写写写第五期第四轮第1周

豆豆爸20120124

写写写第五期第四轮第一周


不知道群里的是否都参加了三叶草十周年的活动。。。
如果参加过应该对现场的场面印象深刻。。。
孩子四处乱串，或者台上有嘉宾在讲话的时候在前面肆意走动。。。其他等等
这不是我想要的“孩子”，，，我想也不是你们想要的。。。
聊聊除了读书，你还给孩子做了哪些方面的教育。。。

张艳萍

在孩子的教育中除了阅读，很多时候我们的教育不仅仅是要使孩子学会认知，更重要的是要学会生存，学会做事，学会与人共同生活，力争做一个“四会”新人。    在学校我们要做一个成绩优秀的孩子，更要做一个讲文明懂礼貌，懂得尊敬师长，团结同学的孩子，在这一点我们哥哥是肯定的，而且他真的可以说做到不是学霸但是比学霸更招老师喜欢的孩子，用他的话说:“要尊重老师的辛勤付出，更要做一个既有学霸朋友又学渣朋友的人”。个人觉得孩子在成长的过程中学会生存可能比学会认知更重要，在这点我觉得我们家哥哥是成功的经常会听到一些家长在教育孩子的过程中出现这样的忠告:“宝宝，你不要随便吃别人的东西，陌生人的东西不要吃，这个社会上很多骗子”。我可能和大部分家长不一样，我只会告诉孩子这个社会有好人也有坏人，好人还是比坏人多，孩子要自己在一些时候学会判断坏人，给孩子东西吃的人还是大部分是好人，一人在外，没有钱，没有电话，我们首先要的是活下来，然后想办法回家。这个教育还真的很必要，就在我们刚刚上二年级时，他去上学没有饭卡，没有钱，他自己想办法解决了吃饭，放学想办法坐车回家了。其实当我发现他饭卡和公交卡都在家的时候，我是担心的，但是我想考验一下哥哥今天到底会怎么做，我的预期是他一定会求助小同学吃饭和坐车，但是当他回到家告诉我的的结果，我兴奋极了，他不是找周围的老师和同学而是自己找了不认识的食堂的阿姨和公交司机，解决了一天的吃饭和乘车回家，回到家他和我说的第一句话是:“妈妈，今天我没有带饭卡和乘车卡，可是我今天中午吃的饱饱的，现在安全到家，你是不是该表扬一下你的儿子呢?”我摸着哥哥的头，内心的那种喜悦无语言表，道了一声:“妈妈爱你！”。 至于学会做事，我觉得这点我的教育还欠佳，只等在他成长的过程慢慢的渗透吧！关于学会与人相处，我们哥哥这个好像比我和他爹都在行，在小区里面他的朋友大的有六年级的小的幼儿园都和他一起可以玩的很嗨，可以说我家天天是接待小客人不断，他从早到晚都在接待他的小客人，这也许和我们做家长的能忍度有关，我们家一楼的客厅从来都是孩子玩卡片的天地，最多的时候我家有20多个小朋友[捂脸][捂脸]每逢周日，我家接待的小客人从早到晚加起来应该不低于几十人，因为周日他没有任何兴趣班，他的任务就是玩，不断的接待小朋友，陪玩[捂脸][捂脸]

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【2018年2月3日星期日】我……是因为……（一）

《我没有做作业是因为……》《我迟到了是因为……》《不可思议的夏日之旅》《我在博物馆迷路了是因为……》，一本又一本，一口气读完了；再读一遍，又一遍……仿佛就是亲历了一次又一次不可思议之旅，下面走进《我没有做作业是因为……》神奇之旅。

一看封面，荒诞之极!小男孩没有做作业，竟然是因为一只巨蜥把他叼在半空不让他做，最气愤的是小男孩最心爱的长耳朵长嘴巴棕色小狗竟然临阵逃脱躲在书桌下眼睁睁地看着他，什么都不做！再看封底，长嘴巴小狗蹲在一只纸企鹅面前一本正经地教育他：“使用本书的最佳时机，你没有完成家庭作业时。注意事项是每个理由只能使用一次。”看到此，不禁有点小遗憾——为什么我上学时，这本书还没出版呢？不然，我至少也可以少做一次半次家庭作业了！

前、后环衬都是嫩绿色的鳞片，密密麻麻，连边界都没有。不知为何，我突然想到了“逆鳞”这个词，那可能是谁的“逆鳞”呢？是否被触碰呢？是小男孩的？人家不想做家庭作业，家长、老师偏偏督促做！是老师的吗？没有做家庭作业已是犯错，竟然还尽找些荒诞至极的理由开脱，实在不可原谅！前环衬后一面看到了故事名称“我没有做作业是因为……”一只小狗趴在书桌下睡觉，书桌上随意放着两张写满字的纸，还有两张从空中飘下来……看到这，不禁想“从天上飘下来的是什么？为什么会从天上飘下来？”翻到扉页，居然看到一个小男孩吊在空中，正在做作业呢！原来如此。看来，这作业是不太可能完成了！

正文开始，一个穿棕色靴子，穿着绿色裙子和棕色高领毛衣，有着一头棕色长卷发的戴着眼镜的尖鼻子老师，双手放在背后，好像拿着什么，严肃地问小男孩：“你为什么没做作业？”小男孩伸手抬头望着老师说：“我没有做作业是因为……”想到封面、环衬的内容，不禁莞尔，这理由肯定是惊天动地！果然没错，理由一个接一个，竟然是：一架从猴国来的飞机降落在我家院子里；我被外星人绑架了；巨型蜥蜴侵入我们小区；我去参加了猫了葬礼……一口气就说出了26个没做作业的理由，而且一个比一个有“说服力”！只可惜，这本书老师早已读过，现在正藏在她的背后呢！

叙述26个理由的文字真得很简单，但是每一个理由的插画却异常丰富多彩，应该说都是一个生动的故事！看了插画以后，我们不得不“相信”其实小男孩说的或许就是真的！不是吗？一架从猴国来的飞机降落在他家院子里。我们看到了一架冒黑烟的小飞机停在小男孩家院子的树梢上，小猴子驾驶员正双手叉腰生气呢？还有15只猴子挤在小男孩房间大肆破坏：有只小猴子抢了小男孩的书当帽子玩，领着一群猴子大喊大叫转圈游行；几只小猴子把作业本抢走一张一张撕下来当雪花玩！那只小猴子把小男孩推上书桌，是要绑架他吗？另一只正在玩他的头发，是喜欢他的发型吗？还有只猴子把吊灯当成秋千玩耍；他右边那只小猴子抢走了小男孩的铅笔盒扔向天花板；他左边那只竟然把小男孩的小狗抱上了天花板倒立……如果不是真的，小男孩怎么会记得这么清楚？而且每一个理由的情景，小男孩都记得一清二楚！每个理由都是一个生动的故事啊！

可惜的是，老师无论如何也不会相信，而且理由只有一个！那就是老师已经读过《我没有做作业是因为……》这本书！哈哈哈……到此，还有什么可以说得呢？除非你还有第27个理由！那就是你说真话：如，老师，对不起，昨天晚上，我一直在玩我的新玩具，结果忘记做作业了！

也许我们会担心，我们的孩子看了这本书，会找出第27个理由解释自己没有做家庭作业的原因，甚至是找出第52个，或第104个……但这又有什么关系，因为每个孩子都感受到了本书的幽默，他们已经知道不管有多少个理由，结果都一样，事实上，自己就是没有做家庭作业，理由越多越说明自己需要反思，知道最好的办法就是尽快说实话，做好每一次家庭作业！而以上理由做好我们刻苦学习过程中的幽默剂就好！

文艺小毛驴

我在日本旅行的时候有注意过那里的孩子，低年龄段比如两岁三岁的孩子，自控力很惊人…在电车上一点声音都不会发出来，安安静静两个小娃娃站在妈妈旁边，也遇到哭闹的孩子，父母会马上带离人群安抚，避免打扰到其他人，这应该主要跟日本整个大环境有关，而且他们都是父母自己带孩子…没有老人参与。整个社会的最核心的价值观念就是，不能给别人添麻烦。 在国内的环境下，不要太纠结于细枝末节，退一步从全局的高度和角度来对待孩子，对待边界这个问题。我们父母教给她们的不是具体的问题对应的解决方法，而是经验和教训，直接的教和给他们机会去自己实践和了解。虽然父母言传身教有很大影响，但是孩子本身自己也会学习，别把自己的影响力看得太大了。让他们在遇到问题的时候解决问题，遇到事儿不怕事，遇事儿解决事儿。知道分辩哪些事是对的，是要坚持的…那些是不对的。受挫了有颗坚强的内心。 同时我觉得讨论很重要，作为父母生活的经验丰富，但并不代表应该由我们帮她们去决定，可以帮他们分析问题，让他们自己取舍之后做决定。        

毛毛猫

教育孩子其实很多时候要家长先想明白，什么是孩子的事，什么是家长的事。不假思索替孩子找解决方案，孩子还是自己解决不了事情。就算这个方法学着了，下次换种情况，可能就不行了。即使情境相同了，但人的状态不一样，也还是会有各种情况出现。很多时候，家长比孩子遇事还着急，那事情基本上就成不了好事，或者就是孩子养成了赖别人的习惯，因为主意都是家长出的，跟自己没关系。我们需要养育一个有自我意识的孩子，而不是我们的附属品。 所以我觉得家长的自我成长很重要，家庭教育需要学习的不应该是知识性的东西，而应该是传达家长的人生观、价值观和世界观，另外让孩子遇到问题不断试错、想办法，提高解决问题的能力。有的时候我自己都还活不明白，有何能耐好教孩子呢？随着孩子越长越大，越是感觉自己的内力不足。最好的教育还是来源于言传身教，最近感觉娃讲话的语气越来越冲，估计还是和家里人说话方式脱不了干系，其中也包括我自己。孩子要明确自己的需求，也体谅别人的需求，感恩别人的付出，这是我家家庭教育的难点和重点所在，其他的习惯和规则都是要在这个基础上才有意义，否则就是对孩子单方面的枷锁。

fish_iris

除了阅读之外的那些习惯养成：
在努力给孩子养成的好习惯里，应该主要包括以下几个方面：
1.        良好的生活及卫生习惯：
回家换鞋后，要把鞋子放在鞋架上；
收拾书包里的脏衣服，放到脏衣篓里；
洗手的正确方法；
吃东西前一定要洗手；
声波牙刷刷牙的正确方法；
晚上洗澡前提前找好洗完澡以及第二天要穿的衣服；
玩儿完玩具，自己收拾（目前经常是爷爷给收拾，这个需要爷爷的配合）
2.        长期坚持一项运动的习惯
在学校足球队，二四六，每周三节课，还有寒假暑假集训；
有机会就带他去参加不同形式的徒步；
一起分享爸爸妈妈的跑步经历，陪爸爸妈妈去领马拉松赛事包，在终点等爸爸妈妈；
晚上饭后只要有时间都会在小区和爸爸妈妈一起游戏式运动；
3.        幼小衔接的良好习惯培养
晚上争取10点前睡觉（基本都没做到）
安排时间完成当天的家庭作业：比如每天的足球训练；比如科学课后的与家人分享；
每天聊聊当天的特别的事情或者想跟爸爸妈妈分享的事情，做日历记录；（希望他能够养成习惯，愿意分享在学校的事情，建立起沟通的习惯和渠道）
4.        礼貌
早上起床跟爸爸妈妈爷爷说早上好；
晚上睡前说晚安；
在电梯里或楼下大厅，跟邻居以及保安叔叔问好；
耐心听别人把话说完；
不能打断别人的谈话，除非是重要的事；如果自己想跟其中的一个人说另一件事，要排队，如果很着急，要表示歉意；
5.        走出去，亲近自然的习惯
多去公园里玩耍（周一三五只要不下雨，放学后基本在公园里跟小伙伴放飞）；
周末去公园，捡落叶、枯枝、放风筝、搭帐篷等等；
小区&海边挖沙
红树林公园玩耍，看弹涂鱼、看候鸟成群飞

poulinezeng

有时我也会想孩子能成为别人家孩子那样，乖巧懂事，时不时有惊喜能让我们感动或者开怀大笑。有时现实却很骨感，有时我们说破嘴皮的小事在娃手里还是做的一塌糊涂，被打脸的滋味不怎么好受，只能在爆发前心里默念三遍亲生的。的确，我们喜欢给娃读书，娃也喜欢，可是真的想把价值观通过书本传递给她们，往往事与愿违。家庭教育中言传身教应该是孩子最容易吸收的知识，我们说过的话我们做过的事在孩子耳朵里眼里清清楚楚。有时我们在质疑孩子难教难使唤时我们自己又做到多少呢，特别是当我们的队友是猪队友，什么都要反驳什么都要唱反调，孩子除了学会能言善辩，还有什么本领呢。所以，家和才是教育的根本，夫妻同心，其利断金。愿圈里的朋友们家和万事兴！预祝大家在新的一年里“猪”事顺利！

逍遥旅程

关于孩子的教育，除了书本上的东西，最关键的，还是家庭和社会的教育，特别是社会的教育。当然，无可厚非，家庭教育是社会教育的基础和根本，如果家庭教育不好，到了社会上会吃很多苦头，否则，就会走偏了。而家庭教育，特别是小时候的教育，会给孩子带来一生的影响。而此时的教育，很多家长都会犹豫和纠结，究竟是让孩子呆在童话故事里久一点再久一点呢，还是让孩子早早认识到社会的残酷呢。比如说，在家里，长辈们都愿意宠着孩子让着孩子，可是进了社会，谁能把他当个宝呢？ 我家其实属于放养型的，只要大的规则在，比如，公共场合不能大声喧哗，向善，乐观，有爱心。有些大道理，纸上谈兵，他反而觉得我啰嗦，那就让他自己去学校啊班集体啊社会上去体会。比如，这次坐火车回家，旁边有两人在吃饭，对面也有一个女生在吃饭。女生吃着吃着就大声打嗝要呕吐的样子，把菜放嘴里又吐出来又放嘴里。旁边两人都说没胃口吃饭了。这是孩子讲给我听的。我随即就说，那现在你可明白哪些事情是该做的哪些事情是不该做了，什么场合做什么，是不是很有必要呢？当然在家时，是有跟他讲过餐桌上最基本上礼仪的，但他没啥深刻印象，这下就有了。 所以，我个人认为，基本道理、礼仪这些东西，咱必须要灌输进去也要孩子遵守，到了社会上再实践并随时“拨乱反正”即可。

艾艾

说起孩子在公众场合的纪律，家长的引导占很重要的成份，很多家长在家里不教，出门也不以身作则，孩子“熊”得碍人眼了，又觉得面子上过不去，吼孩子成了日常，估计孩子根本搞不清大人为何要生气，不了解规则，自己无法判断处事方式是否正确，久而久之，孩子与家长没有良好的沟通，价值观也相差甚远。我家孩子在外的表现还是令人满意的，除了看书，就是和孩子多交流，对于学校或社会生活中发生的事情，孩子都会跟我聊，我一般都是倾听，偶尔会说出自己的看法，但大多数时候让孩子自己去体会，随着年龄增长，对同类事件孩子的观念也会发生一些变化，他在成长，通过自己思考发现并解决社会问题，比起强行灌输成人都理念来，那才是他的人生财富，我不害怕孩子犯错，小小年纪又能犯多大的错呢？简单快乐，自我成长，看着孩子一天天长大，相信他会成为最好的自己！

L25洪贵琼2018

我们倍感欣慰的是一直坚持做得比较好的一件事就是斑马线过马路，每周一节乐高课都要经过一个十字路口，那里人流量特别多，我们每次等绿灯，行人们都是不看灯直接过，开始娃儿经常会问我们，他们为什么红灯还要走，我说他们违反了交通规则，第一被警察叔叔看到会被警告，就像开车不按照交通规则行走就会收到罚单，第二万一在红灯时过马路发生交通事故行人自己也有责任哟，如果我们严格遵守交通规则行走，我们是安全的，万一发生什么事故，我们也是无责任的，由司机承担。。。每次都像念经一样，现在出门过马路，经常会听到娃儿说，妈妈，现在是红灯啊～