【故事妈妈成长学院】2019（春季）初级班第五课作业——F组

F02

F02吴渺英
2019春季初级班第五课曾芳老师的《读书|故事的魅力——让孩子爱上阅读的法宝》课后作业
1、在作业链接提交你家孩子今年的阅读计划，注意有趣！
最近一周都非常忙包括假期，今天终于抓住交作业的尾巴认真听课了，等下周还要再复听一次。今天写个简单的阅读计划，可能趣味性不足，因为之前也确实就是按照传统的方式做计划的。这次课后发现阅读原来可以做的这么有趣。
朗读，我家读绘本一直都是我读一句，她重复一句，后面熟练了就可以自己讲简单一点的
打造阅读环境，自从加入三叶草故事妈妈这个大家庭，我就一直想要打造一个好的阅读环境，孩子房间有个玩具柜，一边是玩具，一边是书架，每天我都带她们从书架上选书，选好一起坐在床上读绘本。以前基本我和孩子爸爸学习都是趁着小孩睡着了之后，现在我们会一起看书，各自看各自的，希望能给她们树立个好的榜样。
说来听听，在这个方面，目前做的不够好，之前也没有重视这个方面，现在要重视起来，讲完一个绘本不再是我总结，而是让她们谈完想法之后，再一起聊聊。
不拘一格制定阅读计划，我们现在的模式是，看一本书给一个一元硬币，她们自己有存钱罐，存到一定数量可以拿出来兑换KFC或者其他的小玩具。
现在基本是一天读一本绘本，有些绘本她们觉得有趣会反复的阅读，但是基本一周四本的量还是可以达到，阅读时间大概在20-30分钟。
2、在学员群里晒出你的笔记和感受，让更多的人获益。

初见那只喵

香香妹阅读计划2019（5-12月）

反思总结：女儿五岁半，从一岁开始亲子阅读，非常喜欢绘本，虽然不认识几个字，但读图能力很强，语言表达也很清晰，这都是阅读带来的收获。听董芳老师的课之后，反观自己的亲子阅读历程，确实有点没章法，完全没有计划，选书随机性很大，而且都是以我自己的眼光来选，所以孩子虽然读了不少，但都偏人文情感类，经典绘本居多，广泛性原则没有做到。不过也有做得还不错的，比如读者的十大权利，孩子想什么时候读就什么时候读，旅行途中，小区楼下，只要想看，随时随地妈妈给她开故事会。也从不强迫孩子必须读完，顺读跳读都由她。我们的阅读时光很温馨愉悦，这应该就是孩子喜欢阅读喜欢绘本的最重要原因。
smart+i计划：
九月份就要上小学了，希望香香能养成良好的阅读和学习习惯，不拖拉，自己会整理，做事有条理。另外孩子比较感性，情绪起伏大，包法利症典型，思考探索如何扬长避短，尝试让孩子进行小绘本创作。五六岁的孩子好奇心探索欲特别强，最近问不完的“为什么”，近期的阅读计划，在延续经典绘本的基础上，加入科普百科和想象力激发类故事、儿童诗，再尝试加入一些桥梁书做提升。
一、经典绘本类
    感受经典绘本图文的美，为爱朗读，多读几遍，根据孩子情况，加入互动讨论，适当精度，和孩子一起细细品味。每晚睡前，至少20分钟。
    《阿莫的生病日》
    《丽莎，离水远一点》
    《小真的长头发》
    《小恩的秘密花园》
    《在森林里》
    《漏》
    《红菇娘》……
（已办理一家图书馆两家绘本馆会员卡，计划每周五本新书，另外加入孩子随机选择的旧书）
二、科普百科
     和孩子一起探索自然万物之妙，保持对世界的好奇和敬畏。学会的科学知识点分享给家人或者同学，获得成就感，同时训练逻辑思维和语言组织表达。
    《十万个为什么》彩图注音版
      加古里子科学绘本系列等
三、想象力、审美引导类
      眼里有光，心中有爱，相信童话的力量。
      矢玉四郎《晴天有时下猪 》系列9册
     《读孩子的诗》儿童诗集
      晨读儿童诗叫醒，每天一首，三分钟。
四、桥梁书
     小小的脑袋，大大的世界，未来没有什么不可以。尝试孩子自主阅读第一遍，然后再亲子阅读，对比她理解的部分和作者文字讲述的部分，说说哪些相同哪些不同，如何才能讲得更好。
    《神奇校车（桥梁书版）》
    《黄色小水桶》5册等。
   
    和孩子分享了阅读计划，她表态：没问题啊！而且兴致勃勃地和妈妈一起设计了阅读奖励单，每周一次，如果完成了上周的任务，周二就可以扔骰子选择一个奖励，开心得不得了！现在又跑去自己看书啦！

纪宏

F11组纪宏

初见那只喵

F12 郭美玲  
香香妹阅读计划2019（5-12月）

反思总结：女儿五岁半，从一岁开始亲子阅读，非常喜欢绘本，虽然不认识几个字，但读图能力很强，语言表达也很清晰，这都是阅读带来的收获。听董芳老师的课之后，反观自己的亲子阅读历程，确实有点没章法，完全没有计划，选书随机性很大，而且都是以我自己的眼光来选，所以孩子虽然读了不少，但都偏人文情感类，经典绘本居多，广泛性原则没有做到。不过也有做得还不错的，比如读者的十大权利，孩子想什么时候读就什么时候读，旅行途中，小区楼下，只要想看，随时随地妈妈给她开故事会。也从不强迫孩子必须读完，顺读跳读都由她。我们的阅读时光很温馨愉悦，这应该就是孩子喜欢阅读喜欢绘本的最重要原因。
smart+i计划：
九月份就要上小学了，希望香香能养成良好的阅读和学习习惯，不拖拉，自己会整理，做事有条理。另外孩子比较感性，情绪起伏大，包法利症典型，思考探索如何扬长避短，尝试让孩子进行小绘本创作。五六岁的孩子好奇心探索欲特别强，最近问不完的“为什么”，近期的阅读计划，在延续经典绘本的基础上，加入科普百科和想象力激发类故事、儿童诗，再尝试加入一些桥梁书做提升。
一、经典绘本类
    感受经典绘本图文的美，为爱朗读，多读几遍，根据孩子情况，加入互动讨论，适当精度，和孩子一起细细品味。每晚睡前，至少20分钟。
    《阿莫的生病日》
    《丽莎，离水远一点》
    《小真的长头发》
    《小恩的秘密花园》
    《在森林里》
    《漏》
    《红菇娘》……
（已办理一家图书馆两家绘本馆会员卡，计划每周五本新书，另外加入孩子随机选择的旧书）
二、科普百科
     和孩子一起探索自然万物之妙，保持对世界的好奇和敬畏。学会的科学知识点分享给家人或者同学，获得成就感，同时训练逻辑思维和语言组织表达。
    《十万个为什么》彩图注音版
      加古里子科学绘本系列等
三、想象力、审美引导类
      眼里有光，心中有爱，相信童话的力量。
      矢玉四郎《晴天有时下猪 》系列9册
     《读孩子的诗》儿童诗集
      晨读儿童诗叫醒，每天一首，三分钟。
四、桥梁书
     小小的脑袋，大大的世界，未来没有什么不可以。尝试孩子自主阅读第一遍，然后再亲子阅读，对比她理解的部分和作者文字讲述的部分，说说哪些相同哪些不同，如何才能讲得更好。
    《神奇校车（桥梁书版）》
    《黄色小水桶》5册等。
   
    和孩子分享了阅读计划，她表态：没问题啊！而且兴致勃勃地和妈妈一起设计了阅读奖励单，每周一次，如果完成了上周的任务，周二就可以扔骰子选择一个奖励，开心得不得了！现在又跑去自己看书啦！