6月9日第八课结束后开始写毕业论文--E组

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201901E15李维 首先感谢三叶草分享的这八次课程，满满干货，受益匪浅。印象最深刻的是李迪老师的第一次课《童年与阅读——儿童阅读新三观》懂得了在与孩子亲子共读过程中，重要的不是书，而是孩子。与孩子的亲子共读是在跟孩子享受一段高质量的亲子陪伴，并不是简单的把这本书从头到尾念一遍，而是和孩子之间产生的交集，对孩子的关注点和对孩子的回应；以及和孩子之间所产生的语言、声音，之间所产生的相互的影响。整过程的重点是亲子阅读、亲子陪伴；关注点放在孩子身上，而不是书上。从不敢给孩子讲无字书，害怕讲错误导孩子，到听完李迪老师分享的“狐说”系列，让我拿到无字书不再胆怯，既使讲错也没关系。
     综合这八次课的学习，一、学会了如何给孩子选书、如激发孩子阅读的兴趣。孩子阅读兴趣的有无、阅读能力的强弱与否，一定程度上和图书的选择有很大的关系。所以，合适的图书应是符合孩子年龄特点和当前发展水平的、迎合孩子兴趣的读物。因此，孩子小班时，我们可以选择故事内容生动有趣、情节简单、形象突出、画面清晰、色彩鲜明的图书，同时要装订牢固，纸质较厚韧，便于孩子翻阅；到了中班时，可为孩子选择情节稍微曲折、内容健康向上、人物善恶分明，以动物故事为主的图书，画面生动活泼，但背景不宜过于复杂，因为孩子的注意力是有选择性的，不太注意细节，而注重于整体的画面；到了大班时，图书的故事情节相对长一些、复杂一些，但画面仍应清晰鲜明。此外，还可以为他们选择一些知识类的故事书，以拓展知识面，利于孩子的语言表达能力和思维能力等进一步发展。  
二、学会打造良好的家庭阅读环境的重要性  置身于一个相对独立、安静而又舒适的空间进行阅读，无疑是一种享受。所以，为孩子建构一个小窝，为孩子创设舒适惬意而又童趣化的阅读环境，以吸引孩子进来阅读。在家中选一个光线充足的房间或角落，放置一张书桌，准备一个小书架，地面可以铺设一块卡通图案的地毯，孩子可以随意选取自己喜爱的书籍，坐在松软的地毯上或是书桌前放松自在地去阅读。墙壁上用孩子与父母共同制作的装饰物进行美化，书本可以或开或合地放置其中，使整个小窝充满休闲和趣味的感觉。相信这样一个书吧似的空间，孩子一定充满阅读的欲望。  
三、亲子阅读的重要性 　让孩子感受阅读的乐趣。环境的创设为孩子提供了阅读的条件，真正让他们走进阅读，感受阅读的快乐离不开我们家长的引领。“讲书”是孩子学习阅读的一个必经阶段，他们会拿着书请求父母：“给我讲这个故事。”此时，父母应满足孩子的愿望，并且应该深情并茂地讲。如果你的讲述平淡无奇，孩子也会因此失去对这本书的兴趣；如果你的讲述惟妙惟肖，能让孩子读后仿佛身临其境，那么他一定会深深喜爱上这本书。  　　
     亲子阅读后，可以和孩子进行复述故事或角色表演的活动，让孩子在表演中重温阅读内容。与孩子分角色进行亲子游戏，鼓励孩子续编故事情节，培养孩子创造力。与孩子一起做绘本的延伸活动。总之，要让孩子充分感受到阅读的乐趣。  　　
    四、让孩子学会自主阅读。要培养孩子的阅读能力，首先要让孩子学会自主阅读。有了亲子阅读的基础，孩子有了一定的阅读兴趣。也积累了一些阅读经验，潜移默化中也习得一些基本的阅读技能。这时，我们要敢于放手，鼓励孩子自主独立地去阅读。  
     五、公益方面每个人都可以为公益事业尽自己的一份心和一份力，因此，对于公益我们应该从现在就出发，因为你的心改变了，你才会改变，你改变了，世界才会改变，这样我们的世界才会越来越美好！  
      通过三叶草完整的学习通道，丰富的学习内容让自己成长成为一个专业的故事妈妈，高质量地陪伴孩子亲子阅读，同时也为阅读推广出一份力。

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201901E07 陈小玲  
我的亲子阅读成长之路
转眼间故事妈妈成长学院初级班的学习到了尾声，通过这段时间的学习实践，感慨良多，收获匪浅！
从第一课李迪老师的《童年与阅读-----儿童阅读新三观》，让我知道这里所说的三观不是世界观、人生观、价值观的老三观，而是新三观：儿童观、价值观、阅读观。了解到亲子阅读对孩子成长的重要性，因为有父母高质量的陪伴，让孩子感受到爱，建立良好的亲子关系。家庭阅读是儿童阅读的引领者，浓厚的阅读兴趣、良好的阅读习惯，离不开家长的引领和指导。可以肯定的是，在一个充满书香的家庭，孩子耳濡目染也一定会爱上读书的。
    第二课番茄老师的《绘本的前世今生——绘本百年发展史》对绘本的发展有了更加细致的了解，学习了如何读绘本，学会解读绘本的精华等满满干货。
第三课乐言老师的《观念/阅读的大脑与心灵——家庭中的全阅读思维建构》懂得了我们要培养孩子最重要的核心是培养孩子终身学习的能力，而阅读能力是一切学习能力的基础。亲子阅读也是培养孩子建立安全感的有效的方式之一。我们在陪孩子阅读的过程中，不是光看他学会了多少知识，也不是看他回答问题是否准确，更不是看他对事情的判断对或错，而是要通过沟通去观察、了解他是怎么思考这件事情的。学会了制定家庭阅读规划。
第四课李迪老师的《选书/中国教育体系下的阅读视野之初级篇》学会了0-15岁的核心阅读素养发展阶段，如何给孩子选绘本。
第五课曾芳老师的《读书|故事的魅力——让孩子爱上阅读的法宝》学会了让孩子爱上阅读的四大法宝：为爱朗读，为孩子架起与书的桥梁，说来听听，制定计划，知道了读者的十项权利和怎样让孩子成为终身阅读者，学会了如何用思维导图来做笔记。
第六课麦麦老师的《玩书|绘本好好玩——居家也能玩的阅读延伸活动》学会了绘本阅读技巧的分享或者演示，学会了通过玩中学，游戏，手工，手指偶，音乐等多种形式去进行绘本延伸，拓展，让孩子觉得阅读是件很有趣的事，从而爱上阅读，通过延伸活动，尽可能的帮助孩子理解绘本主题。
第七课楼兰老师的《公益|小家与大家——我们的公益观》正因为有三叶草这样的公益机构来推广早期儿童阅读，才让更多的家庭受益，让更多的孩子享受阅读带给他们的乐趣，帮助孩子们成为终身的阅读者，才让我有机会上故事妈妈成长学院，学到更多儿童阅读的知识和能力，更好地对孩子高质量的亲子阅读陪伴。
在此我要感谢三叶草故事妈妈成长学院，非常荣幸地加入到组织，感谢给我们慷慨传授知识的专业阅读界的大咖们，感谢让我遇见了一帮爱学习，爱分享，有爱心，有善心的学员队友，特别感谢认真负责任的郭梅霞等各位组长，经常提醒我们打卡，为我们组辛苦的付出，让我感动！希望更多的人加入到这个传播温暖、正能量的组织中来!
经过这三个月系统的学习儿童观、阅读观、公益观的相关知识，觉得自己欠缺的还有很多，还需要精进，还需要更多的实践……阅读有这么大的力量，应该要帮助更多的孩子爱上阅读，在阅读推广方面积极响应组织号召，尽自己一份绵薄之力！

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201901E05 何晓珊 我的亲子阅读成长之路 我出生在一个看似完整但有着“缺陷”的家庭，我相信我们这代人大部分都是这样的。“父母是个不用考证，直接上岗的职位”，3年前我刚为人母，为了照顾好孩子我靠“口口相传”的育儿方法。那时我听说孩子应该睡前讲故事好，我就去买一些拼音书，一篇一篇去讲故事，孩子看上去不太喜欢，我在想大概时机未到吧。 很幸运能加入到三叶草故事家族，让我刷新了对亲子阅读的新理解，也令我重新回忆了儿时阅读的一些想法和困惑，回味了三年多宝宝是怎样让我生活重新找到了希望。 第一节课《童年与阅读--儿童阅读新三观》李迪老师分享绘本《维珍的新家》，这故事非常简单，讲述一个邋遢的老头因为一个婴儿改变了生活，李迪老师的分享引起了我的反思，这三年我真的改变了好多，不管家里并不漂亮我会要求家是有条有序、一尘不染，不管看书有多慢我都会坚持阅读，不管有多忙我会抽时间去旅游，不管我多省钱也要过有仪式感的节日，不管生活有多难我会相信有希望。我才知道原来这些都是宝宝给我的，原来他的力量是这么多大的，这就是爱的力量，想好好守护一件事物的愿望，是他给了我一个家，一个家的文化。 完成满满感动和反思，我们开始亲子阅读实操之旅了，番茄老师给我们讲述绘本的历史，让我们早进行亲子阅读重要性，又分享构建结构，在成人看绘本内容是非常简答，但他存在表述规律和艺术审美。接着我们从生物科学的角度了解儿童阅读的好处，引入全家阅读培养阅读氛围对宝宝有着非常重要的影响。老师们引导我们去实操，给宝宝定制一个阅读计划，从宝宝角度思考，量身订造。有了计划，老师叫我们怎样执行，孩子的兴趣在哪里，怎样选择适合孩子的书，有好书就要会阅读，有趣的拓展活动，让孩子们读书爱不惜手。我们学习了这么多后，当然不要忘记了帮忙更多有需要的人，老师教我们什么是公益，我们怎样做公益，三叶草是怎样去走公益这条路，在有限的条件下让草籽散播全国。 三叶草是一颗爱阅读的草、一颗爱心的草、一颗散发温暖的草、一颗闪闪发光的草。

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201901E14 黄琼慧
我的亲子阅读成长之路

2014年底，大宝满六个月大了，我着手买书给孩子看。那个时候懵懵懂懂，根本不知道该买什么书，跟在一些公众号后面买买买，就这样开始了我的亲子阅读成长之路。慢慢的对童书、对绘本有些零星的了解，知道了凯迪克大奖、英国凯特·格林纳威奖、国际安徒生奖等等。更加支撑我继续买书、和孩子看书的动力是大宝喜欢听我讲。渐渐的讲故事成了我们睡前流程中不可或缺的一个环节，一直读到小宝出生，顺其自然的小宝从医院回到家里第一天开始就陪着姐姐一起听故事。总结一下我的亲子阅读之路的开始是凭着自己的直觉，但也让我收获了孩子们良好的生活习惯和亲子关系。
后来因为想要帮助大宝去结交更多朋友，尝试开展了故事会。这次尝试让大宝和我都很开心和兴奋，但我同时也发现该提升自己对绘本的理解，才会有精彩的故事会。于是在网络上四处寻找学习之路，很幸运我没有花很长时间就遇到了三叶草。
在三叶草这三个月时间，我学到了很多。观念上，从起初的正三观，家庭文化语境下的新三观——儿童观、阅读观以及价值观，到全阅读思维；绘本专业知识上，从了解绘本的发展史、绘本的结构，到我们该如何读绘本，再到如何鉴赏绘本，辨识好的适合的绘本，从而去为孩子选出合适的书。实践上，从运用SMARTI原则定制有趣的好玩的阅读计划，到阅读延伸活动的方向和具体的实操案例的各种方式。公益上，其实自从加入三叶草，便一直在感受到草籽们的奉献精神；我自己也在能力所及的范围进行着公益活动（开展公益故事会），带着孩子去公益图书馆值班。
小宝前段时间在戒尿不湿，他每每站在马桶旁尿不出来时，会自我鼓励，自己对自己说“我相信我一定能做到”，我猜这种自我激励、这种勇气是来自于绘本《蓝色小火车头》。初级班的学习即将结束，希望我可以继续实践，将所学运用在和孩子的亲子阅读中。老师在课程中的推荐书目，还待继续读完。在三叶草的学习让我看到了一条光明阅读之路，我将继续学习，为了孩子，为了我自己，为了家庭。

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E20张思思
我的阅读成长路
因为需要，所以走进，因为走进，所以了解，因为了解，才觉爱上。
非常有幸在我还是新手妈妈的时候成为三叶草初级班学员。初次接触三叶草是在17年，一个中级班的学员到社区推荐“阅读人下基层”活动，当年我们合作了12期亲子故事会。今年，我成了三叶草的学员，也是合作项目的工作人员。近四个月的阅读打卡和一年半的服务开展中，看到自己宝宝与社区其他小朋友的变化和成长感触良多……
        尊重和爱是亲子沟通的重要内容：1、尊重，发自内心的尊重孩子，尊重别人作为一个独立的存在，尊重孩子拥有并能在有限的空间里行驶自己的权利，如话语权、选择权、决定权……孩子不是任何人的附属品，他是他自己。2、正常的表达爱：在家庭生活中把爱表达出来，用语言、行动、表情、文字……把对孩子、对家人的表达出来，让彼此感受到，营造和谐舒适的家庭生活氛围。
        乐享阅读，共同成长：阅读的目的是培养一个终身学习者，让自己能与时俱进，拥有获取知识的能力，把阅读作为一项享受，而不是一种任务，或一种手段。“读万卷书，行万里路”，让书籍带着我们去旅行，去看到更远的地方，发现世界的多元化、多样性，去感受文化带来的冲击。把亲子阅读当成是跟孩子最美好的的互动时光，尽情享受高质量的陪伴，相伴成长，往往会收获到意想不到的惊喜。
        做一件温暖的事情：成为三叶草初级班学员后才发觉这是一个温暖、有爱、默默奉献的团队，他们用身体力行吸引着对一群热爱公益的志同道合的朋友们。如此庞大且规范的组织，人员均是义工，因为爱而结识，因为认可而付出，并不断地传递着正能量。对我而言，做公益除了非赢利，很重要的是这是一件温暖有爱的事，可以让其他人发生正向改变，获得正能量。
        亲子共读，贵在坚持：读了十六年的书，直到自己做了母亲，成为三叶草初级班的学员后才觉出书籍的魅力。阅读可以为人类打开一扇神秘大门，那里面有喜怒哀乐、大江山河、星晨大海……有你未曾见过的世界，也有你曾经的影子……
        现在，每天陪着孩子阅读，虽然宝宝很小，对阅读的理解更多停留在事物认知上，但他的世界会因为阅读而更丰富多彩！希望有更多人加入到持续阅读的行列中，给自己、亲人定制一场阅读的奇妙之旅。

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201901E03 杨静
我的亲子阅读成长之路
很庆幸，在我孩子还小的时候接触到绘本，我知道了亲子阅读的重要性，并且认为推广亲子阅读是一件很美好的事情，本着可以兼顾家庭的想法，我开了一家绘本馆，相信很多开馆的妈妈初衷跟我是一样的。作为馆长，需要不断的学习、提升，有专业的知识储备，才能走的更远，影响到更多的家庭。今年有幸加入2019故事妈妈成长学院初级班，2月23日开始至今6月23日，持续四个月系统的学习，收获良多，各位老师的大爱无私和超强的专业也特别触动我，满满的正能量，感谢这么一个有温度的大家庭！
回顾四个月以来的学习，收获如下：
一、讲师们的分享
第1课《童年与阅读-儿童阅读新三观》，家庭环境下围绕以儿童为中心的儿童观，以人为本的阅读观，以成长为要义的价值观，重塑童年中阅读的意义，称为新三观。现代家庭是以儿童为中心的家庭结构，这个观点非常认同。
第2课《绘本的前世今生-图画书的百年发展史》，图画书的源起和发展，图画书的结构、图文，图画书分类和图画书的发展，应该如何解读图画书。
第3课《阅读的大脑与心灵-家庭中的全阅读思维建构》，了解到全阅读思维，阅读能激发孩子的大脑全面多维度的发展，亲子阅读的重要性，亲子阅读的天条，亲子在前，阅读在后。
第4课《中国教育体系下的阅读视野之初级篇》，选书的四个维度：符合孩子的发展阶段、符合孩子的个性特征、满足孩子当下心理需求、适时地应景的主题书单。
第5课《故事知道怎么办-让孩子爱上阅读的法宝》，制定阅读计划非常重要，要遵循SMARTI的原则，让孩子成为终身阅读者。法宝：为爱朗读、架起桥梁、说来听听、不拘一格。
第6课《绘本好好玩-居家也能玩的阅读延伸活动》，了解和孩子进行绘本阅读延伸的目的和意义，加深对绘本的理解和感受，让绘本变得有趣好玩儿，让孩子爱上阅读。绘本延伸的形式多样：绘画、音乐、手工、角色扮演等等。
第7课《小家与大家-我们的公益观》，所谓公益，就是有益于他人的事，同时也是有益于自己，利他利己。三叶草作为民间公益组织走过十年，离不开各位老师和草籽们的坚持和辛苦付出。
二、你感受到了什么？
老师们的倾囊相授、班委们的辛苦付出、组员们的坚持好学等等，一群满满正能量的人走在一起，热量爆棚，感恩遇见！
三、有什么改变和计划？
因为家庭和工作原因，有时觉得很惭愧，没能达到自己预期的设想，接下来要把本次的所有课找时间重新过一遍，好好捋一遍，才能不辜负老师们的付出。
原本想要报名中级班，但我希望自己的状态调整过来以后再参加，我相信会再相遇的！再次感谢各位老师！最后，预祝2019故事妈妈成长学院初级班毕业典礼圆满成功！