J组-2017初级班第三讲作业贴

aya93

三叶草故事妈妈成长学院2017初级班
4.24 周一20:30-21:30

第三课：
如何选择一本合适的书？
主讲：我绝对不吃番茄-张红

作业：
根据自己孩子的年龄和喜好，做一份适合孩子的书单（书单需列出书名、作者、出版社），书单涵盖书目数量不限；

作业要求：
文字阐述书单书目入选理由，文字不少于400字。
提交截止时间：5月12日，23:59分

苏小鱼

J20 苏小鱼
三叶草故事妈妈成长学院2017初级班
4.24 周一20:30-21:30

第三课：
如何选择一本合适的书？
主讲：我绝对不吃番茄-张红

作业：
根据自己孩子的年龄和喜好，做一份适合孩子的书单（书单需列出书名、作者、出版社），书单涵盖书目数量不限。
作业要求：
文字阐述书单书目入选理由，文字不少于400字。
宝贝1岁5个月到2岁的书单
1、小熊宝宝绘本 佐佐木洋子 著，连环画出版社
2、小玻系列翻翻书  Eric Carle 著，  接力出版社
3、猜猜我有多爱你  (英)婕朗 绘;(爱尔兰)山姆.麦克布雷尼 文，明天出版社
4、婴儿游戏绘本 木村裕一 著， 接力出版社
5、我爸爸 我妈妈 安东尼·布朗 著，河北教育出版社
6、My First I CAN READ Biscuit  Alyssa Satin Capucilli 著， HarperCollins出版社
7、Honey English Picture Books   Janine Lee文； Choi ji kyeong绘，出版社不祥（韩语看不懂）
8、The Very Hungry Caterpillar Eric Carle 著 Puffin Books出版社
9、I Am a Bunny   Ole Risom文；Richard Scarry绘，Random House US出版社
10、奇妙洞洞书第一辑 曼泰加扎 著，未来出版社
入选理由：
合适的书才是好书。宝贝现在属于认知及习惯养成的重要阶段，对于阅读我承认自己是带有功利心的（虽然番茄老师说不应该带有功利心）。我希望通过阅读达到以下四个目的：一是良好习惯的养成，二是认知的提高，三是亲子关系的提升，四是英语启蒙（顺便提高自己的英语水平）。所以选书时会兼顾这四个目的。但最重要的一点是要让宝贝喜欢上这些书并能跟我一起读完这些书。因此这些书还必须是宝贝觉得好玩的。宝贝现阶段最喜欢的动物是狗，因此以其喜好为切入点选择饼干狗和小玻系列翻翻书，在英语启蒙的同时，让宝贝爱上阅读。宝贝现阶段比较喜欢互动性多的书，婴儿游戏绘本的互动性非常强，让宝宝在玩游戏的同时提高认知，典型的寓教于乐，2岁以下宝宝非常值得拥有。小熊宝宝绘本和I Am a Bunny纯粹以画风取胜，前者非常呆萌，后者非常漂亮，刚好宝贝都喜欢，前者用于习惯养成，后者用于英语启蒙和认知四季。猜猜我有多爱你 我爸爸 我妈妈则是我想告诉宝贝我们有多爱她而选的书。 The Very Hungry Caterpillar 和奇妙洞洞书就是为满足宝贝抠东西、戳洞洞的探索需求而选的书。总之，“千金难买娃愿意”，上述这些书都是宝贝接触后愿意看或喜欢看的书，因此，我把他做列未来半年娃的必读书目，希望借助这些书让娃爱上阅读。

J21黄虹

J21 黄虹
三叶草故事妈妈成长学院2017初级班
4.24 周一20:30-21:30

第三课：
如何选择一本合适的书？
主讲：我绝对不吃番茄-张红

作业：
根据自己孩子的年龄和喜好，做一份适合孩子的书单（书单需列出书名、作者、出版社），书单涵盖书目数量不限。
作业要求：
文字阐述书单书目入选理由，文字不少于400字。

我曾写过一篇文章《关于推荐书单这件事情，我有点牢骚要发》，具体阐述了我如果作为荐书者所需要获取的信息。当时，我是这么说的：除了性别、年龄和指定的绘本类别（比如说科普类、立体书、无字书等），你还可以告诉推荐者以下这些（包括但不限于）。

1.        他有没有最喜欢的动漫形象或者公仔造型？你是否希望他阅读和该形象相关的绘本？
2.        他以前有没有特别喜欢/特别不喜欢的绘本？
3.        他有多长时间/多少数量的绘本积累？是出于刚开始接触绘本的阶段，还是已经有一定的阅读基础了？
4.        最近在他的生活和环境中，是否出现了一些特别的变化？
5.        你是否希望通过推介的绘本达到以下目的：
•        纠正他的某些行为习惯（不认真刷牙/不及时排便/不爱喝水……）
•        培养他对某种技能的兴趣（跳舞/朗诵/识字/绘画……）
•        在特定时期处理情绪问题（亲人离世/亲子分离/刚上幼儿园……）
•        配合某些时间/事件节点加深文化认知（春节/圣诞节/环境保护日……）
•        你能想到的其它目的

后来看看，以上的问题，依然是很粗略。毕竟，很多非常细微的个体差别，是只有亲密抚养人才能觉察和体会的。
家有男娃芒果，五岁零八个月，亲子共读时长也是五岁零八个月，是个货真价实喂绘本长大的娃。在最早期，我对绘本和亲子共读还没有什么概念时，基本是靠“同龄推荐”和“名家名社”两个原则屯书，然后小部分试讲。芒果要是感兴趣呢，就留下来继续讲，要是不感兴趣呢，我就放回去，隔段时间再拿出来。
但是经过了这么长时间的磨合，大概的脾性都摸清楚了。这家伙随我是个杂食动物，但是性别偏好也很明显，爱恐龙为首的所有动物，爱搞笑的有幽默感的所有作者，喜欢情节跌宕起伏的故事，对于其它类型的科普有他这个年龄的男生应有的正常兴趣；心思细腻，能体会抒情性质强烈的绘本中所蕴含的情感，但是并不特别爱这一类绘本，仅仅是我作为共读者有意识引导的补充类型；对自己的身体开始有模糊的兴趣和疑问，但也并不明显；在和同龄人相处方面，依然需要很多有益的引导。
此外，在我并没有特别教他识字的情况下，完全是因为经常共读，他认了好多字。在认字这件事情上，我是承认他的兴趣和天赋的。他已经开始学会不认识的字读一边，猜读和跳读则是经常的事情，所以桥梁书对于快上小学的芒果来说并不是非常必要，但还是可以选一些。

基于以上的情况，我为他已经购入和准备购入的绘本书单如下：

《恐龙大陆》，【日】黑川光广 著，新星出版社。（这套书很好地把关于恐龙的科普知识与精彩的故事情节结合在一起，7本连载的故事足以满足这个年龄段的孩子对于故事性和趣味性的需求，又是孩子非常喜欢的恐龙角色，能够作为让孩子训练长篇故事逻辑、角色与情节记忆力的载体）

《DK儿童恐龙百科全书》，中国大百科全书出版社。（这套书的官方建议年龄是7-10岁，我对芒果的信心一方面来自他对恐龙的热爱和了解，一方面来自他的识字基础，另一方面来自他之前已经成功爱上了《DK儿童动物大百科》和《DK儿童自然大百科的阅读经历》。百科全书类书籍能读很久，对于在某一方面的确深感兴趣的孩子来说，入手还是想当值得且有必要的）

《恐龙爷爷》套装，【美】悉德•霍夫 著/绘，浙江少年儿童出版社。（这套书是美国儿童早期阅读分级读物的经典开山之作，是从图书书过渡到纯文字阅读的初阶桥梁书。多易读的断句和常用、重复的词汇，挺能鼓舞孩子独立阅读的自信心的。）

《了不起的旅行》，【奥地利】莫妮卡•玛斯洛夫斯卡 著，新星出版社。（无字书一直是芒果不太喜欢的一个种类，正因如此，我一直在不引起他反感的情况下小心翼翼地适当提供。前段时间他还挺喜欢《华夫先生》，于是这本来自“读小库”的《了不起的旅行》成为趁热打铁的下一本无字书。）

《走进奇妙的数学世界》套装，【日】安野光雅 著，新星出版社。（突然发现我好喜欢新星出版社……好了，必须要做的幼小衔接还是要稍微做一点，只要不破坏他的兴趣。这套书非常有趣，发掘我们日常生活中和数学的关联点，希望这套书可以告诉孩子——数学无处不在，它可并不只是一个学科，一些枯燥的数字和分数）

李欧•李奥尼系列一、二两辑共14册。（我参加了空桐、巢野等阅读推广人主办的“荒草读书会”，这两个月正在读李欧•李奥尼的作品和《共读绘本的一年》，芒果成为我最“方便”的共读对象。已经读了四、五本，接下来会继续。李欧的作品很有哲理性，但是不强求小朋友一定能深入分析，根据年龄和理解能力的不同，这套书可以反复看很多遍）

数量更多的绘本等待我去图书馆发掘。基本上，每个月我都会从宝安图书馆借出20本绘本，视情况做不同次数和不同深入程度的亲子共读。

candicefw

J09方玮

2017届三叶草故事妈妈学院初级班第三课
4月24日(周一) 20:30-21:30
第三课：
如何选择一本合适的书？
主讲：我绝对不吃番茄-张红

第三课作业：

根据自己孩子的年龄和喜好，做一份适合孩子的书单（书单需列出书名、作者、出版社），书单涵盖书目数量不限；

宝宝现在刚刚满1岁，从怀孕的时候开始就给宝宝买了很多绘本，都是依照自己的喜好买的。当时也不清楚什么好看，买了些得过大奖的、当当推荐的书。等宝宝出生后，就开始买些适合小宝宝看的书，有翻翻书、布书、洗澡书、故事书、立体书等等，也是按照我的喜好买的。但是发现我很喜欢的，宝宝并不是很喜欢。

这套书我很喜欢，内容有趣，颜色鲜明，画风可爱，小巧宝宝可以自己翻阅。可是宝宝却不怎么喜欢，不会主动拿，我给他讲也不怎么专心。

相反，这套书颜色比较淡雅，但是宝宝特别喜欢，每次给他讲都会很认真听，然后用小手翻出里面的内容，也会自己翻页，还记得每个翻翻页翻开的方向。翻不开会动脑经尝试不同的方法，每次经过尝试后都会对着我笑。

还有这套书也是宝宝很喜欢的。

这套书色彩和线条丰富，每本书最后还藏有一些洞洞机关，宝宝每次翻到最后都会喜欢抠洞洞。这套书他4个多月就给他看了，他一直都很喜欢。以前都是我主动拿出来，带着她一边翻一边讲。最近发现她可以自己拿着书，很认真地一页页翻，有时正着拿，有时反着拿，每次他认真看的时候我都没有打扰他，静静坐在旁边观察一举一动。她能喜欢书，我觉得努力还是没有白费的。

最近给她买了这套书，他很喜欢，《晚安，小布》这本是触摸书，猫猫毛毛、小狗费雷德、毛绒玩具、泰迪熊都有不同触摸。晚上睡觉前，我都给她讲，讲完再和所有她的毛绒玩具说再见。每次挥手和玩具道晚安，她都会眯着眼睛对我笑。

caoxiaomin1986

2017届三叶草故事妈妈学院初级班第三课：
J组：J08曹晓敏
课题：如何选择一本合适的书？
主讲：我绝对不吃番茄-张红 
作业：
   根据自己孩子的年龄和喜好，做一份适合孩子的书单（书单需列出书名、作者、出版社），书单涵盖书目数量不限；
文字阐述书单书目入选理由，文字不少于400字。

我的思考：
     我的孩子已经上二年级了。我觉得一、二年级的孩子对于信息量的需求，几乎接近饥渴的程度。这个时期的孩子，他们的认知能力与日俱增。但是，他们对这个世界的理解还在一个非常肤浅的阶段，有些事情听在耳朵里，一懂半懂；即便是有些文字能认能读，也是似是而非、一知半解。随着时间的流逝，年龄的增长，见解见识也在迅猛增长，当然，理解力也不断加强。
    这段时间的孩子阅读能力的培养，目标是两句话：读到书里去；找到成就感。
“读到书里去”的内涵就是说，要读一些孩子自己喜欢的，适合这个年龄段的孩子理解的，符合孩子现有的生活体验的书。幻想小说、漫画故事、动物童话、趣味百科、幽默笑话等等，这些东西大都能够抓住孩子，引发他们持续的关注度。
能让孩子“找到成就感”的书有这样几个特征。页码不要太多，段子不要太长，文字量适中，字号排版大而宽裕，图文比例兼半最好，可以让孩子连贯读完、一气呵成。所以我为我的孩子制定以下书单：

1《蝴蝶豌豆花》
作者 | 冰心，叶圣陶，金波
出版 | 河北教育出版社
简介 | 这本童诗集虽然只选了二十首诗，但时间的跨度很长，从新诗发轫时期到近三十年的新时期，都选了有代表性的诗人诗作，其中包括了叶圣陶、冰心、圣野、金波等大家的儿童诗，诗作的题材多样。诗情画意也是这本绘本的特点。

入选的理由：精选中国30位著名诗人的经典童诗，并由20位知名儿童文学插画家为诗作画。让孩子在诗情画意中感知童诗的形象美、意蕴美、韵律。非常喜爱的一本书，里面的诗歌很适合孩子，童真有趣，画面唯美，编者真是用心在做适合中国孩子的书，对弘扬中国艺术和文化做出了珍贵的贡献。这本书无论是从内容还是装帧都不输外国的许多有名的绘本，支持。

2《小巴掌童话百篇》
作者 | 张秋生
出版 | 中国少年儿童出版社
简介 | 张秋生先生是天津静海人，于上海出生，中国著名儿童文学家。本书为其童话故事作品集。

入选的理由：小巴掌童话是短小的，但它引起的思考是绵长的。每当我读完一篇小巴掌童话，陷入深深的沉思中，我常常感觉到小巴掌在我身后，轻轻地拍了一下我的肩膀。我回过头来，看见了那个可爱的童话小精灵。很好的一本书。是老师推荐的，孩子很喜欢。文章篇幅短小，文字精练通俗易懂，孩子一会儿就读完一篇，很有成就感。小小文字引出了很多生活的道理，孩子也能领悟。对低年级小朋友是一本不错的书，家长也可以同读，分角色表演很不错，能增近亲子关系。


3《树叶鸟》

作者 | 冰波
出版 | 浙江少年儿童出版社
简介  | 丛书选取了30位知名儿童文学作家原创的优秀儿童文学作品，有长篇的，也有短篇的，以寓言、童话故事为主，每位作家一本书，共30本。故事内容符合儿童心理特点。

入选理由：“儿童文学名家名作美绘本”丛书共30本，选取了30位知名儿童文学作家原创的优秀儿童文学作品，其中以童话和寓言故事为主，内容丰富多彩，想象力十足，趣味盎然，蕴含着许多小知识和小道理，优秀的儿童故事配上精美的彩色插图，文图相映成趣，为孩子们以后的文学素养进行了一个良好的启蒙。非常适合孩子们阅读。值得推荐！


4《索尼娅的小秘密》

作者 | 拉扎
出版 | 长江少年儿童出版社
简介  | 索尼娅总是凑到克洛爱和丽娜面前啰里啰唆的……她俩烦透了！两个女孩想方设法摆脱她。可是，一天早上，索尼娅手里拿着一封信，待在角落里，不跟任何人说话，出什么事儿了？

入选理由：《索尼娅的小秘密》属于黄色阅读级别，适合小学中低年级阅读。 故事文字简洁清丽，插图丰富可爱，图文比例适中，同时生僻词汇少，文字浅显易懂，句型简短简单，既能缓解儿童对文字的紧张情绪，又能激发孩子的阅读兴趣。故事情节生动有趣，贴近孩子的日常生活，像极了入学后中低年级儿童在学校或是家庭中发生的一些小事。孩子很喜欢！

5《钢琴小精灵》

作者 | 金仕可菲
出版 | 新蕾出版社
简介  | 《钢琴小精灵》主要讲述了小姑娘丹妮尔在自己家的钢琴里发现了一个钢琴小精灵。为了喂饱这个以音乐为食的小人儿，不爱弹钢琴的丹妮尔不得不天天练习弹琴，这可让丹妮尔的父母大吃一惊。
通过聊天，丹妮尔得知钢琴小精灵因为进入丹妮尔的钢琴而与家人分离，她决定帮助小精灵回到家人的身边。丹妮尔在弟弟和钢琴制造师的孩子的帮助下，终于帮助小精灵找到了家人，并且为小精灵的家人们找到了很好的归宿。

入选的理由：每个孩子都想在自己的钢琴里找到这样的小精灵。《钢琴小精灵》的想象力丰富，让孩子们充满梦想！本书情节环环相扣，每个读者都会跟着小主人公一起帮助钢琴小精灵找到家的！ 本书由洛特·金仕可菲编。

6《跑猪噜噜》
作者 | 狄姆
出版 | ２１世纪出版社
简介  |  噜噜，快跑！快跑！ 终于发现了噜噜的一大特长就是跑，可决赛的枪声响起之后，它却为对手猪MM神魂颠倒，结果一对坠入情网的猪像逛公园一样逛到终点。 作为一只家养的宠物猪，噜噜还有许多离奇的故事。
一只本该在荒原上奔跑的牧猪，在城市的夹缝中生存、长大并脱颖而出，成了一只人人倾慕的猪。

入选理由：跑猪噜噜以一直获奖得来的猪的收养为事件，将全家为猪的生存所作的努力和变化描写得惟妙惟肖，整本书情节紧凑，美妙，小妹妹可爱，善良，作者努力上进，爸爸有学问而急躁，妈妈有耐心宽容，语言幽默，孩子看得津津有味，是一本充满童趣的故事书。

7《第一次发现：走进森林》
作者 | 梅特莱尔/绘，全慧/译　
出版 | 法国伽利玛少儿出版社/编

简介：人文情怀勇于探究，用“手电筒”的灯光照亮茂密的大森林吧！快瞧，红蚂蚁把家安在松针堆成的小土包里，欧洲黄鹂的羽毛颜色鲜艳，苔藓藏在落叶下面，你想知道一棵树的年龄吗，数数年轮准错不了。我们还可以在森林里采蘑菇，小心哦，有些蘑菇是有毒的！　　

入选理由:这套丛书的成功秘诀在于，在书中插入了一些双面印刷的透明书页，这样孩子们就能更好地去发现一些生物的内部构造或生命形态的变化过程。通过本书，我们可以知道:森林里，都有哪些动植物，它们都有什么特征和习性。


8《魔奇魔奇树》
作者 | （日）齐藤隆介/著，泷平二郎/绘，彭懿/译
出版 | 南海出版社

简介：豆太是个非常胆小的孩子，他害怕黑漆漆的夜晚，因为，他和爷爷住的小屋旁边， 有一棵可怕的“魔奇魔奇树”。可是，这一天 晚上，爷爷病了，为了下山帮爷爷请医生，豆 太终于鼓起了勇气......

入选理由：《魔奇魔奇树》创作于上世纪70年代初，在 近40年中，打动了一代又一代的读者。本书 也因此获得了“日本学校图书馆协会好绘本 奖”“日本学校图书馆协会必读图书奖”“台 湾好书大家读2001年度童书奖”等多个奖项。

9《不一样的卡梅拉》
作者 |（法）约里波瓦 著，（法）艾利施 绘
出版 | 二十一世纪出版社

简介：《不一样的卡梅拉（套装全6册）（适合2-10岁阅读）》小鸡卡梅拉厌烦透了鸡窝里的平凡生活，她幻想着外面的世界。做一次长途旅行是她的第一个梦想，在海的另一边，她结识了火鸡皮洛克，并且把他带回了家，他们俩生下了一只粉色的小鸡——卡梅利多。
　　卡梅 AQ41利多的梦想就更多了，他想拥有一颗星星，可是却意外的结识了一群外星鸡…… 卡梅利多都还梦想和别人的家庭一样，有几个兄弟，可结果却来了个妹妹…… 有一天，鸡窝里发生了一件灾难性的事件，太阳不见了，卡梅利多的爸爸也将面临着失业的危险，卡梅利多决定要找回失落的太阳，挽救鸡群…… 整个故事内容极具创意，充满想象色彩，插图精美，小鸡卡梅拉和卡梅利多的形象惹人喜爱。
　　《不一样的卡梅拉（套装全6册）（适合2-10岁阅读）》系列绘本在亚马逊网站评为五星级童书，生动有趣的绘画也是该书的最大特色，是值得收藏的一套好书！
     小鸡卡梅拉厌烦透了鸡窝里的平凡生活，她幻想着外面的世界。做一次长途旅行是她的第一个梦想，在海的另一边，她结识了火鸡皮洛克，并且把他带回了家，他们俩生下了一只粉色的小鸡——卡梅利多。
卡梅利多的梦想就更多了，他想拥有一颗星星，可是却意外的结识了一群外星鸡……
卡梅利多都还梦想和别人的家庭一样，有几个兄弟，可结果却来了个妹妹……
有一天，鸡窝里发生了一件灾难性的事件，太阳不见了，卡梅利多的爸爸也将面临着失业的危险，卡梅利多决定要找回失落的太阳，挽救鸡群……
　　整个故事内容极具创意，充满想象色彩，插图精美，小鸡卡梅拉和卡梅利多的形象惹人喜爱。
这个系列绘本在亚马逊网站评为五星级童书，生动有趣的绘画也是该书的最大特色，是值得收藏的一套好书！

入选理由：卡梅拉家族里的每个人都是那样的与众不同。敢于幻想，更敢于去尝试别人不敢想的事情。书中充满了惊险的情节和法式的幽默。当然，也不乏那些捧着肚子哈哈大笑的段子。这套书的特点是那种小口袋式的，小32开，轻松、便携。每册文字大致在1500-2000字左右，阅读这套书，起步阅读的孩子很容易独立自主地从中获得自我的乐趣和完成全篇的成就感。

李春丽

J11 李春丽 spring
三叶草故事妈妈成长学院2017初级班
4.24 周一20:30-21:30

第三课：
如何选择一本合适的书？
主讲：我绝对不吃番茄-张红

作业：
根据自己孩子的年龄和喜好，做一份适合孩子的书单（书单需列出书名、作者、出版社），书单涵盖书目数量不限。
作业要求：
文字阐述书单书目入选理由，文字不少于400字。

1、《一园青菜成了精》，编自北方童谣，周翔/图，明天出版社。
本书巧妙地蕴藏了青菜们的特性，是一种充满智慧的幽默。小葱青秆绿叶长得直，正向一根银杆枪；韭菜的叶子狭长而扁平，如同两刃锋。大蒜成熟后的裂瓣，辣椒的浑身通红，茄子的紫涨圆滚，都成了战斗的结果，让人读出意料之外却又不得不信服的荒诞。写到莲藕时，不是说它天性生长于湿泥里，而是成了逃跑不及的败军之将，糊里糊涂，慌不择路地钻进了烂泥坑-----所以孩子喜欢的哈哈大笑，对蔬菜也有了清晰的认识，爱上了吃蔬菜，因为蔬菜要和我们做朋友，才愿意到我们的肚子里帮助我们的白细胞抵抗病菌病毒等，感谢蔬菜让我们健康。

2、《团圆》，余丽琼/文，朱成梁/图，明天出版社。
这是一本具有当代气息，令人感到亲切的图画书，讲述了一个外出打工的三口之家在过年时团圆的温馨故事。中国人的情节、家人的团聚、过年的热闹••••••熟悉的气息扑面而来。故事质朴温馨感人，故事中赶回家团圆的“爸爸”在用心一点点建立家园的完美，建立起女儿对他的记忆和信赖。其实，他给孩子带来的不仅是家的感觉和爱的抚慰，还有孩子的依恋，和“爸爸”离开后再次的守望。我们的孩子任何时候出去玩都希望和爸爸妈妈一起，也许只是散散步，说说话，玩玩游戏，但是一家人在一起的快乐是难以言表的。

3、《乘着光束飞驰—爱因斯坦的故事》，（美）珍妮弗•伯恩/文  
（俄）弗拉基米尔•瑞达斯基/图，王芳/译，河北少年儿童出版社
    爱因斯坦小的时候不爱说话，只喜欢观察和思考。等到他开始讲话的时候，不断地提问，以至于老师们认定他是一个捣蛋鬼，注定一事无成。然而，爱因斯坦依然坚持去学习与探索他感兴趣的事，从而发现了很多前人没有发现的东西，也因此创立了伟大的理论学说，为社会做出了巨大的科学贡献。书中讲述了爱因斯坦小时候喜欢拉小提琴，喜欢乘船在海上航行，喜欢吃冰淇淋，不喜欢穿袜子等很多有趣的特点，让孩子了解了一个不平凡又平凡的爱因斯坦。作者在研究和创造本书的过程中花费了大量的时间来探索爱因斯坦令人兴奋的想法和耐人寻味的世界，她希望孩子们通过阅读本书可以认识到，好奇心足以驱动我们找到人生的方向，只要有热情，也可以像爱因斯坦那样发现我们的世界和宇宙的全新未知的东西。作者在书中展现出的爱因斯坦最具特色的特质：疑惑、思考、计算和想像。然而她还是觉得爱因斯坦太伟大了，而这本书太短小，不能装下他的全部，于是，在书后还补充了重要而有趣的事。比如：爱因斯坦的思维实验；比如：质能方程式••••••我们家的孩子就是随时随地都爱提问，有时候我也回答不上来，只好说咱们回家之后向聪明的电脑求助吧，看电脑对我们的帮助有多大，而不是只有游戏哦。他还不会在电脑上玩游戏，但是一起玩的很好的一个小伙伴喜欢在用电脑玩游戏孩子见过几次，也想用我们家的电脑玩，不过没有安装软件是不行的，幸好我们家没有一个人沉迷电脑游戏，孩子也没有玩电脑的习惯。小家伙也经常就一个问题问很多遍，如果哪次给出的答案不一致，他马上就会生出更多的疑问，做父母不容易，没有经过专业培训就上岗，缺乏足够的智慧，孩子的智慧是与日俱增的，而我们也许快马加鞭也追不上，努力！

J14-李碧妍-深圳

2017届三叶草故事妈妈学院初级班第三课：
J组：J14-李碧妍
课题：如何选择一本合适的书？
主讲：我绝对不吃番茄-张红
作业：
   根据自己孩子的年龄和喜好，做一份适合孩子的书单（书单需列出书名、作者、出版社），书单涵盖书目数量不限；
文字阐述书单书目入选理由，文字不少于400字。

    什么样的书是适合小孩的书？什么样的书是孩子喜欢的书？我的看法是：首先，我们作为家长要随时观察孩子喜欢什么，对什么感兴趣。兴趣是孩子最好的老师。喜欢了，产生兴趣了，才能想更深入的了解它，认识它。随着孩子年龄的增长，他的兴趣点也在不断的改变，今天可能喜欢毛毛虫，明天就可能想去研究太空。我觉得父母就要根据孩子的兴趣爱好，及时的去更新，去调整阅读的内容。其次，书的挑选与适当的引导也很重要，书怎么挑？怎么由浅入深慢慢引导他去探索更宽更广的未知知识世界，这个也是我们父母要不断学习，不断提升自己去当指引人。
    我们家小孩今年7岁多，这个年龄，有人说，是猫狗都嫌弃的时候，但也是想像力爆棚，脑洞打开的年龄。这个年龄的孩子会有很多在我们大人看来很奇怪的想法，提很多我们大人根本想不到的问题，甚至是我们大人认为小孩什么都不懂，但小孩的表现却往往出乎我们的意料。根据他这几年的喜好，我归结了一下他的兴趣点，陪他挑了一些他比较感兴趣的书：
   1、《恐龙帝国大揭秘》主编：文心，天津出版社。小男孩总是喜欢动物类，特别是大型的动物。小P孩从幼儿园开始就喜欢恐龙系列。以前是买些恐龙的图片书，等他长大了，会认字了，恐龙图片书已经远远不能满足他探究恐龙的欲望，我就给他选了这边恐龙帝国大揭秘。里面图文并茂，有恐龙的图片，还有各种类型恐龙的生活时期，特性，生活习性等等，帮助他更全方位的更深入的去了解。
   2、《中华上下五千年》主编：文心，天津出版社。自从他上小学认字之后，他有一段时间对这种历史小故事产生了兴趣，特别是朝代更迭这一类。我陪他选了这本上下五千年注拼音版，里面对一些重要的历史故事用小孩能看懂的语言来描述，包括了各个朝代的更迭的前因后果、名人轶事及一些著名的历史战争。这本书，语言比较简单易懂，而且注有拼音，遇上没学过的字，像他上小学学过拼音的孩子也基本上可以自己拼读理解。也不会影响他的通篇通读。
    3《太空》【波】亚历山德拉.米热林斯卡【波】丹尼尔.米热林斯基，贵州人民出版社。小子最近比较迷太空行星类，文字版的太深奥难懂，这本手绘版的太空绘本，用简单的图画，解释了深奥的太空奥秘。颜色比较色彩丰富，也比较符合这个年龄段孩子的视觉观看。图文并茂，适合孩子图文对比来理解。
    4《DK儿童地理百科全书》中国大百科全书出版社。这本书是和《太空》一起购进的，作为姐妹书，这本更接近于地理类的百科全书，彩图版，适合对天文地理有兴趣的孩子阅读。
    5《有故事的汉字》编著：邱昭瑜，青岛出版社。这套数一共有六本，当时把这套书拿出来是源于一天晚上和小孩的聊天，小孩躺床上盖着被子，突然提了个问题：妈妈，为什么被子的被字是这样写的？为什么是这个字而不是其他字代表呀？我一时语塞：这个问题很有趣呢，这个汉字和我们的祖先造字有关，就是以前的象形文字发展过来的，不单是这个字，还有很多字，它们的发展历史都很有趣。我们明天一起去翻翻书找找答案吧。于是，就有了这套书的阅读。这本书里面会详细的介绍文字的意思和造字的故事，用故事的形式来吸引孩子了解汉字的历史，认识更多的汉字，也更能提高孩子的学习积极性。
    7《地球通史墙书》【英】克里斯托弗.劳埃德【英】帕特里克.斯基普沃斯/文【英】安迪.福肖绘，江苏凤凰儿童出版社。这本书简直就是脑洞打开一本书，知识量巨大，涉及面广，还在和孩子研究中。
      以上就是近段时间孩子看过或者要和孩子一起看的书，阅读无边界，无极限，我们一直在路上，不断的学习，不断的一起进步。

yuki8008

J01 耿秀娥
三叶草故事妈妈成长学院2017初级班
4.24 周一20:30-21:30

第三课：
如何选择一本合适的书？
主讲：我绝对不吃番茄-张红

作业：
根据自己孩子的年龄和喜好，做一份适合孩子的书单（书单需列出书名、作者、出版社），书单涵盖书目数量不限。
作业要求：
文字阐述书单书目入选理由，文字不少于400字。

家中两个孩子，男孩8岁，女孩6岁，从来对于书籍的选择我没有加以限制，让孩子自己去书店随意挑选自己喜欢的书籍，挑来挑去发现两个孩子慢慢由最初的漫画、迷宫之类的共性的书籍，目前已经因为年龄和性别的不同有所区分，这些都是孩子自己探索的过程。
这里介绍一下对于5-6岁女孩子来说喜欢的书。
1、《猜猜我有多爱你》这本图画书里有一只像孩子的小兔子和一只像爸爸的大兔子。小兔子像所有的孩子一样爱比较。它们俩在比赛谁的爱更多一些。大兔子用智慧赢得了比赛和小兔子稍微少一点的爱，可小兔子用它的天真和想象赢得了大兔子多出一倍的爱。两只兔子都获胜了。

出版社:明天出版社

出版时间:2006年1月，第1版

外文书名:Guess How Much I Love You

丛书名:信谊世界精选图画书

2、作者：安东尼·布朗

译者：余治莹

出版社：河北教育出版社

推荐理由：在人物表现上： 爸爸是很特别的人，外表强壮、有自信，不过却也有害羞、敏感的一面，有一点像我爱画的大猩猩。除了教我画图外，他还鼓励我做各种运动，像是橄榄球、足球和板球……”这些都是孩子们心中的爸爸，对“我爸爸”产生感同身受的情感，树立起孩童时期爸爸在我们心目中的高大形象，那是孩子对父母的极端的尊重和崇拜。随着年龄的增长，“我爸爸”的形象越来越趋向于一个非常平凡的人，可是爸爸对我的爱却从来没有减少过。
在情感共鸣上：与文本进行对话，与作者进行对话，深入理解文本后，再想办法引导孩子感受文本：由《我爸爸》，到“我爱爸爸”，最后到“爸爸爱我，我爱爸爸”的情感升华。

3、《大卫，不可以》
作者：（美）香农（Shannon，D.）
出版社：河北教育出版社

推荐理由：《大卫不可以(精)》讲述了母亲和儿子大卫的故事。 每一个看过《大卫不可以(精)》的孩子都非常喜欢他，这个天真无邪、把家里搞得一团糟的小男孩，让他们觉得又开心又释怀，世界上哪一个孩子不渴望像大卫一样随心所欲地在墙壁上乱写乱画、把浴室变成一个沼泽地、头戴铁锅敲得叮当乱响…… 大卫·香农，是美国知名的图画书作家，也是各种重要奖项的获得者。他最钟爱的《大卫不可以》曾获得美国凯迪克图画书银牌奖。

4、《芭比经典公主故事合集》
作者：（美）克里夫·鲁比，（美）依拉娜·莱舍 编 （美）美泰 绘
出版社：湖北美术出版社
推荐理由：芭比公主三剑客；钻石城堡；森林公主；十二个跳舞的公主等。一场汇聚所有芭比公主的故事盛会，一次迎接各种挑战的精彩旅程，一把开启梦想之门的魔法钥匙，一个蕴含丰富智慧的经典读本。长发公主是芭比娃娃中永恒的经典。小朋友可以认识其他美丽的公主，分享她们的奇遇、激动和浪漫。探索公主故事里的美妙世界！

yuki8008

J01 耿秀娥
三叶草故事妈妈成长学院2017初级班
4.24 周一20:30-21:30

第三课：
如何选择一本合适的书？
主讲：我绝对不吃番茄-张红

作业：
根据自己孩子的年龄和喜好，做一份适合孩子的书单（书单需列出书名、作者、出版社），书单涵盖书目数量不限。
作业要求：
文字阐述书单书目入选理由，文字不少于400字。

家中两个孩子，男孩8岁，女孩6岁，从来对于书籍的选择我没有加以限制，让孩子自己去书店随意挑选自己喜欢的书籍，挑来挑去发现两个孩子慢慢由最初的漫画、迷宫之类的共性的书籍，目前已经因为年龄和性别的不同有所区分，这些都是孩子自己探索的过程。
这里介绍一下对于5-6岁女孩子来说喜欢的书。
1、《猜猜我有多爱你》这本图画书里有一只像孩子的小兔子和一只像爸爸的大兔子。小兔子像所有的孩子一样爱比较。它们俩在比赛谁的爱更多一些。大兔子用智慧赢得了比赛和小兔子稍微少一点的爱，可小兔子用它的天真和想象赢得了大兔子多出一倍的爱。两只兔子都获胜了。

出版社:明天出版社

出版时间:2006年1月，第1版

外文书名:Guess How Much I Love You

丛书名:信谊世界精选图画书

2、作者：安东尼·布朗

译者：余治莹

出版社：河北教育出版社

推荐理由：在人物表现上： 爸爸是很特别的人，外表强壮、有自信，不过却也有害羞、敏感的一面，有一点像我爱画的大猩猩。除了教我画图外，他还鼓励我做各种运动，像是橄榄球、足球和板球……”这些都是孩子们心中的爸爸，对“我爸爸”产生感同身受的情感，树立起孩童时期爸爸在我们心目中的高大形象，那是孩子对父母的极端的尊重和崇拜。随着年龄的增长，“我爸爸”的形象越来越趋向于一个非常平凡的人，可是爸爸对我的爱却从来没有减少过。
在情感共鸣上：与文本进行对话，与作者进行对话，深入理解文本后，再想办法引导孩子感受文本：由《我爸爸》，到“我爱爸爸”，最后到“爸爸爱我，我爱爸爸”的情感升华。

3、《大卫，不可以》
作者：（美）香农（Shannon，D.）
出版社：河北教育出版社

推荐理由：《大卫不可以(精)》讲述了母亲和儿子大卫的故事。 每一个看过《大卫不可以(精)》的孩子都非常喜欢他，这个天真无邪、把家里搞得一团糟的小男孩，让他们觉得又开心又释怀，世界上哪一个孩子不渴望像大卫一样随心所欲地在墙壁上乱写乱画、把浴室变成一个沼泽地、头戴铁锅敲得叮当乱响…… 大卫·香农，是美国知名的图画书作家，也是各种重要奖项的获得者。他最钟爱的《大卫不可以》曾获得美国凯迪克图画书银牌奖。

4、《芭比经典公主故事合集》
作者：（美）克里夫·鲁比，（美）依拉娜·莱舍 编 （美）美泰 绘
出版社：湖北美术出版社
推荐理由：芭比公主三剑客；钻石城堡；森林公主；十二个跳舞的公主等。一场汇聚所有芭比公主的故事盛会，一次迎接各种挑战的精彩旅程，一把开启梦想之门的魔法钥匙，一个蕴含丰富智慧的经典读本。长发公主是芭比娃娃中永恒的经典。小朋友可以认识其他美丽的公主，分享她们的奇遇、激动和浪漫。探索公主故事里的美妙世界！

欧亚非

三叶草故事妈妈成长学院 2017初级班 4.24周一20:30-21:30 作业提交 作为一个6岁孩子的妈妈，以前的购买的绘本主要以心理成长、科普、动物、手工等女孩子喜欢的类型入手。到图书馆借阅也是由着孩子自己挑选。听过老师的课后，在网上仔细的看了一些童话书的书评，从众多的获奖作品中挑选出一些对孩子成长有意义的绘本。打算把这些获得大奖的绘本一本一本好陪着孩子一起读，领略经典图画书，随着孩子的成长这种机会将越发珍惜。非常感谢三叶草提供这样的契机，相信读完这一个清单的书，不管对孩子还是对自己都是一次美妙的体验！期待！  美国凯迪克奖： 以最杰出的艺术表现及图像诠释完成的儿童图画书”，评审标准包含图画的艺术技巧、以儿童读者为诉求对象、图像诠释能力（即以图像诠释主题、概念、情节、角色和情绪氛围等）。凯迪克奖不以说教为目的，确保图画书的文学质量。很适合学龄前儿童。 《小房子》 维吉尼亚·李·伯顿 南海出版公司 《小黑鱼》李欧·李奥尼 南海出版公司 《在森林里》玛莉·荷·艾斯 ２１世纪出版社 《快乐的一天》彼特·布劳尔斯 河北少年儿童出版社 《驴小弟变石头》威廉·史塔克 少年儿童出版社 《大卫，不可以》大卫·香农 河北教育出版社 《我的兔子朋友》埃里克·罗曼 河北教育出版社 《神奇的窗子》诺顿.杰斯特/文、克里斯.拉什卡/图 接力出版社 《狼婆婆》杨志成 河北教育出版社 《野兽国》莫里斯·桑达克 贵州人民出版社 《约瑟夫有件旧外套》塔贝克　 河北教育出版社 《妈妈的红沙发》薇拉·威廉斯 河北教育出版社 《阿文的小毯子》凯文·亨克斯 河北教育出版社  国际安徒生文学大奖： 此殊荣被视为对儿童文学作家之国际性最高肯定，获此殊荣作家的作品具有很高的文学艺术价值。 《我爸爸》安东尼·布朗 河北教育出版社 《我妈妈》安东尼·布朗 河北教育出版社 《大猩猩》安东尼·布朗 河北教育出版社 《三个强盗 》汤米·温格尔 少年儿童出版社 《月光男孩》依卜·斯旁·奥尔森 湖北美术出版社 《毛鲁斯去旅行》阿洛伊斯·卡瑞吉特 湖南少年儿童出版社 《赶雪节的铃铛》莎琳娜·柯恩斯 阿洛伊斯·卡瑞吉特 湖南少年儿童出版社 《莉娜和野鸟》莎琳娜·柯恩斯 阿洛伊斯 卡瑞吉特 湖南少年儿童出版社 《毛毛、丢丢和小小》]阿洛伊斯·卡瑞吉 湖南少年儿童出版社 《大雪》贝塔·哈德 埃尔默·哈德 希望出版社 《杜玛尼一家和他们的鸟邻居》阿洛伊斯·卡瑞吉特 湖南少年儿童出版 《鸭子农夫》韦德尔 奥克森博瑞 贵州人民出版社  英国凯特格林纳威奖： 不仅讲求艺术品质，整本书在阅读上也要求能赏心悦目，评选时要综合考虑艺术风格、格式、图文整合、视觉印象等。 《我绝对绝对不吃番茄》罗伦·乔尔德  接力出版社 《奥莉薇》伊恩·福尔克纳 河北教育出版社 《彩虹鱼》马克斯·菲斯特 接力出版社 《你睡不着吗？》 马丁·韦德尔芭芭拉·弗斯 明天出版社 《我家宠物是条龙》 玛格丽特梅喜 海伦奥克森伯里 连环画出版社 《哈里的大脚》 凯瑟林·瑞娜 江苏少年儿童出版社  《圣诞老爸》雷蒙德·布里格斯 南海出版公司 《南瓜汤》)海伦·库柏 明天出版社 《恐惧的大书》)埃米莉·格雷维特 二十一世纪出版社