2020初级班第三课（5月9日上课）作业----D组

cassie.liang

2020初级班第三课张红(番茄)老师《创设儿童阅读环境——软硬兼施激发阅读兴趣》作业贴。

第三课的作业：
1、你计划在家里如何做阅读区域布置和规划。
备注：简要说明即可，可以说明+照片呈现。

2、你打算如何推荐一本书给孩子。
备注：简要说明孩子当下的情况。


第一行写自己的学号+名字；
本次作业提交截止时间5月14日中午12:00，请同学们尽快完成。

Christine

D16 王少芬

1.通过4节课的学习，发现自己一步一步地慢慢在成长，从一开始的坚定信念亲子在前阅读在后到现在的如何把绘本读得更好，每一节都是干货，知识点很多，每次翻开笔记都觉得自己在进步。
本节课当中老师让我们梳理一下阅读清单，把阅读的绘本整理一下，提前先了解绘本做一下功课，日后讲解起来更得心应手。
阅读记录单.pdf (176.62 KB, 下载次数: 57)

2020-5-20 20:22 上传

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附件是我整理出来的阅读记录，发现这样整理之后以后重复或者讲解绘本会更加地有的放矢。

2.讲到技巧和招式，发现真是自己的一大弱点，以前没有在这方面下心思，原来是真的少了很多乐趣，看来以后要多学习。
A.一起来动动手：因为我家女儿近段时间喜欢美食，所以她要求看这类绘本之后她会写一份清单，里面包含美食的材料清单，还附带一些画画，很是可爱。这个时候我会拿着清单欣赏一遍然后提议我们一起动手制作一份美食，配方当然自己先在下厨房下载好，然后一部分按照她的意思去制作，一部分自己结合实际制作出一份美食，一起参与制作的美食她会吃得津津有味。
B.移花接木：有一些绘本读完后我会问一些替代性的问题，譬如说里面哪个角色跟弟弟很像，哪个角色跟她很像，这样就可以问问她们是怎么做的，绘本里得又是怎么做的，让她们思考一下。

cxs12

D21 陈秀珊 问题一：你打算如何打造家里的阅读环境？ 计划8月份搬入新家，我这里讲的主要是新家阅读环境的布置计划。家里的书架比较分散，每个房间都设计有书架，阅读区。 书房：书房是家里主要的藏书区，同时也是儿童活动室。有一面书柜准备放家庭藏书，再给孩子们添个活动绘本书架，放在地上方便随随时取阅。还可以再添个小帐篷，让孩子在里面游戏、阅读。 儿童房：姐姐六岁，计划搬家后分床睡。儿童房是姐姐以后学习阅读的主要场所，这里的书柜主要摆放适合姐姐看的书籍。高低床的下床也配有书架，可以放一些姐姐喜欢的书方便睡前阅读。 主卧：妹妹两岁，目前跟爸爸妈妈一起睡，主卧飘床上设置了一个小书架，用来摆放适合妹妹阅读的书籍，睡前进行亲子阅读。 客厅等开放区域到时看情况可以再添一两个移动书书架，总之一个原则就是要让孩子随时随地都可以拿到书读。 问题二：你是如何向孩子推荐书的？ 大宝幼儿园大班，只有看过的比较熟悉的书才能自主阅读，看新书的话目前都是我带着读。当我要给她读一本新书时，我会在脑子里搜索一下和这本书相关的一些信息，然后选一些能够激发孩子兴趣的来给她讲。简单规纳一下： 1.作者激趣：比如讲《你看起来好像很好吃》这本书时，我会告诉孩子宫达西是一个非常出名的人，他写过很多关于恐龙的书，而且这本书还被拍成一部电影，下次我们可以找来看看。 2.音乐激趣：看《三个和尚》这本绘本之前，我就让孩子听听《三个和尚》这首儿歌，一起跟着唱唱跳跳，对内容也有个大概的理解了再来开始。 3.封面激趣。拿到一本我不太了解的书，通常我会从封面入手，让孩子观察，猜测，或者提个问题给孩子思考，看看待会儿在书中能不能找到答案。 目前大宝的阅读英语绘本比较欠缺，以前给孩子的一些英语书，可能是难度过大，孩子提不起兴趣读。想起家里闲置了一套相对简单且带每本都配有英语歌曲的绘本，打算先从这套开始，让孩子多听一听音乐，再来进行英语绘本阅读。 二宝目前对阅读还是不是很感兴趣，我打算让她多听听故事，听到她喜欢的故事了，再找来给她讲。

张冠群_u5AIg

202001D15张冠群
精心设计阅读区域，浓厚家庭阅读氛围
一、        区域说明
我的儿子21岁，女儿不到2岁，所以我们新家的家庭阅读区域设计既考虑到两个孩子较大的年龄差，又考虑我和先生两人的阅读需求。在我们小家的阅读硬环境设计中，我们将阅读作为家庭硬环境的主线和核心要素，我们在家中的阳台、客厅、餐厅、儿童房均考虑到每位成员的阅读区域。家庭成员的阅读空间布局如表1所示。

表1  冯家阅读区域分布
序号        空间名称        位置        环境
1        公区阅读区        客厅        两排落地开放式书架和投影
2        成人阅读区        客厅和主卧室        开放式书架、书桌、飘窗、阳台
3        儿子阅读区        客厅和儿卧室        开放式书架、沙发、飘窗
4        女儿阅读区        客厅、餐厅和儿卧室        绘本陈列架、阳台、飘窗

目前，我家的阅读区域建设还在进行中，具体如图1-6所示。
















图1  客厅公共阅读区开放式空间的开放式书架之一

图2  客厅公共阅读区开放式空间的开放式书架之二


图3  餐厅中女儿的绘本展示架



图4  阳台上女儿的阅读与游戏空间
图5 儿子卧室的开放式书架
图6 女儿卧室的阅读飘窗

二、        如何推荐一本书给女儿
我的女儿不到两岁，她特别喜欢小动物，所以从她的兴趣出发，我推荐女儿一本汤姆牛的《爱吃青菜的鳄鱼》。我先把这本书放在绘本陈列架上，吸引女儿随意翻翻书，有个初步印象，产生阅读意愿，然后，我给她讲这本书，在此过程中，尊重女儿的阅读节奏，允许她跳页读、重复读等权利。阅读是需要学习的，我和女儿一起在阅读中学习阅读。

Joyce1983

D20 Joyce
1.你计划在家里如何做阅读布置和规划：
1，女儿的房间一面墙都是书架，每次冲凉完后，她就会坐在那里看书，等我洗漱完毕，陪伴她阅读，她可以很自由的选择自己要阅读的书。
2。我的卧室也有书架，我会让孩子选一些自己想读的书，睡前，我会陪伴孩子读。
3.客厅也有书架，客厅的书，我会不定时的更换位置，让一些平时被孩子忽视的书，放在最显眼的位置。
4.还打算在客厅布置一些展示架，孩子一眼能看到书，特别一些书会引起她的重视。
二。你打算如何推荐一本书给孩子
  目前，孩子没有不喜欢的书，我要孩子读的书，我会先自己拿起来读得很有味道，吸引跟我读，或者把书放在显眼的位置。第三，我会带孩子去和书里类似的场景，或者看下电影，她对书会更感兴趣。

张冠群_u5AIg

第三次作业张冠群20200514.docx (1.36 MB, 下载次数: 63)

2020-5-14 11:16 上传

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arnice

D14全嬿燕
1. 你计划在家里如何做阅读区域布置和规划。
把家里的客厅重新调整，找一个安静、临飘窗的地方做成一个温馨舒适的专属孩子的阅读环境，舒适的沙发、软软的地毯、配上柔和的黄色灯光，把孩子喜欢的书放在伸手可及的地方。白天可以在自然光充足的阅读区阅读，晚上可以在柔和的灯光下阅读。   
2.你打算如何推荐一本书给孩子？对于正准备进入小学的孩子，习惯的养成很重要，特别是在情绪管理方面尤为重要。但正在积极配合着做各种幼小衔接的习惯养成的过程中，发现孩子有事没事就爱哭闹，不顺她的心意，就会发脾气，越来越有个性了……
怎样才能让孩子学会调整自己的情绪呢？或许利用孩子喜欢的绘本就是一个非常好的途径。我打算推荐给孩子的是一本《我的情绪小怪兽》。
这是一本设计精巧的绘本，线条分明的简笔画，明快温暖的涂鸦颜色，直观的3D立体场景，童真质朴的绘本语言。内容是围绕着—情绪—主题展开的。主角是一只由红色、黄色、蓝色、绿色和黑色混合的小怪兽，整本绘本用带有鲜明的色彩来指代潜藏在我们心中的各种情绪。
    首先，我先熟读绘本；其次，在孩子面前有兴趣的读这本绘本；吸引孩子一起阅读；和孩子一起讨论书本内容，比如：黄色代表快乐，蓝色代表忧伤，红色代表愤怒，绿色代表平静，黑色代表害怕，让孩子在阅读中了解自己的情绪，知道什么是快乐、忧伤、愤怒等等……
最后把书放在孩子随手可以拿到的地方，让孩子想读的时候随时能翻开。   

twobird

D02+张博


对照课程笔记，我进行了阅读环境（软、硬）的分析，并进行了更新几乎。

	项目	现有	预计改变
硬环境	阅读空间布置（	1.儿童展示书架1个 2.儿童储存书架1个 3.书籍存放成人书柜2个	保留原有儿童展示书架、儿童存放书架，并增加2个儿童展示书架上墙。
	阅读区域	目前居住地方有三个阅读区域，卧室，客厅，和孩子活动室。 卧室，一般进行睡前阅读。 客厅，主要是孩子自主阅读。 孩子活动室，也是自主阅读。	卧室，增设一个小型桌面书架，陈列最近需要阅读的书籍。 客厅，做好环境整洁，零散东西归纳整理。 孩子活动室，考虑是否在增设上墙展示书架，并做好玩具收纳。（主要孩子们自己负责）
	图书的收藏和陈列	图书买回来之后，大概分类就存入书柜，孩子们喜欢的书就放展示书架与儿童书柜。 现有问题：藏书储备较丰富，但未定期整理。	1.继续丰富藏书。 2.1个月整理更换展示图书。 3.规划整理书架，摆放有序。 4.和孩子们一起去整理书籍g'b'b'b，用“小花生”分类整理，并贴好书签。
	图书的种类与数量	现在家里属于孩子们的书大概几千本，分别在3个住所存放，很混乱。	下一步，用小花生整理好后，做好统计分类。
	灯光的愉悦阅读	目前，家里3个阅读区，有2个是暖色灯。	将不符合区域整改，换成暖色灯。
软环境	阅读习惯	每晚读书an	坚持每晚读书，周末做回顾和精读
	阅读时间	30M-1H	保证阅读时间不压缩
	阅读后固定讨论时间	10M	15m
	阅读策略	目前不明确	按照兴趣出发、循序渐进、培养习惯、品味故事中的人物、情节、词句，做好拓展

2、你打算如何推荐一本书给孩子。
备注：简要说明孩子当下的情况。

老大，年龄7岁，男孩，目前处于小学一年级，阅读情况为，可以初步阅读章节书（拼音），已完成学会管自己系列(10本）、淘气包埃米尔（4本），有一定的阅读基础，会在章节书阅读中发现金句。但是，对于文章的主题把握和故事复述会有软肋，特别是思维导图重现故事，这个目前做的不好。他的兴趣点在西游记、奥特曼、工程车、军事武器系列。
我打算给他推荐《没头脑和不高兴》
我打算自己先读一遍，然后从同名动画片入手，陪他一起看这部50多年前的动画片，看完之后，和他聊一聊。然后顺水推舟，拿出这本书，和他一起读一小段，希望能够诱惑他，让他愿意读这本书。我猜他一定很喜欢。
老二，目前快4岁，男孩，小班，目前阅读纸板书，和绘本，喜欢交通工具、小动物系列。我打算推荐给他一本《我喜欢书》。也是希望喜欢书的种子可以种在他的心里。
我打算，用小纸箱做个同步场景，并按照书插页的内容，做几个与书中一样的插页，全家一起动手表演一下，表演完成之后，再拿出这本书一起读，我想孩子一定会喜欢的。

lishu0527

李姝D06
1、你计划在家里如何做阅读区域布置和规划。
目前居住的状态比较不理想，有两个家，一个为了孩子上学租的房子，一个自己比较远的房子，之前书主要在出租房里，这次疫情基本住自己的房子，过完年就开始往回搬书。听完课整理书发现孩子房间书架很不合适，一是书都是侧封对外，很多绘本根本不够高，都是横着放的，其他书柜都有门，不方便孩子拿取。两个矮可以展示的矮书架根本不够放，正在物色新的书架，前面同学的图片也给了我很多启发，我家没有专门的阅读角，每个房间都有书架都有孩子可随时拿到的书，这样有好处也不好，计划在儿童房再添一个展示式书架，哥哥8岁弟弟5岁，书目前没有分开放，感觉年龄差的不多都可以一起看，桥梁书纯文本读给弟弟也都喜欢。我们家设计每个房间都有书架配套写字桌和椅，是按孩子长大些很正式的坐着看书的方式，没有沙发软垫之类的空间，看书显得过于正式，亲子阅读都在床上，可以结合新书架设计亲子阅读区，结合暖光源的设计。

2、你打算如何推荐一本书给孩子。
哥哥在阅读上喜好面比较窄，只喜欢科普类，海洋生物植物学等，还有跟音乐有关的书。我的挖坑基本是跟他说你看这本书讲了榕树爷爷的故事，讲了海底的秘密！他是会看的。弟弟目前什么书都喜欢看，我跟弟弟讲故事尽量绘声绘色，有时会把哥哥吸引过来，然后我发现我读过的书，哥哥之后就会自己拿出来再看。哥哥比较喜欢翻第三层书架里的书，我会定期换第三层的书，他基本就会拿出来翻看。

金英

D05 张金英
1、你计划在家里如何做阅读区域布置和规划？  
我计划在家里重新规划阅读区域，目前只有客厅一个书架，现在打算把小房间的窗台利用起来重新布置，做个读书角。窗台不大，只能买些置物架摆书，还需要买个黄光的落地灯，让读书的氛围更加温馨。大房间也可以安置一个书架，专门摆放大人的书。书的种类也应该扩大范围，增加一些名人传记等家里比较缺少的类型。

2、你打算如何推荐一本书给孩子？  
回想起来我家孩子人物传记读的确实比较少，我想给孩子推荐章衣萍的《写给儿童的名人故事》。名人故事真实性比较强，对现实社会有正确的认识，有利于培养正确的价值观。我推荐的这本书想借用番茄老师说的岳飞刺字的例子，来引起孩子的孩子的兴趣。自听了第三课，心里很受启发。以前给孩子讲故事，都是平铺直叙，最多也就是感情丰富点，音调夸张点，现在多了个“挖坑”妙招。