写写写第一期第九轮第二周

皮皮兔

写写写第一期第九轮第二周

请在本周尝试点评一下别人的演讲或课程、语音分享等公开讲话吧，说说你的理解、感受、收获和建议。
也可自选主题。

jiajiana

读书记洋葱100天挑战开始，工作上就遇到了麻烦，先是许久暴露的工作合作方式的隐患终于爆发，夹在中间的几个人要么充当了炮灰，要么充当了恶人，紧接着是家里先生又开始生病，虽然只是普通的感冒，整个人也蔫了许多，而且马上生病期间还要出差，感觉自己每天连轴转，不是在这里救火，就是在那里陪伴，明明身体是疲惫的，脑袋却出奇地清醒，每天六点多就醒，为自己争取来难得的读书时光。
我很感激最近紧密的读书安排，老师和同学们提供的各式各样的书单，开始分主题努力阅读，这些书给我打开不一样的窗口，赋予了我更多的智慧，让我面临这样的窘境，冷静了许多，固然受到波及，但是隐患挑开了说，就比一直包着掖着要好得多，最起码得到了重视，也开始有了新的变化，平白做了恶人又如何？起码有了“规矩”，不会再像以前那样无规无矩，夹心为难地好。
我也很喜欢这次100天的安排，各种工具和主题巧妙地设置在游戏中，而且，也终于爬上了一条志同道合的船，虽然贡献还有点少，等理顺了工作和生活，再努力提高贡献值吧！

我绝对不吃番茄

最近参加了几个课程，对我的影响很大，重点在思维模式和思维习惯，网课的好处在于多听几次都没有问题。突破自己的舒适区，并且加以行动，有助于推进事件。路演是一个很锻炼人的方法，每周讨论几次有利于更多思想碰撞，有火花有激励 非常期待下周的课程

E029婷

20号的Carol

刚刚听完一场讲座回来，是关于新初一家长的必修课。呵呵，这听起来可能会让不少人失望，以为是多么高大上的演讲，结果是一场某些教育机构的“动员”大会。的确，现场老师的演讲气氛和对目前考试形势的分析，让我们这些刚从小升初“战场”上下来的家长，又开始陷入到新一轮的紧张和焦虑的情绪中。我的理解和感受是这样的：可以了解一下当前的形势和状况；择一些自己需要的信息；不盲目跟从和报班；选择适合自己孩子的。
其实听下来，也是有收获的，今天主讲的是数学老师，所以说的主要是数学方面的事情。比如，他说的一些初中生需要培养的良好学习习惯，我觉得同样也适合小学和高中的学生，说上完课回来，应该先复习上课讲的内容后再去做作业。这个观点我也曾在一本教育专家写的书里读过，可惜就没有按照做。老师说，因为这个年龄段的孩子，注意力大概也就是十五到二十分钟左右，上课走神个二、三次都是正常现象。所以有可能课堂上讲的知识不是全都明白，这就需要回家先复习巩固知识点，才能更有效的完成作业，最后达到掌握的目的。还有就是错题记录本要重视起来，不仅要订正正确的题目，还要知道做错的原因。等等。
有时候我在想，既然最终大部分的我们家长还是要让娃走8和中考这条路线，就避免不了一系列的考试和选拔，那么让娃保持一种努力学习和积极向上的状态及步伐也是应该的。所以不用太排斥一些培训机构的“游说”，有所选择，适合自家娃的就好。你怎么认为的呢？

哭哭笑笑的小珠

不躲了

    前几天追《奇葩说》第五季，很喜欢，很感慨。
佩服各位辩手，选取角度的清奇，丰沛的情感，蛊惑人心的言语。越到后来，高手之战，我不断被正负双方说服，成为真正的墙头草。看着他们或插科打诨或嬉笑怒骂或义正词严或娓娓道来或侃侃而谈，我是挺羡慕的。
我也想这么会说话。
不知从啥时候起，总是会躲当众讲话。我有时候仔细想想，我为啥不积极当众讲话呢？很大的一个原因是怕。怕讲错话，怕露馅，怕被人看出自己的狭隘、无知和浅薄。看我多么不自信又虚伪。怕，藏有什么用呢？躲，就是拒绝改变吧，不暴露问题，问题就解决不了。
奇葩说的辩手们辩论时滔滔不绝看似轻松，其实他们是会彻夜准备辩题的，几场比赛打下来有人说将会是体力不支败下阵来。我自己躲了一个又一个发言，也是错过了一次又一次的学习成长机会，这也将导致我以后的继续躲。
我从心底里是很想改变的，以后我不躲啦！

鱼鱼1979

        今天写一写最近一年运动的感悟吧。
        自从工作离家近之后，我每天要么走路上下班，要么骑共享单车，上班时间这点还是比较满意的。中午和听去拉飞体验了一次团体课后，觉得中午一个小时的运动时间挺好的，而且教练都很专业，于是就固定在拉飞运动了。一般一周2次左右，勤快点就三次。有一周去了四次，那周下来感觉好累。我健身的初衷是为了减肥，但是断断续续一年下来，体重没怎么见轻，感觉形体看起来会好点，没那么臃肿了，也可能是健身后肌肉结实了。中午和一帮认识的或者不认识的人一起健身，大家一起挥汗如雨，感觉非常棒！尤其运动之后大汗淋漓，总感觉今天又减重了几斤。
        下周和朋友一起报名了运动训练营，三周之内上完六次课，有点激动和兴奋。加油！

朵米妈

004书名：《学会写作》
作者：刘畅
阅读感悟：
写作到底要不要套路，职业作家和职业作者，两者显见是不同的。自媒体时代要解决文字表达的问题，这本书应该还是非常聪明的提炼出来了诸多的套路模板，以满足大多数想要快速输出快速变现的现代人。有需求就有存在，无可厚非。

005书名：《创意写作大师课》
作者：于尔根•沃尔夫
阅读感悟：
沃尔夫梳理了创意写作的几个关键元素，灵感的来源、人物的塑造、叙事的方式、语言的风格以及过程中的问题，却并不直接提供答案，而是通过不同的作家及作品来呈现出写作的可能性。书后还描写了各位作家的生活习惯和态度。只能说，沃尔夫不仅是个编剧，也是个好编辑。

006书名：《开始写吧——非虚构文学写作》
作者：雪莉•艾利斯
阅读感悟：
沃尔夫梳理了创意写作的几个关键元素，灵感的来源、人物的塑造、叙事的方式、语言的风格以及过程中的问题，却并不直接提供答案，而是通过不同的作家及作品来呈现出写作的可能性。书后还描写了各位作家的生活习惯和态度。只能说，沃尔夫不仅是个编剧，也是个好编辑。

007书名：《纸胶带妙手玩》
作者：麻里玲、Ayaco、Heaven
阅读感悟：
纸胶带买了好几个，一直没玩儿过。书买了好久，也没怎么看过。输出力主题既然包括画图，那么用胶带处理画面应该也是一种方法吧。这本书的作者大部分是日本人，呈现出的画面还是相当诱人，只可惜胶带到用时方恨少，只能用贴纸来凑了。

008书名：《一张纸做立体书》
作者：王淑芬
阅读感悟：
多年前初认识王淑芬老师的时候，就被她一张纸一本书的绝妙创意吸引。除了这本之外，还有《一张纸做一本书》和《一张纸写一首诗》，都只用一张纸，巧妙的变幻出不同的花样。形式的创新，会让儿童更有动力参与文学创作，更具趣味性，以后的创作大赛，可施行这种方式。

zixiao791025

jiajiana 发表于 2019-6-9 17:22
语音记

04好人好梦
各位老师，诸位学友们：

大家下午好！

很高兴能有机会再这里跟大家分享我参加思维导图家长训练班的一些心得体会。下面我从学习目的，学习经历和学习收获三个方面来和大家交流：

一、学习目的

1.成长自己。都说凡事预则立，不预则废。人生也如此，我们是需要规划的。人到中年已入不惑，无论是工作的瓶颈还是家庭的压力上有老下有小，老人在极速的衰老逝去，孩子的飞速的成长都让我们有些应接不暇，所以感觉自己需要成长，有成长生命才有突破。

2.陪伴孩子。我是两个男孩的妈妈，老大十四岁上初一，老二三周岁上托班，一个刚刚步入青春期，一个是发展的敏感期（第一独立期）。两个孩子都进入了不同阶段的独立期，都是他们心智和身体的快速成长期，这就要求我们做父母的用一种新的玩法陪伴引领孩子。有句话说父母的格局决定孩子的高度。我希望通过学习自己能够更好的陪伴孩子。

二、学习经历

王国维曾经说过做学问必经的三个境界第一“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”的迷茫求索阶段，第二“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”的苦思冥想的研习阶段，第三“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的豁然开朗终有所获阶段。

我们参加学习的经历虽谈不上是什么做学问，却也可以算上百转千回，也经历了至少三个阶段，第一、昨夜川师催作业，独绘导图，忘穿作业群。严师出高徒，我不敢保证如果没有川老师紧锣密鼓的催促，自己是否能坚持到现在，说实话最开始学习思维导图，我总觉得自己毕竟是有过学习基础的，所以没有会觉得它有什么难度。但是当真正开始时才发觉首先是时间上就难以保证，现场听几乎没有过，每一次都是回放，而且完完整整的听完也很困难。所以完成作业就显得有些困难。川老师除了群里吆喝，还私信友情提示该交作业了，等着你奥。温柔而坚定的等待陪伴，中肯而准确的导图评价剖析，让我能听话照做，一遍一遍回听课程，完成作业才有了些眉目。说实话，最开始我感觉自己就是我们这个班级的差生，虽说也在2017年七月份认真的学过导图初级班，可最开始进入家长班的学习时我感觉自己就是菜鸟，小白，好像啥啥都不会，无从下手。那个时候真是很气馁，有些想放弃了，实在觉得没思路。有了思路画出来的和想象中的又完全不是一回事儿。苦闷孤独无助，不知道自己出路在哪儿。

第二、为图憔悴，练练不忘，零碎分解。好在还有一群神一样的学友，不会画，但还是能抄会临的。所以有事没事我会看看学友们的作业，细细琢磨。利用空余的零散时间我就一点一点的学画，在练习的过程中，衣带渐宽，终有所悟。好像渐渐有了些感觉，有了些手感和兴趣。在端午节回老家的假期中我依然坚持每天一张导图。

第三、众里寻图，搜索度娘，临摹创新。以前我觉得导图不用画的那么好，主要是思路清晰就行了，可经过这次的学习我感觉并非如此，当我的图很形象很逼真时时有助于我们思维的推进的。有时我会在晚上在家绘制导图，小儿子就会跑过来问妈妈你在干什么，我说你猜猜妈妈在干什么，他就会看我画的图，后来这几天睡前，他就会拿着我的绘图本认认。所以现在我对于中心图会比较用心去度娘里找寻，然后慢慢临摹，天道酬勤，而今蓦然回首，感觉柳暗花明。

三、学习收获

经过这段时间的学习，我感觉无论从自身还是亲子方面都有所提升。从自身来说感觉自己思路更加清晰和形象了，从思维导图打通阅读关我明白高效学习的五大要素：情绪，知识，思维，习惯，自我管理。也了解到三大文体说明，记叙，议论文的阅读钥匙。同时还学到了用于联想的圆圈图，用于描述的气泡图，用于拆分的括号图，用于分类的树形图和用于顺序的程序图。从思维导图穿越知识关，我学到了文科知识整理的5W1H和理科知识整理的目录法。思维导图辅助解题一课让我真正明白从审题到知识概念的联系，如何能帮孩子将知识学以致用，融会贯通从而将知识系统化，结构化，层次化。形象化在生活中的运用，老二学颜色，一直是个坑，总也跨不过去，前些天，我受思维导图学习的启示，告诉孩子黄色就是香蕉梨的颜色，绿色就是树叶的颜色，红色就是苹果的颜色，孩子很快就学会了，而且还做了拓展说橙色就是橘子的颜色，紫色就是葡萄紫。在亲子沟通方面又多了一种方法，通过自己的学习也更多了一些对孩子的理解。阳性强化法让自己学会去用放大镜看孩子的优点，并逐渐强化，形成良性循环。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。学无止境，我们有缘聚在一起学习成长，真心感谢大家的一路陪伴，同时也希望我们能一路相随继续前行！

我的分享到此结束！谢谢大家，不妥之处敬请批评指正！

大君小雅

12 emilyfool

昨天下午，我们一家人在莲花山爬山的时候，期间有段时间大大一直坚持说要吃冰淇淋，因为她咳嗽还没好，所以被我拒绝了。她就一直不停地边哭边唠叨着，让我答应她。

但当时我们在下山，开始的时候，我还停下来跟她说“因为你咳嗽还没好，所以今天不能吃冰淇淋。”她不听，继续大声地哭着向我要。

爸爸带着姐姐在前面走，我哄她一会儿，看她没有好的迹象，想拉着她一边走一边任由她哭，但有时她不要我拉着她的手。那我就会向前走几步，然后不停地回头看她，确保离她不远，她不会跟丢。

后来发生了一件事情，让我觉得挺无奈的。当某一次我回头时，发现她被人抱起来了。不对呀，爸爸在前面，谁在抱她？再定睛一看，原来是一位奶奶模样的老人家抱起了她，嘴里还嘟囔着“再哭，我就把你抱走了！”

说实话，当时我没感到害怕，没有觉得是有人想抢我的孩子，因为那个奶奶样子还挺和蔼的，而且我也反应过来，这是一些传统的老人家会有的行为。就是那种“我帮你吓唬吓唬她，她可能就乖乖地不哭了！”

当时我的反应是，赶紧从奶奶手里把她抱下来了，并且抱在了我的怀里，我跟奶奶说，“这样她会害怕的。”我也不管那个奶奶会不会因此生气，不知道她心里有没有在想“我这是在帮你，你还不领情！”因为我觉得我孩子的感受更重要！

我当然知道这个奶奶是出于好意，想帮我，可是并不代表有一颗热心或者爱心，做什么事情都是可以的。

当孩子很小的时候，吓唬孩子是很恐怖的一件事情。我们大人以为通过这样的方法可以让事情很快的解决，并且以后孩子可能会记忆深刻，不会再犯同样的“错误”。可殊不知，这对孩子建立安全感有非常大的影响，孩子会因此而有阴影，他们会以为这个世上坏人很多，更严重的是他们真的会以为爸爸妈妈不要我了，以为爸爸妈妈不爱我了……

这是我的孩子，我能以我认为的正确的方法来处理。可是现在还是有很多的家长自己就会用这样的方法来恐吓自己的孩子。“你再哭，我就叫警察过来，把你抓走”；“你再不听话，我就不要你了，把你扔出去”……孩子真的会信以为真的。

更让我无奈的是，就算你方法传统，你用这样的方法对待自己的孩子也就算了（我不是没有同情心，而是有些事情我真的没办法改变，我能做的就是尽我所能来传递这样的理念，但是听不听、改不改就真的不是我的控制范围之内的了），有些人还会去干预别人家的孩子，就比如这次的这个奶奶……

我为很多孩子感到心疼可怜。可怜的是，他们的父母明明很爱他们，可是却用一些伤害他们的方法来对待他们。同时，我也感到很无奈，因为他们的做法有时会无意中伤害到我的孩子。

不过不管怎样，我看到很多父母都在努力学习，让自己变得更好，并且在努力传播这种理念，比如我，哈哈。

我不是说做这些事情的人有多么的伟大，因为到头来，最大的受益人是自己家的孩子，就比如我希望以后少遇到一些这样“好心”的奶奶、姥姥、叔叔和阿姨。

evazeng228

本周主题有关于分享，要说说自己对于其他人分享的看法。别说，我还真有。
本周开始，100天群内分享每天3场，算下来也听了有近20个主题，虽然部分重复，但每个人观点不一，其实还挺有意思的。
在分享的时候，你会发现每个人不同的特点，可能因为我是老阿姨的缘故了吧，我不太喜欢几类分享，说来听听，也是警示自己不做自己讨厌的那种人。

其一：是用听众听不懂的语言分享。分享和独白最大的不同，是听众角度出发。就想魏斯曼演讲圣经里提到的，如果你的听众都不知道你在讲什么，你的演讲有何意义？群内某位分享小伙伴，用英语、法语在分享。虽然听上去很牛，可是，牛在哪里呢？大家都听不懂哦~！！
其二：就是众人皆醉我独醒型。这个小伙伴从开始听洋葱的课开始，就是我受不了的类型。过于爱说教，一副什么都懂的样子，无论他说什么即使是对的，我也不爱听，真的听不进去！动不动长篇大论的刷群！都是自我本位出发，不考虑 听众视角，不考虑听众感受，群里都是傻子么？大神都不说话的好吗！唉！


吐槽结束，继续努力！说不定后面会整理出一大篇分享不要走的弯路TIPS呢！