|
三叶草故事时光
五月主题读书会讲读方案
XX社区加油站2019年第1期 总第 期 皮皮
活动主题：母亲节
活动用书：《说呀》
活动形式：读书会
活动场地：
活动时间：
参与人数：10人
年龄阶段：3-6岁
活动分工：召集人、讲述人、协助人、记录人等；
准备材料：
一、作品解读
包括书籍封面、出版信息、内容简介、作者及相关作品、创作背景、作品解析、解读方向、讲读方式等；
出版社： 浙江少年儿童出版社
品牌：奇想国童书（Everafter Books）
出版时间：2017-09-01
[美] 夏洛特·佐罗托 著，[英] 夏洛特·沃克 绘，董海雅 译
作者简介
作者：夏洛特·佐罗托（Charlotte Zolotow）1915 年出生于美国维吉尼亚州，图画书作家、编辑、出版人和教育家。她的作品从儿童的观点出发，反应儿童的真实情感。她认为儿童和成人具有一样的情绪，主张写给孩子的东西不能只是一味的为孩子们制造一些裹上糖衣的产品。因她对儿童文学的杰出贡献，夏洛特•佐罗托于1986年获得明尼苏达大学艾威•可蓝大奖、1990年南密西西比大学银牌奖，2001年美国环保署耶利米路丁顿奖。在美国图书馆协会图书馆从业人员的一致推崇下，1998年美国成立“夏洛特•佐罗托奖”，以褒奖在美国出版的优秀童书的作者。主要作品有《暴风雨中的孩子》《一遍又一遍》《威廉的洋娃娃》等。其代表作品《暴风雨中的孩子》获美国凯迪克银奖。
1938年，时年23岁的夏洛特进入哈珀公司工作，在那里做秘书兼速记员。很快，她就被著名的童书编辑厄苏拉赏识，从此打开了她的童书生涯。在童书这一领域，夏洛特坚持做了一生，也取得了辉煌的成就。
兼顾事业与家庭是多少女性是希望达到的？夏洛特·佐罗托做到了。婚后，她有一段长达18年的家庭主妇生活，从她一双儿女的成就来看，母亲这个角色，她做的相当成功——儿子史蒂夫是一个扑克高手，两次赢得世界扑克大赛的冠军，女儿艾伦也成为了一位著名作家。
绘者：夏洛特•沃克（Charlotte Voake）1957年出生于英国威尔士。她曾在伦达大学研修艺术史，期间在一家艺术画廊兼职做自由插画师。1983年，她的第一部图画书得以出版，此后又陆续创作了许多深受孩子喜爱的童书，并且屡次获奖。1989年，她荣获英国国家艺术图书馆插画奖。1997年获得格林纳威大奖提名和聪明豆奖。2006年凭借《你好，双胞胎》荣获《纽约时报》ZUI JIA图书。
董海雅（1977-），女，上海外国语大学国际教育学院讲师，博士，研究方向:戏剧和影视翻译。
file:///C:/Users/24485/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image006.jpg
内容简介
一个秋高气爽、落英缤纷的日子，一位妈妈带着女儿散步。一路上，她们一起分享了各种有趣的经历：发现了一只小猫；看到了微风吹拂，树影在池塘里泛起一道道斑斓的波纹；抓住了一些飘落在半空中的乳草；欣赏夕阳下的朵朵彩云……小女孩一直在坚持不懈地让妈妈“说呀”，到底要说什么呢？这个经典的图画故事告诉我们，在父母和孩子之间，哪怕只有短短的亲子时光，也有许多表达爱的方式。
作品解析
本书为绘本，画面温暖明快，有优美的语句，也有不断重复出现的内容，适合家长与3-6岁的孩子一起进行亲子阅读。作品画面明亮，情境温馨、欢快，文字与画面整合在一起，跟美丽的秋日场景形成一幅幅特别美好的画面，让人不由自主地开始微笑、享受，并且想继续读完这本书。同时也可以让家长想想，我们平时跟孩子是用什么样的方式相处的，我们平常的生活中有哪些带给我们如此温暖美好感觉的时候。
解读方向
从跟现场的小朋友互动，询问小朋友们平时最喜欢哪些跟爸爸妈妈在一起的时候，寻找每一个家庭里，美好的亲子沟通密码。邀请一至两个家庭分享他们互动的小场景。
讲读方式
可以在读完绘本后，邀请一至两个家庭现场分享一下他们平时互相表达爱称的小美好，邀请他们来一个大大的拥抱。
二、活动目标：
结合受众年龄、特点，阐述通过主题解读及故事讲述达到的目标为何；
受众：3-6岁
人数：10人左右
目标：通过分享《说呀》，引导小朋友和家长之间平时多互相表达爱意，多进行互动。可以建立自己喜欢的爱的表达的小密码。
三、 活动重点
活动着重突出的要点；
1、突出爱的表达的美好温暖；
2、突出在表达爱的过程中需要多互动。
四、问题设计
讲述过程中与受众互动的问题；
1、我想问问现场的爸爸妈妈们，大家在自己小时候是怎么跟自己的爸爸妈妈表达爱意的，有没有经常跟自己的爸爸妈妈一起去散过步，去公园玩呢？你们还记得那种感觉吗？是什么样的感觉？
2、我想问问现场的小朋友们，大家是怎么跟自己的爸爸妈妈表达爱意的，有没有经常跟自己的爸爸妈妈一起去散过步，去公园玩呢？你们喜欢那种感觉吗？是什么样的感觉？
3、你最喜欢爸爸妈妈跟你一起做什么事情？
五、活动过程
（活动时间为50分钟，请将每一个步骤详细撰写，并注明每一步所需时间。）
第一环节：导入（10分钟）介绍三叶草，自我介绍，绘本导入
目标：吸引注意力，通过调动父母，吸引爸爸妈妈们也高度关注，愿意参与；同时通过调动父母，吸引小朋友们的关注，进而调动小朋友们的关注度和兴趣、参与感。
方式：提问；邀请三位小朋友上台分享。
物料：
过程：上台分享时配明快温暖的曲目。分享完毕以后，需要以神秘的语气将场面收回来，避免放开了收不拢。
第二环节：讲述（20分钟）
目标：分角色用不同的语音演绎妈妈和小女孩
方式：充分体现语境中的亲密、互动和爱意。
物料：暂时不需要
过程：在读绘本时，语调可适当放缓，吸引小朋友们多关注画面的整体美感。
第三环节：收尾（10分钟）
目标：通过互动再吸引小朋友们进入新的兴趣点，加强互动，充分表达爱意。
方式：提问；邀请1-2个家庭的爸爸妈妈和孩子一起上台分享自家平时表达爱意时的表达方式，譬如爸爸妈妈外出或下班回来，跟小朋友打招呼的时候；平时
物料：暂时不需要
过程：不一定非要演绎得如何到位，能够站出来，或者敢上台的小朋友和家长，都需要充分肯定和鼓励。
六、 延伸活动（10分钟）
根据主题及书目、场地环境，设计适合受众年龄阶段的延伸活动；
1、邀请小朋友们先观看一个内页的画面，请小朋友说画面中的场景是什么。再请大家观看蝴蝶页的画面，请小朋友说画面中的场景是什么。问问大家，是不是不一定需要画出叶子的具体的样子，大家也可以明白，那个场景里的颜色就是树叶。引导小朋友们分析得出结论：原来不只是爱的表达可以有很多种，画画的表达也可以有不同的表达方式。
2、每位小朋友跟家长，一起演绎两个对开页的场景（地方需要开阔一点，每个家庭需要有至少三至四平方米的空间）。如果空间有限，可以分批进行，或者只邀请其中的两组家庭进行演绎。邀请小朋友们和爸爸妈妈们平时在家里，在外面，多用自己喜欢的方式来进行爱的表达，并且建立自己爱的亲子密码。
3、回家找找看家里还有些什么书，也是关于爱的表达的，爸爸妈妈和小朋友在家里一起读读这些书，看看你们最喜欢哪一本或哪几本。
| 
IP卡
狗仔卡
楼主
显身卡
发表于 2019-5-12 21:56:39
发表于 2019-5-12 22:07:33