I11赖累芳

冬日的阳光

三叶草初级班的第一课李迪老师的《童年与阅读-----儿童阅读新三观》感悟挺深。在亲读过程中确实经常出现李老师讲的以下几点问题很有感悟。
1.重点在读，不在于屯。家里的绘确实屯了不少，朋友推荐，平常观注一些好的绘本，提前加入购物车，在搞优惠活动时一起收入，因此家里面有些绘本买了一年多，放在书架上最近第一次阅读。
2.不怕讲错，怕不讲。我家大宝今年六岁半，刚尝试给大宝读书时，很怕自己读的不好，读错书中的内容，不敢放开来讲，今天听了李迪老师的讲述，知道只要把自己所看到的内容读给孩子听，孩子想要听到的爸爸妈妈最真实的感受，绘本有图画，孩子也能从图画中猎取到相应的知识。现在每天亲子阅读时，绘声绘色有感情的读，相比孩子爸爸，孩子更喜欢我的陪读，偷乐。
3.贵在吸收，不在多。大宝已上一年级，学了拼音，寒假期间入手了张乐平写的三毛的一套书籍，大宝重复读，每天晚上睡前必看，读多了，她会问一些问题，也会说三毛也有做这些事情，书多读几遍，孩子领悟更深。
4.关注孩子，不在书。大概在大宝三岁左右时进行亲子阅读时，觉得孩子不听书，读着读着眼睛不知看哪里，不在书上，或者不按顺序，从第一页直接翻到后面去了等等，那时候不理解孩子，就认为孩子不喜欢读书，后来自己看了相应的书，包括今天听了李老师的课程，更清楚地知道在亲子阅读过程中，我们的观注点在孩子，而不是在书上。二宝两岁，亲子阅读，我现在能做到更淡定了，二宝观注哪里，我也跟着她思绪走，共鸣她的感受，说到底亲子阅读就是一个亲子陪伴的过程，怎么样让孩子感受到妈妈的陪伴和爱才是最重要的的。
5.换个时间，继续。当孩子不想读书或者对这本书不感兴趣时，可以放下，哪天孩子有兴趣了，我们可以接着陪读，亲子阅读是一个过程，急不来。
家庭文化
父母是孩子的第一任老师，也是孩子终身的陪伴者。一个家庭须有亲情和爱，这话直说到点上了。我们中国的父母不会孩子说我爱你，所以作为孩子的我们也不会对父母主动说我爱你，对于父母是否爱自己，我们更多通过平时的生活来猜测。
以前认为公司有文化正常，听了李老师的课程才认识到原来家庭也应该有文化，收益匪浅。我理解家庭文化是父母怎样令孩子感受到爱，孩子作为家庭的一份子怎样参与进来，怎样创建一个和睦的家庭，融洽每一位家庭成员。
我觉得一个家庭，每一位成员的角色都不能缺少，在大宝时，孩子爸爸参与带娃的时间非常少，甚至可以说孩子五岁前，爸爸没有单独带过孩子一天。在二宝加入我们这个大家庭时，孩子爸爸慢慢找到了自己的角色，主动参与带娃，陪孩子玩，二宝跟爸爸的感情很好，爸爸一天没回家，二宝就会反复问爸爸什么时候回来，他去哪里了，做什么事情去了等等。
今后，关于家庭文化的一个畅想，关心每一位家庭成员，大事小事都要齐齐参与，争取更多更好的亲子陪伴和亲子阅读，大小节日有仪式感。