#写写写第二期#第五周作业

summermai

啦啦啦！现在已经进入第五周啦，第五次作业帖来啦！走过路过千万不要错过啦！各位亲一定要记得交作业的啦！

天静

为了爱，涅槃

    我很奇怪，总是在洗澡的时候思考或者回忆问题，结果，很多时候，都是洗澡时候记得久远的被遗忘的事情，心里想着等一下就要做了，但是洗澡出来拿起手机，就啥也不记得的。今晚我洗澡的时候，再次想起女儿，回忆起刚移民来香港的生活点滴，我深深地觉得，需要写一点什么来记录曾经的我和女儿，曾经的不堪设想的亲子关系，也许那是我的一个伤疤，周六晚上我跟女儿聊天后，伤疤好像好了，但是深层次的内心没有痊愈，所以，我再写一写，让重建那时那刻的环境来治愈我乃至我和女儿的“恩恩怨怨”。

    我都不记得什么时候开始，我和女儿的亲子关系可以说是恶化来形容，很多时候，我吼她，她吼我，有更甚的时候，我打她的大腿，狠狠滴，比后妈还后妈那种。想着，自己不觉脸红，每次打的时候都狠狠的，过后又后悔又内疚又愧疚，也是狠狠地愧疚。我自己知道是一个恶性循环，但是不知道如何排遣，如何了断如何走出这个大漩涡。有时候很怕，怕女儿青春期叛逆，就这样离开这个家庭离开我。但是每当她有不对或者对弟弟暴力的时候，我也怒不可竭完成变成恶魔的样子。有时候也很怕，女儿也曾经说过死很可怕吗的话，我担心她自寻短见，因为家里有两个阳台其中一个就在她的房间边上。总是那样的怕，有时候又无法遏制那种她犯错了想对她进行马上惩罚的心。好恐怖的后母心啊（其实她是我亲生滴）！

    这些天，我跟着孙畅老师上如何说家长班，在上课地点买了一本《如何说 青少年才会听》里面有很多的案例，我很担心女儿也是其中一员，因为香港是一个很复杂的社会，我很担心稍不留神，书里面的案例就发生在我的申报，我的宝贝女儿就不在属于我了，我更怕，现在不修复跟女儿的关系，那么我将来是无法用后悔来形容的。课后回港的路上，大巴车上，看着这本书，我的眼泪不止一次又一次地流出来，放佛那个案例就是女儿，我的女儿为什么会这样？再不处理这样情绪，再不挽回和女儿的亲子关系，真会来不及了。为什么会变成今天的样子：我沉思，我thinking，我想起我们刚来香港的时候，打着为孩子读书的旗号，花24万港币一年租房子住，我跟他爸爸经常深港两地走，身心疲惫。而女儿去的却是一个三等的小学，儿子也去了一个比较差的幼儿园，就是付出巨大而得到很差回报的那种不平衡心理作怪，女儿稍微有不好的地方，我就咆哮，还暴力打人。有一次学校活动见到她班主任，她班主任说女儿为啥老发呆，她说了不知道妈妈为什么变了一个人似的。那会儿，还没有很高的觉悟，还没往心里去，但是我是爱女儿的，我也不愿意她不快乐，显然那次谈话刺痛了我，让我记忆到现在。记起这些，坐在车上的我，心好痛，眼泪就不自觉流出来，我恨不得马上就到家，然后跟她诉说此刻内心的感受！但是情绪这么激动，就是好吗？我也一时半刻理不出如何讲的思路来。

    那晚，刚好有一个女儿独处的时候，我就走进她的房间，她还是拒绝我进去的，我还是很厚脸皮地在她床上坐下来，跟她说了三年前我曾经因为很简单的作业她不思考就喊我帮忙我打过她，曾经也因为她打弟弟而我暴力以牙还牙。很显然，她不自在地低下头，她记忆比我还深。我再说，以前妈妈错了，请你原谅我。她也一个劲儿催我快点讲完，但是我不想讲完，我还详细分析了我当年的不平衡心理、被迫我们与他爸爸分开两地生活的焦虑还有香港教育那么差而深圳教育那么有活力怀疑走错路的那种纠结心理，我都一一一一跟她说了。说到最后，我们就聊我的眼镜，她要戴着试试看还拍照；就聊她的T字位有粉刺她不知道什么时候粉刺我还帮忙挤了一个出来给她看。我也扮嫩让她帮我拍照，我摆出恶心的扮嫩动作，让她和我自己都鄙视一番，哈哈哈，那天晚上，走出女儿的房间，我的心舒坦了一点。

    虽然说不上完全就治愈了我和女儿的关系，但是我现在的内心有一点释放自己了，女儿也许也随着妈妈帮忙挤的粉刺挤掉了心中对妈妈的怨恨，妈妈是爱她的，她也是很爱妈妈的，我能感受到她那渴望爱的心，给一点阳光就灿烂的满足。写到这里都好想哭一场，这些年来折磨自己愧疚在心中的事，就因一本书打开一个缺口了，后续我一早就想救赎，这是一个契机。女儿，不管以后如何，或者我还是会打人，但是那种完全断开连接的做法不会了，因为一席谈话，几张拍照，已经把我们的心修复了一下，连接重新开始了。

    只有战胜自己的内心，为了爱，勇敢一点，凤凰真会涅槃！





看看我在女儿房间里面的花痴样子就知道，这个晚上的谈话，让我释怀了女儿也乐了。哈哈。

芝吱

20161024阅读笔记
《可怕的科学》之《逃不出的怪圈》
我喜欢这本书，因为这又是一本讲点，线，面，立体的书，老是回忆起当年学习各种公理定理的愉快状态。内容也轻松愉快，我也逐步接受了这套书的叙事风格。对这本书还想谈谈“标题”这件事——逃不出的怪圈。
圈子，指具有相同爱好、兴趣或者为了某个特定目的而联系在一起的人群。圈子形成的深层次原因实际上就是物以类聚，人以群分。
首先你对某件事物感兴趣，那么急切的想找到志同道合的人继续探讨；然后随着兴趣的加深，你会认识更多圈内人；已有类似圈子的人，会给你伸来橄榄枝，邀请你进入更深层次的圈；你发现圈里的氛围太适合自己了，继续发展，把兴趣做的更加的深入；因为更加深入的探讨，你会影响身边的人，加入到这个圈子来；你已经在圈子里面扎根了；此时，你又想发展一下新的兴趣，新一轮圈子的寻找开始……
当然，以上的举例来自于你的兴趣点找对了。如果不对呢，那就退出那个圈子，继续寻找。
前两天和一位毕业不久是mm聊天，她在感慨深圳的多元化也在感慨不知如何进入那些圈子。我跟她说，你得找到你的“点”到底在哪里。也许你认为“户外”很有意思很酷，是你的兴趣点，那么好，你可以去磨坊，尝试一下他们的活动，看看除了酷你还能不能接受户外的“苦”。一个人的兴趣点如果在那里，那么这个兴趣的乐与苦，都是你能接受的，那么，你可以继续进入那个圈子。但是你发现你无法接受，不必勉强，也许时候未到，退出这个还没有深入的圈子，重新开始吧。
如果热爱阅读，那么肯定在某个阅读圈子里面，共读一本或一系列的书，聊聊作者，扯扯八卦，探究下写作或绘画方式，写写读后感什么的。三叶草就是这样的一个阅读群体，不管因为何种原因进入到这个圈子，肯定都是童书阅读的爱好者。在这个圈子里头，也不尽是快乐，也有艰辛和苦涩，能否继续在这个圈子呆或者发展，就看爱好者的修行程度了。
当有的时候，自己陷在某个“逃不出的怪圈”的时候，我想这并不是环境使然而是思想作怪。人的思维真的很奇妙，身居闹市的人可以感觉到无限空虚，陷入拘禁的人可以充实人生。比如最近购买了一套《爸爸尼赫鲁写给我的世界史》是印度国父尼赫鲁历时三年为独生女儿“制作”的礼物 是一份比任何物质礼物都更珍贵的精神馈赠。1931年，印度国父尼赫鲁因为参与政治运动入狱。狱中的他想送给挚爱的女儿一件生日礼物，但监狱物质条件极度贫乏。于是，尼赫鲁历时三年，用196封饱含父爱和博爱之情的世界历史长篇家书，为女儿完整讲述了一部世界通史——这就是《爸爸尼赫鲁写给我的世界史》。这位爸爸，他就没有陷入“牢狱之圈”，不是吗？
一个人可以在不同的“圈子”扮演不同的人生，有些圈子很容易就融入了有些圈子却摸不到，不必强求，该来的时候，你自然已经在圈子里面了。

冰雪芯儿

好久以前就听说过《歪歪兔》系列绘本了，因为好多朋友推荐，反应都不错！而且记得还有一段时间一直排在当当童书榜哦！没想到这一次，该系列又推出了新的绘本，很幸运的收到了居然是3本！
这段时间，添翼刚刚上幼儿园，特别喜欢看类似情商系列绘本，已经有一段时间没有申请试读书了，感觉看上的试读书比较少，更多的时候都是挑选来买书，不过这一次，看到类似的绘本还是忍不住想要试一试。绘本到手了，果然发现孩子特别喜欢看！虽然试读报告写的比较晚，不过似乎更有说服力，因为观察了好长时间，发现添翼特别喜欢看歪歪兔，拿出来阅读的频率还是比较高的。先来看看我收到的这几本。当拿到手以后突然就明白为什么会是三本书了！
      因为这3本书所讲的内容都是不一样的，它们围绕着一个主题——领导力！对于这个话题，我并不认为读一本或一系列的书就能提高孩子的某些能力，但是阅读是一个有趣的过程，它能让孩子渐渐地明白许许多多的道理。加上非常有爱的故事，非常适合小孩子阅读。
      最近发现3岁多的添翼特别喜欢听温馨的故事（也许是这个年龄孩子的特点吧），歪歪兔里面的好多故事都好温馨，读起来会感觉非常的喜欢~~
      今天收到的这三本分别是：《七只小老鼠》《今天我当值日生》《乖乖羊的决定》



      其中《七只小老鼠》讲的是，一种责任心的感觉吧！如果你没有当好表率的话，慢慢的，你的团队也就会变得，散乱，不负责任，小老鼠的妈妈首先交给了老大做事情，管理好他的弟弟妹妹，可是老大呢，因为贪玩，所以就跑到了别出去，而另外的几只小老鼠在一个看一个，都忘记了妈妈交给他们的任务，学着老大跑到了外面去。最终天黑了，可是小老鼠们的任务都没有完成，而且因为老大的失职呢？后面的弟弟妹妹，特别是最小的小老鼠，他们走丢了。幸亏歪歪兔帮助老鼠妈妈，把小老鼠带了回来。
        集体完成一项任务是一件，快乐的事情，在故事结束的时候，终将体现出来，所以说领队的职责是非常重要的，作为领队需要有一定的责任心，不能三心二意，而应当尽心尽职的去做

     《乖乖羊的决定》则是一本能带给小朋友自信的书，而且也是一本，安全教育的优秀读本。故事中讲述了乖乖羊的成长过程，她从一个拿不定主意的小羊，最终变成了一只非常有主心骨的小羊。故事虽然非常的简短，而且非常的简单，但是也从前到后描述了乖乖羊的成长的心路历程。最终，遇到了性命攸关的大事的时候，乖乖羊自己拿起了主意，在乖乖羊坚定的语气下，小鸡们，顺利的和她回到了家里。其实每个人都是这样，没有做不了的事情，只要你，下定决心，就像乖乖羊一样，也可以成长成一个有领导力的人。

     《今天我当值日生》这本书是添翼最喜欢的，读完了这三本书以后，他反复看得最多的就是这一本。也许更加贴近孩子的生活吧。这本书告诉我们，应当如何才能在人群中树立自己的威信。首先需要有正确的选择和判断，别人才会信服于你，不要做一些，不利于别人的事情，因为每个人都有自己正确的判断，在他们的内心深处。
三本书侧重的内容确实是不一样吧？非常有趣的一套书，它能从不同的角度来培养孩子们的领导能力。如果是从功利的来看的话就是这样，但是我想书的魅力不在于此吧，而在于，一个故事，会告诉每个人一个道理，它会潜移默化的，植入每个读者的心中，然后形成属于自己的价值观和，自己内心中真正属于自己的东西。所以这样的故事还是非常值得去读的。

eyretree2016

育：英语启蒙路上（一）

题记：上周五，住在上海的大学好友卡红突然发微信问我，“你一直带着宝宝跟着郑蔚老师学习英文吗？感觉怎么样？我家大宝小时候没有进行英文启蒙，刚给他报了个英文班。二宝呢，我想最近开始英语启蒙，想听听你的意见”。我当时愣住了，参加郑蔚高端英语启蒙的事儿，我只私下里和几个同事说过，朋友圈基本没发过，我赶紧问她原委，她说她也加了郑老师的微信，有一次看到我在她朋友圈下评论~~恩，这是个很小的世界，相同气质的人无论走多远，还是会不断的相遇。于是，本着讲事实，无私奉献实践经验，期待更多友人妈妈来一起折腾的心理，我写了这篇小结，不算是郑老师的广告，人家招生都排不过来了呢。

一、理念的转变及初步的接触

Sumi是2013年出生的，出生后我们对英语学习没有什么规划，而且一直有一个不太正确的观念，就是第二语言的学习可以而且应当放在母语之后，这也是大多数人说的“中文还不会说呢，学什么英语”的传统观念，这种观念也无可厚非，可惜传统观念如今更新迭代的很快，这么老的观念在我们上学的时候就有，到现在已经被证实是多么的不科学了。

Sumi两岁多开始规律接触中文亲子阅读，我在金宝贝认识了墨洋书虫馆，这里有很多英文原版书籍，真的非常有趣好玩，馆长Emily对两个孩子英文启蒙的故事对我很有启发，她的两个孩子目前都在国际学校，学前英语都是Emily教的，当然她是英语科班出身，而且是全职妈妈，对孩子进行英语启蒙有先天优势。接触了这些可爱的原版绘本后，我就顺其自然的了解了叽里呱啦，多纳学英语这些国内比较优秀的儿童英语学习App，在叽里呱啦里看到了很多妈妈发表关于英文启蒙的个人经验，我深深的被震撼了。

震撼的点有很多，重要的是这两个方面：第一是启蒙年龄的早期化。有太多妈妈在孩子出生后不久就开始了英文启蒙，就是简单地进行磨耳朵，通过听英文歌曲，看原版动画片等方式来进行输入，虽然孩子还未开始开口说话，但是因为中文仍然是家庭第一语言，孩子的中文环境并不会被彻底改变，而英文的及早输入，对孩子的语感培养也非常有益，在孩子还没有形成母语强势的时期，孩子非常愿意开口说；第二是很多妈妈的付出让人惊叹。有很多全职妈妈，也有不少在职妈妈，都很持续的记录孩子从输入到输出的经历和过程，这个过程中有很多惊喜，这些妈妈也在这些过程中付出了巨大的精力，他们的付出让我心生羞愧。

在震撼、羞愧以及对于英文启蒙无知的惴惴不安多种情绪的推动下，我在很多妈妈的贴子里看到了郑蔚高端英语启蒙的介绍，一下子被她的启蒙理念所吸引了，具体理念可以自行搜索郑蔚高端英语启蒙公众号自行了解（这个高端的词有点夺人眼球之意，不过也与郑老师的理念相契合，她是一个非常果断有决断力的人，她觉得给孩子提供更全面更丰富的语言输入资源就是高端，这个和价格无关）。

在认真的看了很多理念分享和妈妈的经验分享之后，我越来越认可这种妈妈先学习，再通过生活教育而进行语言输入的教育方式是最正确的语言学习路径的理念。我们虽然也在金宝贝进行英语启蒙，但是一周一节课，一节课45分钟，课后的作业我一次都没有认真做完过，如果送到课外的英语培训班，我能做到和孩子天天复习吗？培训班能够做到逐日跟踪反馈吗？我心里是很有疑问的。
当然，那个时候我对郑蔚的课程设置也不是很清楚，也不认识往期的学员，只是认可这种理念，凭着觉得应该为女儿树立一个学习榜样的目的，以及想让她在英语学习的路上可以更快乐一点的目的出发，再加上费用也不是特别贵的缘故，就下了决心报名了当时7月份在招生的课程。

报名之后和郑蔚老师的老公Alex的沟通也比较多，购买课程后，他们就寄来了200张句子的卡片，大部分都和课程教案对的上，但是又不是按照每期教案的编号进行一一对应的，因为可能班级也比较多，每个班级的教案序号也都是不一样的。

事后才逐渐了解到郑老师目前应该也是在创业之中，课程主要由她研发，她会找外教录音，她有着非常丰富儿童语言启蒙的理论知识，也有着非常丰富的新东方国外考试的指导经验，她年纪也不大，80后，也有一个刚上幼儿园的女儿，她的老公Alex主要对接学员和售后，Alex非常耐心，两个人的分工配合还是挺合适的。同时好像也有一些朋友做一些学员维护的工作，这样的讲师构成当然是没有办法和外边的培训机构相提并论的，但是很难想象的是，他们已经有十多期学员了，每期都有100多人，可见这种培训模式也是深得很多妈妈认可的，科技的进步将大家的距离缩短，好的理念自然传播的也快。

二、课程体系的熟悉

加入之后才慢慢熟悉课程体系，一个班以加入月份起算，一年为周期，一年的费用是不到3000块。学习的模式是，每周周五发送一次教案，每月最后一周休息。每次教案有十个句子，以表格形式体现，有重要词汇，句子，应用场景说明几个栏目，除了word的句子外，也附有外教和郑蔚老师的音频输出。我们7月份的班级里有150多个妈妈，有一个妈妈助教，是之前的老学员。

次周周一的时候，郑老师或者合作的专业培训老师会在群里进行纠音，纠音的单词由老师当天选定，晚上约个时间开始，老师先读一遍，然后每个妈妈再读，郑老师会一个一个听，听你每个单词是否读准确，读准确就可以离开。这个纠音之前我都没尝试过，毕竟我们学英语的年代，老师的发音也就那样，所以听到自己发音被纠正的时候，感觉收获还是蛮大的。后来在墨洋书虫馆的领读群里，Emily也会给大家纠音，更新了我很多之前发音的痼疾。发音是很多妈妈担心的，妈妈发音不好，就不敢给孩子说，妈妈都不敢说，孩子受到的鼓励也会少很多。

接下来的周二，助教妈妈会提供一份示范的教案执行给我们参考，以word形式展现，就每个句子可以适用的场景进行描述，学员妈妈可以制定自己的执行教案以确定在生活中可以使用的情形。

到月底的时候，助教妈妈会要求每一位妈妈反馈自己每一个月的执行，落实确认每个句子的背诵，熟悉及输入情况，有什么困惑和心得都可以提，助教妈妈也会逐一反馈。

这个课程的设计本身并不复杂，难度就在于执行，这也符合语言学习的基本规律，语言的进步来自于实践，如果不说，语言技能是没有办法提高的。所以定期写执行反馈是非常必要的，执行反馈没有具体要求，完全靠妈妈自行发挥，群里的妈妈们也是卧虎藏龙，各种精彩的教案执行让我耳目一新，虽然我现在教案执行还不彻底，但是跟着这些妈妈，也多多少少能够进步一点点吧。

三、四个月学习概览

7月份开始的时候我在湖南公婆家，加上7月份教案还包括了一份常用语的教案，句子也是特别多，回来的时候就下周了，下周的教案也很快就出来了，所以当时并没有及时做自己的执行教案，到了月底的时候需要提交一份月度执行反馈，一反馈就吓了一跳，有很多句子还背不熟悉，更别提运用了，很是沮丧。

后来，有助教妈妈给我们发了一个防遗忘表格，详细记录了每天应当复习哪个教案，根据遗忘规律制定的，我把这个表和教案都贴在了卧室的衣柜上，尽量每天晚上或者早上抽出时间来复习。

刚开始的教案也有几个句子蛮长的，包括那句You are energetic and dynamic person because your captivated thecrowed by your lovely conversation.以及有我不认识的单词的 Thisspectacle is a souvenir from Japan.这类我都很容易忽视，那种生活常见的比如Most paper we use are made from trees. Farmers produce various foods for us.我说的还比较多，当然说一周或者两周，这类句子能重复五六遍也已经算高了，毕竟在自己家里开口说英文，也要考虑爸爸，奶奶的感受，刚开始说的也不是很自信。

再后来，随着也在多纳学英语上玩游戏，宝宝还是能输出一些简单的单词，基本的水果，颜色，动物，常识都积累了一些单词了，加上我的输人，她也敢于开口说了。尤其是我说I love you, baby的时候，她会轻松的说出I love youmommy.  我说Thankyou, 她说 You are welcome. 讲故事讲到一半，她要去厕所，她说说Stop,回来的时候说go. 也会一个人哼唱Twinkle twinkle little star，喜欢听Let it go之类的英文歌曲，我越来越受到鼓舞，背的越多，能够想起来使用的也越多，爸爸也被感染，偶尔也会看一下教案和宝宝说几句。

教案句子普遍有些长，可以让宝宝接话，比如我说Don’t forget, 她说drink water; 我说wash，她说 wash wash your hands. 我说Mommy will give you，她说a hug。有时候，我说英文，她听了也会有反应，我说give mommy a kiss，她就过来亲亲，a hug，就过来抱抱。我说Good night，她也说good night。外出的时候，遇到红绿灯，她会主动说，Green light, go; Red light stop.孩子在不断刺激下产生的输出能量是大人持续输入的最大动力。当然现在的输出是非常少的，但是也很正常，在孩子母语输出之前，我们至少努力了一到两年，现在才刚刚开始，自然不必焦虑。

整体上来说，目前学了差不多一个季度了，我感觉我自己慢慢进入了状态，但是和班级里有些妈妈相比，我所做的可能只是冰山一角，有的妈妈按照防遗忘表格默写教案，有的妈妈按照生活场景整理教案，有的妈妈出去旅行拿着教案，有的妈妈分执行措施落实21天执行方案。相比之下，我做的是非常少非常少的，尤其是加上要上班，每天在家里和孩子接触的时间非常有限，在有限的时间里打起精神和孩子聊一些可以用英文的话题也是需要习惯养成的，所以进展的有些慢，但是这条路是一条正确的道路，唯一要做的就是坚持。

四、优劣势总结

优势：
经济优势：这个就不说了，和培训班动辄上万的费用比较，这个费用还是比较经济实惠的。
群组力量：每每坚持不下去的时候，就会有妈妈发教案学习的反馈，看到人家那么勤奋，自己也不好意思偷懒，对于我这种比较容易偷懒的妈妈，我很需要外在的刺激。一个人走和一群人走，各有利弊，看自己适合哪种。
丰富的沟通资源：英文和中文的表达习惯有很大差异，英文表达比较直接，中文很含蓄，很多表达爱意和感情的句子，在中文里就很书面化，说不出来，借助英文反倒可以表达了。另外，教案也涉及到健康，环保，慈善等很多话题，和孩子聊天也可以拓展他的知识面，也丰富了沟通的资源。
提高妈妈英语口语：之前背诵那么多文章，有多少句在生活中实用呢？至少这一年我自己能记住几十个句子是没有问题的啊。
给孩子树立一个学习的好形象：那天Sumi在看书，说妈妈明天我还要努力看书哇，你也要努力啊。我差点打了一个激灵，赶紧说，恩，妈妈也会一直努力的，活到老学到老呀。I have a strong inclination toward study。哈哈，教案句子也可以顺手用上了。


劣势：
妈妈即老师：很多人说现在的教育是要妈妈或者爸爸成为老师或者专家，确实现在孩子教育需要家长更多投入了，但是我一直也认同家庭教育和学校教育同等重要，家庭影响甚至更大。这种观念要贯彻落实就需要妈妈高度自律和勤奋，对于职场妈妈来说，有非常大的挑战，需要真正热爱英语学习的妈妈才能坚持到最后。如果时间管理不过来，建议先慎重考虑。全职妈妈建议可以试学一年看一下效果。
挑战自我表达习惯：需要妈妈非常善于引用教案句子，妈妈也要喜欢表达，如果是比较内向的妈妈，本来和孩子的互动就很少，也就谈不上运用教案了。为了孩子，很多妈妈会愿意多和孩子说话的。
不能依赖老师：老师起到的作用非常有限。综上，老师在这里提供的有形东西非常有限，监督机制也是每个月一次的反馈，但是你不反馈也没有任何约束。
长期规划偏弱：这个课程属于个人研发，没有特别权威的注册，我在实践中也觉得有些绘本可能会更适合孩子启蒙，比如牛津树，兰登的系列等等。我也在这两者之中寻求一些平衡。只要是走在这条路上，方法和资源都会有很多种，重要的是选择适合的，执行并坚持下去。

    ——学习是我们永葆年轻的唯一路径。
（先发在个人公众小号候鸟飞流年上）

fandy

                                        和宝贝谈动画片
       周三晚饭时间，我和FANDY带着提前做完作业的欣慰感，聊起了关于看动画片的话题。
由她眼中我和爸爸的相亲相爱聊到了忠诚、勇敢、善良、热情的一些特质，还说起了有关于友谊的和谐必须具备这些特质。能从平时大大咧咧的大妞嘴里说出这么有深度的话着实让我意外又有些惊喜。意外的是，她能理解友谊的含义，真正的有谊需要具备的特征，惊喜的是她似乎并不细腻的性格竟能讲出还算合乎成人思维对于友谊的理解。原来这些知识都是从这两年内陆续看的动画片《小马宝莉》里获得的。
     《小马宝莉》（My Little Pony）由美国玩具商孩之宝于2010年10月10日在美国The Hub电视频道开始播出的卡通影集。故事叙述了小马Twilight Sparkle为了执行导师Celestia公主给她的任务，与助手Spike一起来到小马镇学习有关友谊魔法的知识，在学习和生活的过程中她结识了五位好朋友，并获得了真正的友谊，与朋友们共同保护小马国，并在非凡日常中体会友谊的芬芳。中文名小马宝莉原版名称My Little Pony: Friendship Is Magic其他名称彩虹小马，小马驹之友谊就是魔法,我的小马驹,集益智、家庭、启蒙、幽默、魔法、友谊、和谐的主题于一起。
FANDY看动画片追溯到2岁开始，大都是看《天线宝宝》、《巧虎》之类的，每次都会限制看的时间。在4岁时幼儿园体检查出有中度先天性远视，便开始限制看电视和动画片的时间，以不看为前提，但考虑到不能剥脱这一乐趣，还是会有一到两集的动画片时间，不过也都是让她在暑假看为主，上了小学后繁重的课业也没得闲暇。在小学前的暑假去眼科医院复诊时，医生鼓励多用眼，多看电视，刺激眼睛发育，这一利好消息对FANDY来说无疑是特别值得开心的事，也成了她反击大人管控看动画片时间时的法宝，每次我们说要让眼睛休息时便搬出医生大人的“圣旨”。
       在动画片普及的年代，看动画片估计是每个小朋友的最爱，甚至一些成人也对动画片情有独钟。孩子对色彩和声音有着天生的敏感，集鲜艳色彩、夸张形象、动听音乐一体的动画片，理所当然成了他们的最爱。看见宝宝睁大着眼睛，全神贯注盯着屏幕的样子，毋庸置疑，动画片会给宝宝带来巨大的欢乐，是孩子离不开的童年伴侣。动画片潜移默化地影响着宝宝的生活——它给了宝宝对这个世界的最初认知、对美与丑的感受、对善与恶的判断。
但深知这种长时间一直盯着电视屏幕的看法对小朋友也存在一些潜在的风险。首先，长时间用眼过度会导致的眼睛有很大的伤害，电视有高频辐射，长时间盯着电视屏幕，减少了儿童眼球运动的机会，导致视力下降。其二，长时间收看动画片，相对就减少了户外活动的机会，使儿童失去了很多与实际生活接触的机会，妨碍了儿童对自然物质的真实感知及活动能力，而且缺乏与其他人言语的交流。缺乏表达交谈，在一定程度上会影响儿童的言语表达能力。其三，小朋友的分辨力差，模仿能力强，对于一些不良动画片里的暴力言语和暴力事件容易对小朋友造成无线的伤害和不利身心的影响。
       叛逆期的孩子对于不允许的事情总是会特别反叛，越是不让做，偏要尝试。因此，对于是否让孩子看动画片，或者怎么控制孩子看动画片的时间，必须权衡利弊，结合孩子的身心发育的特性进行正确引导。先对看动画片的时间做一个计划，要求在完成所有作业的前提下，周末或假期可以看半小时或者一集动画片。所看的动画片是和爸爸妈妈一起挑选的内容，不看不健康的动画片。让孩子在动画片的观看过程中获取经典的故事内容，接收精美动漫作品所带来的美的色彩和精良设计的体验，剧情的内容还可以激发孩子们的想象力和创造力。
       在讨论的结尾，FANDY邀请我下次一起看《小马宝莉》的续集，对孩子的了解是和孩子走得更近的方式，和他们一起做他们喜欢的事，是一种走近孩子内心的途径。

茄子瓜瓜

四姑娘共读Party记录--No1

姑娘和班里玩的比较好的另外三个姑娘，一起组成了一个共读小组（当我一冲动说可以搞个读书会的时候，真的没想到她们妈妈会迅速举手赞同，并且迅速就把时间定下来，并且按时就把娃娃给送来了~~~）

言归正传，这还是很有意思的一件事，作为组织者，我锻炼了自己，作为旁观者，我又可以看到不同的四个养育环境下孩子的表现。不能让这些随时光消失，想了半天，还是这里记录最合适，争取每周记录记录，坚持下去，就是一篇观察记。

四个女孩，分别化个名，一个叫小紫，一个小蓝，一个小红，另一个就小白吧。小蓝是我家姑娘，性格偏理科，在四个人中显现出来的是比较中立，冷静；小紫是一个学习型的好孩子，班里的学霸级别，但是孩子一点都不失活泛，看过很多很多书，妈妈不限制看书的范围，只要她喜欢；小红是一个个子高高的女孩，大家族的孩子，从小待人接物非常灵活，很会说话，但是情绪容易变化；小白是里面最小的女孩，年龄小点，个子也小，但是本性非常纯朴，高兴起来很高兴，是那种远远看见你就会蹦着跳着扑过来冲你笑着喊你的可爱姑娘。

我原本的计划的是，每次1个半小时，分为两个部分，共读+自由读，最后根据实际情况调整为共读+玩耍，为什么会这样，因为我家有大大大积木，其他孩子们都没玩过，而她们一来就发现这个的好玩，哈哈！

我选的书，是爱丽丝梦游仙境，准备了两个版本的，一本是草间弥生的，还有一本是王永年译本。当我给孩子们展开两个版本的封面，和里面的画页时，问姑娘们都发现了什么，什么感觉时？大家都回答的基本一样，这一本颜色都是纯色的很简单，都是圈圈和点点，那一本里面都是一幅画，颜色很不干净~~~

先写到这，今天还有时间就来继续补点。

susan0124

《解码私董会》读书笔记上  如果不会写文章的话，我给自己的建议是从读书笔记入手！好的，那么就从这本书开始吧---《解码私董会》  1. 何为私董会？私董会的来由？  私董会是peer Advisory Group的中文翻译，由美国提出的。 2.私董会的基本理论概念  私董会是后EMBA时代企业家理想的终身学习方式，而不是另一种形式的授课或培训。私董会是帮助企业家提升事业成就和生命品质的现代道场，是创造一个智慧生发系统。问题解决是私董会的核心模块之一。私董有三重境界：底层是主持，中层是引导，高层是修炼。 3.私董之道是什么？ 私董是个手艺活儿，也有四门功课：说，学，编，写。说是以调动小组成员说为主，以自己说为辅，即所谓的抛砖引玉。学既要选择性地有深度，也要宽范围地有广度。编，不是指编剧本，而是编排小组的活动。写不是必需的，但能写会写的私董肯定更能帮助小组成员提炼智慧结晶，让小组沟通充满趣味。 私董的一项重要任务是帮助企业家们整合大脑、心灵和双手，弥合脑与心的分离，心与手的分离，从而全面地感知未来，深入地认识自己，收获人生的大智慧。 4.私董的道与术  对话就是一种思想的搏击，但其目的并非在精神上击倒对方，而是帮助对方放下执着，破除成规，进入一种放空的状态，进而“空生妙有”，让新的智慧能够生发出来，最后激发“由心而发”的行动，开启“新世界的激情创造”！   私董之道---以启悟为目的，以对话为核心。   在“术”的层面，私董需要博采众家之长。只要他时刻清楚他的发心是要通过与企业家们进行对话，帮助他们“解决问题，内化知识，启迪智慧”。 5.管理成员的沟通水平经过四个阶段的演进：寒暄--争论--对话--融合。 6.如何系统的理解私董之道：三要素：一是位置，二是对话，三是流程。位置，其一是有意识无知，其二是强有力的提问，其三是全方位的觉知。 7.U形理论与五项修炼：五项修炼是指自我超越，改善心智，建立愿景，团队学习和系统思考。U形理论比系统思考更加深入一层，提出要真正解决深层次的问题，不仅仅要具备系统思考的能力，站在全局看到整个系统，还要深入到自己的内心和源头进行联结，展开深度的静修和反思，让新的智慧由内而外生发出来，再通过结晶和建立原型，探索新的可行路径，促动由心而发的新行为，从而实现彻底的变革。 8.U形思考的本质：一呼一吸之间，U形思考的下行阶段是吸的过程，通过吸纳新的思维，新的观察，新的见解来和自己内心的智慧源头进行联结。U形思考的上行阶段是呼的过程，把新的智慧转化为原型进行验证，由此触发新的行动，去创造新的局面。 9.U形思考的轨迹：有7个步骤，一是悬挂；二是转向；三是放下；四是接纳；五是结晶；六是建构原型；七是体制化。

芝麻粒儿

林静作业（换行）                      标题这句话是我改自最近的流行语：You are what you read。听完国际儿童读物联盟（IBBY）副主席张明舟老师的讲座，我的体会是：不止是读过的书，你做过的事更加造就了现在的你。当我们畅想儿童阅读的未来时，首先要在今天付出努力。  张老师小时候生活在黑龙江依兰县的大山沟里，无意中读到了绘本《小种子旅行记》：蒲公英的种子随风走天下，最后在海边的岩石上生根发芽。这个故事让他从小就有走出去看看的愿望，而这个愿望推动了他带着好奇和热爱之心去学习、读书；现在，他真得走遍天涯，成为了一名杰出的阅读推广人。  其实有无数个例子都向我们说明了阅读的力量，有人找到了终身的爱好，有人成为了创作者，有人学会了思辨。哪怕我们能把阅读的乐趣介绍给一位小朋友，也许都会让他终身受益。   阅读推广人应该如何定位自己？又该如何去努力呢？张老师为我们开启一扇新的大门，介绍了其他的可能性。  阅读，首先是让我们自己受益的。小种子的故事让张老师走出故乡，也许还会有其他的书同样触动我们。我们不仅要增加阅读书籍的数量，还可以多多关注阅读书籍的“产地”，了解世界各国文化，寻找不同之处和共通的地方。读到一本好书，首先是自己受益，然后才能有感触地分享给更多的人。  阅读推广的活动也是一样，以书本为媒介，让人与人之间增加了交流，我们面向不同的孩子和父母，他们的世界同样会触动你，给予你更多的感受和收获，反过来会推动你走得更远，思考得更加深入。这也是我们做这项工作得到的回报。  我们做得阅读推广这件事，必须多用心、多思考、再多走一步，看看见世界上其他组织和个人同时做的项目，比如为难民儿童推荐无字书，为隔代养育招募故事奶奶，在缺书的老挝推广自己写故事，在加拿大开个旧书银行等等。张老师给我们介绍的这些不同的儿童阅读推广方式，提醒到我们，可以因地制宜，因陋就简，以小见大地去进行我们的工作。同时，也要善于表达自己，多多进行不同文化之间的交流，相互学习，会成长得更快。  我们可以只在深圳带孩子读书，也可以在世界上任何一个地方推广儿童阅读，只要当下是脚踏实地的，即便只带动了一个孩子读书，也是有意义的。我想假以时日，我们付出的努力和读过的书，会不断扩充更新我们的人生观和价值观，形成自己独有的生活态度，也同样引领我们走得更长久、更遥远，成就我们自己！        有如此广阔的天地等待我们去探索，这是多么幸运的事！

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芝麻的作业（换行）