【义工培训】2014六月义工培训之LIYA的故事工作坊&作业贴

朵米妈

三叶草社区故事会开展已经4年了，渐渐的大家陷入了方案的模式和套路不能自拔。
随着孩子渐渐长大，单向的输入已经越来越不能满足孩子的需求。
年初，大家普遍反映故事妈妈的讲述能力亟待提升。
为此，我们把今年的故事讲述大赛改为了故事妈妈讲述大赛，希望能藉此促进大家彼此间的交流与共同的进步。

是时候理清一下思路了，重新思考社区故事会开办的目的和模式的创新。
故事讲述的目的是什么？
我们希望孩子能从中获得什么?
好的讲述应该是什么样子？
我们该如何到达目标？
这次，在故事讲述活动举办前夕，我特意邀请到了资深的专业人LIYA来为大家拨开迷雾，展现给我们一个全新的故事讲述世界！

说起LIYA，参加过三叶草2011年第一次戏剧工作坊的人都知道，那一次两个小时的工作坊带给我们的震撼。
当时我们已经做过两届绘本剧大赛，正沉浸在巨大的惊喜和获全国冠军的荣耀里，那时候我们自以为我们是对的，做了件很好的事。
但LIYA的工作坊让我忽然间看到了真正的戏剧与我们的差距，不知道大家的感受，我自己从那时候起，就开始反思，通过绘本剧，我们究竟要做到什么。
这之后，LIYA一直在以朋友的身份默默的协助三叶草，父亲节时间银行的概念大家都喜欢，但草籽们知道么，这是LIYA的创意！
还有后来的绘本剧大赛评委，她辛辛苦苦了写了8篇绘本剧剧目点评和一篇绘本剧流程，令各位绘本剧参与者受益匪浅，被誉为史上最称职的绘本剧评委!
去年，因为她在儿童创造性戏剧活动中的探索与经验，我还邀请她来做绘本剧论坛的对话嘉宾，她二话没说推掉其他工作就来了。
不仅如此，她还承担了三叶草体验式阅读故事会的研发，在上海帮我们带了一支优秀的义工团队，并在0-3低龄故事会上做了大胆的创新，上海草籽每回参加完活动都兴奋不已，令人千里之外，隔空遥羡慕啊~~
其实身为一位优秀的编剧与多家知名动漫公司的品牌顾问，她前不久刚被上海电影集团聘为品牌总监，目前还在大耳朵图图公司任总经理，此外，LIYA还是一名有三个孩子的妈妈，忙碌可想而知，为此她推掉过很多机构组织的邀请，但是当我邀请她来为我们做义工培训的时候，她毫不犹豫就答应了。LIYA对三叶草的支持，实在令人感动，也请参与的草籽们珍惜这难得的学习与相聚，像海绵一样，吸收吧~

【LIYA其人】
上海电影集团 品牌总监
大耳朵图图影视传媒 总经理
中国儿童戏剧网创始人
上海洛西亚动漫有限公司创始人
知名动漫剧演出策划人，制作人
戏剧教育公益活动实践者
三叶草故事家族资深粉丝和支持者
真爱梦想梦想课程VI设计捐赠人

她在莫斯科学习心理学
在台湾学习儿童戏剧
曾任上海戏剧学院教师
但她更愿意自称为
一个一直追随孩子成长脚步的母亲
一个兼顾理想和兴趣的幸运儿

关于她的更多介绍，请点击http://www.3yecao.org/viewthread.php?tid=19581&highlight=liya

上海站义工的学习感悟：http://www.3yecao.org/viewthread.php?tid=20480&extra=&highlight=liya&page=1

LIYA对三叶草绘本剧做的专业点评：http://blog.sina.com.cn/s/blog_6476662301018b3w.html 一共8+1篇

【工作坊内容】


【注意事项】
A.请穿着轻便宽松衣服，勿携带贵重物品与金钱。
B.若有宿疾，如心脏病或气喘等，请于备注栏注明；考量体力负荷状况，并随身携带药品。
C.本课程为义工培训，建议家长最好不要带小朋友来上课。

【报名方式】
1、因本次工作坊名额有限，场内仅限30人。原则上南山、福田、罗湖、宝安、横岗、龙岗、布吉、东海、福外、福莲、龙华等社区站，及行政部、事业发展部、好书榜、绘本剧等项目组各享有两个名额。
报名请注明所属站点及项目组，经站长或负责人确认后才算成功报名；
2、本次工作坊作为故事达人的赛前培训，仅对参加本次故事讲述活动的妈妈开发个；
3、请点击  我参加  按格式报名。
注：外地站点及项目组报名可不满足第2条。

【义工招募】
招募文字义工、摄影义工、摄像义工分上下午各两人，签到义工一人。
义工不占用站点或项目组名额。
签到义工：宝安站楠妈
摄像义工：上午宝安站岚妈
摄影义工：上午宝安站芦妈   下午福田站泽昕妈
文字义工：上午罗湖站昊妈  下午福田站清木

rmbg58

看完不知道该如何回复，于是我又看了一遍。
我们都在认真的写作业，回味，感受，吸收。
或长或短，或严肃或搞笑。。。。。。
各种方法，技巧，体验，太多太多珍贵的东西我们拿到了手里，正试图转化成自己的一部分，如LIYA所说的鱼竿。

再看完LIYA的回复，我才发现其实相对之前所得的那些，我们更需要修炼的是那颗心。LIYA的文字就像是湖水沁在心头，感受到的是那种平和的强大力量，我有些言语失措。

这些内心强大的人啊，不再需要外在的表面力量。
所以乔布斯总是黑T恤牛仔裤
比尔盖次总是一件破茄克
当然还有LIYA那天的睡衣

PS: 果然我还是一个忍不住鬼马的人

朵米妈

看完各位亲们的作业，感性的Liya忍不住泪湿眼眶。
这些为三叶草流过泪水的亲们，我们是怀着多么柔软内心的一群人啊！
昨天，Liya又为参加了工作坊的大家写了至诚至真的一封信。
感谢她为我们付出的真心真意，也感谢每一个人为我们付出的真心真意。
有大家，真好！
转贴Liya的信件如下：


亲爱的三叶草大草籽儿们：

真心的感激和感恩你们给我机会，和大家一起快乐地分享我这十几年来作为妈妈的经验。我不是权威，也不必冒充权威。因为有太多像方素珍和李明华这样有资深，真诚，有魅力的绘本推广，戏剧教育和剧场方面的专家。而我撇开那些让人眼花缭乱的社会身份，和你们一样，只是一个实心实意爱孩子的母亲而已。今年以来，无论是在上海还是在深圳做的关于“体验式阅读”的分享工作坊，只是一个经验分享而已。谈不上能带给大家什么立竿见影的效果，但是与我来说，却是又一次出发和学习的机会。所以，无论如何，我都要感谢三叶草故事家族，感谢深圳市计生委的邀请。



我是学儿童心理学的不错，但我学习的初衷是为了修复自己的童年创伤，修复自己内心那个残缺的小孩儿而已。而事实上我并没有能力面对别人的问题，也没有能力帮助别人，为此我常常感到很无力，但后来发现自我的成长胜过去帮助别人的时候，我就安静了。这应了那句，助人者自助。就算是执业，我也并没有进入到心理学的领域，而是将所学用在了自身成长和自己孩子的养育。幸运的是，我在第一阶段维持好了生计，第二阶段开始接近我喜欢的儿童产业开始参与制作各种好玩儿的儿童节目和动画片。我只是以我的方式和资源培养了我的小孩而已。



从某种程度上来说，我和你们没法儿比。我是一个自私的人，慢热，懒散，也比较矫情。是自10年跟三叶草结缘以来，是李迪，番茄，米菲以及许许多多友好善良的三叶草故事家族的朋友们给了我家人般的信任和容忍，才让我愿意只对你们敞开心扉。



关于“体验式阅读”这个名词解释，是朵妈在研究过我以往做过的案例，并且亲身参与过我做的两次分享之后，结合了三叶草故事家族以往的故事会和绘本剧的模式，重新提炼和整合的概念。和“绘本剧”这个词汇一样，是属于三叶草故事家族的专属名词。在这个权威当道，草根无力的年代，我觉得破了一些世俗的概念和做法，重新出发寻找属于三叶草自己的路径，才是今后这个叫做“三叶草故事家族”存续下去的道理。我不是权威，我只是一个和你们一样实心实意爱孩子的妈妈，所以我愿意把大家觉得有用的经验无偿地分享出来，仅此而已。所以，那些花花绿绿的简历，那些复杂的社会身份和经历，都不是拿来冒充权威的依据。征服我的，感化我的，是以朵米妈为首的，这些有活力的，充满正能量的大草籽儿的真诚和热情。



我自己是个狂热的绘本爱好者，所以最初的时候，孩子们是“被阅读”的。我从来没有主动给他们讲过一个故事。我们在一起的日子里，睡前故事是他们从会说话的时候开始，讲给我听的。我们在一起的时候，阅读就是阅读，保持绝对的安静。但我们有单独的游戏时间，就是在家里玩儿徒手游戏，并且我们发明了一个词叫做“唔哩嘛哩轰”，也就是最近刚带你们玩过的物品接龙编故事的游戏。其实看过多少书不重要，重要的是它们能在关键的时候给你支撑，孩子也是，就在一个这样需要凭空想象的游戏中，遵守游戏规则，按照情节规定和时间规定，用语言开启智慧，真正做了，发现其实不是那么太容易的事情。我们经常在旅行中，在家里闲暇时，玩儿这个游戏，除了打发时间以外，最终要的就是不断地演练和训练。这个游戏虽然简单，但却起到了社交，亲子关系，和陌生人的交往，想象力，创造力，语言表达能力，以及逻辑思维，等等，你们可能想象到的以及想象不到的，甚至无法量化的好处。关键是，你要坚持去做。像我女儿说的，这像锻炼中跑步和散步一样免费的游戏，徒手不依赖任何特定的器械，你有什么就拿什么，依靠已有的资源作为工具再去做发挥。



这也是我在整个分享过程中一直强调的，先不要去挑战自己无法企及的目标，根据自身和团队的特点以及参与的人员的特点，及时调整。与其说需要去短期速成某项能力，还不如务实一点，立足自身求发展。引导员最重要的是控场能力和应变能力，当然最重要的是时间累计起来的经验和你操作的数量。无论做多做少，行动--总结--演练--行动--总结（煲汤）这个过程是要按照时间进程贯穿始终的。“做中学”是我一辈子都在使用的至上宝典。也是分享给大家的“鱼竿”。个人经历是没有复制性的，但对的路径和可取的方法是可以学习的，我也是珍惜每一次做类似工作坊的经历，跟各种各样的大人，小孩学习他们身上的闪光点，并以最快的速度找机会演练，然后变成我的经验。我觉得你们也可以这样办。



谢谢大家！希望以后有更多的机会和大家分享！



                                                               Liya

宜桓妈

龙岗站宜桓妈
带着心中的诸多期待，参加了Liya的这次培训，为什么说有诸多期待呢。话说加入三叶草组织也刚好1年了，从一开始的旁观者到参与者（义工）到站点的组织者，一步步走来，虽说龙岗也做了20多期的故事会，但我却深感亚历山大，站点核心成员不足，故事义工队伍不稳定，家庭参与度不高等问题却越来越明显，自3月份我们站的领头人果果妈出差后，情况更是雪上加霜。自从参加4月份三叶草的故事义工培训后，我一直就在做一些思考，首先我们开故事会的目的是什么，如果仅仅是将几个孩子聚集一起听几个故事做下手工，那大可不必这么费心；再者我们的故事会为何不吸引人，原因也是故事会形式单一，故事讲述不够吸引人，没能激发孩子的热情和带给孩子回味的东西。最后我们希望孩子能从故事会中得到什么，其实也是朵米妈的几个问题。所以深切感到我们故事会需要做些改变，故事讲述人也需要提升自身能力。
带着迫切的学习心态，参加了当天Liya的体验式阅读培训。体会有几点：
一是“破”，Liya一再强调当天的培训在一个“破”字，打破每个人之间的距离，打破大家的常规思维，打破我们惯于作为一个等、靠的盘观者姿态，把每个人都变成参与者。这点给我很多思考，我们的故事会有很多需要破的地方，一是故事会前的暖场活动，也叫破冰活动没有做足，许多孩子和家长都作为个盘观者，而不是真正的参与者。二是故事会需要打破原来照本宣科的故事讲述模式，应该带给孩子更多方式的体验。
二是“行动力”。Liya总是说，给你们的时间不多，不要再讨论了，迅速进入行动，去在行动过程中不停修正。这真是个金玉良言，看看我们最后的成果，25分钟编排串联出个史上绝无仅有的超级莎莉梦游神奇柚子王国故事。原来这貌似一个艰巨的任务，但是在Liya不时的督促、纠正下和给位神妈们天马行空的想象力下，这一切变成了现实。这是当天最让我震撼的事情。引申到故事会，也给我一个启发，有想法即可开始做，并在做中不断修正，不要只停留在思考阶段。
三是人人都是主角。这也是Liya一再强调的，每个人都必须参与其中，谁都不能成为盘观者。我们的故事会也需要强调这一点，每场故事会不能都成为那几个人的舞台，故事会的舞台应该是全部人的，作为组织者需要设计好，如何让大家都参与其中。
最后，无比期待Liya的下一场培训，很想知道Liya是如何把一本故事书用一个月的时间来讲的。

sunnyhou

忘了通报姓名，以上是珠海吉大站川妈发出的作业贴

sunnyhou

故事讲述的目的是什么？
因为孩子的天性是喜欢听故事，所以讲故事是很好的拉进亲子关系的方式；因为我们父母有教育孩子的责任，所以我们可以用小小的故事告诉孩子大大的道理，用故事代替枯燥的、指责式的说教，更容易让孩子接受做人做事的大道理和真智慧，同时带给孩子自主思考的能力，有时候，只需要把故事讲给孩子听，不必直接说出其中的道理，孩子就可以领悟、明白。另外，通过给孩子朗读故事书、培养孩子的阅读兴趣，引导孩子开阔眼界，让孩子感到书的海洋美妙无比，让孩子真正爱上书——有质量的好书。

我们希望孩子能从中获得什么?
获得发现美、欣赏美、感受美、表达美、塑造美的能力；塑造孩子正向积极的生活方式和思维方式；具备对非善恶美丑的分辨能力。

好的讲述应该是什么样子？
以孩子的感受为主导：把关注的焦点放在孩子身上，然后以孩子的视角和感受，去研读和设计故事的讲述和延伸，因势利导。东西再好也要孩子爱吃才能消化，切记不能做倒孩子胃口的事，胃口倒了，干啥都没用了。好的讲述还包括培养孩子高品位的阅读胃口，让孩子能够主动远离垃圾类阅读食品。

我们该如何到达目标？
努力学习，学习对书籍的选择，学习了解孩子的心理需要，学习发现孩子的兴趣点、学习引导孩子的阅读兴趣，太多需要学习了，关键的不是家长自己肯用功就可以实现这些愿望，还是需要专业人士的指导，所以三叶草经常搞一些讲座和培训是相当滴有必要，感谢三叶草热心公益的大爱美妈和帅爸们。

清木婉清

福田  清木

大伙儿已经把工作坊的点点滴滴都挖出来啦，我就不重复啦，直接回答问题：

故事讲述的目的是什么？
体验阅读的快乐。

我们希望孩子能从中获得什么?
从中获取快乐！当孩子有难过或者不安或者其他负面的情绪时，他知道读书是帮助重拾快乐的途径之一。

好的讲述应该是什么样子？
无招胜有招，孩子爱听就好。

我们该如何到达目标？
全方位做好知识储备和技术储备（熟悉即将讲述的绘本所涉及的相关内容、不同年龄段孩子的心理需求、故事讲述演绎的方法、作为引领员所需具备的知识……很多很多）

zlk127

故事讲述的目的是什么？
传承我对书的热爱。

我们希望孩子能从中获得什么?
力量。面对自己和生命。


好的讲述应该是什么样子？
分情况吧。兴趣优先，总得有“勾子”快乐地勾起来呀！
能激发出兴趣的讲述，我认为是好的。

我们该如何到达目标？
无他。热爱生活，热爱书本。很难想象一个厌世的人会来谈论“故事讲述”。


——这要不回看以上各位的作业，都还不知道要完成规定项目哪！

zlk127

blog版：http://blog.sina.com.cn/s/blog_7031c6760101n0fk.html 全新体验之书式生活

zlk127

6月8号的培训课，现在才10号……的晚上，QQ群、微信群和论坛上上交的作业如雪片飞，还好评如潮。



要说咱这后进分子现在才开始作业，没有压力——那是假的！正如Liya老师课上，一掌推出个明星妈妈做第一个故事讲述者（后文提到的第七出戏），那轮到后面上场的，要论超越，真是不容易！



那啥，咱不超越，不得瑟，不高大上，不文艺，不幽默。

咱就流水账记下培训课，给没去的妈妈看看，给去了的妈妈想想。



第一出戏：小鸡抓老鹰。



等我满头大汗赶到培训现场的时候，一群妈妈围圈的围圈，抓衣服的抓衣服，热闹得不行。一打听：玩的是小鸡抓老鹰。我这死脑筋第一反应是听错了。等到真正加入，才明白这个被“篡改”的古老游戏是多么的好玩。传统玩法的“一对多”，转身一变，成为“多对一”。激发了更多游戏参与者的智慧和体力。









正如游戏之后妈妈们的小结：

团结、人多力量大、船大调头难、不拘框框条条……说得极是！



而将这个玩过无数遍的“新”游戏引入一次故事会的开场，我想，无论如何，都是一个好主意。



第二出戏：身份游戏。



听到Liya老师让打开“身份牌”的时候，我一看，傻眼：番石榴。接着，再听到指令：平面、静止造型，展示你的“身份”。我承认，我一直傻站，啥都没做。——要让我表演，兴许我还会演一出“硌牙”的“戏”。可，可…….平面展示哪！







好吧，环顾四周，我好歹认出了“香蕉”妈妈，也许，还有一个“苹果”妈妈？

所幸，“番石榴”家族不止我一人，且人才辈出。等到5组水果（桃子、苹果、香蕉、柚子和番石榴，每组9人）各自站位之后，集体智慧大考验开始。

集体就是集体。珠海西瓜妈妈想出的“十”字造型，另外一个妈妈想出“切开一半且露出籽”的造型，最终让我们小组成功展示了新一代“番石榴”！







由平面到立体，由静止到运动。Liya老师让我们不断地“打破”，不断地意外。



题外话：回到家就跟儿子玩这游戏，小家伙开心的不得了！



回想我几次开故事会的经历，从未让一群孩子奔放自在地“自我介绍”过。有了这个游戏，我想，也许，自我介绍不会那么难。



比如，故事会之前，事先让家长瞧瞧写下孩子最爱的动物或者水果“形象”，代表孩子在故事会上的“身份”。故事会现场，先让参与故事会的家长示范这个游戏。

接着，将孩子喜欢的“形象”发到他手中。我想，孩子们一定会笑意盈盈地互相猜个不停。



第三出戏：绘本剧演出。



身份刚认定。Liya老师出题目了：请用小组的身份形象，自编或者改编一出绘本剧。

“番石榴”！——拜托！



还是集体智慧，叶子提出番石榴的性状：止泻！朵妈提出绘本《是谁嗯嗯在我头上》。众人一合计一认领。哈哈，好戏上演！演的还不错！——直到现在，我依旧很骄傲我们小组的演出！



（此处，无图，有真相！）



戏剧一直是我喜欢的艺术表达形式。儿子4岁多开始，我会带他到楼顶，让他坐在城市的夜色下，告诉他：妈妈要演一出“哑剧”，不说话，你看看妈妈演的是什么。从早上起床的狼狈样到雨天挤车的情况，参考斯凯瑞金色童书的不少经典桥段，常常逗得儿子开怀大笑，所猜也八九不离十。正因为我真正喜欢这样的表达，所以我从来都很投入地演出。而且，事后想起，我从未主动要求儿子演一出给我看。因为我总是绞尽脑汁变着花样演。有一天，儿子自发要演给我看。虽然很多是模仿我的动作，但是，我看得出，孩子喜欢这样的形式。而且，他学会了更加细致地观察生活的细节：声音、动作、表情…..





欢乐无限的培训到此时已过一半。简单午餐之后，盼来了下午的培训。



第四出戏：回炉上午的绘本剧。



因为整个小组的妈妈都很骄傲，所以，我们小组只是简单修改。其他小组修改不错，情节紧凑，立意深刻。



第五出戏：5个小组的戏编排到一起。



45个妈爸，5个水果的戏分别是：蟠桃会（桃子），好饿的毛毛虫（苹果）、是谁嗯嗯在我头上（番石榴）、晚安大猩猩（香蕉）、自编（柚子）。



苍天！一番探讨之后，我认为绝不可能的事情以非常符合逻辑的形式载歌载舞地呈现得异常完美！



主线：《莎莉，离水远一点》！引出莎莉和一只有无限魔力的水果（最初是柚子）。在这个神奇的水果王国里，莎莉吃了一只被毛毛虫咬了的苹果，拉肚子。嗯嗯到一只可怜的鼹鼠头上，苍蝇推荐莎莉吃番石榴止泻。好心的莎莉把番石榴推荐给大猩猩。大猩猩不爱番石榴，爱香蕉，恰好此时，王母娘娘一声“上蟠桃”，众动物献上香蕉，王母娘娘不爱。众仙女才献上蟠桃。此时，莎莉的妈妈一喊：吃柚子！一只貌似无异的柚子安然端坐。

Liya老师要求：有音响（自己制造）、有音乐、要搞笑。

45个妈爸在指定时间真的完成！

奇迹！



没有不可能，只有想不到。多读、多学、多假设、多实践。这是这出戏给我的最大感受。



第六出戏：看图说话。



每个人取一件随身物品。就这些物品，串联一个故事。要求：物品不能是本来的性质，比如，书不是书，但可以是长方形的物品，比如大海啊、岛屿啊什么的。

我的天！我承认，我真的傻了很长时间。直到小组里4个妈妈都讲完了，我才“剽窃”艾瑞卡尔和斯凯瑞的绘本形式，简单说出各种样子的车。基本是一个低幼认知类。没任何情节。

相比之下，组里其他妈妈的创作都很有特色。惭愧！惭愧！





第七出戏：大型看图说话。



小组看图说话完毕，45个物品的大型看图说话来了。珠海林成妈妈被Liya老师钦点为第一个讲述者。不辱使命，这个牛妈愣是蹲在地上，双手操劳，一件一件零碎，被她活灵活现地编了一个长长的故事。



接下来，更多的妈妈勇敢地走出来试着讲。有的妈妈将物品分类讲，有的妈妈一个个地讲。头脑风暴，一点不夸张。



听着妈妈们的讲述，我想起前一天跟Liya老师诉苦：无字书好难讲啊！老师淡定道：明天听了课，就知道怎么讲了！



能问一下，Liya老师，这是在传授我们无字书的讲述之道么？



回到家，跟儿子在路边玩，随手拾得几个宝贝（2粒珠子，一片树叶，1根木棍），孩子双手一拼：看，一个鱼雷，准备炸一艘船！画面感十足啊！关键是，孩子自然就把物品分类组装。故事，不仅仅是文字。故事有画，故事有义，孩子这么小，就知道。而我，却徒彷徨。



当Liya老师带领我们最后围圈“煲汤”（小结）的时候，不舍之情油然升起。那么搞笑的金刚舞还没乐够呢，那么多问题还没来得及提出呢，分别的时候就要到了。



一天的时间太短，一天的培训太少，一天的精力不够。



体验阅读初接触，我的理解是：不限时间和地点。打开所有的感官，多看、多听、多想、多实践。——大人做到了，才有理由期待孩子！

生命本来五味俱全，何不让我们的味蕾变得更加细腻和精致呢？！



多谢Liya老师！期待下一堂课的到来！我还是要提前去跟你相聚！



多谢朵妈！在一场本是针对性开展的宝贵讲座前，在广州尚不是一个成熟站点且无一人报名故事讲述大赛的情况下，朵妈“宠”我们，主动邀请广州2个妈妈参加学习。



不虚此行。更愿不负此心！



多谢各位义工辛勤付出！三叶草因为你们更精彩！广州草籽会向你们学习！

——广州 小雪