A009 第三讲的作业

悦阅

第三讲：《从童书中读懂童心》
1.        在亲子阅读过程中，你是否获得了成长，请分享；
首先感谢米菲老师分享的《从童书里读懂童心》，在亲子阅读的过程中，成长当然是有的，但需要改变的还有很多。我是两个孩子的妈妈，亲子阅读的时间是从第一个孩子开始的，但与绘本的真正接触却是从第二个孩子开始。回顾作妈妈的成长路，对孩子的教育好似“拔苗助长”，对孩子要求高、严、缺乏耐心，出现错误马上纠正，这些传统的教育方式使得亲子关系不是那么和谐，甚至在孩子身上看到了自己的影子。其实，有时想想，真挺可怕、挺后悔的。虽然，自己已经意识到了问题，但真像其他妈妈说的那样：忍不住。多年养成的习惯，不是一时半会能改得了的，但随着我与女儿亲子阅读的坚持，明显感觉对待女儿要更宽容一些。
尊重儿童成长的规律，尊重儿童情绪的发展，重在尊重，能和孩子平等对话，像对待朋友一样对待自己的孩子。我需要做出更多努力！
2.        哪本童书曾经给你成长的力量，请分享。
        女儿特别喜爱《贝贝熊系列》，在为她讲述的过程中，小熊妈妈是我学习的榜样。小熊一家相亲相爱，和谐相处。虽然也有这样那样的问题，但小熊妈妈总是能智慧的解决这些问题。
        《生气汤》当水滚开时，妈妈对着锅子大叫，她要小男孩也照样做。他们还一起对着锅子龇牙咧嘴、吐舌头、大声敲打锅子。最后，小男孩笑了，心里也快活多了。孩子们也会有坏心情，当出现这样的情况时，我们应该理解、疏导，而不是压制、否定。
通过这一课的学习，我下定决心：要学会跟着蜗牛散步。要耐心等待孩子的成长蜕变。