写写写第一期第五轮第八周：有钱没钱，回家过年

蓝茵茵

　　过去的这一年，真的过得太快了。年初的时候订下的计划，你都已经一一践行了吗？
　　不管你愿意不愿意，2018年的春节就要到了。
　　有钱没钱，回家过年。
　　这一期，我们来说一说，那些年或者今年，你回家过年的那些故事。

大君小雅

12 emilyfool

自从结婚后就没有在过年的时候回过家了😭

《书，儿童与成人》读后感

保罗•阿扎尔在《书，儿童与成人》一书中， 开篇就控诉“成人长期以来对儿童的压迫”。

成人和儿童生活在两个完全不同的时空里，成人不知道儿童脑袋里在想些什么，不知道儿童喜欢什么，他们以为儿童什么都不懂，以为儿童只有靠着成人的引领才能更好的成长，于是他们就以成人的思想和成人认为合适的方式将他们所谓的真理灌输给儿童，而且还用“寓教于乐”做伪装。“你看，我是多么了解你，我是多么包容你，我不会让你枯燥地坐在课桌前学习，而是让你在游戏中学习！”

更可恨的是，他们不给儿童想要的东西，包括书。当然在很早的年代，也根本就没有专门写给儿童的书。他们把儿童当做“小大人”一样来对待，将成人的书变成缩减版，或者将一堆所谓的有教育意义的大道理整合成一本书，然后就塞给孩子，他们就这样“敷衍”或者“郑重其事”地对待着儿童。

成人是多么的愚蠢呀！为什么“成年人总是忘了自己曾经也是孩子”呢？


幸运的是，儿童比我们想象的强大很多，他们并不会束手就擒地任人压迫！

对于不喜欢的书，儿童看几眼就知道，这些书会被扔到一边，他们不想浪费一点时间在上面。有时出于礼貌，有时被逼无奈，他们只能象征性地拿着书看一看。可一旦脱离了这个氛围，书马上就会被扔到某一个角落，这就是儿童对成人的抵抗。可是如果儿童遇到了喜欢的书，他们爱不释手，做上属于他们的记号，并从中寻找着属于他们的乐趣。


那到底什么样的书才能让儿童喜欢呢？

这真的不好说，无论《书，成人与儿童》的保罗•阿扎尔还是《欢欣岁月》的李利安•H•史密斯都没办法列出确切的一、二、三点。他们只能总结出一些孩子们喜欢的书里可能需要具有的特点，比如必须是艺术性的、要有创造和想象的力量、要有好的语言表达能力、要对某些普遍的道德理念和心灵价值有清醒的意识等等。

这些看起来貌似有一个标准，以为只要达到了以上的标准就可以被所有的孩子喜欢，其实不然。儿童跟成人一样，每个儿童都有他独特的个性，也有他独特的喜好，但无论怎样，如果一本被多数儿童所接受、所喜欢的书有一个共同点，那就是作者一定是花了很大的心思在上面，而且是他自己非常满意、非常感兴趣的作品。因为“想使别人对一样事物感兴趣，首要条件是自己要先对它感兴趣”。

所以在创作一部作品时，心里不需要事先设想类似于，“这是给成人看的，还是给儿童看的？”的问题，而只需要按照自己心里所构思的去写，随自己的心所欲，不要刻意地去迎合别人的想法，最终写出来的作品才是最能够打动人的。这样的作品一定能够打动到自己，让自己满意，从而才能让别人满意，当然可能会包括儿童在内。

谁曾想过《鲁滨孙漂流记》和《格列佛游记》会被儿童看上？成人只会用世俗的眼光、用理性的头脑去分析一本书的好坏，而儿童才是真正的识货人，他们用最直接的感官去感受作者字里行间想传达的思想。因为这两本书最先打动的是作者本人，所以也必然会打动儿童这群小读者。

总之，我们不能把儿童单纯的看成是成人的缩小版，相反，他们比我们更有“智慧”，比我们拥有更多的想象力和创造力。我们也不需刻意地做些什么去迎合他们，我们只需要尽我们所能给他们提供我们能提供的，然后让他们在里面自由地选择，更不要去压迫他们。当然这个前提是，我们自己必须要足够“富有”，足够有视野，提供给他们的选择多一些，这样他们选择的范围才能大一些，就比如跟着三叶草多读几本书！
 

皮皮兔

就是那一只青蛙
皮皮陈刚仿写流沙河先生诗

就是那一只青蛙
背负着行囊悄然上路
一去两晚三四里
五六次才有一张明信片
落在你的手机上
天天唱歌
就是那一只青蛙
在辛弃疾的《西江月》里唱过
在吕胜己的《木兰花慢》里唱过
在陆游的《幽居初夏》里唱过
在齐白石的画里唱过
在白居易的诗里唱过
爹娘听过
旅人听过
就是那一只青蛙
在客居的门前唱过
在他乡的窗边唱过
在异国的天井中唱过
在儿时的池塘边唱过
农人听过
驿者听过
就是那一只青蛙
在你的记忆里唱歌
在我的记忆里唱歌
唱童年的欢喜
唱中年的寥落
想起大碗作池
想起蝌蚪迷惑
想起稻香
想起雨滴
想起红遍枝头的野莓果
想起乡居桑椹紫
想起荷塘莲蓬多
想起虫儿飞
想起屋檐下的珠链一条条
想起让我们走不动的爆米花
想起日昝的影子偷偷移动了许多许多
就是那一只青蛙
在宫西达也的书里唱歌
在安野光雅的画里唱歌
在成都的一条巷子里唱歌
在巴厘岛的一个乡村里唱歌
在每个蛙迹所到之处
处处唱歌
比最枯燥的单音更枯燥
比最磅礴的交响乐更磅礴
凝成水
是雨珠
聚成光
是萤火
变成鸟
是布谷
啼叫在思归者的心窝
就是那一只青蛙
在你的窗外唱歌
在我的窗外唱歌
你在聆听
你在期盼
我在聆听
我在等待
你该猜到我在等些什么
我会猜到你在盼些什么
父母有父母的心态
青蛙有青蛙的欢乐

2018年2月1日在巴厘岛

zixiao791025

04好人好梦

皮皮兔

《书，儿童与成人》

第三卷 北部各国的优势

第一章 南欧的儿童文学

皮皮陈刚  2018年2月1日星期四

西班牙的儿童文学作品是尤为贫瘠的。西班牙对浓烈色彩和神秘气息不断追寻探索，拥有与生俱来的诗意天赋和才华，它在想象中迷醉。然而，西班牙没有自己的儿童文学。它昔日的孩子们读的是笛福、儒勒.凡尔纳和莎勒加里，而今日的儿童们阅读的则是来自北美的游记或历险小说。

意大利有它的摇篮曲、回旋曲和叙事抒情曲，拥有清晰反映这个民族个性的作品，它有几个在儿童的王国中变得极受欢迎的作家，但其儿童文学的成果依然是稀少的。它在意大利的诞生，出人意料地发生得缓慢。《木偶奇遇记》和《爱的教育》叫人等待了几个世纪才出现。即使是孟佐尼这位最人性温和的作者，他虽然温柔地弯下了身体关注着最卑微的生命，却从来没有为小孩子们留下任何的文字。

法国的情况相比之下更显复杂：其优点与弊端不时在正面交锋。它吹嘘自己有一个佩罗，同时我们也看到了不少曾经被翻译到全世界，今天则完全被遗忘的作家，吉内里斯女士、贝尔甘……当然，还有很多杰出的才华横溢的女性，像诺迪埃、保罗.德. 缪塞，乔治.桑，甚至与我们同时代的作者们，弯下身体倾听着儿童们的讲述，再将他们的心声变成柔软多彩的文字！

即使是在法国，北方文明仍然崭露头角。儒勒.凡尔纳，这个懂得表达描述儿童和成年人心中深藏着的、关于创造发现本能的作家，这个长期以来大多数男孩最喜欢的作者之一，经历过的最炙热的阳光敢仅限于亚眠。德塞格尔夫人则在情感和法国人对她的偏爱接纳中，成为了我们中的一员。

另一方面，法国人又格外喜欢那些充分表现自我意识的作品。如果我们主动去寻找黑暗的丰富，那一定是为了详细地分析它，让它离开黑暗重见天日。模糊和不确定，是法兰西不喜欢的东西。我们很少让梦想展翅高飞，以至于儿童文学在这个国家，有点倒退回到了刚起步时的状态，被当成了幼稚的玩意儿。

朵米妈

好几年没回家过年了。
要不是今年孩子们想回去，可能我还是不会选择在这个时候回家。
天寒地冻的，又赶上年节，亲友们熟的不熟的，都要走动，单就琢磨带什么礼物，就够我打退堂鼓的了。
但是还是越来越想妈妈了。
尤其是看了群里爸爸妈妈们的事情，就越来越想有时间多陪陪他们。
想来过年，最初还是大家聚聚。
希望能回归到最初。

草莓香猪

过年回家       已经快2年没有回陕西老家的我这次终于趁着放寒假的机会回来了老家，票早已订好，结果3号的共读分享都没有去，遗憾错过！          踏上回家的路，心里是不安，担心还有兴奋，怕见到父母又变苍老的脸和皱纹，担心父母本就不好的腿又变严重，可是心里又暗暗高兴，终于能见到爸妈了！         昨晚8点多到渭南站，爸爸和我哥一起开车来渭南接我了，见到爸爸的那一刻，似乎陌生了些，可是又很高兴，妈妈也一路在打电话问我们到哪里了，还在等着我们回家吃饭呢！         两个多小时的路程，下了高速后，哥沿着一条新修好的观光路走，两旁的路灯有形状有古老的韵味，路两边的民房院墙上也都是整夜通明的灯，还有为过年而准备的灯展也在黑夜的晚上绽放开来，各种造型各种颜色，仿佛是黑夜里的指明灯，看到他们心里就知道了方向，正沉浸在观灯的气氛中，又听爸爸说，因为拆迁的事情，哪家的人被赶出来了，哪个村村民集体闹事了。         据说，我们家的房子也可能会在未来的拆迁范围内，城市的发展为什么终将是字这些弱小民众对家的牺牲才能达成呢？只能说，这是个怪象吧！

大君小雅

12emilyfool          保罗阿扎尔在《书，儿童与成人》一书中， 开篇就控诉“成人长期以来对儿童的压迫”。  成人和儿童生活在两个完全不同的时空里，成人不知道儿童脑袋里在想些什么，不知道儿童喜欢什么，他们以为儿童什么都不懂，以为儿童只有靠着成人的引领才能更好的成长，于是他们就以成人的思想和成人认为合适的方式将他们所谓的真理灌输给儿童，而且还用“寓教于乐”做伪装。“你看，我是多么了解你，我是多么包容你，我不会让你枯燥地坐在课桌前学习，而是让你在游戏中学习！”  更可恨的是，他们不给儿童想要的东西，包括书。当然在很早的年代，也根本就没有专门写给儿童的书。他们把儿童当做“小大人”一样来对待，将成人的书变成缩减版，或者将一堆所谓的有教育意义的大道理整合成一本书，然后就塞给孩子，他们就这样“敷衍”或者“郑重其事”地对待着儿童。  成人是多么的愚蠢呀！为什么“成年人总是忘了自己曾经也是孩子”呢？   幸运的是，儿童比我们想象的强大很多，他们并不会束手就擒地任人压迫！  对于不喜欢的书，儿童看几眼就知道，这些书会被扔到一边，他们不想浪费一点时间在上面。有时出于礼貌，有时被逼无奈，他们只能象征性地拿着书看一看。可一旦脱离了这个氛围，书马上就会被扔到某一个角落，这就是儿童对成人的抵抗。可是如果儿童遇到了喜欢的书，他们爱不释手，做上属于他们的记号，并从中寻找着属于他们的乐趣。   那到底什么样的书才能让儿童喜欢呢？  这真的不好说，无论《书，成人与儿童》的保罗阿扎尔还是《欢欣岁月》的李利安H史密斯都没办法列出确切的一、二、三点。他们只能总结出一些孩子们喜欢的书里可能需要具有的特点，比如必须是艺术性的、要有创造和想象的力量、要有好的语言表达能力、要对某些普遍的道德理念和心灵价值有清醒的意识等等。  这些看起来貌似有一个标准，以为只要达到了以上的标准就可以被所有的孩子喜欢，其实不然。儿童跟成人一样，每个儿童都有他独特的个性，也有他独特的喜好，但无论怎样，如果一本被多数儿童所接受、所喜欢的书有一个共同点，那就是作者一定是花了很大的心思在上面，而且是他自己非常满意、非常感兴趣的作品。因为“想使别人对一样事物感兴趣，首要条件是自己要先对它感兴趣”。  所以在创作一部作品时，心里不需要事先设想类似于，“这是给成人看的，还是给儿童看的？”的问题，而只需要按照自己心里所构思的去写，随自己的心所欲，不要刻意地去迎合别人的想法，最终写出来的作品才是最能够打动人的。这样的作品一定能够打动到自己，让自己满意，从而才能让别人满意，当然可能会包括儿童在内。  谁曾想过《鲁滨孙漂流记》和《格列佛游记》会被儿童看上？成人只会用世俗的眼光、用理性的头脑去分析一本书的好坏，而儿童才是真正的识货人，他们用最直接的感官去感受作者字里行间想传达的思想。因为这两本书最先打动的是作者本人，所以也必然会打动儿童这群小读者。  总之，我们不能把儿童单纯的看成是成人的缩小版，相反，他们比我们更有“智慧”，比我们拥有更多的想象力和创造力。我们也不需刻意地做些什么去迎合他们，我们只需要尽我们所能给他们提供我们能提供的，然后让他们在里面自由地选择，更不要去压迫他们。当然这个前提是，我们自己必须要足够“富有”，足够有视野，提供给他们的选择多一些，这样他们选择的范围才能大一些，就比如跟着三叶草多读几本书！  

楼兰梦舞

就要回家过年啦，小小的兴奋过后，想着要收拾一些要带回家的书也是头大，散在家里的任何一个地方啊！
于是乎，上午起来，就开始收，边收拾边翻出一些老旧的东西来，回忆也是满满的，最夸张的是《断舍离》的书，都发现了两本，不知道家里的哪个角落会不会猫着第三本呢，可见我收拾整理的心，年复一年，but，执行不彻底，于是看不下去，又继续买《断舍离》的书，好像我买了这个书，就扔了家里不用的旧物收拾过了一样。
从旧袜子扔起，有点松了的，配不上对的，颜色变了的，蹭蹭地扔掉了，扔了估计不下去二十双，就这样拉开了扔扔扔的序幕；
又扔不要的资料，大多是点同学小学的书和资料，书上次扔过一批了，这一次主要扔以前的复习资料，一摞一摞的，我负责收出来，撕去姓名，扔箱子里，点爸负责把箱子搬到下去的垃圾箱倒到，再把箱子带回来，继续装，继续倒。
阳台上有一蛇皮袋的土，还是10月份的时候去海边的时候，从人家田里要回来的，打算和家里的旧土混和一下用的，搁了几个月了，这次倒出来，分到各个花盆里，把袋子扔掉。
阳台上还有一个大纸箱里，囤了几十个玻璃瓶，以前是想做玻璃灯来着，就一直囤瓶子，可以是后来好像没什么时间做了，一直放在那个角落里，这次一起打包先扔了再说，下次要做的时候，再买点玻璃的啥吃吃，瓶子就有了。
衣服也是头大，我收我的，点点收她的，有的衣服每次扔有这样那样的记忆，都舍不得扔，这次狠下心来扔了一些。点同学见着是长高了一些，衣服短了一截子，也是果断地搜出来扔，小学的校服，干净不干净，大小也不论，用不上，也总归是扔掉。
再整理书，最多啊，我以前的专业教材和复习资料，没什么用了，直接扔掉，只留了心理学的两本教材，留个回忆。再理点同学小时候的书，几乎全新，不怎么看了，扔也舍不得，卖也舍不得，这次全部带回老家去，送给家里的小朋友看，再发挥点价值，装啊装啊，两大纸箱啊，好奇秤了一下，一箱50斤，两箱100斤啊，还在继续增加中。再看书架上已50%以上是我的书了，其中没有看的也有不少，看得得先看一部分再买新的了。还有点同学的玩具，有些已经坏掉了，有的已经很旧很旧了，让她自己挑着扔，也是各样舍不得，几乎每一件上面都有回忆，头大。还有最近网购的各种箱子、包装盒，点爸上上下下跑了好些趟，估计楼下的清洁工都要嫌弃我们了。
收着收着，真的觉得是要过年了啊，小时候过年前，都是这样要收收捡捡扔扔的。

E029婷

20号的Carol

今年过年去南方婆婆家。
这已经成为了习惯和顺理成章的事儿。
去年在我爸妈家过年，今年就在公婆家。
娃儿也习惯了这种安排，尽管嘴上还时不时叨咕两句：“我喜欢去姥姥姥爷家过年，家里有暖气，不冷”，“爷爷奶奶家那边没有和我同龄的孩子一起玩儿”……但也知道这不会改变什么。
我和娃爸也忙给她憧憬着去爷爷奶奶家过年的美好景象：村里过年热闹，可以随意放烟花鞭炮；可以追着鸡鸭满地、满村儿跑；有自家种的新鲜蔬菜和自家鸡下的土鸡蛋吃……
其实给娃说得这些，也是在给自己打气：我也害怕南方冬天的寒冷。
可一想到婆婆的手艺，饭菜做好后那滋滋冒出来的香味儿……冷也要回家过年呐！