【义工培训】2014义工培训之故事讲述集训 及作业贴

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福田站笑笑妈妈：连续听了一天，对四场都记忆犹新。特别是对米菲讲无字书的那一节，简直让我对无字书的阅读产生了颠覆性的看法。原来无字书可以这么读，以往给女儿读无字书的时候，总是不厌其烦地给她指指这里、指指那里，罗哩罗嗦，有时反而冲淡了无字书的主题，更有甚者可能是破坏了孩子宝贵的想象力。这几周来，一直在家里揣摩无字书，发现米菲的方法真好，通过场景式的想像，孩子的思维空间被打开了，无字书也不再那么深奥难懂，感谢三叶草的这次培训，受益匪浅！

淇天大圣2009

宝安站淇妈:一天的时间很快去过去了,感触也比较多,从番茄的"走,讲故事去" 三妈"为爱开讲",米菲"无字书解读"及最后环节“声音的魅力”，让我知道她们的经验分享背后所付出的努力与强大无私的爱。群体阅读与个体阅读是有很大的不同，个体阅读享受的的一种亲情的陪伴，无论以何种方式读，孩子都觉得好，没有问题！而对着一大群孩子讲故事，如果刚好选择的故事是孩子们比较熟悉的，氛围会很好，因为这是我知道的故事哎，孩子会有很强的认同感，但控场对于讲故事的妈妈而言比较重要了。无字书原来可以这样读，很有趣，也很受启发，有机会一定试试。总之很感谢这次的培训！最后不得不说“声音的魅力”，如果让自已的声音更有穿透力，讲起故事那绝对是可以让自已加分的。，用阅读丰盈自已的内心，总有一天会溢出来的。

哭哭笑笑的小珠

一天直落的培训真过瘾！第一讲番茄，《走！去讲故事吧！》介绍一场故事会的大构架，如何准备，主题选择，流程设计，会后总结。瞧，听后是不是心里有点底了，紧接着三三妈的为爱开讲，不仅是马上实操一场故事会，还深入讲到了环境等的细节。再到米菲，无字书《海浪》的演绎和学员的亲身参与体会，完全是在讲故事会中具体到某本故事的如何表现，第四场，小妹讲的声音魅力，讲解故事讲述人如何利用自己的嗓音。整个培训设计，层层推进，由面及点，由普及到升华。足见设计者的良苦用心！谢谢你们，我受益良多。

肚兜爱阅读

三叶草培训感悟

罗湖站 兜妈

三叶草故事家族果然卧虎藏龙，讲师带给我们的培训内容真是精彩纷呈，对于我这个刚刚跨入门槛的新手，绝对是一场营养丰富的精神盛宴啊！这一天培训课程，循序渐进，很多的经典案例，都从不同的角度展示了儿童本位的重要性。这个观点也必将成为我今后作为儿童读物推广人的根本出发点。

一、番茄的《走，讲故事去》

番茄的这个主题，让我对如何准备一场故事会更加清楚。首先选定故事会主题，然后根据主题挑选绘本，接着设计故事会流程，安排人员，制作相关道具，最最重要的是故事会后研讨，从各种各样的角度分析和总结这期故事会的不足和有待提高的空间。这是一个非常完整的流程，但不一定要按照流程按部就班的去操作。先有主题还是先有绘本，就像先有蛋还是先有鸡一样，不必太纠结。但是主题确定后，所有的工作都是为主题来服务的，尤其是绘本的选择、故事会的展现形式、道具制作等。我们必须意识到孩子才是整个故事会的主角，从孩子的需求出发，选择适宜他们成长阶段的一些故事，用正向或逆向的思维给孩子们一些启发和思考，让他们在平等自由的环境中，体验、碰撞、交流、顿悟，这是一个需要长期坚持的过程。

二、三三妈《为爱开讲》

非常欣赏三三妈的这个主题，一切因为爱就会变得积极、阳光、充满正能量。我感悟比较深的有三点：

1、让孩子尽量有自己的观点。

绘本可以让孩子发挥他们的想象力，所以家长或者讲述者不应该用明显的提示或标准统一的答案来限定孩子，让他们失去想象的翅膀，成了人云亦云的复制者。

2、唯有阅读和思考才能解决心中的困惑和不解

通过大量的阅读和自我思考能力的锻炼，可以有更多的收获。比如：通过大量的阅读，你可能会发现美国作家的绘本比较倡导自由和个性，法国作家的绘本体现的是哲学，日本的作家的绘本会有点小温馨，中国的作家的绘本会有点讲道理。通过思考，可以判断这是一个值得效仿的故事吗？到底会不会接受这样的事实呢？这样的故事背后隐藏着一个什么样的秘延伸

3、质量延伸

寻求有质量的延伸，用故事的故事作延伸，通过对一个观点的辩论来延伸，自编自导进行延伸，讲述者或者家长的职责是引路人，起到一个指引作用，并不断的形成一种理念：相信自己，相信自己的判断，相信自己传播的观点。

三、米菲《无字书在故事会中的应用》

第一次接触无字书是在米菲讲述大卫威斯纳作品的南图故事会上，这次通过她的分享，才知道她当时为什么讲的那么精彩和充分。故事会前准备，重要而不容忽视的一个环节。我仔细归纳了以下几点：

1、对作者及其作品的全方位了解。

2、讲述人方案讨论。

3、通读要讲述的绘本，考虑孩子们不懂的地方会在哪里？要怎样去讲解？

4、根据不同的受众群体制作好玩的道具。

5、让孩子成为整个绘本的参与者。

最后小妹老师的《挖掘美丽的声音》，让我们感觉自己声音的潜力，只要通过正确的练习，一定可以收获不一样的你。讲故事声音只是一方面，最重要的是将儿童本位放在首位，借助一个个优秀的绘本展示一个讲述者的童心、慧心、爱心、平常心和公益心。

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　　首先感谢2012年介绍我加入三叶草的朋友，我才有缘接触到这样的团体，再要感谢果妈，给我机会参加这次培训哈。
　　我的目标是故事妈妈，以后是故事奶奶，想像着小朋友围坐在我周围，用纯真渴望的眼神想像着故事节奏，这样的场面每每让我想着都会感动不已。
　　一天的时间很紧张，收获也很大，启用了我的2013三叶草笔记本，记满了收获，这于我绝对是一场精神盛宴！
　　番茄让我对如何准备一场故事会更加清楚。
　　 三三妈妈的特别生动、特别精彩，让我知道了不同类型的故事书有不同的讲法，一定要花心思站在小朋友角度去想想，什么是他们感兴趣的。
　　米菲的无字书讲座，让我学习到了应该放下大人对书固有的认识，站在小小朋友的角度去看，原来无字书这么好玩，次次看的感觉都不同哦。
　　声音的魅力，虽然学起来感觉好难，同时也能感觉声音的魅力大太了。
　　以前光去听故事了，现在也知道故事会的台前幕后会有些这么人辛苦的付出，希望以后有机会能将自己所擅长的付出到三叶草。
　　亲子阅读，我爱，我坚持。

天淳妈

三叶草培训感悟
罗湖站  天淳妈
感谢三叶草故事家族带来的一整天的培训盛宴，各位讲师的讲解让我更深的感触到做好一件事情真得不是那么简单，你投入多少，收获便有多少，一场看似简单的故事会背后却承载着所有组织者全身心投入。
一、番茄的《走，讲故事去》让我们对如何组织一场故事会的思路更加清晰。切记孩子才是故事会的主角，一切以孩子为本，从孩子的需求出发，从而选择出故事会主题和相关的绘本，再层层递进的设计故事会流程，流程中可以配合手指操或音乐吸引孩子的注意力，尽量设计多姿多彩的故事讲述，适当互动和延伸，动静结合更适合孩子，年龄跨度大的时候，问题要从简到难，先让小的孩子回答，做好充足的准备以便及时进行现场调整。还有一个重要环节就是故事会前、后的研讨，这个过程不仅可以让大家对活动提出更好的建议，而且更深入意识到本次活动的收获和不足，不得不承认这一点罗湖站没有做到位，参加讨论的人员实在没有几个，也可能和人员相对分散有关吧，讨论时间也很难统一，接下来我们要好好想想这个工作如何开展。
二、三三妈《为爱开讲》——办一场社区读书会，内容极其细致，涵盖了场地的利用、人员的联络通讯、现场秩序（可以让小朋友帮忙呈现纪律儿歌）、安全（父母切记照顾好自己的小朋友）等各个方面，其中感受深的几点罗湖兜妈已总结的很全面了，在此引用一下：
1、让孩子尽量有自己的观点。
绘本可以让孩子发挥他们的想象力，所以家长或者讲述者不应该用明显的提示或标准统一的答案来限定孩子，让他们失去想象的翅膀，成了人云亦云的复制者。
2、唯有阅读和思考才能解决心中的困惑和不解
通过大量的阅读和自我思考能力的锻炼，可以有更多的收获。比如：通过大量的阅读，你可能会发现美国作家的绘本比较倡导自由和个性，法国作家的绘本体现的是哲学，日本的作家的绘本会有点小温馨（不乏鲜明对比和幽默），中国的作家的绘本会有点讲道理。通过思考，可以判断这是一个值得效仿的故事吗？孩子到底会不会接受这样的事实呢？这样的故事背后隐藏着一个什么样的秘米延伸。
3、质量延伸
寻求有质量的延伸，用故事的故事作延伸，通过对一个观点的辩论来延伸，自编自导进行延伸，讲述者或者家长的职责是引路人，起到一个指引作用，并不断的形成一种理念：相信自己，相信自己的判断，相信自己传播的观点。
三、米菲《无字书在故事会中的应用》，感谢米菲的带领把我从一个无字书的“盲人”路上迈出可喜的一小步，记得第一次看《七号梦工厂》的时候，我根本没看出到底是个什么样的故事，打心眼里对这种无字书就有一种排斥，当在南图午后悦读会看了相关的分享后，就在去参加南图大卫威斯纳故事会的前一个晚上，我再次拿起这本书，这次才和孩子进入到故事中，才发现故事有多精彩，母子俩看得开心极了。但因为自己的知识面窄，阅读量有限，对一些有强大知识背景做支撑的无字书还是不敢恭维，这条路上期望米菲老师更长更久的带领。
同时米菲对故事会的用心准备让我自愧不如，资料的查阅和收集，道具的制作无一不显示出她的准备有多充份，相信做到这一点故事会已经成功了一大半。印象深的两点：故事妈妈要首先读懂读透，跟自己的孩子多读，再找几个孩子一起讲，这样下来就可以实现由量变到质变，增强自己的现场应变能力；讲述方式可以我编你听、我提问你回答、我引导你编、我引导你演。
四、最后小妹老师的《挖掘美丽的声音》，没想到声音也有那么大的学问，要找到自己声音最舒服的位置，每个人都具有声音的潜力，只要通过正确的练习，一定可以收获不一样的你。好好利用自己的声音，给孩子带来更精彩的故事吧！

杨岚文

宝安站岚妈
岚10个月的时候开始正式接触绘本，12年5月开始正式组织故事会，三妈和番茄所讲的每一个内容都在我的脑海中播放，类似于放电影一样，我边听边回忆这三年来我所组织过的故事会，在没被逗妈洗脑之前我是觉得一场故事会手工和故事是没必要环环相扣的，在没接触三叶草之前我是不知道绘本是可以拿来玩的，在每一场故事会的策划不管是从那方面的细节一个人的力量终究是的有限的，一个方案要想完完美的呈现，要想吸收住大家，没有众人的智慧，还有查大量的方案最终总结出适合自己站点的故事会，那真的是好难好难，我对宝安现在的故事会没有什么新意想得头疼，如何突破？我好迷茫
米菲的无字书讲解可以说给我打开了心灵之窗，就是字少的书我也不知如何读，比如别说你快点快点， 我刚回来看，我看了好几次都是蒙的，完全不知道这本书讲的是啥，后来多读几次，细细的品味才体会出一些东西来，真的很感谢
小妹声音的魅力真的是重磅级的，以前每次我讲故事的时候都是用吼的，真心不知道声音还能这样使用，真不好意思让听故事的小朋友的心灵受创了。这样的工作坊让我受益无穷啊
感谢各位达人了！！！

艾墨的世界

罗湖站:艾墨妈
从上次义工培训后，在幼儿园班级里陆续给孩子们讲了两场故事，义工培训的内容给了我很大启发：
第一：讲故事前的准备，根据孩子们的年龄段，选择什么样的绘本，制作相应的道具，甚至背景音乐我都开始四处搜罗选择，以及故事前的热身等等。用心的准备、准备的越充分效果必定是越好的！
第二：虽说选择绘本很重要，但是讲述人首先一定要喜欢这个故事，并且一定用心熟练绘本内容，我一般选择的都是我家艾墨喜欢的，我也爱的，然后再讲给孩子们，光自己的那个热情都能感染孩子。爱屋及乌故事一定讲得精彩！
第三：延伸内容，不需要太复杂紧密贴近故事内容本身。举例说明：上次给我们班的孩子讲的是《阴天有时下肉丸》提前在家里做了南瓜胡萝卜美味面包，打包成三个盒子带去学校，故事刻意增加了一场天气预报，预报今天天上会下面包，孩子们各个闭紧眼睛双手举得高高得接住了面包，这场视听味的故事会听得孩子们很过瘾，以至于每次看到我都说阿姨那个故事好好听，还想再听一遍。

非常感谢三叶草，学之授之并享受其中！

家有臭屁宝

宝安站泽妈：
加入三叶草有些日子了，以前都是带着听听看看的心态参加，在宝安站出了一把力后，再来听这次系统化的讲座，受益非浅呀。
从番茄的讲座让我明白，办好故事会，不仅要抓住活动主题，还要细化到每一个环节，以前办故事会就只知道做到那几个环节做到就可以了， 从番茄的讲座中，似乎愰然大悟，知道这其中有这么多细节要确定，要落实，更显专业，流程更顺畅，让来参加的大小草籽收获更大。

三妈讲座，与回复，给我了不少启示，一个活动主题一定要有一个贯穿的主要思想，这个主要思想就从一个角度切入，就如有了灵魂，让整个故事更显生动，更有意义，还有活动现场一定要熟悉，不然故事会的效果会有很大的折扣，这个是我的必须立马要改善的一个问题点，还有现场的控场，主持人的问话也很重要，一定要问能答出来的问题，如果有积极发言的要最小的开始回答，这个要做好还需要再摸索，再深究。

听了小妹老师的课，才知道，原来声音可美化，可以调节，可以自控，然后开始慢慢改变，哈哈，我向来是大嗓门，以后要调节声带，让声音更好听。

这次培训，只用受益非浅这4个字都不能表达我的心声，感谢你们，你们的分享值万能可贵，这些分享是经验，是智慧，是技能，更是爱，再次感谢！
三叶草故事家族不仅刻在我的脑子，更刻在了孩子的脑子，我相信三叶草故事家族这几个字一定是伴随着我家泽成长的道路，希望他以后也可以带着他的孩子参与或策划三叶草故事家族的活动，愿越办越好

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一整天的培训，只在结束的时侯才感慨时间原来真的是飞逝的。

过瘾是我最直接的感受。

好像有太多的东西要消化吸收，太多的想法涌上心头却又不知从何下笔，于是作业一拖再拖。除了拖延症发作，其实更多的是一种难以言传的复杂情绪。

一．番茄关于故事会设计

主要提到了故事会主题选择，然后围绕主题选绘本和故事，设计流程，人员安排，道具制作，以及总结。

其实这些是我们平时组织策划活动经常做的事情。但经过提炼出来再领会，颇有一些感慨。就我平时所参与和组织的一些活动情况，急需提高的地方包括：

1.
紧扣主题。

a)
平时的活动策划当中，很多时侯似乎是按一些固定的套路在安排活动。比如选2个故事，安排一个手工环节，穿插一些表演或者互动。但恰恰很多时侯是为了活动环节而安排活动，却忘记了紧扣主题这一点。一场故事会下来，热闹过后似乎总缺少点什么。

b)
故事会的服务主体是孩子们，一切以孩子们的需求为出发点。所以，每一个环节的安排要适合孩子们的年龄和需求显得尤为重要。咱们的活动很多时侯涉及到不同年龄段，这会造成一定的难度。我觉得这一点应该以后尽量提倡同一个层次的孩子来一起活动，尽量细化。最好能以就近社区，或者班级为依托，这样的组织形式才能更高效，更合理，也更有利于咱们组织的发展。

2.
流程和人员安排

a)
筹划阶段多数停留在简单的流程环节，对具体细节的讨论几乎没有或者不够深入。

b)
这样造成整个故事会的把握依靠的是主持人或者故事讲述人当时的临场发挥，而这些其实并不是所有人都能够做得很好的

3.
事后总结讨论

a)
讨论不够深入，及时。很多时侯我们的活动记录帖很过瘾，留下许多美好的回忆。但事后的总结和讨论并没有深入到真正的问题上。

b)
一般我们的活动都是团队内义工轮流组织策划。而没能真正有效深入总结讨论的一个不良后果就是，每一次活动当事人或有各种新的体会和收获，但总体的水准却并没有直接明显的提升。大家都是一次次在个人领域尝试并缓慢提升，而没有能发挥团队的力量，通过前人的经验一步步共同进步。

培训过后，我在乐言班级组织了一些家长进行亲子阅读活动。个人感觉这种班级的活动形式，效果要好于目前三叶草架构的大社区活动。在接下来对故事妈妈的培训提升之后，我觉得应该把咱们受训过的草籽真正撒到各个具体的社区去，在更小的, 相对孩子层次更接近的环境中去生根发芽。大社区的架构应该慢慢淡化和提升，在发展小社区的基础上，慢慢减少大社区的活动，并逐步提升大社区的活动品质。把小社区发展为常规形式，而大社区做成精品窗口。