字

作业格式：学号+正文

交作业截止时间：2016年5月12日24：00