D组-2017初级班第三讲作业贴

aya93

三叶草故事妈妈成长学院2017初级班
4.24 周一20:30-21:30

第三课：
如何选择一本合适的书？
主讲：我绝对不吃番茄-张红

作业：
根据自己孩子的年龄和喜好，做一份适合孩子的书单（书单需列出书名、作者、出版社），书单涵盖书目数量不限；

作业要求：
文字阐述书单书目入选理由，文字不少于400字。
提交截止时间：5月12日，23:59分

lucy-lhf

作业：
根据自己孩子的年龄和喜好，做一份适合孩子的书单（书单需列出书名、作者、出版社），书单涵盖书目数量不限；
D03李惠芬（依心）
孩子背景：二岁九个月的女孩，从一岁开始每天进行亲子阅读，主要阅读过的绘本有：《小熊宝宝》系列、《东方宝宝婴儿绘本馆全集》、《歪歪兔行为习惯系列互动图画书》、《歪歪兔安全教育系列绘本》、《偷偷看里面》《猜猜动物园》等系列洞洞书，《我爸爸》《我妈妈》《大卫不可以》《晚安，月亮》……等等低幼图画书。
以下是从几个方面准备的书单：
一、延续孩子的阅读喜好、适龄行为的正面引导
1、《不用说，孩子就会听—歪歪兔逆反期教育系列图画书》，作者：歪歪兔关键期早期项目组，出版社：海豚出版社
推荐理由：1、延续孩子的阅读喜好：通过无数次反复阅读《歪歪兔行为习惯》系列和安全教育系列，小妞非常喜欢歪歪兔的形象，歪歪兔里的话语也成了我们日常生活中的口头语，“歪歪兔是怎么说的？”，比如，在超市里，“一次只买一个”，吃饭的时侯，“我自己吃饭，不用妈妈喂”等等，有时是我用来提示她应该怎么做，有时她也会用来“教育”其他小朋友。2、两岁多的孩子开始容易出现一些逆反情绪和行为，而这套图画书对孩子的逆反行为有正面的引导作用。
二、入园准备
1、《魔法亲亲》，作者：【美】奥黛丽·潘恩  图／【英】茹丝·哈波【美】南西·理克 ，出版社：明天出版社
2、《妈妈心，妈妈树》，作者：方素珍，方素珍 著，仉桂芳 绘，浙江少儿出版社
3、《你好，幼儿园》，金善英 著，裴贤珠 绘，辽宁科技出版社
4、《汤姆上幼儿园》，克斯多夫·勒·马斯尼 文，玛莉·阿丽娜·巴文 图，海燕出版社
5、《幼儿园的一天》，萨米尔·瑟努斯 著，亨利·费尔纳 绘，北京科技出版社
6、《我爱幼儿园》，塞尔日·布洛克 著，北京科技出版社
7、《大卫系列绘本》包括：《大卫惹麻烦》、《大卫上学去》，作者：（美）香农（Shannon，D.），出版社：河北教育出版社。通过《大卫，不可以》，孩子已经对大卫很熟悉了，相信孩子也会很愿意了解大卫上学的趣事。
小妞九月份即将上幼儿园，希望通过这些绘本给孩子做好心理铺垫，对幼儿园生活有一定的了解和期待，减少入园时的分离焦虑。
三、投其所好的有趣的绘本
1、《呀！屁股》，作者：【丹麦】迈普里斯.安徒生，出版社：希望出版社
2、《是谁嗯嗯在我的头上》，作者：【德国】维尔纳.霍尔茨瓦特，河北教育了版社
推荐理由：受老大的影响，小妞最近对屎、尿、屁这些词非常感兴趣，经常和哥哥说得哈哈大笑，相信孩子会在这两本幽默的便便，屁屁绘本中感受到阅读的快乐，同时又能了解相关的科普知识。
有趣的绘本还有很多很多，暂且先列这些吧，小妞几乎每一本图画书都要讲无数遍，这些已经够她看上一段时间啦！

再简单列一下哥哥的书单吧
孩子背景：七岁男孩，小学一年级。从一岁多开始亲子阅读，阅读基础尚可，多数是故事类绘本，比较少接触科普读物，最近因为《米小圈上学记》而开始自主阅读。上周带他参加夜观活动，开始对昆虫产生了兴趣，主动问我有没有介绍昆虫的书，所以我准备给他购入《我的日记》系列第一辑和第二辑（蚂蚁+蟋蟀+蜻蜓+屎壳郎+蜜蜂+蜘蛛+蜗牛+蝉共8册），作者：高洪波、金波等，出版社：中国少年儿童新闻出版社总社。
推荐理由：关于小昆虫的“自传”吧，用小昆虫的视角来描述他的成长过程，生活习惯，口语化的语言，形象又生动的描述，让孩子很直观的就了解了这种小昆虫的特质，了解大自然，热爱大自然。

lucy-lhf

我调好格式才发的，不知道为什么又是一堆堆的文字，给老师批阅带来不便，非常抱歉！我再弄弄重发看看

小菜

作业：
根据自己孩子的年龄和喜好，做一份适合孩子的书单（书单需列出书名、作者、出版社），书单涵盖书目数量不限；
文字阐述书单书目入选理由，文字不少于400字。

D22 赵晓妍
给小男孩推荐的书单

我家小朋友是一名7岁的小男孩，从开始给他讲故事到现在，也买了不少的书了，有从大咖书单上学习的，也有身边朋友同事推荐的，以我家小男孩至今为止的阅读经验，拟一份推荐给小男孩的书单

1、最早的入手的是佐佐木洋子的书，超级喜欢她的风格，从第一套《噼里啪啦》开始，陆续又入了她的系列书籍，全都萌的不要不要的，很适合小宝宝启蒙。
《小熊宝宝绘本》佐佐木洋子 著，蒲蒲兰 译 /2007-05-01 /连环画出版社
《噼里啪啦系列》佐佐木洋子　编绘 /2009-02-01 /二十一世纪出版社集团有限公司发行部
后来又入了很相似的系列
《幼幼成长图画书第一辑》作者:林明子，三浦太郎，柳原良平出版社:少年儿童出版社出版时间:2017年01月
这套书也很有趣，像小手手出来了；月亮，晚上好，小朋友都很喜欢，还有两本好像叫做《各种各样的脸》《连在一起》也很有趣，忘记具体的名字了，很相像的风格，也都入了，现在已经分享给同事的小朋友了。

2、长大一点，有了自己的洗好，比较喜欢自己挑选书让大人讲，喜欢的书听许多遍也不嫌烦，明显有了好恶。话说有些书真的很经典，从小读到现在，还是不过时，感觉能一直读下去，而且我喜欢买系列的故事书，这些系列故事往往给孩子营造一种，哦，这就是和我一起成长的朋友的感觉。
《青蛙弗洛格的成长故事》全4辑 全平装图画书童书 作者:（荷）维尔修思出版社:湖南少年儿童出版社出版时间:2011年04月
《斯凯瑞金色童书》系列好几辑都卖了，最喜欢第一辑，贵州人民出版社，蒲公英图画书馆出版的，忙忙碌碌镇和轱辘轱辘转是一段时期的最爱，当然，现在仍然爱。
《神奇校车•图画书版（全11册）》作者美)乔安娜柯尔 著 ,(美)布鲁斯•迪根 图出版社:贵州人民出版社出版时间:2011年01月
不用多说，应该是每个男孩子都喜欢的，从图画书，买到动画、桥梁、人文，最近又入手了手工版，从3岁看到现在，持续热爱中。
《不一样的卡梅拉手绘本》作者:（法）克利斯提昂 约里波瓦著郑迪蔚译 ,（法）克利斯提昂 艾利施绘出版社:２１世纪出版社
同样买齐所有的系列，对这个小鸡家族熟悉的就像自己的朋友一样。
《贝贝熊系列丛书第一辑》作者美)斯坦•博丹//简•博丹|出版社:新疆青少年出版社出版时间:2013年08月
同上所述，经典家庭共度丛书，收入所有辑，就不一一列举了，推荐给身边所有朋友，特别是需要家庭教育知道的，绝对能找到你想要的答案。
《小虫虫的异想生活》系列  法.安东 克林斯  未来出版社  无意中买回来，不知为什么我们家小男孩特别喜欢，同事家的小朋友借走看，也是超级喜欢、
3、还有一些书，是因为看了动画片，感兴趣买回来读的像是
《海底小纵队》全集 长江少年儿童出版社
《托马斯和朋友》全系列  人民邮电出版社
《巴布工程师》小小图画书   中国少年儿童出版社
4、还有几套是我自己觉得特别好的
《小巧手游戏书》 【日】竹下文子【日】铃木守  图  崔维燕译  教育科学出版社
《儿童好品德系列——手不是用来打人的》  （美）玛丁妮阿加西博士；伊丽莎白弗迪克　著,（美）玛丽卡海因莱因　绘,陈薇薇　译 /2012-09-01 /新世界出版社
《开心小猪和大象哥哥》（美）莫•威廉斯 著 /2016-05-01 /新星出版社   这一套强烈推荐，太有意思了，适合亲子共读
《查理与劳拉》级版全15册  罗伦•乔尔德　等著 /2013-04-01
凯特•格林纳威大奖童书。二胎家庭教育典范。绝对的儿童视角

还有一些单本的比如海豚花园系列的，或者大咖书单推荐的单板，就不一一列举了，反正都很棒，实在是写不完了，最后再加两套《开心的日常生活》和《君伟上小学》，正在读的书，一本适合写日记，一本适合拼音阅读，都是很有趣的书。

jiajiana

作业：

根据自己孩子的年龄和喜好，做一份适合孩子的书单（书单需列出书名、作者、出版社），书单涵盖书目数量不限；

文字阐述书单书目入选理由，文字不少于400字。

D28 王佳娜

孩子背景：接近7岁，小学一年级，比较喜欢艺术、棋类、植物，推荐书目如下

1、  故事类：《十四老鼠》系列（岩村和朗 接力出版社）、《乌鸦面包店》系列（加古里子[著] 猿渡静子[译] 新星出版社），《卡梅拉》系列（（法）克利斯提昂约里波瓦著郑迪蔚译 ,（法）克利斯提昂艾利施绘 世纪出版社），《贝贝熊系列》（[美]博丹著，郭红梅 译 新疆青少年出版社）这几个系列的故事，人物线索多，故事情节丰富，趣味性强，并在故事中引导孩子处理生活问题。

2、  科学探索类：《DK手电筒系列》（法国伽利玛少儿出版社出版　接力出版社翻译）、《DK第一次发现系列》（法国伽利玛少儿出版社出版　接力出版社翻译）DK系列的书互动性强，可以让孩子在游戏中学习科普知识；《小牛顿科学大世界》系列（许朝华青岛出版社）通过有趣的试验和观察，引导孩子深入了解自然科学。

3、  艺术类：《DK舞蹈大百科》（英国DK公司）可以了解世界各地不同的舞蹈风格，《儿童古典音乐绘本精选》（北京科学技术出版社）系列一遍听古典音乐，一遍阅读有趣的故事。

4、  地理历史类：《DK儿童穿越时空百科全书》（英国DK公司）通过同一场景在不同时期的演变，可以更好地了解历史的变迁；《墙书系列》（作者:[英]克里斯托弗·劳埃德、[英]帕特里克·斯基普沃斯/文 [英]安迪·福肖/图出版社:江苏凤凰少年儿童出版社）帮助孩子准备好面对未来变化的世界

5、  语言类：《汉字树》系列（廖文豪  遠流出版事業股份有限公司）、《有故事的汉字》系列（邱昭瑜 青岛出版社）、《澄衷蒙学堂字课图说》（刘树屏 新星出版社），了解汉字的演变，让孩子更快地学习认识和使用汉字。

6、  情绪书：《Thecolor monster》（ClaireGolomb）教会孩子如何通过颜色表达情绪；《生气汤》（贝西•爱芙瑞[文/图] 柯倩华[译] 少年儿童出版社）让我们了解生气的时候应该做什么。

7、  哲学类：《小哲学家》系列（[法] 奥斯卡•伯瑞尼弗(OscarBrenifier) 戴露[译]，湖北美术出版社），通过一系列问题的问与答，逐步接近真实的想法。

8、  自然科学类：《植物观察笔记》收集了多所学校小学生制作的植物观察笔记，为孩子提供了制作观察笔记的范本和方法，便于孩子更好地观察自然；《DK自然珍藏图鉴丛书》（中国友谊出版公司）收集了多个门类的动植物、矿物等的图鉴，照片逼真，便于孩子了解有关知识；《深圳自然笔记》（南兆旭，深圳报业集团出版社）深圳本土的自然笔记，贴近生活便于观察；《一米菜园》（梅尔·巴塞洛缪著，王敏译出版社:北京联合出版公司）可以与孩子一起学习植物知识，并亲手实践植物种植过程。

lucy-lhf

作业： 根据自己孩子的年龄和喜好，做一份适合孩子的书单（书单需列出书名、作者、出版社），书单涵盖书目数量不限； D03李惠芬（依心） 孩子背景：二岁九个月的女孩，从一岁开始每天进行亲子阅读，主要阅读过的绘本有：《小熊宝宝》系列、《东方宝宝婴儿绘本馆全集》、《歪歪兔行为习惯系列互动图画书》、《歪歪兔安全教育系列绘本》、《偷偷看里面》《猜猜动物园》等系列洞洞书，《我爸爸》《我妈妈》《大卫不可以》《晚安，月亮》……等等低幼图画书。 以下是从几个方面准备的书单： 一、延续孩子的阅读喜好、适龄行为的正面引导 1、《不用说，孩子就会听—歪歪兔逆反期教育系列图画书》，作者：歪歪兔关键期早期项目组，出版社：海豚出版社 推荐理由：1、延续孩子的阅读喜好：通过无数次反复阅读《歪歪兔行为习惯》系列和安全教育系列，小妞非常喜欢歪歪兔的形象，歪歪兔里的话语也成了我们日常生活中的口头语，“歪歪兔是怎么说的？”，比如，在超市里，“一次只买一个”，吃饭的时侯，“我自己吃饭，不用妈妈喂”等等，有时是我用来提示她应该怎么做，有时她也会用来“教育”其他小朋友。2、两岁多的孩子开始容易出现一些逆反情绪和行为，而这套图画书对孩子的逆反行为有正面的引导作用。 二、入园准备 1、《魔法亲亲》，作者：【美】奥黛丽·潘恩 图／【英】茹丝·哈波【美】南西·理克，出版社：明天出版社  2、《妈妈心，妈妈树》，作者：方素珍，方素珍 著，仉桂芳 绘，浙江少儿出版社 3、《你好，幼儿园》，金善英 著，裴贤珠 绘，辽宁科技出版社 4、《汤姆上幼儿园》，克斯多夫·勒·马斯尼 文，玛莉·阿丽娜·巴文 图，海燕出版社 5、《幼儿园的一天》，萨米尔·瑟努斯 著，亨利·费尔纳 绘，北京科技出版社 6、《我爱幼儿园》，塞尔日·布洛克 著，北京科技出版社 7、《大卫系列绘本》包括：《大卫惹麻烦》、《大卫上学去》，作者：（美）香农（Shannon，D.），出版社：河北教育出版社。通过《大卫，不可以》，孩子已经对大卫很熟悉了，相信孩子也会很愿意了解大卫上学的趣事。 小妞九月份即将上幼儿园，希望通过这些绘本给孩子做好心理铺垫，对幼儿园生活有一定的了解和期待，减少入园时的分离焦虑。 三、投其所好的有趣的绘本 1、《呀！屁股》，作者：【丹麦】迈普里斯.安徒生，出版社：希望出版社 2、《是谁嗯嗯在我的头上》，作者：【德国】维尔纳.霍尔茨瓦特，河北教育了版社 推荐理由：受老大的影响，小妞最近对屎、尿、屁这些词非常感兴趣，经常和哥哥说得哈哈大笑，相信孩子会在这两本幽默的便便，屁屁绘本中感受到阅读的快乐，同时又能了解相关的科普知识。 有趣的绘本还有很多很多，暂且先列这些吧，小妞几乎每一本图画书都要讲无数遍，这些已经够她看上一段时间啦！  再简单列一下哥哥的书单吧 孩子背景：七岁男孩，小学一年级。从一岁多开始亲子阅读，阅读基础尚可，多数是故事类绘本，比较少接触科普读物，最近因为《米小圈上学记》而开始自主阅读。上周带他参加夜观活动，开始对昆虫产生了兴趣，所以我准备给他购入《我的日记》系列第一辑和第二辑（蚂蚁+蟋蟀+蜻蜓+屎壳郎+蜜蜂+蜘蛛+蜗牛+蝉共8册），作者：高洪波、金波等，出版社：中国少年儿童新闻出版社总社。 推荐理由：关于小昆虫的“自传”吧，用小昆虫的视角来描述他的成长过程，生活习惯，口语化的语言，形象又生动的描述，让孩子很直观的就了解了这种小昆虫的特质，了解大自然，热爱大自然。

雅拉山谷

D10 程晖

如何选择适合孩子的图画书？

我家男孩，三岁两个月，出生后就逐步开始进行亲子阅读了，目前还是很喜欢阅读的。他活泼好动，喜欢户外运动，尤其喜欢各种汽车和托马斯小火车，但对于新鲜事物比较谨慎，需要一些引导尝试过后才会大胆接纳。做事情性子也有点急躁，需要鼓励与耐心支持。三岁后，因为我怀孕了，孩子也开始上幼儿园，分离焦虑、入园适应加上妈妈身体状况所带来的一些变化，还有孩子在三岁阶段自我意识的增强，小朋友的各方面也有了比较大的变化，变得非常粘妈妈，不那么容易接纳其他人的帮助与陪伴，玩耍或是自己处理生活中事务的过程中稍有不顺就会情绪比较大，哭闹、扔东西。这个过程我们也还一直在摸索，如何让孩子更平和、情绪更稳定，除了自己尽量的耐心、多想一些变通的方法来丰富他的家庭活动、多陪伴并和孩子沟通以帮助孩子疏导情绪之外，我也在尝试借助绘本来帮助孩子更顺利地渡过这个不稳定期。下面这些是结合我和孩子最近大半年的共读经历所列出的推荐书目：

1.故事类

小猫鱼系列：作者：渡边有一，21世纪出版社。这系列包括《天上尿尿的小猫鱼》、《抱抱的小猫鱼》、《小猫和小鱼就是小猫鱼》、《小猫鱼的烟花》等13本书。

这套书自从买了孩子就很喜欢看，有很多快乐的元素，大胆奇妙的想象、憨态可掬的猫咪和小鱼和它们各种历险的小故事。书中图画的色彩也是很生动活泼，每一本还有1-2页特效页面，比如可以扇动的飞鱼翅膀、可以折叠起来大西瓜、立体舞动的大鲨鱼等等。书中更是刻画了小猫和小鱼这现实中不可能的友谊，而且还能变成小猫鱼一起畅游世界，两个好朋友要永远在一起。让孩子对友谊、生活、未来充满了无限可能的想象。

智慧小孩系列：目前看了《摘星的日子》和《远在天边》，[英]奥利弗.杰弗斯著，明天出版社。
这两本书的主角都是小男孩，《摘星的日子》中的小男孩想去摘星星，想尽了各种办法，终于找到了属于自己的一颗星星。孩子多次要求重读，有一天傍晚散步回家看到空中的月亮和唯一的一颗星星，对我说：妈妈，明天我要去海边。星星掉下来了，我要去摘星星。月亮也掉下来了，我还要去摘月亮。《远在天边》则是对于友谊有了更独特的艺术呈现。小男孩历尽千辛带着小企鹅找到它在南极的家，可是发现到家了，小男孩和小企鹅都不开心了，原来家并不是一个固定的所在，而是心系的地方。这两本书的故事情节简单，画风明朗，但却蕴含了很多重要的人生概念：友谊、承诺、坚持等等，非常适合和孩子一起分享。

开心的日常生活历险记系列：这系列书包括《开心的愉快旅行》、《开心忙碌的一天》、《开心当哥哥啦》、《开心上幼儿园啦》、《开心有了新朋友》、《开心和可怕的怪兽》、《开心什么都想要》、《开心去外婆家》和《开心的旧物回收日》等9本书，[芬] 桑娜.佩利西奥尼 著 劳燕玲 译， 中信出版社

这套开心系列的主角就是一个三岁左右的小男孩，文风简单，画面简洁明快，叙述的故事也是围绕孩子的日常，读来就像邻家小孩的故事，和我们自己的生活很贴近。涉及到上幼儿园、有二胎弟弟以及去外婆家等等事件的描述，作者也是从儿童的角度、心理出发，情节及文字非常容易让孩子产生认同感，觉得怎么和我生活中遇到的事情一样呢，进而从故事中找到适合自己的答案。我孩子初上幼儿园的某一个星期，每天早上刷牙都是要听《开心上幼儿园啦》的故事，听到开心说“我不想上幼儿园”就开心地说，怎么和我一样呢？然后听到开心还是上幼儿园去了，也高兴地和我们一起出发。


《我的爸爸叫焦尼》 [瑞典]波.R.汉伯格 文 [瑞典] 爱娃.艾瑞克松 绘 彭懿 译 湖北长江出版社
《爸爸带我看宇宙》 [瑞典]乌尔夫.史塔克 著 [瑞典] 爱娃.艾瑞克松 绘 赵清 译 接力出版社

这两本书都和爸爸以及亲情有关，前者让人看了心酸，为了能和爸爸在一起度过一天，孩子祈盼着。爸爸来了，一起看电影、吃披萨、到图书馆看书，哪怕只是依偎着爸爸发呆，这样简单而快乐地陪伴就是孩子最需要的。单亲家庭的孩子对于另一方父母陪伴的缺失在这可见一斑。我觉得我的孩子阅读时感受的是儿子和父亲在一起的快乐，而作为成人我每次读都会感慨有爸爸相伴的童年孩子真幸福，父母任何一方的缺失对于孩子的心灵成长都是无法弥补的伤害。而第二本《爸爸带我看宇宙》就温情多了。同样的父子，父亲和孩子间的情感交流更加融合、神情飞扬，爸爸一下班就带孩子去野外看宇宙。一路上经过熟悉的街道、商店，孩子和爸爸一起去探索自然，吹着口哨，吃着口香糖，抱着孩子跨过水沟，带着他看蜗牛、看星星、看大自然的万事万物，温馨、自然、融洽、甜蜜。最后爸爸踩到狗屎很沮丧地回家，而妈妈在家里准备好了热腾腾的热巧克力和三明治，家不就是这样吗，无论在外面遇到什么事情，家永远都是温暖的地方。

不一样的卡梅拉系列：《我想去看海》、《我想有颗星星》、《我爱小黑猫》等等
[法] 克利斯提昂.约里波瓦 文  [法] 克利斯提昂.艾利施 图 郑迪蔚 译 21世纪出版社

这一系列书就不多写了，大家都比较了解。我自己看过，非常喜欢与众不同、爱冒险、满脑子新奇想法的卡梅拉和卡梅利多。半年前我给孩子试读过一次，不是很接受，于是我搁置起来。这个月开始先听了一两集钱儿爸讲的卡梅拉的故事，我再拿书共读就非常喜欢了，每天都要读一本。有些书是要等待合适的时间和时机和孩子分享的。

《青蛙弗洛格的成长故事》[荷] 马克斯.维尔修思 著 彭懿 杨玲玲译

我们看了第一辑，是在孩子即将满三岁左右时，他突然开始喜欢上这只可爱的绿皮青蛙。这套书买得很早，两岁半左右时孩子翻到了让我读，读了一两次，并没有很深的感受，就放下了。这次我们要回老家，我觉得带着轻便，就拿上了几本弗洛格，没想到孩子很喜欢。这套书画面简单质朴，里面的人物也是固定的几个：弗洛格、小鸭、小猪、野兔加上老鼠，可是在他们之间发生了很多故事，可以让孩子从这些简单又充满的故事中体会感知到生活中的各种情绪：难过、伤心、骄傲、快乐，可以慢慢了解学会接纳和自己不同的人、学会爱自己、学会战胜恐惧以及热爱生活等等。这套书也是获奖无数，毋庸赘言。

《老虎先生来撒野》[美] 彼得.布朗 著 彭懿 杨玲玲 译  接力出版社

这是一本有点与众不同的书，里面有着一只与众不同的老虎。在文明社会里生活的动物们已经全然接受了文明的约束，直立行走、举止彬彬有礼、不紧不慢地聊天打着招呼，俨然一派和谐共处、中规中矩的生活，但是不乏沉闷压抑。可是只有老虎对自己的生活方式不满意，他的内心想脱下这身文明的束缚，自由、随意地像野兽一样的享受一下自然时光。所以他受到了所有其他动物的排斥，而不得不离开。可是离开后老虎和其他动物又有了一些什么变化呢？这是一本唤醒我们内心做自己的书，有时候我们都需要释放自己的本性、展露自己真实的想法，让自己的生活更快乐自由一些。或许开始的时候不被人理解，但只要是真诚的、发自内心的去追求，我们自己在这个过程中会享受到快乐，而且相信大家最终也会接受。

《第一次上街买东西》[日] 筒井赖子 著 [日]林明子 译 彭懿 译 新星出版社
《我爱洗澡》[日]林明子 图 [日] 松冈享子 文 彭懿 译 南海出版社
《阿秋和阿狐》[日]林明子 著 彭懿 译 南海出版社

林明子的书我们家都很喜欢，画风简单清新，温润而有生活化，让人看着如迎面吹来一缕春风，温暖又难忘。这三本书讲述的是不同的故事、不同的人物。《第一次上街买东西》就是描写生活中真实的故事，日常的街道、社区，细节的处理（小到一张寻猫启示）也很到位。小女孩的经历，第一次自己一个人买东西的兴奋与紧张，非常真实，孩子看后有认同感，然后自己学着去买东西。《我爱洗澡》则是极富想象力的一本绘本，洗澡的时候有什么突如其来的惊喜呢？如果有企鹅、海龟、海狗、犀牛还有大鲸鱼陪伴的这个澡是不是洗得尤为开心、酣畅淋漓呢？让孩子爱上洗澡、享受洗澡的一本书。《阿秋和阿狐》，虽然主角是一个女孩子，但我们家的小男生还是中意了很长一段时间，不知道是不是因为故事里要坐火车去看沙丘。这个故事描述了阿秋和阿狐之间一起成长的友情、陪伴还有探险，简单的故事，却温暖着我们。


《月亮先生》汤米.温格尔 著  王 星 译  21世纪出版社
平时都是我们仰望着月亮，思索着月亮上是什么样的呢？可是在这本书里，月亮先生却是羡慕我们人间的生活抓着彗星尾巴到地球上来了。可是他的到来是不是受欢迎呢？他最想在地球上做的事情是什么呢？因为一个简单而快乐的理由，月亮先生遵从着自己内心的选择，来地球上探险。尽管经历不完全是那么愉快，但他还是做了自己想做的事情，让自己享受了快乐的时光。最后却也发现地球不属于他而选择了回家。什么事情都需要尝试，只有试过才能知道结果。


《苏和的白马》 [日] 大塚勇三 改编 [日] 赤羽末吉 图 [日] 猿渡静子 译 南海出版社
这是一本特别唯美的书，改编自内蒙古民间故事《马头琴》。里面的插画具有浓厚的民族色彩，故事情节非常感人，并带有一些哀伤。苏和的爱马为了和他在一起，被王爷追杀但还是要到苏和身边。死后托梦告诉苏和如何用他的皮、毛、筋骨来制作马头琴以便永远陪伴在苏和身旁。马与主人的忠义情感刻画地非常深刻，整个插画也是大横开本，以展示草原大漠的气势磅礴。

《迟到大王》[英] 约翰.柏林罕 党英台 译 明天出版社
这是一个诙谐、幽默的故事，主人公一开始就有着一个与众不同的名字——约翰派克罗门麦肯锡，这个与众不同的名字给人感觉就将有着与众不同的经历。果然，他在上学路上偶遇鳄鱼、撞上狮子、遭遇洪水，结果导致他迟到了，可是老师却全然不听他的解释，一次次处罚他，最后幽默的结束于老师被一只大猩猩抓到房顶上向约翰派克罗门麦肯锡求救，而麦肯锡也学着老师的样子拒绝了。孩子是看到夸张的图画和刻画的人物表情而乐，而我每次读都告诫自己孩子告诉我他的经历，无论是真实的还是想象出来的（书中画的我不敢确认是不是真的发生了还是孩子自己想象出来的），都要先给予信任。信任孩子才能走进孩子的内心，让他接纳你。

还有一些故事书，我给孩子读的英文版，虽然小朋友不一定完全理解文字描述的意思，但看插画他已经很喜欢了，也是时常重温的绘本，这里我就提一下书名，《小黑鱼》、《鸭子骑行记》、《野兽出没的地方》、《我们要去捉狗熊》、《老虎来喝下午茶》和《这不是我的帽子》等等。


2. 科普认知类
动物妙想国系列：这一系列包含8本绘本：《企鹅会骑自行车吗？》、《鲸鱼能游到月亮上吗？》、《鲨鱼会做体操吗？》、《章鱼能爬上高楼吗？》、《老虎会走钢丝吗？》、《猴子会玩滑水吗？》、《鳄鱼会打篮球吗？》和《大象会跳芭蕾舞吗？》，作者：[英]卡米拉.德.拉.贝杜瓦耶 著 [英] 阿列克谢.彼特斯科夫 绘  曹雪春 译，长江少年儿童出版社。

这是一套让大人和孩子脑洞大开又捧腹不止的科普图书，邀请书本中的这些动物到我们的日常生活中俩，列出了72个滑稽的问题，这些问题和孩子们的生活息息相关；给出了72种妙趣解答，在答案中让孩子了解了关于这些动物的生活习性、生理特征以及相关的动物知识。而且在阅读的过程中，孩子不仅仅收获了关于动物的知识，也在不知不觉中对自己的日常行为进行思考。比如：《企鹅会骑自行车吗？》一书中说到了企鹅因为脚太短没法骑自行车，但却是骑滑板车的高手。孩子看到企鹅带着头盔、护具滑滑板，会说“企鹅和我一样骑车要带头盔和护具”。所以在日常骑行中，孩子很自然的接受了骑平衡车要带头盔护具进行适当的保护。类似的例子还有很多，比如刷牙，老虎因为不刷牙，结果去看牙医时医生说他口臭熏天，常常我们在刷牙时会回忆起这些小细节，共同享受阅读之后的乐趣。这套书画面色彩鲜艳活泼，文字幽默有趣，让孩子在快乐阅读的同时又收获了相关的科学知识，我和孩子都非常喜欢，经常重温，可以说是目前我最喜欢的一套少儿科普书。强力推荐。

法国幼儿科学启蒙玩具书：这一系列包含《建筑工地》、《小小消防员》、《天气变变变》、《恐龙王国》、《奇妙的小动物》和《我爱幼儿园》等六本书，[法] 纳唐出版社 著 田力 译， 长江少年儿童出版社

这是一套适合2-4岁小朋友的启蒙科普书，里面介绍的知识简单易懂，画风活泼，纸质也有一定厚度，不易撕烂，且包含了大量的生活场景插图。对于1-2岁的孩子可以和成人一起读，3岁后可以自己独立阅读。其中含有大量的互动机关，触摸、认知、感知同时体会，是给低龄宝宝进行科学启蒙的不错的选择。

低幼揭秘系列：《揭秘机场》，《揭秘汽车》，Usborne出版社
作为英国著名的童书出版社，低幼揭秘系列非常适合孩子进行科普启蒙。一方面诸如机场、飞机以及各种各样的汽车都是小男孩的最爱，另一方面里面各种翻、拉、旋转和折叠的小机关对孩子有着无比的吸引力。小朋友开始让我讲给他听，慢慢地现在很多时候会自己自顾自地打开查看各种机关，然后看图为我介绍里面的各种信息。这种翻翻书非常耐看且适合儿童年龄跨度比较大，对于成人而言，里面照样能了解到新知识。


《肚子里有个火车站》[德] 鲁斯曼.安娜 著/绘 [德] 舒尔茨.史蒂芬 绘 张振 译 北京科学技术出版社
《牙齿大街的新鲜事》[德] 鲁斯曼.安娜 著 王丛兵 译 北京科学技术出版社
《呀，屁股》[丹麦] 迈普里斯.安徒生 文 [丹麦]叶世邦.杜拉航 图  王芳 译  希望出版社
这三本都是风趣幽默的科普书，让孩子更加了解自己的肚子（胃和大小肠）、牙齿和屁股。小朋友们了解了相关的知识，知道肚子里有小精灵工作，太大块的食物会砸伤它们所以要把食物嚼碎；要勤刷牙，否则哈克和迪克就会占领牙齿大街开发住所和游泳池；而屁股会有哪些形状、颜色和说法呢，屁股对我们有什么用呢？这些绘本会让孩子在开怀大笑的同时也领略到阅读科普绘本的乐趣。


3.情绪引导类

托马斯幼儿情绪管理互动读本：包括《托马斯不要坏脾气》、《罗斯提喜欢笑哈哈》、《托比有颗善良的心》、《詹姆士不要酸溜溜》等8本书，艾阁萌（英国）有限公司 著，童趣出版有限公司 编译， 人民邮电出版社

因着孩子特别喜欢托马斯，我买了这套书。买来后孩子确实很喜欢，里面的故事就是围绕着托马斯和他的朋友们写的。故事的主旨在于让孩子了解各种情绪，如开心、难过、生气、愤怒、嫉妒等，让孩子发现快乐、控制自己的坏情绪、培养同理心、拥有自信等等。读过这套书后，在我孩子的日常活动中，会经常用到里面的小故事来引导孩子理解自己各种的情绪，也会用到里面的事例来鼓励孩子更好地接纳不同的情绪。这套书后还有互动活动，做面具、贴贴纸、找不同等，可以和年龄稍大点的孩子共同完成。但这套书插画及文字并不是经典作品，适合喜欢托马斯小火车又希望对情绪引导有所了解的小朋友。

《生气的亚瑟》 [英] 希亚文.奥拉姆 文  [日] 喜多村惠 图  柯倩华 译 河北教育出版社
《菲菲生气了——非常非常的生气》 [美]莫莉.卞 著 李坤珊 译  河北教育出版社
《妈妈发火了》[韩] 崔琡僖 著  麦田文化 译  天津人民美术出版社

这三本书都是针对生气的情绪，前两本描述孩子生气时内心的感受，像火山爆发、龙卷风来袭，甚至地球爆炸，让孩子明白每个人都有生气的时候。第一本书中的主人公亚瑟任由这种情绪爆发结果非常可怕，破坏力惊人；第二本菲菲也是非常生气想怒吼、咆哮、尖叫，但她选择了出外散步让大自然的美丽与宁静帮助自己控制了情绪。第三本《妈妈发火了》则是从孩子的角度写出了妈妈发火时自己的委屈，给了大人一个反思的机会，同时也描述了大人在发火之后内心的悔恨与内疚，让孩子明白妈妈是永远爱他的。这三本书其实大人看后也收获良多，每个人都有情绪，那我们和孩子是应该任由其爆发结果对他人和自己都造成伤害，还是应该学会如何控制自己的情绪，这个话题在任何时候提出来都值得好好斟酌一番。

《我妈妈上班去了》 [英] 凯斯.格雷 文 [英] 大卫.米尔格姆 图  娟子 译 北京联合出版社
《我爱幼儿园》[法] 塞尔日.布洛克 著  张艳 译  北京科学技术出版社
《魔法亲亲》[美] 奥黛丽.潘恩 文 [英] 如西.哈波 [美] 南希.理克 绘  刘清彦 译 明天出版社

这三本书都是针对儿童的分离焦虑而写的，第一本解释了妈妈虽然去上班了可是心还是和宝贝在一起，想和孩子一起荡秋千、画画、玩游戏，而且妈妈一下班就回来陪宝贝了。第二本介绍了幼儿园的情况，有和蔼的老师、可爱的同学以及各种各样的活动，展示了幼儿园的日常生活，让即将入园的小朋友了解幼儿园里是怎么一回事。第三本则是对上了幼儿园后内心还是依恋妈妈的小朋友最深情的呵护，告诉孩子虽然妈妈不在身边，但妈妈的魔法亲亲会一直陪伴着在左右，可以永远感受到妈妈的爱。

4. 无字书
无字书是放飞想象力、适合年龄从0-99岁的绘本。我一直很喜欢无字书，虽然少了文字的阐述，但却给读者自己解读的空间。每个人对书中的图画和故事情节可以有自己的理解，独一无二。这里列出几本无字书，有的是单本，有的是情景认知系列，但和孩子读过后都是爱不释手，有的甚至重复读了一两个月。

《疯狂星期二》[美] 大卫威斯纳，河北教育出版社
就是找不到系列一：包括《七彩生活》、《四季节日》、《奇妙旅行》等三本，[德] 莉莉.拉龙热 著绘  罗璇 译 文化发展出版社
MAMOKO妈妈看! 系列：包含《现代世界》、《龙的时代》、《公元3000年》等三本，[波] 亚历山德拉.米热林斯卡 [波] 丹尼尔.米热林斯基 著  惠旋 译， 未来出版社


本以为读过了一些书，根据自己的经验列书单应该是件容易的事情，没想到真正开始写了才觉得困难。很多书也很难取舍，还有的书想列进去却没时间写了，赶在截止时间之前赶快交作业了。希望和各位妈妈多多交流，也恳请番茄老师指教!

甜甜圈妈妈

作业：
根据自己孩子的年龄和喜好，做一份适合孩子的书单（书单需列出书名、作者、出版社），书单涵盖书目数量不限；
文字阐述书单书目入选理由，文字不少于400字。

D02赖丽君
我家宝宝今年一岁半，对动物特别感兴趣，所以我列出了一个适合0——3岁宝宝阅读的动物认知绘本书单。

1、《我的后面是谁呢》  【日】福田敏生 福田明子  南海出版社（爱心树童书出品）
入选理由：这是一本充满奇思妙想的书。本书故事虽然简单，但却讲得非常有意思，符合低幼儿童的认知特别。故事从常见的小动物着手，一开篇由一个疑问句引出“我的后面是谁呢？”充满悬念，引发幼儿去观察、猜测。

2、《动物动物捉迷藏》  【日】石川浩二   二十一世纪出版社（蒲蒲兰绘本馆出品）
入选理由：捉迷藏是孩子最喜欢的游戏，为了让小读者体验捉迷藏的快乐，作者把要呈现的动物都 “隐藏”起来，将透叠的手法运用于图书中，将各种动物转化为简单的图形和单纯明快的颜色，巧妙利用翻页结构向孩子体温。孩子们要想找到小动物必须先观察，听一听文字描述，猜一猜它是谁，然后翻一翻挖空的页面，藏起来的小动物就找到了。

3、《蹦》   【日】松冈达英  二十一世纪出版社（蒲蒲兰绘本馆出品）
入选理由：《蹦》的每一页都有一个可爱的小动物在蹦，画面很生动活泼，色彩鲜艳明朗，动物们平常的状态就画得很可爱，一蹦起来就更加可爱了。重复，是低龄孩子理解事物的重要途径，而这本书不断重复“蹦”的动作和发音，但重复中又带来一些变化，例如“蹦”的角色的变化，还有不会蹦的动物等，孩子们阅读的时候，重复体验和感知“蹦”的动作，阅读和玩乐的过程其实就不知不觉发展了孩子的注意力。

4、《阿福去散步》  【日】小野薰   明天出版社（信谊图画书）
入选理由：阿福每天的散步都有不同的伙伴，展现出不同的情景，而且因不同的伙伴、不同的情景带来多种的感受和多样的乐趣，带给宝宝出其不意的惊喜和快乐无比的心情。书中语言简短有趣，无论是动词的运用，还是象声词和形容词的运用都恰到好处，如动词“拿、带、抱、拉、骑”等的贴切使用，象声词“呱呱呱、汪汪汪、嘎嘎嘎”的准确表达，都给宝宝提供了丰富优美的语言感知。

5、《偷偷看里面》系列之《动物的家》《动物园》  【英】安娜·米尔波恩  未来出版社
入选理由：洞洞+翻翻书的形式，使得本书趣味十足。动物和自然的主题贴近生活，色彩鲜艳充满美感。这不仅是科普书，更是一本适合低幼儿童玩的绘本。

6、《动物宝宝和妈妈》  【日】小森厚 叔内正幸 新星出版社
入选理由：《幸福的种子》中松居直特别推荐了这套动物认知绘本给低幼宝宝。这是由日本动物绘画奇才叔内正幸打造的，图画非常精美，书中一个个动物都非常真实。孩子不仅可以认识各种动物，同时还能感受到动物妈妈和宝宝之间深深的爱意，当孩子看到动物妈妈紧紧抱着宝宝的时候，也会跑过来抱住我。

fairy

作业：
根据自己孩子的年龄和喜好，做一份适合孩子的书单（书单需列出书名、作者、出版社），书单涵盖书目数量不限；
文字阐述书单书目入选理由，文字不少于400字。

D19李晓庆

1.5岁左右孩子的书单

我的孩子现在1.5岁，一直有坚持亲子阅读，家里也备了很多书，现在列些想增加的书籍。因为孩子喜欢车，所以要增加一本车子有关的。

《消防车快快》 文 鱼改燕   图 世琳娜  未来出版社    这是一本认识消防车用途的发声图画书，关键的是这本书的外形是真实消防车的形状，而且颜色也是红色的是消防车的本色。整本书纸质偏硬，不易撕坏，而且配有四个车轮和一个发声按键，可以通过按键听声音来辨别消防车，我的孩子特别喜欢按按钮，自己能控制按钮发出声音就特别的兴奋。这本书主要说的是消防车快快救火的过程，和孩子一起认识救火的过程是怎样的，感受火灾来临时的紧张，感受到消防车的伟大。

《云娃娃》 文。图 伊东宽   译 蒲蒲兰    二十一世纪出版社    这是一本将“自我认同”与简单的认知结合的绘本，让孩子在阅读的同时丰富自己的想象和对自我的肯定，使孩子学会对自我的认同，对他人的理解， 明白每个人都有自己的特点。这时候自我认同感建立的好的孩子长大了才不容易自卑和受其他的人影响，会很自信，自觉的做好自己的事情。这本图画书里含有很多可爱的图案和形状，如小船、大楼、公鸡、长颈鹿、飞机和鳄鱼，还有想象的巨人和飞马，这些都是拓展孩子的生活经验，促进认知发展和认识各种形状的好素材。这本书等孩子长大了之后还可以和他们讨论一下云娃娃形成的基本原理，有哪些种类，能否预测天气变化等等，培养孩子自主探究问题的能力和初步的科学意识。

《小猪林朵》 是红色纸板书，不容易撕坏，绘本用红颜色作为主题背景色，象征着林朵情绪的热烈，帮助孩子感受欢乐。这个故事充满诗意和想象，小猪林朵就跟生活中淘气的小男孩一样，爱吃、爱玩、爱折腾，把自己弄得脏兮兮......然而碰上我这个有些洁癖的妈妈之后，抓狂的是我，所以我们要向林朵的妈妈学习，给孩子创造玩耍的环境，爱玩是孩子的天性，脏了只要洗过了，又干干净净了，我觉得这本书也是写给我这样的家长看的。

songbou

作业： 根据自己孩子的年龄和喜好，做一份适合孩子的书单（书单需列出书名、作者、出版社），书单涵盖书目数量不限； 文字阐述书单书目入选理由，文字不少于400字。

D29 songbou
以下是8～9岁女儿的书单        
1、《花婆婆》               
作者：芭芭拉库尼   绘者：芭芭拉库尼  译者：方素珍
出版社：河北教育出版社                 
入选理由：《花婆婆》是作者以自己的生活经验为题材，自己写故事、自己画插图创作出的一本自传式图画书，作品来源于生活，启发孩子记录生活中的感悟。文图设计匠心独运，图画美不胜收。姐姐喜欢花，更重要的是给孩子播下了一个种子，做一件让世界变得更美好的事。           
2、《写给孩子的人类文明六堂课》               
作者：（法）洛尔泰松 等 绘者：（法）纳塔利 等 译者：贾云 等
出版社： 新星出版社               
入选理由：六堂课分别是《尊重》《信仰》《财富》《民主》《文化遗产》《地球》               
人与人之间的尊重、每个人都拥有的信仰自由、财富的积累与分配、民主的发展与意义、文化遗产的保护与修复……这些广博的人文知识可以培养孩子开阔的视野、自由的精神和独立思考的能力，激发孩子积极的公民意识，帮助孩子成为文明社会的一份子。         
3、《给孩子的趣味职业书》                 
作者：（法）苏菲伯帝 娜丁穆谢   译者 ：李颖
出版社：接力出版社                 
入选理由：一直想找引导职业规划这样的书，这本书中收录了中外各类职业楷模的真实故事，以及中外有名的人士亲自讲述自己职业的故事，真实，亲切，具有榜样的力量，作为职业启蒙书，树立职业梦想，我觉得这本书应该是适合的。           
4、《父与子全集》                  
作者：（德）埃奥卜劳恩 （图）    莫兰（编译）
出版社：北方妇女儿童出版社                  
入选理由：大人孩子都爱看的书，处处充满着智慧之光，时时流露着纯真的父子之情。姐姐要求看的书，她说好玩、搞笑、幽默。
5、《窗边的小豆豆》                  
作者：（日）黑柳彻子   绘者：（日）岩崎千弘  译者：赵玉皎
出版社：南海出版公司                  
入选理由：被退学的小豆豆，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，在一般人眼里怪怪的小豆豆逐渐成了一个大家都能接受的孩子。听完音频，收获满满的感动，姐姐要求再读的一本书。
6、《小狗钱钱》                 
作者：（德）博多舍费尔                 
出版社：四川少年儿童出版社               
入选理由：听过第一册的音频，觉得挺好的。作者用生动的理财童话，教会孩子从小学会支配金钱，而不是受金钱的支配，如何像富人那样思考，正确地认识和使用金钱；如何进行理财投资，找到积累资产的方法，早日实现财务自由。                 
第二册吉娅和钱钱继续冒险之旅，过程中学到了：
1.金钱的甜甜圈原理（金钱就像甜甜圈外面那个看得见的圆圈，而无形的圆孔则代表人类的内心，象征着我们无法看到却又必须具备的品格。）
2.养成优秀品格的七条准则：友好亲和、勇于承担、善待他人、帮助给与、感恩之心、勤学不辍、值得信赖。                  
让孩子从小接受财商教育，帮助孩子树立正确的金钱观。问姐姐还要不要看，她说要的，喜欢小狗，和小狗有关的都喜欢。
7、《我和小姐姐克拉拉》                 
作者：迪米特尔茵可夫
出版社：21世纪出版社                 
入选理由：彩色插图，故事有趣。两个小孩子调皮捣蛋、互相拆台，又友爱合作。在图书馆听讲座的时候，小黑鱼老师推荐的，姐姐应该会喜欢。
8、《小王子》                  
作者：（法）圣埃克苏佩里    译者：尹建莉
出版社：新蕾出版社                  
入选理由：家喻户晓的一本书，必读。体会爱与责任：只有用心才能看到本质，最重要的东西眼睛是无法看到的。
9、《了不起的狐狸爸爸》                    
作者：（英）罗尔德达尔                    
出版社：明天出版社                    
入选理由：狐狸爸爸不仅聪明，而且勤劳、勇敢，他用智慧救活了所有动物。告诉孩子人要有坚持不懈的精神，遇到问题不退缩，要有善于动脑的好习惯。
10、《时代广场的蟋蟀》                     
作者：乔治塞尔登    绘者：盖斯威廉姆斯    译者：傅湘雯                     
出版社：21世纪出版社                     
入选理由：美国儿童课堂必读书目。一只来自乡野的小小蟋蟀，以一趟勇闯“世界最伟大”城市纽约的奇妙征程，告诉我们：无论生活在何时何地，请珍视亲情与友情，他会让心灵与生活远离孤独和无助；请热爱音乐，他会给灵魂以寄托之处；请时时回望来路，这才能找到生命真正的归属。
11、《读给孩子的散文》《读给孩子的诗》
编著：天一图书馆
出版社：海燕出版社                     
入选理由：鲁迅、周作人、胡适、夏丐尊、刘半农、林海音、冰心、叶圣陶等文学大儒的经典美文，给孩子文学启蒙。
12、《林汉达中国历史故事集》                     
作者：林汉达                     
出版社：中国少年儿童新闻出版总社                     
入选理由：史实准确，文字口语化。既生动活泼，又尊重历史，适合历史启蒙。学习历史的同时还可以学习成语。
13、《希利尔讲世界史》《希利尔讲世界地理》《希利尔讲艺术史》
作者：（美）希利尔  译者：陈继华  刘娟  王敏 李爽 朱玲
出版社：步印童书馆。
入选理由：首创编年史的讲述方式，兼顾历史事件和历史人物，行文中渗透历史年代的概念，让孩子们了解时代全貌、认识历史全景。地理在希利尔笔下变成了一种探索，一种旅行，他将地图画成了迷宫、动物园、老奶奶等等，风趣幽默，更容易理解接受。艺术被希利尔化繁为简，将艺术知识和艺术鉴赏变成了孩子们熟悉的生活片段，让我们觉得艺术不是那么遥不可及，而是就在我们身边。
14、《哲学鸟飞罗系列》                        
作者：（法）碧姬拉贝        绘者：埃里克加斯特
出版社：接力出版社
入选理由：引导孩子独立思考，给孩子哲学启蒙。
15、《希腊神话全集》
作者：洛泼莱勒       译者：曹乃云
出版社：21世纪出版社
入选理由：之前一直在看童话故事，希腊神话接触很少，最近对神话充满向往，这套书应该会喜欢，希望她能多一种方式了解人类，阅读的过程中提升自己的智慧！这套书有大、全、新的特点。大指篇幅大，故事接着故事，洋洋洒洒，娓娓动听；全是指内容广泛，包括了一般概念上希腊神话的全部内容，滔滔不绝；新是指旧书翻新，作者在有意无意之中，增添了新的见解，新的注释和新的知识，顺应时代发展，符合我的要求。