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本帖最后由 gingerbin 于 2019-5-20 06:34 编辑
最近考虑最多的是如何来陪伴二娃。
追溯过往,老二一直在迁就老大,
无论时间还是玩乐的内容。
倏忽间,老二也到了上学的年纪。
不想陷在陪伴缺失的自责中自怨自艾。
老二说话不清楚,之前诊断出有构音障碍。
经过一年训练,表达流畅和清晰程度进步了很多,
但和同龄孩子相比还是有差距。
特别是马上升学要面临英语。
涉及三个以上音节的单词舌头绕不过来或气息不足;
涉及到圆唇的发音走不到位;
涉及到dtkg 的音常常相互混淆……
好在一经提醒后,大部分能自纠。
因为她的特殊性,不想把她扔个英语培训机构了事;
还是决定由自己每天饭后和她一起玩英语听读练习。
别人说一遍就能复述的单词, 她要十几遍甚至更多;
在这反复的过程中, 她会焦躁、厌烦,生气,颓丧……
但当fast,bread,boat,train 一个个从含混不清到清晰识别,
她也转而兴奋不已,眼里熠熠闪光!
这与我来说也是同频的幸福。 |
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