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[横岗站]三叶草-横岗图书馆之2013第十七期“数学我会玩”绘本故事图文报道

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1#
发表于 2013-12-7 21:21:12 | 只看该作者 |只看大图 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
摄影:墨墨妈      
总结:楼兰     
故事义工:楼兰  妞妞妈
场地提供:横岗街道图书馆

“一、二、三,爬上山;四、五、六,翻筋斗。。。”在数学歌中,我们的“数学我会玩”绘本故事开始啦!
      如往期的故事会一样,我们到横岗图书馆的时候,图书馆的工作人员,已提前摆好了桌子、小椅子,我们这些故事义工只需要负责讲故事就好。不得不说,这是三叶草横图站义工都值得得瑟一下的事,CCTV就不用感谢了,得感谢横岗图书馆工作人员的大力支持呀!嘿嘿。
      
      汉声数学图画书,在当当刚开始预售的时候,就赶紧下手抢了一套,第一本,就是《数是怎么来的?》,我们的第一个故事,就是节选自这本书的第一部分。
      
      既然是数学绘本,实践性也强,仅仅照书读,肯定不够了,结合刚刚过去的绘本剧,试着在讲述过程中,请了一个新参加故事会的小朋友爱爱(音),客串演一个放牛的原始人,不会数数,可是需要每天出去放牛后回来,要把牛的数目弄清楚,以石子和牛一一配对的故事。
      没有牛、没有石子怎么办呢?想了一个办法,找了五张卡片,每张上面请小朋友们画了一头牛,石子嘛就找了几颗围棋子来代替了
      
   
    即使这样,当讲到原始人早上牵着牛(嘿,拿着卡片牛)出门,一一从地上捡石子(围棋子),一一对应好;然后绕故事会现场跑一圈,就是放牛一圈啦,再跑回来,把牛+石子一一对应,小朋友们笑声不断。也许吧,城里长大的孩子,没经历过放牛,可是小小的演示,还是能知道一点配对是什么意思吧。
14#
 楼主| 发表于 2013-12-22 18:23:55 | 只看该作者
回复  楼兰梦舞


    呵呵,放牛和量尺子的就是我哦,我叫简艾爱,今年6岁上一年级啦!!
aiai070824 发表于 2013-12-19 11:12



    欢迎艾爱继续来参加故事会呀!
13#
发表于 2013-12-19 11:12:09 | 只看该作者
回复 6# 楼兰梦舞


    呵呵,放牛和量尺子的就是我哦,我叫简艾爱,今年6岁上一年级啦!!
12#
发表于 2013-12-16 15:51:08 | 只看该作者
站起来,动起来,参与进来,让我们一起HIGH起来,楼兰,不光主题好,组织的好,帖子写得也是杠杠的,小宇宙爆发啊
11#
发表于 2013-12-10 10:02:22 | 只看该作者
楼兰的帖子写的越来越好啦,看来潜力无限嘛
10#
发表于 2013-12-9 11:04:33 | 只看该作者
上面提的小男孩是我哦,我叫胡伟港。呵呵!
开心,参加这样的活动真的是开心。不但长见识长胆识,对于提高自己的自信心和表达能力也起到非常好的作用。
下次我还要参加!感谢现场工作的啊姨,辛苦你们啦!
9#
发表于 2013-12-8 20:38:49 | 只看该作者
照片拍得真好!孩子们的专注最打动人,这一期的主题也很好,学习了:)
8#
发表于 2013-12-8 01:15:17 | 只看该作者
谢谢分享
7#
 楼主| 发表于 2013-12-7 21:39:16 | 只看该作者
这一次的故事会的设计上从以前3个绘本故事减掉了1个,想腾出时间来增加1个游戏,同时删减了以往的手工时间,也是用来增加1个即兴绘本剧情表演。尝试这样设计的灵感来源于绘本剧论坛,不求省事沿用既定的成功的模式,增加能吸引男孩子参与的环节,用更多的形式来拓展阅读,体验阅读。
这一次新参加的大小朋友比较多,故事会结束才知道,原来有其他图书馆的义工过来取经,:)还好我事前不知道,要么就更紧张了。
比较遗憾的是这次故事会,结束的时候,忘记拍一张大合影了。


点点对这次故事会评价:
     觉得这次的故事很搞笑,放牛的原始人转圈转了半圈,被狼吃掉一头牛的时候,都跑过啦!抢椅子的游戏很好玩,虽然她太大了,没能参加,抢的时候,第一场有4个小朋友转圈的时候,有一个小朋友差一点就坐地上去了;第二场的时候,有3个小朋友2把椅子,转圈的时候,有1个小朋友方向都转反啦,碰到一起了。第三场的时候,都转晕啦,有1个小朋友太激动,歌声还没停直接坐到椅子上去了。结束的时候,就更好搞笑了,有1个小朋友问手工怎么还没做呢。如果满分是100分的话,她打99分,扣掉的1分是因为时间太短了。(其实吧,时间不是太短,估计是玩游戏时间过得太快了
6#
 楼主| 发表于 2013-12-7 21:35:48 | 只看该作者
好啦,时间还有点多的,利用手头现成的道具,皮尺,我们再玩一玩测量吧!
小朋友都对自己有多高感兴趣,这个叫爱爱(音)的孩子,对,就是开头帮我客串放牛的原始人的男孩子,主动帮我一起来测量,读数。
第一个测量结果数读出来,110斤 ,经过讲解,第三次测量结果读对啦,120厘米


看,是不是似模似样的呢?旁边的小朋友一脸羡慕
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