【学院新书试读】故事妈妈成长学院2017初级班0415新书试读活动作业贴

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初级班学员们： 参加20170415新书试读读书会活动的学员们，作业来了! 作业要求： 1、参加本次新书试读活动感想;                2、不少于400字; 3、书评作业链接（可以是试读活动看的书、自己带回试读的书）   作业格式： 第一行学号    第二行活动现场或试读书封面图   第三行作业正文 交作业截止时间：2017.05.19晚24点 （本次作业计2分加分）

深圳彤辰

作业要求：
1、参加本次新书试读活动感想;               
2、不少于400字;
3、书评作业链接（可以是试读活动看的书、自己带回试读的书）  
作业格式：
第一行学号   
第二行活动现场或试读书封面图  
第三行作业正文

学号：F27 　姓名：陈玲玲　草籽名：深圳彤辰












   
2017年4月15日是个难忘的日子。作为三叶草2017年初级班学员我有幸去参加了新书试读会，我满怀着期待和激动的心情来到了活动现场。等我到时，现场非常的安静，我看到大家都在埋头认真地看着书。我有点不知所措，当时就问了一位看书的妈妈，我可以坐在哪里，是随便坐吗？后来知道那位妈妈是三叶草的秋雪老师，她示意我随便找位置坐下。我简单道谢之后安静地坐下来，我就小声地问旁边的妈妈，要怎么办，她说桌上的书随便拿着看。其它后面具体的流程我什么都不知道。看到那么多绘本，我就一本书接着一本书地看。碰到喜欢的就看了好几遍。后来过了好久，老师们说等会大家推荐一两本书目轮流发表心得，我就慌了。好像脑海里一片空白。我慌忙目测一下那两本不知现在身在何处的《我想吃香蕉》和《我不想睡》的书，看到了急忙让她们传到我手上。又再次细细地品读。这两本书我真的好喜欢。不仅画片非常可爱，而且非常适合我家不到三岁的宝宝亲子阅读。《我想吃香蕉》一书中的贝蒂因为一根香蕉引发的一系列事情，不知道怎么表达情绪，就像我们的宝宝一样在遇到困难时就会撒泼打滚和哭闹，这时如果我们家长不但不能对孩子发脾气，而是应该向大嘴鸟一样温柔理性地帮助宝宝解决问题。我们要向这本书的大嘴鸟学习，适时接纳小宝宝的在幼儿时期的情绪，有耐心地帮助宝宝克服困难，让宝宝健康成长。书中的大嘴鸟先生给我们家长做了良好的示范。书中的小猩猩贝蒂就像我们的宝宝那么可爱，书中的大嘴鸟就像我们的爸爸妈妈一样爱宝宝，适时协助想办法，让宝宝明白“着急没有用”。《我还不想睡》特别合适妈妈和家里迟迟不肯睡觉的宝宝亲子共读，这个睡前故事对迟迟不肯上床睡觉的幼儿有着极大的吸引力。如何终结“睡前拉锯战”，让孩子接受“睡觉时间就是睡觉”？冷静的大嘴鸟先生有办法。通过看到书中大嘴鸟先生的办法，应该能引起爸爸妈妈们的强烈共鸣。除了这两本书，我还看了其它好几本书，但是因为第一次参加新书试读会，没有经验，其它的书都是浅尝辄止，没有去细细品读，还有一部分我都没有看。后来大家分享的时候，我发现好多书我都没有翻看到。真希望下次还有这样的机会，我一定好好珍惜现场的绘本，争取利用有限的时间得到最大的收获。

豆豆爸20120124

I01     叶灿辉



给自己的第一次新书品读会mark一下
第一次参加活动，，一开始没弄太清楚流程，所以迷迷糊糊一本一本翻了过去，等到要分享的时候，发现没多少记住的东西，这是个严重的失误。
作为一名参加过一次新书品读会的草籽，强烈建议没去过的新书品读会的草籽至少去参加过一次。去参加了你才会发现，原来绘本可以这样理解，可以这样解读，新书品读会不同于故事会，故事会是讲给小朋友听的，新书品读会是大人拿到一本书，自己先阅读了，然后提炼出一些东西，然后在亲子阅读的时候传导给小朋友。不同的妈妈出发点看点都会与有不同，指不定就会找到和你共鸣的妈妈呢。
期待下一次见到更多的初级班的妈妈参加新书品读会。。

PS:我的品读反馈已经在另外的链接提供，我只能说我选了三本不是特别适合我闺女的书。。。

小丁丁妈妈

20170415新书试读读书会
B01   高兰
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4月15日，深圳部分学员集聚在福田图书馆，参加三叶草新书品读会。大咖云集，看好书，听书评，学习取经，真是满满干货！在这次品读会上，看到了许多新发的书。关于自闭症孩子的，《弟弟的世界》，特殊个性孩子的《亚斯的国王新衣》，友情类的《小喜鹊和岩石山》，低幼版的《洋葱大作战》，根据真实故事而改编的，人与动物相处的《长颈鹿来的那一天》，自然之美的《寻找鲁冰花》情绪类书《杰克的担心》关于自然科学的《加古里子自然大图鉴》。。。。。。太多太多的好书，就怕自己一下子看不过来。自己读一次，得到一次绘本所传达的知识与力量。再听其他的妈妈们讲一讲，又会得到另一种启发与感想。在阅读的道路上，有人会迷茫，有人会困惑，有人会焦虑。而我们是一帮人在共同经历与成长。有各位前辈的经验之谈，让新手妈妈们少走很多弯路。在与孩子共同成长的时光 里，感谢遇到了三叶草，让我静下心来阅读，懂得阅读，学会阅读。不仅是分享故事给孩子，更多的是在传递能量给到孩子。我带回来几本书，读后感如下：

《断了角的奥拉夫》

      这本书由德国作者：福尔格。克里戈尔著   陈俊翻译  文中讲到：奥拉夫是一只小驼鹿，但是它与其他的同类不一样，它有着一对引人注目的大角，因为它一生下来就是一个孤儿由婶婶养大，它在树林里玩却总让其他的驼鹿捉弄，它的大角总是让它受伤。总之它要很小心这对大角，不要撞到树枝。而一天它因为遇到二只熊，在逃跑的过程中，它的大角断了一只；好吧，这下它真的就成了一个异类了。与小丁一起看到这里的时候，他是哈哈大笑过后，有那么一点伤心。还说：这下奥拉夫就真的没有一个朋友了。真是可怜！。。。继续读下去:奥拉夫虽然遇到了这些事情，但还是乐观，向上的。它想出各种办法把它的断角派上用场：当个船桨去划船，当个雪橇，去捕鱼，还可以当个过悬崖的板子，最痛快的事情是可以当做工具，狠狠的揍了二头熊。看到这里的时候，我对小丁说：我希望有一个奥拉夫一样的孩子。乐观，向上，把在别人看来是一件糟糕的事情却能处理的很好。小丁认真的说：我会努力的！

     一本书读下来，我与小丁讨论着，奥拉夫的角还可以做什么？天马行空的说了一番。最后才是说到：每个人都会遇到很多不好的事情，但是我们要化不利为有利。还说起了一个谚语：生活就应该学烧水壶，就算屁股上冒着烟，仍吹着快乐的口哨！

《小喜鹊和岩石山》     作者：刘清彦   

      这是一本很温情的绘本。小喜鹊飞了太久了，翅膀都快拍不动了，它很希望能找到一颗树休息一下，但是附近没有树，只有一座光秃的岩石山，它停下来，躲在大石块的阴影里乘凉。于是就这样认识了正感到孤独的岩石山并成为了这座山的第一个朋友；他们愉快的聊了很久，临行时都互相承诺，会要再相见！于是岩石山一直等着小喜鹊，而时间过去很久很久，当岩石山以为小喜鹊忘记自己的时候，小喜鹊来了，并且给岩石山带来了一颗种子当礼物。小喜鹊与岩石山讲述着自己所见所闻，快乐的时光过去了，二位朋友到了分别的时间，依然是承诺会再相见；虽然很久没有见到小喜鹊，但是小喜鹊给岩石山带来的种子却发芽了，慢慢长成一颗树。不久后，小喜鹊又带来了种子礼物还带来了一个朋友。他们互相说着趣闻，把种子继续种在岩石山上，以后的每一段时间，小喜鹊都会带来新的朋友，而新的朋友都会带各种礼物给岩石山，从此以后，岩石山不再是光秃的，树苗在长在，小草在发芽。各种动物们都来到这座山上生活，岩石山再也不会孤单了。但是它不会忘记自己的第一个朋友：小喜鹊。多么温暖的故事啊！小丁说，我也希望有一位小喜鹊一样的朋友，而我确在说：为什么小丁不会是那只小喜鹊呢？小丁没有回，但我想他应该是

《亚斯的国王新衣》     作者：刘清彦   

       亚斯就是那个《国王的新衣》中那个说实话的孩子，他是一个在大家眼中的大麻烦，总是在不该说话的时候说话，说不该的话或是不得体的话，做一些莫名其妙的事，他常惹父母生气，老师跳脚，同学也不想理他；他很想与同学一起玩，但是同学一见到他，就躲的远远的；亚斯只有房间的甲虫陪着他，他喜爱画甲虫的模样，会把死掉的虫子做成标本。所有的人都不喜欢亚斯，只有美术老师赞美他：你的画真是艺术品!一天亚斯不小心把房间弄起火了，人们赶来灭火后发现了亚斯画的甲虫，大家都赞美，并且每人得了一张画，从此以后，亚斯画的甲虫风靡整个镇子，全国都有名了。一股甲虫热开始了，人们把甲虫做成各种饰品，头盔，长枪等。就边国王也喜欢上了甲虫，要做一套衣服。当国王穿着这件甲虫新衣得到人民的赞叹时亚斯却回到自己的房间继续画甲虫。

     这是一本笑中找到泪点的绘本。怎么这样说呢？当我们面对熊孩子所谓怪异的性格，我们大人（父母，老师）是否有出自内心的爱，去了解孩子的特质，根据孩子不的需求找到合适的方式去教他们，去帮助他们。不是调皮捣蛋的孩子就一无事处，只是大人没有真正的去了解过孩子。这就是绘本与阅读的魅力，绘本让我们知道：要多去与孩子沟通，在阅读中让孩子懂得生活，面对所有。