写写写第五期第三轮第七周（2018.10.29-11.4）

poulinezeng

写写写第五期第三轮第七周（2018.10.29-11.4）
         本期话题我们来聊聊最近看过最有感触的一本书，或是自己喜欢的名著。可聊书，聊作者，也可以聊译者！体裁不限，任君发挥！

rita2018

《带着爱出发》 总觉得与好书的遇见需要缘分和修炼，只有一切恰到好处的时候，我们才能有滋有味品尝一场思想的盛宴，与蔡颖卿的文字相遇便是如此。 《写给孩子的工作日记》《教养在生活的细节里》《妈妈是最好的老师》这三本书是趁着喂奶的时侯和每一个孩子熟睡的时刻抢着时间看完的，《在爱里相遇》《用细节把日子过成诗》是 在喜玛拉雅上下了音频早晚来听的。为什么这么喜欢？首先这些书是我非常信任的阅读推广人星妈和橙子老师一直推荐的。其次因为我在生活的琐碎中寻找光，而她的文字便是那闪耀的光芒，让我看到生活中美的样子，给予我无限的思考如何活出属于自己的自由、真实与美。 好好生活，好好工作。世事的纷繁与喧闹让很多人都很浮躁，难得安静下来，即使你想安静下来，你好像又成了一个特立独行的人，似乎与别人格格不入。蔡颖卿用自己对生活对工作的认真态度，让我们看到希望，笃定坚持自己的梦想。 无论何时请记得好好说话。事情发生了，大多数人很难管控自己的情绪，该说的不该说的话脱口而出，常常忘记了换位思考，也顾不上得体不得体。可是所有的问题的根源恰巧因为我们没有好好说话。做得再好，一句伤及别人的话，所有一切便成了负数，也许可能一直负下去。真诚的相处中，一句暖暖的话，可能成为别人向前的勇气和力量；可能是痛苦的心灵最重要的抚慰与滋养。 好好照顾自己的孩子。每一个孩子都是降临人间的天使，如何给予孩子生命的力量，是一位妈妈一生都需要做的功课，我们要善于观察，用心学习，并把一切践行出来，用我们的言传身教引领孩子的成长。妈妈无须十全十美，但须尽心尽力。 让我们带着爱出发，让我们在爱中相遇。

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【2018年11月3日星期六】小老鼠“又”上灯台“喽”……
刚刚读完《当害怕来敲门》，掩卷凝视腰封上三句话：“阅读，可以立竿见影！只要你做一件事——把这本书给他读一遍！尝试着把‘害怕’二字换成书中的任何一个角色，孩子一定会编出一个精彩的新故事！”哈哈哈，阅读，阅读，就是要立即读起来，立即放飞想象想起来！
放下这本，立即又拿起了《小老鼠又上灯台喽》，小老鼠上灯台，这不是小时候会背的童谣吗？小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。 喵喵喵，猫咪来，叽里咕噜滚下来。不过这“又”肯定不简单？应该是童谣新编吧？肯定是的，读一读肯定会有惊喜！不然作者怎么还会如此兴奋“……喽”呼唤我们呢？会有什么惊喜呢？还是猜想一下吧！猫鼠终于放下万年恩怨在灯台上快乐舞蹈？不然封面、封底为什么有如此场面呢？为什么呢？难道小老鼠上灯台不偷油了？如果不偷油他们又会干什么呢？袁晓峰老师可以儿童阅读推广先锋，难道是上灯台读书，结果感动了猫大人？
我迫不及待打开书，一口气读完。“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。叽哩咕噜滚下来。错！错！错！小老鼠，上灯台，找本书，啃真情嘻嘻哈哈笑起来。”耶！猜想吻合！不过不仅仅如此，“小老鼠，上灯台，找朋友，一起来。一起把书读起来！”阅读还得有读友啊！果然是袁晓峰老师！“吱吱吱，小猫咪，你别闹，你别急。嘿哟嘿哟拿本书，我来给你讲故事。”小老鼠面对小猫咪，不知道怎么办，故事知道怎么办！“书里故事实在多，小猫喜欢哪一个？听了一个又一个，小猫喜欢每一个。听得尾巴荡秋千，听得眼泪流成河！”想要孩子聪明，给他讲故事吧，想让孩子充满智慧，就给他讲更多的故事吧，想让孩子体悟喜怒哀乐，讲故事吧！阅读，故事，让“小老鼠，找朋友，找到一群好朋友。一起读书一起玩，好朋友们乐悠悠。”后来呢，大黄狗也来了……一首几行的童谣，袁老师把它改编为一个阅读交友的故事，一波三折，趣味盎然，读完余味无穷！当我给孩子读完这个故事故弄玄虚问孩子：“猫不是要吃老鼠吗？猫和狗不是一直都是冤家吗？为什么故事中小猫、小老鼠、大猫、大黄狗却成了朋友呢？”有的孩子说：“老师，这是故事啊！”有的孩子说：“因为袁老师想他们做朋友啊！”还有的孩子说：“因为他们都爱读书啊！”我惊叹！
童谣是有韵律，有节奏，有韵味，有故事的，袁老师在创编新故事时，充分保持了这些特点，甚至有过之而无不及。当我和孩子们打着节拍读着书时，大家仿佛在上音乐课！当我们一起玩即兴戏剧时，仿佛都成了演员！当们一起体悟故事的趣味时，仿佛静听天上之曲，余味绕梁不去！ 有个孩子说：“老师，我喜欢这些图！”“为什么？”“我会剪纸啊！”赵晓音老师说：“这本绘本里阅读的空间我特别用到了剪影的元素，有点像剪纸，因为我想，这样一个经由传统童谣变化而来，又赋予新生命的故事来说，是不是也要有多种表现形式与之相配呢？希望要有传承也要有新意，要有趣也要有艺术性。”没错，优秀传统文化的传承必须要有创意，与时俱进，才能让我们的孩子爱上它，传承它！袁晓峰老师和赵晓音老师让我们看到了一条优秀传统文化创新传承的不同路径！
童谣《小老鼠上灯台》，我们喜欢；绘本《小老鼠又上灯台喽》，我们亦喜欢；而且我们相信唱童谣读童谣绘本的我们，终会有《小老鼠又又……上灯台喽》！
附：《小老鼠上灯台》
第一版本： 小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。 喵喵喵，猫咪来，　叽里咕噜滚下来。
第二版本：小老鼠上灯台，坏猫咪在等待，叽哩咕噜滚下来。 　
第三版本：小老鼠，上灯台， 偷油吃，下不来， 眼泪鼻涕一大把喊妈妈， 叽哩咕噜滚下来。
第四版本：小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，叫妈妈，妈妈没有在， 骨碌骨碌滚下来。
第五版本：小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来，吱吱吱，叫奶奶， 奶奶不肯来呀， 叽里咕噜滚下来！
第六版本：小老鼠，上灯台， 偷油喝，下不来， 叫奶奶，逮猫来， 喵喵喵，猫来了， 叽里咕噜滚下来！
第七版本：小老鼠，上灯台， 偷油喝，下不来. 老鼠你别急，抱个狸猫哄哄你！
第八版本：小老鼠，上灯台。偷油喝，下不来。叫妈妈，妈不在。 流眼泪，喊奶奶。 奶奶听了赶过来， 不哭不哭宝宝乖，灯台不高你别怕， 咕噜一滚就下来。
第九版：小老鼠，上灯台。偷油喝，下不来。叫奶奶，奶奶不在。 喵喵喵，猫来了。 叽里咕噜滚下来！
第十版： 小老鼠，上灯台， 偷油吃，下不来。猫来了，害怕了 。咕噜咕噜滚下来！
第十一版：小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。喵喵喵，猫来了， 叽里咕噜滚下来。
……

J21黄虹

宝安站读书会下期书目是《安德的游戏》三部曲，最近找时间看完了。还是最喜欢最后一本，《死者代言人》，可能我还是比较喜欢胡说八道的书。要是说《安德的游戏》偏科幻，《死者代言人》简直是玄幻了——相比《三体》，显然我会更爱《魔戒》啊。也就是，离现实越远越好，越没有基础越好
一方面觉得死者代言人真是个好职业啊，社会必需品。如果我们现在也拥有死者代言人，金庸老先生身故，也不会吵得一团糟。代言人至少会把除了武侠小说之外的《明报》也挖一挖，把老先生笔下世界之外、现实生活之中的任侠之气也挖一挖。即便是对于一个平常人，就如同我们的父母，他们一生经历了什么，你都知道吗？我想知道，我想和他们达成最深的谅解。
我不喜欢猪仔，也不喜欢虫族，我是个狭隘的人类。但是我由衷佩服作者。这可不是写女巫、精灵、小矮人，多少都有人类的影子。猪仔和虫族的生理基础、思维方式和社会结构，是完全不同于我们的，这得多放飞想象才能编出来啊（捂脸）。
事实上，论畅销和好看，肯定是第三本，因为悬念足，够猎奇。论文学性，还是《安德的游戏》。人性是永远剖之不足的，虽然我们总觉得自己已经穷尽了人类的秘密，其实远远没有。《安德的游戏》在写人上更加淋漓尽致，可能这是我们更需要看懂的。
推荐给孩子的话，推荐第一本就够了。等他长大一点了，依然念念不忘的话，自己去找来看吧，靠缘分了。

rita2018

【Rⅰta亲子共读】 今天到了很多新书，俩宝也开心极了！ 《叶子先生》早上自己看了叶子先生，等不及妈妈带去公园拾树叶找秋天，自己迅速跑下楼摘了叶子回来，剪剪画画中，做出了图二的画面，他说这是一只美丽的蝴蝶。 Rⅰta感悟：有时侯孩子的动手能力、想像力、行动力似乎超过了我思考的速度，对此我永远充满敬畏，也满怀喜悦。一切缘于与一本好书的相遇。 《正义之士》小朋友对于屎尿屁，永远乐呵，这是之前听说的，今天当我讲完这个故事的时侯，我真正看到了！当我给孩子们读完这个故事，小贝笑着和我说，“妈妈尿尿的那段你能再读一遍吗？” Rita分享：这是宫西达也先生的作品。我想恭喜大爷眼里有孩子，心里也住着一个孩子，所以在嬉笑间他便带孩子们走了一段路，这段路欢乐而有质量，给予了孩童思考的空间，让孩童看见品格的力量。 《不能和爷爷一起看云》在所有的书里面，萌宝最想听的是这一本，全程都和专注。 Rita分享：我在想是图像吸引孩子，还是故事吸引了孩子？外婆去世的很长一段时间，萌宝都会时不时告诉我他很想外婆，他很难过。那时的我会给孩子一个拥抱，告诉他外婆在天上看着他，外婆希望他好好的，孩子总是懂事地点点头！ 今天我们一起读这个故事，似乎我和孩子都真正放下了，母子心灵相通的感觉真好！ ★除了这几本请妈妈读的书，其它的孩子也津津有味地全翻了一遍，接着他自己在书桌上认真地画了一幅画，而且还带故事情节。 Rⅰta分享：孩子因为觉得看书有趣，所以爱上了阅读，专注自己的创作，这是书中的宝藏。继续下去，收获的惊喜会更多。 (ps：这一路，哥俩相互陪伴，相爱相杀，但但欢笑也撒了一路，相信这笑声会丰盈他们彼此的生命！)

逍遥旅程

金庸先生的去世，让我想起以前偷偷看书的日子。在我们上中学那会，男生看梁羽生和金庸（我也看了好几武打小说，偷偷看的。那时，班上一个同学家开了个租书店，好像是每本每天五分钱。租来后，轮流看。当时看了《雪山飞狐》，《射雕英雄传》，《天龙八部》，《七剑下天山》），女生看琼瑶和三毛（《窗外》，《梅花三弄》，《剪剪风》《梦里花落知多少》《撒哈拉的故事》）。那时真是疯狂，熬夜看通宵，因向同学借的，人家第二天就要还。琼瑶的太文艺，理解不透那些诗词，三毛的比较接地气，所以，相对而言，更喜欢三毛的作品。同时，也喜欢三毛的性格，随意随性随心，无拘无束的模样；喜欢她的才情，叙事论人都徐徐道来，简单明了直接；喜欢她的勇气，一人能独闯天涯，从欧洲到非洲，一路向前；还有她和荷西之间的爱情，也让人哀叹！于是，最近又看了她的《撒哈拉的故事》，真是别有一番滋味！ 说句老实话，我看的课外书不多，知道的几个作家也是从课本上了解的。所以，还真不知道写啥。

fish_iris

最近看的书是冀连梅的《中国人应该这样用药》。
一方面是因为怀孕，再看看孕期禁忌（毕竟5年前的经验早已经烟消云散了）；
一方面也是因为上上周末两天跑三次医院精疲力尽。而最折腾的第三次，如果自己能够多掌握点基本的常识，那这将近四个小时其实是完全没有必要的。
在中国目前的医药大环境下，与其总是愤愤不平现有医疗制度，对医生各种咬牙切齿，对各种检查总是怀疑是否必要，不如自己找些靠谱的书来看看吧。这样至少和医生对话的时候更有针对性，咨询时也更能切中要点，相信医生也会更认真对待吧。
小鱼小时候，真的是一步步摸爬滚打过来的。很多时候发现了问题才临时抱佛脚各种乱翻找，不免常常焦虑。后来索性积累了些经验，加上除了过敏外，小鱼是在也算是个不麻烦的孩子，因此，倒还能勉力应对。
这一胎，希望能更从容一些。

fish_iris

医院产检建册的时候，小护士直接把我加进去了一个群，悦孕。400+个妈妈，每天实在是热闹，一会不看手机就能刷上千条信息。实在不堪其扰，屏蔽了相关信息，只是在闲暇时看看大家的关注点，再听听相关的线上课程。
后来发现，聊来聊去，都是在聊唐氏筛查，早唐、中唐、华大、羊穿。来来回回，总是有妈妈在问基本的概念，总是有妈妈无比纠结，做还是不做？对于产前诊断，将近100块钱，进去听医生几分钟的苦口婆心，基本都是劝你做羊穿。有妈妈不忿，有妈妈鄙夷，有妈妈忐忑...
我真心想给这些妈妈们一些建议，尤其是90后妈妈妈们，群友可以给你建议，但又有谁能替你经历这个心理煎熬的过程，谁能够替你承担最后的结果呢？如果自己心态够好，又不想这么多检查的，那么干脆就“对自己和孩子有信心”，即便不做进一步的了解，检什么不检什么拿定了主意，就不用反复纠结了，毕竟，群里有多少人能给你专业意见呢？网络上更多的更客观地说明和解释，你又了解了多少呢？没有这么好的心态，那就老老实实的医生开什么单，自己检查什么项目吧，就算是花钱买个心安，能够有个踏踏实实的孕程，也算是值了。

忘忧草

我分享李欧 李奥尼的书《鳄鱼哥尼流》

这本书是一则寓言类故事，我看了好多遍，体会故事中的深意。

书中的鳄鱼哥尼流一出生就与别的鳄鱼不一样。别的鳄鱼都是从蛋里爬出来的，它却是双脚直立走出来的。当它告诉同伴，站得高看得远时，同伴们酸溜溜地说：“那又有什么好处呢？”他沮丧，他失望，他选择离开了鳄鱼群。途中，他遇到了一只猴子，他们各显本领。好学的哥尼流问猴子他可以学习倒立和倒挂吗？猴子回答他：“当然可以，你所需要的，是大量勤奋的练习，还有一点点别人的帮助。”在猴子的帮助下，勤奋的哥尼流学会了这两项新本领，他又回到了原来的河滩。他向同伴们分享他学的新本领。当同伴再次说“那又怎么样？”时，他再次失望又生气地准备出走。可他一回头，却发现有新的变化了。

我特别喜欢李欧.李奥尼的图画书。他的书都是一个个简短的故事，读完后却是耐人寻味。哥尼流是一只有想法，乐于接受新事物的鳄鱼。他不仅勇于改变自己，也乐意分享给同伴。虽然改变的过程遭到了不理解，自己也曾沮丧过，但最终发现周围还是慢慢地发生了变化。我们的生活何尝不是这样的。在深圳，有一道独特的风景线，红马甲。他们就是用自己的行动去影响周边的人，他们不仅给来来往往的陌生人带来了温暖，也慢慢地将文明习惯渗透到这些陌生人中。如文明排队，过马路看红绿灯，维护家园环境等。再说三叶草的阅读推广活动，一个个爱学习的故事妈妈通过三叶草的故事妈妈培训，将故事带到每一个社区，影响着身边人，让更多的家庭体验到高质量的亲子陪伴。

    哥尼流也是一只勤奋，好学的鳄鱼。当猴子说倒立和倒挂都需要大量的练习才可以学会。于是哥尼流勤加练习，最终学会了新技能。成功是什么？勤奋加技能加坚持，才能做到成功。回想女儿这几年学舞蹈，有哭过，有笑过，为了每一次的上台表演，台下花了大量的时间和精力。我感到很欣慰，她能够坚持下来，相信她能继续努力加油。

我们生活中正需要像哥尼流那样的人。他们坚信自我，追求梦想；他们勤奋，好学，接受新事物的能力强。每一个人的成功离不开勤学加坚持。

文艺小毛驴

印象很深刻的一本书《最好的告别》，作者作为一名医生看惯了生死，但是他并没有因此麻木，他从很多个方面给我们展示了人生老病死过程中会遇到的抉择和疑惑。第一次在书中了解到，有一种协议，在抢救的时候可以选择要求医护人员放弃抢救，在生命的最后留给自己选择的权利。在医院的icu病房中多少插着各种仪器“生存”着的人，无法决定自己的生死，明知道无法治愈却还是要这样维持生命，终究是亲人们的不舍得。 作者在最后写到自己的父亲，一个非常优秀的医生，由于肿瘤进行治疗康复最后选择不抢救，却还是被母亲强势的抢救回来，看着病榻上的父亲，作者才从病人和病人家属的角度真正的感受到最好的告别是什么样。其实书中大部分的内容都有些模糊了，记忆深刻的是从中间开始一直到结尾，我都几次泣不成声，生离死别离我们好像很远，可是却是我们永远都绕不过去的地方，有一天我们也会要面对选择面对亲人们的离开，对于我们来说最好的告别又是什么？让他们插满仪器维持心跳呼吸，我们太缺乏离别和死亡的准备，我们都在主动的回避它们，埋着头假装永远都不会与它们相遇。