【故事妈妈成长学院】2019（春季）初级班第五课作业——D组

楚翔妈

【故事妈妈成长学院】2019（春季）初级班第五课作业——D组
2019春季初级班第五课曾芳老师的《读书|故事的魅力——让孩子爱上阅读的法宝》课后作业
1、在作业链接提交你家孩子今年的阅读计划，注意有趣！
2、在学员群里晒出你的笔记和感受，让更多的人获益。

本次作业提交截止时间是5月7日24:00，请各位同学尽快完成。
【作业提示】
1. 关于导师批改的成绩：如果迟交作业导致导致没有打分，成绩统计为0分
2. 如果没有交作业，作业成绩一项就空白
3. 如果误了作业，补交回来分数是零，但是没写是毕不了业的。
4. 请大家一定要在规定时间自己登陆论坛独自完成作业～

婉夕畅然

2019D19周燕英
我家有两个小男孩，一个五周半，一个三周十，哥哥喜欢各种各样逻辑思维类的东西，尤其是数字。弟弟喜欢各种各样的车和恐龙。两个宝宝都是从小就开始接触绘本。制定了如下可执行有趣的家庭阅读规划：
1.每天晚上半个小时的Happy hour,尤其是爸爸有空尽量一起参与，无论何种原因都不取消，这个特殊的欢乐时光从我们上次上完正面管教后开始执行，两个宝贝很喜欢，而且家庭氛围其乐融融，这件事目前对于他们而言是每天最幸福和兴奋的时光，有时候爸爸都说“我不是你们的大玩具啊”一个有点无奈又特别温馨的话语（关于有趣一方面更多的不是用激励的方式而是这个欢乐时光，欢乐时光不和任何行为挂钩，只是单纯的为了让小朋友开心快乐，一家其乐融融。因为我们的阅读都是从周岁不到就开始了，现在习惯比较好，也一直在坚持，所以我更关注其他方面的阅读规划）
2.每天坚持睡前半个小时亲子阅读绘本，爸爸得空的话多陪同一个，尤其我家是俩男孩，有爸爸的参与比较好，可以树立男性的形象还可以增进父子之间的感情，男性的逻辑思维比女性的强，而且看书经常会有不同的看法，所以两个小朋友都特别喜欢爸爸的陪伴，弟弟最近只听爸爸讲英文绘本，说不讲的不好，这个就是老师说的只要持之以恒，我也相信量变会有质变的。
3.每两周去少儿图书馆借阅绘本或者参加图书馆的活动，多接触听听别人是怎么讲故事的。
4.每个月定期举办故事会，目前蓝阿姨故事会刚好第一百零五场了，这三年的故事会可以说是伴随着两个宝宝一起长大，认识了很多玩伴，还给与了很多不同的反馈，让我们对绘本有了很多的理解。
5.有时间和机会的话多参加绘本剧，儿童剧，美值得熏陶，看过小王子的儿童剧一直很喜欢，就是当地比较少，有的话尽量带娃去。
这次的课程实操性还是很强的，而且大家陆续的晒笔记，一遍一遍的强化，SMARTI 这几个简单的字母但是却可以指导我们能够更加细化我们一直比较模糊的阅读计划。为了让自己小朋友能够成为终身阅读者，也为了做不被孩子淘汰的家长，我们也一直在努力，尤其是我自己，我觉得我变化还是挺大的，以前没结婚的时候，很喜欢各处旅游，看电视，大把的时间用来浪费，但是还好我还是个爱学习的主，从我家老大出生前我就开始很认真的做胎教，而且知道了绘本这个东西，自此一发不可收拾，虽然两个娃离得近，虽然之前一直都是一带二有些凌乱，但是绘本阅读却是一直坚持下来的事情，一路上遇到很多志同道合的人，逐步走上故事妈妈，现在更是结识了三叶草，自己在专业和学习的路上越走越远，我相信只要我认真从初级班中级班高级班走过，我一定会越来越棒的！成为大家更加喜欢的蓝阿姨！我也会用SMARTI给自己制定一个计划！持续进步！在亲子阅读和故事妈妈这条路上一直坚持着，逐步影响了孩子他爸，当家里成员认可并且也来参与我觉得这比什么都重要！！就在这周日的升国旗后，王爸爸拿了一张餐前故事爸爸的奖状，俩娃各种嘚瑟的表情，回来还贴在衣柜上！这是不是就是我们常说的做好我自己，影响其他人！

201901D20

201901D20陈佳

给孩子制定的的阅读计划如下：
（S）具体题材：
最近新入的书有
富爸爸穷爸爸少儿版系列
不要随便摸我系列
DK博物大百科
牛津树绘本
海尼曼绘本
公文式教育

孩子喜欢反复读的有
鹅妈妈经典童谣
经典儿歌20首
好饿好饿的毛毛虫
游泳
鳄鱼怕怕 牙医怕怕
我是一只小兔子
我妈妈／我爸爸
棕熊棕熊你在看什么

（Ｍ）可衡量：选取以上绘本每天读1-2本，可重复阅读。

（Ａ）可实现：尽量每天坚持在固定的时间段读书，我选择固定的时间是每天洗完澡睡觉前，并且具体到时刻，我家孩子较为贪玩，睡觉时间偏晚，会跟她约定一个看书的时间，超过10点才上床的话就是睡觉时间了，只能在黑暗中讲故事，聊聊今天发生的事情。能够较好地约束她的行为习惯。

（Ｒ）相关性深度阅读：春天到了，我娃喜欢到公园寻找各种昆虫动植物，找到一样会兴奋得大叫，笑个不停。所以打算以自然科学类的书为兴趣点出发，跟她讲和兴趣有关的主题书，把阅读兴趣培养起来，然后再延伸到兴趣相关/兴趣之外的书，一步步引导。

五（Ｔ）有时限：晚上洗澡后，十点前共读。如果遇到外出短途旅游，会挑小而轻的绘本或手工书一起带着，路上也好打发时间，不需要出动手机或ipad

六（Ｉ）有趣:孩子的阅读兴趣挺大的，每天都要求跟她一起讲故事，兴趣这块我并不是特别操心
我能想到的有几个方面，也许离成人“有趣”的定义相差甚远，但是只要孩子乐意读，其它的都不重要  

1.根据绘本内容，用不同的声调／情绪变化，演绎／诠释出书里各种角色
2.针对她喜欢贴纸的特点，买了一些贴纸书（富爸爸穷爸爸系列就是这样的书），她玩得很开心，听得也开心
3.让孩子拿着书，并负责翻页
４.对于熟悉的绘本，让孩子接着讲后半句，或者用求助的语气引导她说出补充的内容
5.尝试着让孩子复述故事内容，家长作为辅助，提醒和补充她记不清的部分（这个新环节是这个学期孩子自己提出来的“妈妈，这一次让我来说，如果我有记不住的你来帮我”）

最后，从一个教育工作者的角度，我认为能培养孩子热爱阅读，养成读书好习惯并持之以恒的关键，始终在于养育者以身作则的榜样，父母亲不仅仅是要给孩子买书，给孩子说书，自己也应该热爱读书，尽量少碰电子产品和手机，即使等孩子能自主阅读，不需要为他讲故事的时候，父母也不要放弃自己阅读和成长的习惯，最好的风景就是一家人各自捧着书，各不打扰，时间停滞，岁月静好。孩子的习惯，其实不是养出来的，而是模仿父母的行为，从书香门第中熏陶出来的。

cpvivi

D04 陈萍
     先介绍一下我家孩子的情况，我家小男孩今年五岁，他的感觉以视觉为主，听觉、触觉为辅。他从出生就开始接触绘本，一岁多开始如果没有特殊情况每天我们都会给他读绘本，一天平均大概4个故事，他主动翻阅绘本的时间不算长，4岁后大概一天平均不到二十分钟。在睡前故事的选择上，大概是他挑一半我们挑一半，我们没有做过确定主题的长期规划。他最近的偏好是故事结构复杂精巧的、或者内容有科技研究的、或者有俏皮话的、或者情境上稍微超脱一些现实的书，除了绘本以外他开始崇尚力量，迷上了美式超级英雄。
       2019年本来我们还是没有一个具体的阅读计划，但听了曾芳老师的课以后我感觉确实要给孩子的阅读做一些记录和展望，下面是今年以内的简略阅读  计划。
      1.S Specific 具体：保持以往的阅读计划，但要稍微做些记录。增加一些戏剧化的讲述方式，开拓一些新的绘本类型。
      2.M Measurable 可衡量：一天至少三本绘本，至少一本英文绘本，至少有十分钟我们坐在一起看书，他看他的，我们看我们的
      3.A Achievable 可实现：在时间上规划好，饭后睡前留十分钟给共同阅读，睡前留半小时给睡前故事
      4.R Reliable 相关性：根据孩子的成长情况，现阶段我们还是主要让他发展体育和艺术能力，感受认知世界比习得工具技能（除了语言）重要，在书的选择上我们也会做一定的侧重
      5.T Time best  时效性：每天记录一下他阅读和睡前书目，逐渐减少低龄绘本（偶尔回味），开拓一些新的类型（比如哲学、数学、现实性题材）
      6.I  Interesting  有趣：增加阅读的方式，类似bingo表，让阅读游戏化，而不只是像我们一样闷头读，成年人已经从阅读中获得了很大的乐趣，习惯了闷头读，但除了内容以外孩子还需要更多让他爱上阅读行为本身的引导。
因为所处环境的原因，我们没法让孩子经常参加水平过得去的绘本相关活动，所以我们先保持在家互动的习惯，引导孩子从被输入到输出，让他做好一个能交流好的内容的准备。

听课笔记：

维尼熊熊妈

201901D01熊艳彬
第五课 让孩子爱上阅读的法宝

孩子今年5岁了。目前处于学前的启蒙阅读阶段。他即是个活泼可爱又调皮捣蛋的孩子，也是一个十足的小书虫。他每天阅读的习惯已经养成，有时也会自主阅读。亲子阅读之前基本是我在给孩子讲。现在孩子爸爸也会经常地参与阅读，跟我一起接力给孩子讲故事了。我想一定是孩子爸爸也发现，坚持3年多的亲子阅读确实给孩子带了很多不一样的、令人惊喜的地方吧。那如何给孩子在阅读这件事上提供持久的动力，让其成为终身读者，也让阅读的好处为孩子的成长终身加持呢？给孩子制定一份可执行的阅读计划刻不容缓。

阅读目标：让孩子成为终生读者。
阅读题材：各种类型的绘本。启发类、想象力、品德、性格养成、自我保护、情绪类、数学类、英文分级阅读绘本、益智类、科普类、历史、哲学类、故事情节类、探索发现类、成语故事、诗歌类。
阅读时间：每天30分钟--1个小时
阅读任务：3- 5本/天，至少1000本次/年    自己选读+每日必选
阅读活动：
1、根据孩子的发展阶段，从获奖作品、私家书库、机构荐书的渠道去获取并筛选符合孩子的个性特征，满足孩子当下的心理需求，适时应景的书籍。除了之外，也多带他去图书馆（各图书馆的借书证已经有三张了）。多参加故事会、作者见面会提升孩子对阅读的兴趣。前不久带孩子参加的麦克巴内特的《圆形》新书发布会，会上麦克在画板上画出了形状系列故事中的主角，三角形、正方形、圆形，以及它们的形象设计初衷。就这样一个场景触动到了我家孩子，他之后几天就每天在家里不停地画三角形正方形圆形，给它们各种造型。要知道他可不是一个爱拿起画笔画画的孩子。



2、营造良好的家庭阅读氛围。家里有一个大大的书架，童书摆放在孩子能拿得到的高度，任孩子挑选。在沙发边、床头、书房、窗台上，让孩子随手都能拿到书阅读。孩子在家时，我和我先生从不看电视。我们有时是各看各的书，更多的时候是一起阅读绘本。

3、亲子阅读后，和孩子多交流心得。一家人和孩子一起对绘本进行演绎。比如书中的追逐游戏，是我家孩子的最爱。不管是大灰狼追小猪，还是抓小偷的情节。

4、开展家庭读书会，爸爸妈妈孩子轮流讲故事。定期邀请邻居小朋友们一起在家开个小小故事会，都来讲讲故事。

5、尽量给孩子阅读之外的更多亲身体验，把书里的故事延伸到生活里。孩子看过《哆悉哒》后，我们开始用小虫的语言交流。他看过《勇气》之后会鼓起勇气跟我说，他也可以拆下辅助轮，把单车骑得飞快，他现在做到了；看过《魔法布丁》之后，他在玩大灰狼吃小猪的游戏里，会慷慨地允许大灰狼吃上一口肉，因为肉会像魔法布丁一样吃掉还会再长出来。的确，从书本到现实，从阅读到体验，这种过程更能让孩子认知自我、建立自我，也更能增强对自然、生命的感知力。孩子看完《海底两万里》说他也想去坐一下潜水艇，去看看海底的世界；看过《狮子和老鼠》之后，他说他想去塞伦盖蒂大草原看看真的狮子和老鼠。我想我和孩子爸爸也会尽量多带他出去看看这个多姿多彩的世界。

6、写日记。孩子看到我有写日记的习惯，前几天，他自己提出来要写日记。由他口述，我来记录。孩子大量阅读后，经常嘴里会蹦出很多书面语，词汇量有了一定的积累。通过写日记来学习遣词造句，学习怎么把一件事说清楚，也是水到渠成的一件事。日记已经写了三篇了。听了老师的课后，更觉得要把写这件事坚持下来。

一、结合孩子现状，制定的前期阅读任务（5-7月份），300本次/阶段

这阶段的阅读题材着重在英文绘本。要给孩子建立英文语感，所以有花稍多一点的时间在这方面。其他的类型绘本也都有兼顾，遵循“广泛比有用重要”的原则，从以下几个方面入手做了一份书单。
1、生活习惯。
（1）孩子爱吃零食。《肚子里有个火车站》《牙齿大街的新鲜事》这类书还是得多看，尽管孩子已经5岁了。

（2）孩子不爱吃青菜。《查理与劳拉》里的绿色雨滴和喷水月光，很是吸引孩子。每次讲到他都笑。他开始对蔬菜有了不一样的认识。

（3）早上起床比较拖拉。
我给他读《蜗牛骑士》这本书，里面的蜗牛做事拖拖拉拉，说要去与偷吃田里草莓的软角骑士决斗，但它却做了很多与决斗不相干的事。孩子自己看完还笑话蜗牛呢，我想他应该多少能看到自己做事拖拉的影子吧。但我还发现孩子周六周日或是假期出去玩，闹钟一响，他就快如闪电的起床了，可平时周一到周五早上都要催很久才能起床。为什么？他跟我说他不想上幼儿园。于是在与老师沟通后，我知道了孩子在幼儿园遇到的困难。我带着他一起读了《我爱幼儿园》《最好的朋友》《蜘蛛，我的朋友》，让孩子爱上幼儿园，交到更多的朋友。后来我认识到与其催促，不如让他们选择感兴趣的事去做，或者把应该做的事情变得有趣一点，或者干脆就和孩子一起享受慢一点的过程。

另外，早上起不来的另外一个原因，也很可能是因为睡眠时间不够，我发现他晚上9点半能睡着的话，第二天早上不会这么赖床。孩子晚上每天都要我陪着睡，有时他又经常是为了多看一会书而耽误了睡觉时间。所以我也要尽量把时间规划好，也让孩子学会管理好自己的时间。我选择了《时钟国王》这本，希望通过书中的故事让孩子认识时间，并遵守时间，知道时间的重要性。

2、情绪管理。
孩子主要表现为面对别人的嘲笑时，他会很生气，有时甚至会愤怒地要去揍对方一顿。他生气的时候会大喊大叫，问他怎么啦，他又不说话。他对输赢很在乎。男孩子在一起时，常因为一言不合就打架，到底该不该打，什么时候应该还击。我有时还是希望带着孩子去书里找找答案。通过看《妈妈，我真的很生气》、《当我安静下来》，我希望孩子在生气的时候，学会用更好地方式来表达和控制自己愤怒地情绪。《输不起的莎莉》也能让孩子知道“玩得开心就是赢”。这本《打架的艺术》我也要快点让孩子看看。

3、喜好。
（1）探索和发现。
他现在喜欢一切闪亮的东西。包括我的金银首饰都已经成了他的宝贝，被藏在他的一个“财宝箱”里。《山姆和大卫去挖洞》孩子一看完这本书，就忙活开了。他说：“妈咪，我们不要像山姆和大卫一样只带一点吃的喝的。而且我们要挖到底，我往旁边挖，你往底下挖。”装好一书包的食物后，他又问：“哪里有宝石挖呀？”我说，巴西有很多。要坐飞机去。“妈咪，那我要赶紧学好英语，赶紧的，我要学英语！这样周六就能去挖宝石了。”这兴奋劲。。。
儒勒.凡尔纳的科幻探索系列绘本。上天下海入地，本本都是他的最爱。
《不可思议的旅程》系列绘本。

（2）惊险与刺激。
喜欢孙悟空打妖怪，也喜欢听历史故事里的打斗场面。于是，我开始准备这两类书籍，《美猴王》和《说给孩子听的历史故事》、《十面埋伏》、《丁丁历险记》整套书。

4、性格养成方面。我也希望他能磨炼自己的韧性，经得起挫折，并且成为一个有梦想的孩子。《攀登世界最高峰》，不是谁都能爬上世界最好峰的，除非你有勇气、毅力，更重要的是要有准备。通过阅读《鞋子里的盐》，让孩子知道做事情，最重要的是毅力、决心和尽最大的努力。

5、数字敏感期。他近段时间，对数字很有兴趣。孩子对数字有明显兴趣是从幼儿园老师奖励的小纸牌开始的。小纸牌上有各种卡通形象，还各自有不同的攻击力值和防御力值。他每天带回来一张，他会不停地问这问那， 然后我们就一起打牌，谁牌上的数字大就可以吃掉数字小的。这几天他又不停地写数字，一连串的长长的数字。我就告诉他怎么读？从个十百千万到兆京。昨天他在纸上写满了一纸，跟我说他喜欢数字。说这是他写给我的一封密码信。只有他和我知道。我想这时应该借助这个时机把之前买了但没看完的安野光雅的《走进奇妙的数学世界》、《你好，数学》带他继续看完。


6、英语分级读物。英文绘本之前没有怎么带孩子看过。从5月份开始，坚持每天给孩子读英文分级读物和英文绘本。激发孩子听英文故事的兴趣。


7、科普类绘本。《一座岛的600万年》系列书籍、《如何制作一个哥哥》。


8、诗歌、成语类、历史类。

二、根据孩子年龄阶段的阅读特点，制定中期、后期阅读任务（8-10月份、12-1月）300本次/阶段
中期阶段也是着重在英语分级读物上，在经过之前3个月兴趣激发期的基础上，再继续磨耳朵。牛津阅读树英文分级读物、Dr.Seuss系列绘本、I can read系列、培生英语。每天一本，一月重读一次。其他类型的书在第一阶段的基础上持续消化，再跟随三叶草公众号加入些新书。
到后期，孩子也快6岁了，开始可以慢慢跟他讲一些的桥梁书，比如《神奇校车》、《神奇书屋》、奇幻系等。

在孩子的阅读的同时，我自己也是买了些书，给自己充电，也是为了更好地和孩子一起成长。比如常青藤爸爸的《每个孩子都能学好语文》、《每个孩子都能学好数学》、叶圣陶的《多说与少说》、朱自清的《拆开来说》、朱永通的《教育的细节》、《如何给孩子读绘本》。在孩子的英语学习方面，因为自己本身英语不好，也因此把孩子的英语学习也落下了。最近向三叶草我们D组的马老师请教后也明确了英语学习的方向和方法。现在自己也在努力学好英文。跟孩子一起进步。
三、阅读中除了和孩子一起玩绘本游戏，还通过以下方式来完成阅读任务：
我家孩子是个小吃货，于是我用了五个彩色冰淇淋的卡片，一个星期的阅读任务完成了就咬一个。集齐五个可以实现一个小愿望。孩子肯定喜欢地不得了。就怕他会把我这五个卡片当成宝贝放进他的藏宝箱。
如图：


用和孩子一起爬时间楼梯的方式完成阅读任务。每天看完5本书就可以爬一个台阶，一段有7个台阶。第一段完成，打开小纸片，就可以看到“恭喜你！获得了一颗巧克力。”   第二段的“用自己的钱买自己喜欢的东西”。第三段“去一个你很想去的地方玩”。每周都有小惊奇，越到后面，惊喜越大。
如图：



听课笔记+思维导图：

201901D07

201901D07何安政

1. 在作业链接地址上提交你家孩子今年的阅读计划，注意要有趣！

上完课后，我把儿子的房间改造了。原来他自己的房间没有书架，都是从客厅外面的大书架拿书看，这次把他房间的衣柜撤离，买了一个可旋转的五层书架，旁边地板放两个地垫，想从物理方式刺激视觉，随手见书这样的阅读环境来影响我们。儿子说他要把这个书架慢慢一层一层地填满他的书本，老母亲听了相当感动（因为在这之前我真怕他说是一层层填满他的玩具），加入三草叶短短的时间就有这样的思想觉悟，真的很棒！坚持打卡的这段时间儿子已经养成了每天要念绘本的习惯，不需要额外激励他也能主动完成，但为了后面我们的阅读更加有趣，且能记录下看书的数量，给孩子做的阅读计划如下：

Specific 具体的：

上节课结束后就结合孩子和幼儿园学习情况添加了以下题材书籍：

中国古典神话故事

中华美德故事

英语启蒙绘本

宫西达也系列绘本

凯迪克获奖绘本

之后还会增加逆商培养绘本，企鹅兰登绘本等， 题材会越来越广泛

Measurable 可衡量：

周一至周五每天1-2本绘本，周末图书馆或书城的话数量不限制。其中有一本孩子可以自己选择，尊重他的阅读权利。

Achievable 可实现：

每天1-2本绘本，简单的我会安排他给我讲，然后我再继续，之前已经试过他给我讲宫西达也的《永远永远爱你》，他念完非常有成就感。

Reliable 相关性：

以孩子的需要为前提，后面会偏向独立，情绪和语言，学习方面的绘本，也会以绘本展现的主题引导到生活中

Time best  有时限：

晚饭后或者晚上9点半开始共同阅读，在10点10分前结束。因为我们家小孩比较喜欢听，经常一两个故事还不能满足他，所以我们沟通好如果他晚上提前把自己的事情完成，我们能提前进入阅读的话会多念一些，也可以多念一本他自己选择的书。

Interesting  有趣：

之前没有考虑过有趣，更多的只是在念的时候从声音语调或者一些小动作来吸引他的持续注意力。但阅读这件事是一生都要做的，目的是成为终身读者，而对有趣的认知也会随着年龄增长而表现不同，现阶段我希望他可以从阅读中收获喜悦和惊喜一直保持着这份坚持，所以给他准备了激励积分卡，每完成一本绘本就积一个印章，这样我们的阅读数量就可以得到统计了，等一张积分卡集满后可以抽一次奖（具体奖励的内容由我和娃爸商量后决定，不一定是物质上的，孩子抽到什么就对应奖励什么。。。）

上课笔记：

xuD05

D05陈巧英

        
       孩子现在快5岁了，在阅读方面有什么看什么，比较喜欢有趣的故事绘本，之前因为忙有时会偷懒，有时他没要求我就没读，经常是孩子主动要求读书。为了保持孩子的阅读兴趣，引导孩子成为终生阅读者，也让孩子在阅读方面觉得更好玩，更有成就感，我们作了一些调整，如下：
1、打造家庭阅读环境，也为了做不被淘汰的家长，我们要以身作则，多看书，书本现在客厅、房间随手可见。
2、我们在催化剂这块做的不太好，虽然也有参加故事分享会，但比较少，绘本剧，作者鉴定会几乎没有参加过，在这方面有时间的情况下需要加强去做。
3、我们为孩子做了一本阅读存折本，上面记录书名、作者、阅读的日期，阅读后盖上孩子喜欢的印章。
     
4、阅读开始前，会让孩子选自己想看的书，然后让他自己先翻一下，孩子要是想说，一般会让他看图自己说一遍，然后再读给孩子听。
5、在孩子阅读完成后，会问一些简单的问题或者让孩子说说感受，孩子愿意就说，不愿意就不说，不强迫孩子，保持孩子的兴趣最重要。
6、在阅读完成后，有相应的奖励卡，收集满10张（一本书一张卡），可以玩BINGOO上面的小游戏，完成100张，可以奖励孩子买一本自己选的书或者出去游玩。

7、我们根据上节课的计划参考书单，从中选一些作为五月份一个月的阅读计划，每天增加一本或者两本新书，一天读2-3本，一个月大约读60~90本左右，包括重复读的书本，一般会放10本左右的各类书让孩子选择，读完再放10本，并且遵循读者的十个权利，一切以孩子自由选择为主。

听课笔记和感受：



感谢曾芳老师的课程，感谢三叶草的每一位老师，每次课程都让我受益匪浅！

闲来试弄

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闲来试弄

【故事妈妈成长学院】2019（春季）初级班第五课
主讲人：曾芳老师
课题：《读书|故事的魅力——让孩子爱上阅读的法宝》
学员：D17，张丹兰
作业：
1、在作业链接提交你家孩子今年的阅读计划，注意有趣！
2、在学员群里晒出你的笔记和感受，让更多的人获益。

一、孩子的阅读计划

家里有一枚刚过完5岁生日的女孩，性格开朗，爱好户外运动与探险，爱好画画和手工，针对孩子的年龄和性格，在听完曾红老师的课程，结合上一课李迪老师的阅读清单，先从家里的书架里，分几个方向整理。

一，中文绘本
《花婆婆》，”你一定要做一件让世界变得更美丽的事“。
《艾玛画画》《篮子月亮》
《市场街最后一站》，人生智慧
《金色童书》
《大象艾玛》，特别喜欢的一套书
《鸭子骑车记》
《妈妈，买绿豆》，这是我见过的亲子陪伴的最佳模版
《妈妈的红沙发》，教会我们乐观
《挖鼻孔的大英雄》，哈哈，老母亲想说，没有毛病的孩子不是真正的孩子，小妞经常挂嘴边的一句，每个人都有自己的优点和缺点嘛，没关系的。
《是谁嗯嗯在我的头上》，这个年龄的孩子，对屎尿屁的热爱，超乎我们的想象。
《图书馆的狮子》
《疯狂星期二》，太疯狂了。
《蜡笔小黑》《点》《艺术大魔法》
《永远爱你》，每一次的”犯错“，妈妈只会针对犯错的这件事，爱你永远不会变。
《迟到大王》，最近让孩子学会时间观念和尊重，反复阅读的一本书。
《希望》《长大做个好爷爷》《一片叶子落下来》《寻梦环游记》，关于生命和死亡的话题，我想在带孩子看完《寻梦环游记》的电影后，孩子对死亡的启蒙，是乐观的，积极的，到另外一个世界的亲人，会一直在天上看着我们，爱着我们。
《乳房的故事》《小鸡鸡的故事》《我们的身体》《小威向前冲》《不要随便摸我》系列《绝对不能保守的秘密》，这是父母必备书单了。

二，文学类

虽然孩子没有过度到文学阅读的阶段，但不定期会给孩子讲读《小王子》
《法布尔昆虫记》
《爱丽丝梦游仙境》

三，童谣

中文童谣《小蚂蚱》《小螃蟹》《一位爷爷她姓顾》《小小和巧巧》《鸡蛋》《老虎学爬树》《外婆桥》《月光光》
英文童谣《Twinkle Twinkle Little Star》《Row Row Row Your Boat》《hey diddle diddle》《Make a Circle》《head shouldcrs，knees，knccs and toes》小妞最爱又怕的一首《The Itsy Bitsy Spider》《I can sing a rainbow》。

四，英文绘本

廖彩杏书单，《mother goose》，《go away mr wolf》等，129本。
牛津树家庭版
《click，clack，moo cows that type》
《double the ducks》

五，童诗

〈小动物很勇敢〉
〈挺世界念一首晚安诗〉
《阁楼上的光》
最爱里面的两首诗《自私小孩的祈祷》《孩子和老人》
《向着明亮的地方》
小妞很喜欢里面的《春日》
《岁月是贼》
小妞喜欢《小奶奶》
《给孩子的诗》
老母亲最喜欢翻阅的一本书，
比如俏皮又写实的《河流》
还有和童谣异曲同工之妙的索德格朗《星星》

六，杂志书刊

定了2019年的《东方娃娃杂志》，每月3本，包括绘本刊、美术刊、智力刊。
不同于绘本，杂志的好处是每月定期寄来，给孩子惊喜感和期待感，老母亲从小就喜欢订阅《读者》，定过《少男少女》《故事会》，这一套刚好符合我对”阅读兴趣+艺术+创造力+动手能力“的定位，推荐给3-7岁的孩子们。

七，手工创意

《365个艺术创意》
《跟着安柏利大师学画画》
《完美大王游戏BOOK》

八，音乐类

《我的第一本古典音乐启蒙书》
《美国经典音乐启蒙书》
《鼹鼠的音乐》
《大家来听音乐会》
《不来梅的音乐家》
《大脚丫跳芭蕾》，跳芭蕾舞的小妞最爱看的一本
《芭蕾舞女孩儿》
《长颈鹿不会跳舞》
《跳舞》
《爱音乐的马可》

九、科学动物类

《创意科学实验365》
《国家地理》系列
《恐龙王国》系列
《丛林之王》系列

十、国学，历史类

《声律启蒙》

《幼三国》

《中国地理历史地图手绘》

《幼儿三字经童谣》

《弟子规》

近期计划入手的书单：

《神奇校车系列》，这套书不少达人推荐，这套书从桥梁板、图画版、动画版、人文版和阅读版分了五个阶段，虽然孩子还没实现独立阅读，想囤桥梁板。
《庆子系列绘本》
《玛蒂娜系列》
《玛德琳系列》
《糟糕，身上长条纹了》
《别让鸽子开巴士》

《欧赫贝26果幻游记》
《快乐狮子经典绘本系列》

二、笔记心得

主题是《读书|故事的魅力——让孩子爱上阅读的法宝》，在我看来，最核心的法宝是亲子阅读的坚持和父母的以身作则。


下面是笔记分享，如下图。

三、感恩三叶草，感恩老师们，感恩遇见。

201901D13媛

D13谭媛
            感谢曾芳老师给我们带来了这么精彩的课程，受益匪浅，特别是读者的十大权力，做到真正尊重孩子，以孩子为主体，用不同的角度看待孩子，努力争取做一名不被孩子淘汰的家长。

S：具体选材：乐乐趣翻翻书系列：《揭秘交通工具》、《揭秘汽车》、《揭秘火车》、《揭秘机场》、《中国高铁》、《揭秘食物》、《揭秘身体》、《揭秘农场》、《这就是二十四节气》四册、《Good night，gorilla》、《May I please have a cookie？》、《Red light，green light》、《Brush，brush，brush》、《I am a Bunny》、《毛毛兔儿童情绪管理》、《学会爱自己》、宫西达也恐龙系列、《安的种子》、《呀！便便》、《憋不住、憋不住、憋不住了！》、《我的妹妹是跟屁虫》、中国传统绘本《小艾的端午节》、《燕子》、《谜语》、《回家》等等。

M：可衡量：
      1.乐乐趣翻翻书系列：《揭秘交通工具》、《揭秘汽车》、《揭秘火车》、《揭秘机场》+《中国高铁》。作为一个男孩子，从小对车有着浓厚的兴趣，因此翻翻书系列的《揭秘交通工具》《揭秘汽车》《揭秘机场》，也是必不可少。结合孩子的生活经验，去年过年回老家，小伙子一直念叨要坐火车，因此，答应小伙子今年暑假回老家坐火车，所以《揭秘火车》目前是新宠，计划再入一本《中国高铁》。
        2.乐乐趣翻翻书系列：《揭秘食物》、《揭秘身体》、《揭秘农场》。结合幼儿园班级开展的菜市场的主题，阅读乐乐趣翻翻书《揭秘食物》，延伸《揭秘身体》、《揭秘农场》，引发孩子对翻翻书的兴趣，再慢慢拓展到翻翻书一系列的其他领域绘本。
         3.英文原创绘本：《Good night，gorilla》、《May I please have a cookie？》、《Red light，green light》、《Brush，brush，brush》、《I am a Bunny》等等，这几本英文绘本也是小伙子一直都很青睐的，会尊重他的需要，进行阅读。
          4.情绪管理社会交往方面：《毛毛兔儿童情绪管理》、《学会爱自己》。《毛毛兔儿童情绪管理》这一系列的绘本很早以前就和小伙子阅读过，个人觉得对他的帮助很大，在看到别人的情绪失控，以及自己有情绪的时候，是这一系列绘本引导他学会了最初的情绪表达，随着年龄的长大，小伙子在与人交往，遇到自己不喜欢不高兴的事情时，情绪更多的还是会憋在心里，不擅长表达，如何正确的表达处理自己的情绪，是需要我进一步帮助引导的，希望通过《学会爱自己》这一系列绘本能有所改善。


A：可实现：每天坚持睡前半个小时亲子阅读绘本，发挥爸爸的作用，全家参与。小伙子每天放学到家都会习惯性的先看两本书再吃饭，吃完饭后也会主动看看书，周末在家不用大人提醒，随时随地都会看看书，一直坚持下去，孩子一定会养成阅读的好习惯。

R：相关性：结合孩子的生活经验，结合幼儿园班级开展的菜市场的主题，结合孩子的生活习惯，阅读《揭秘交通工具》、《揭秘汽车》、《揭秘火车》、《揭秘机场》、《中国高铁》、《揭秘食物》、《揭秘身体》、《揭秘农场》、《Good night，gorilla》、《May I please have a cookie？》、《Red light，green light》、《Brush，brush，brush》、《I am a Bunny》

T：时限：《这就是二十四节气》四册。本学期课外班美术课上，老师根据中国原创传统自然科普绘本图画故事《这就是二十四节气·春》、《这就是二十四节气·夏》的内容开展美术活动，让孩子们了解中国的节气，大自然的变化以及民俗活动，发挥想象力自主绘画，通过几次活动下来，孩子的绘画作品中，呈现了一群小朋友在玩竖蛋的民俗游戏场景，清明前后会养蚕，用轻粘土制作了蚕的生长过程等等，因此根据时间轴的二十四节气，将与孩子一起利用一年的时间，阅读《这就是二十四节气·春》、《这就是二十四节气·夏》、《这就是二十四节气·秋》、《这就是二十四节气·冬》。


I：有趣：结合实际生活经验，并与小朋友一起用纸箱等废旧材料制作车模、绘画等延伸活动。与小朋友一起水培洋葱、大蒜，做好相应的观察记录。讲故事时，利用表情、不同的语调，带动孩子的情绪，玩相关的游戏、角色扮演游戏，鼓励孩子一起讲故事等等。
笔记：