【故事妈妈成长学院】2019（春季）初级班第四课作业----F组

2019F07

F07 杨秀华
    听了李迪老师的《选书/中国教育体系下的阅野之初级篇》，让我对童书有了更深的理解，以前的我认为只要肯为孩子花时间来做亲子阅读这件事就可以了。但现在我对童书和阅读又有了新的认识。童书的选择有很多讲究，首先要了解核心阅读素养发展的阶段，做到有的放矢。其次对好书的定义，也绝不仅仅是大奖得主这么简单，要因孩子而异，了解自己的孩子，根据自己孩子的发展特点来给他选书，大人认为好的书，并一定是孩子也喜欢看的。好书还是不动声色的对症下药，这招实在太厉害了，可以无形中解决孩子的很多成长问题，对亲子关系的发展也能起到促进作用。既然阅读这么好，那么我们一定要从最小的娃娃抓起，从娃娃0岁抓起，建立属于自己宝宝的早期阅读启蒙。   根据我自己宝宝的特点，结合李迪老师所讲，我为孩子制定了这一年的阅读书单，我在制定的同时坚持了以下原则：1、根据孩子活泼好动的特性来为她选择一些她感兴趣的书；2、阅读不能偏科，全面发展的原则；3、与孩子充分协商，达成一致的原则。
   1、小说类：罗尔德.达尔的一套（里面的主人公各个都鬼灵精怪，又充满了正义感，遇到问题不退缩，一次次把不可能变成了可能），长袜子皮皮（满足孩子的小心思，皮皮是那么与众不同，是那么童趣，那么神通广大）
   2、科普绘本类：《人体》、《神奇校车》、《宇宙》、《奇趣大数学》、《愚蠢的盗贼系列》
   3、情绪类：《妈妈发火了》、《菲菲生气了》、《我的大喊大叫的一天》、《情绪小怪兽》、《生气汤》、《野兽国》
   4、爱心及读书类：《爱心树》、《流浪狗之歌》、《我讨厌读书》、《我还是讨厌读书》、《小魔怪去上学》、《猜猜我有多爱你》、《我讨厌妈妈》
   5、社会适应类:《和甘伯伯去游河》、《大怪兽系列》
   6、自我保护类：《不要随便亲我》、《不要随便摸我》系列
   7、性启蒙教育：《小威向前冲》、《屁股》、《我的人体》
















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2019F014 冯艳芬
1.课前问题基本都在老师的课程中有答案了，主要还是需要自己不断学习， 育儿路上与孩子一起成长进步，适应环境，支持和鼓励孩子去阅读各种书籍，读的书多了，理解和领悟也就更高升了，就会慢慢品味优秀书籍的魅力所在。坚持阅读是目标。
2.给孩子列的书单:  孩子今年4岁，计划今年阅读下面书籍，
1.左脚先生，右脚先生，2.一园青菜成了精，3.精灵小王子，4，谁来我家，5.世界上最大的蛋糕，6.来喝水吧，7.卡梅拉系列，8.霸王龙系列，9.杜噜嘟嘟系列，10.儿童科学启蒙，11.国学经典，论语，唐诗三百首，12，数学逻辑狗，13.一口袋的吻，14.视觉大发现系列，15.八十个经典维尼故事。

初见那只喵

F12 郭美玲
1.  课前提问：该不该干涉孩子喜欢的“不入流”故事书？比如迪士尼公主系列
    之前一直有困惑，虽然孩子也喜欢我为她挑选的经典绘本，可带去书店，她自己选的，无一例外都是公主系列，迪士尼公主，苏菲亚等等，自认为这些书没什么营养，可不买似乎又打击了孩子的积极性。听了李迪老师的课重新反思，阅读的目的是什么？对于年幼的孩子来说，没有什么能比亲子阅读带给孩子的轻松愉悦和妈妈亲密无间的温馨更美更难忘的了。亲子阅读重要的是过程而非目的，如果过于强调书的意义、能传递给孩子的知识技能审美等，却忽略孩子的喜好和意愿，这样的阅读是家长的目的驱动，并不能起到很好的作用。相反，即使是似乎没有太多营养的快餐图书，只要孩子喜欢，一起愉快阅读有何不可呢？女孩子对公主的迷恋是通病，对这类图书自然没有免疫力，但读的多了，慢慢孩子领略了诸如《公主的月亮》等更美的系列，自然也就具备了甄别能力。牢记阅读的初心，愉悦温馨，以孩子为中心，这才是阅读真正该做的事，静待花开。

2. 给自己孩子的书单：
    女儿五岁半，从一岁开始亲子阅读，非常喜欢绘本，虽然不认识几个字，但读图能力很强，语言表达也很清晰，这都是阅读带来的收获。五六岁的孩子好奇心探索欲特别强，最近问不完的“为什么”，近期的阅读计划，在延续经典绘本的基础上，加入科普百科和想象力激发类故事、儿童诗，再尝试加入一些桥梁书做提升。
一、经典绘本类
    感受经典绘本图文的美，多读几遍，和孩子一起细细品味。
    《阿莫的生病日》
    《丽莎，离水远一点》
    《小真的长头发》
    《小恩的秘密花园》
    《在森林里》
    《漏》
    《红菇娘》
二、科普百科
     和孩子一起探索自然万物之妙，保持对世界的好奇和敬畏。
    《十万个为什么》彩图注音版
      加古里子科学绘本系列
三、想象力、审美引导类
      眼里有光，心中有爱，相信童话的力量。
      矢玉四郎《晴天有时下猪 》系列9册
     《读孩子的诗》儿童诗集
四、桥梁书
     小小的脑袋，大大的世界，未来没有什么不可以。
    《神奇校车（桥梁书版）》
    《黄色小水桶》5册
     
     绘本阅读，让我和孩子一起成长，也让我确定了往后余生的事业方向，继续努力哦！

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2019F08 余春江
1.错过了课前提问的部分，只能说非常遗憾。
2.如果给我未来的小孩配书，可根据年龄段来配。
0-3 岁的阶段
一．宝宝刚刚生长发育时期，前期可以让她先用耳朵听包含有音乐类的绘本故事，锻炼小朋友的听力及陶冶情操。待宝宝睁开眼睛，可以自由的四处看的时候，挂一些颜色鲜艳的，带有玻璃纸及清脆声音的图书在她的上方，锻炼视觉能力。待到手指可以抓取，自由翻身，坐起，撕咬的阶段，布书是最好的选择。
二．宝宝可以发音，辨别物体时，硬纸板类的翻翻书，洞洞书等
《妙趣组合翻翻翻》、《点点点》、《有趣的小人》《水果水果捉迷藏》、《小鸡球球翻翻书》等需要宝宝手动就会变形的书或者家长的指引下，知道会产生变化的书。
三．宝宝开始懂的一些道理，培养其良好品德
《长大我最棒之帮助和给予》等此系列书籍。
四．开始有性别意识的时候，懂得父母亲情时期
《小威向前冲》、《呀！屁股》、《乳房的故事》、 《小鸡鸡的故事》、《妈妈从没告诉我》、《妈妈下了一个蛋》、《大狗医生》、《我爸爸》、《我妈妈》、《猜猜我有多爱你》
3-6岁的阶段
这个时候的宝贝开始上学了，有了更强烈的探索意识
《魔法亲亲》缓解孩子离开家长上学的焦虑
《爱打岔的小鸡》教育小朋友不随意打断他人的讲话
《生气汤》抒发不良情绪的正确途径
《好饿好饿的毛毛虫》认识大自然与动植物的变化
《我才三岁嘛》学会承担责任
《爸爸是我的》学会分享
《迟到大王》《慌张先生》时间观念
《会讲故事的图形-小红帽/三只小猪》语言组织能力
6-9岁的阶段
《亲亲自然》类的科普性读物，了解大自然中物种的多样性及形成
《中国民间童话故事系列》
《汉生数学》系列
《走进奇妙的数学世界》
9-12岁阶段
《揭秘宇宙》《揭秘能量》《揭秘航天器》
《动物的朋友圈》
《汴梁的一天》《洛水寻仙》《洛神赋》
《给孩子的户外实验室》《给孩子的厨房实验室》
12-15岁阶段
《万物：文明—从人类诞生到古罗马》
《深圳动物日历 2019》
刘慈欣作品《三体》《流浪地球》等
世界名著类《战争与和平》、《巴黎圣母院》《三国演义》、《老人与海》等

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F04 课前的问题是对孩子选书，选动画类的书算不算绘本。通过课程发现自己以前的想法过于简单，过去我认为孩子只要有一个读书的习惯就可以了。每次看到大儿子拿起书就翻阅，认为是在瞎胡看，或者就是在看图画，原来这是自主阅读的开始。我家二宝很少和我在一起，所以每次阅读他都很好奇，但我认为他专注力很差。每当读到好饿的毛毛虫时，他都会兴奋的手舞足蹈，我以为这孩子座不下来呢，原来是完全符合了年龄问题，刚刚与他的认知吻合。每当看到毛毛虫上的西瓜，冰激凌，棒棒糖时，那兴奋的就像他自己吃到了一样。我想这些都是孩子的联想。二宝是一个非常贪玩，又很爱动的孩子，爱玩捉迷藏，但是经常让家人找不到他！很吓人，我想以后需要给二宝增加安全意识的书，以及基础认知的书。比如说现在是手的敏感期，需要增加一些不能打人，友好待人的基础礼仪类的书籍了。小熊系列绘本很合适！哥哥现在四岁半，前段时间情绪控制类绘本读的蛮多的，最近孩子的情绪很稳定了，并且知道如何表达出自己的情绪！开始对哲学类绘本更感兴趣了，以及故事性较强的绘本。今天给儿子讲了《幼三国》，大宝简直超喜欢，入迷了已经，不停的要求讲下一节。大宝是一个心思细腻，有时又大大咧咧的暖男，有时很较强，有时又很脆弱，需要增强一些幼儿园内的书籍了。

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F04 刚才手机按错了，直接发了出去，现在补充书单！《爱打岔的小鸡》这大宝现在真的太爱打岔了。《清明上河图》介绍我们的家乡。《飞吧，蚂蚱》春天来了，上次在书店一眼看到这本书，我就感觉儿子会喜欢，结果儿子一去果真拿起那本书对我说 妈妈我找到了一本很有趣的书。哈哈！《幼三国》给儿子讲些男人的事情。《安徒生童话》《格林童话》我小时候从没看过安徒生童话和格林童话的全集，因为我的父母认为没有用，还有就是他们没有时间给我读。所以想陪儿子一起听故事。《成语故事》给娃听一些成语来历，不喜欢就算了。《女巫一家》这是一本有趣的书。

纪宏

F11纪宏
第四课李迪老师的《选书/中国教育体系下的阅读视野之初级篇》
1.课前因为个人原因拖延，没有提交提问。在听完李迪老师的课后最清晰的是：阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动。热爱阅读可以改变孩子一切，使孩子受益终身。亲子阅读给家长和孩子带来愉快的享受和情感的交流。2.给孩子的书单
? 家里二宝一岁七个月，他的绘本
《小老虎，自己穿衣服！》——学会自己穿衣服
《小海盗，餐桌寻宝去！》——不挑食，培养进餐好习惯
《小国王，请上马桶宝座！》——学会自己上厕所
《小公主，粉红奶嘴收起来！》——摘掉奶嘴，做个真正的小公主
《小天使，不生气时最可爱！》——学会体谅父母
《跳跳鼠，准备睡觉了！》——早睡早起，培养睡前好习惯
《小船长，“浴缸号”起航！》——洗澡也是件很快乐的事
1-3岁亲子阅读小提示
1.2岁以前，给孩子重复读少量的几本书，比一次提供大量的书好得多。
2.如果是绘本，请让孩子看到图。
3.重复朗读情节发展的书时，关键位置可以停下来，让孩子自己说出来。
4.为了鼓励参与，可以让孩子帮忙翻页。
5.不论已经读过多少次，朗读前请提一下书名、作者名和图画作者。
6.避免读太长的、描述性的句子。
? 哥哥六岁开学九月上一年级。他的绘本《花婆婆》《我喜欢自己》《石头汤》《爷爷的肉丸子汤》《妈妈发火了》……
4-6岁亲子阅读小提示
1.注意变换故事的长度，偶尔读一些内容较艰深的书，挑战孩子的大脑。
2.读完之后，请和孩子讨论，启发他的思想或者锻炼口头表达能力，但是不要变成一种测试。
3.好的绘本同样适合6岁的孩子。
4.孩子提出与内容相关的问题时，给他答案，或者和他一起找答案。
5.在孩子感兴趣的语句上做下记号，让孩子与书互动。

张冠群

问题是家长应如何拓宽阅读视野？答案是与孩子进子亲子共读，具有丰富的绘本书目，根据孩子的发展阶段、心理需求、个性特征、困难与迷思选书，切实帮到孩子，而不是一味地说教。书单：第一，身体运动与控制类《好饿好饿的毛毛虫》巜一双眼晴多张脸》等；第二类，探索与操作类，巜环游世界做苹果派》巜挠挠大怪物》等；第三类，语言类巜小鸡球球认知图鉴》《Ted and friends》；第四类，社会适应《大卫不可以》等。

金色花

201901F21 周春艳

1､回答自己的问题。从小喂绘本长大孩子了，已经养成了很好的阅读习惯，对于书基本没有挑剔（因为不认字，没有独立阅读，所以还不知道自己会选什么书来读。）目前对绘本依然喜爱，但对短小篇的儿童文学更喜欢一些。更想知道什么时候加入传统文学比较合适呢？比如《三字经》《论语》。还是希望能得到老师的解答。

2､美慧已经6岁半，今年就要上小学了。开列的书单是从几个方面着手的：
一、绘本：用于读图和简单的认字（绘本可以自己独立阅读，每天自己的看书时间基本是选绘本）。
二、儿童文学：从短篇开始，如：新美南吉
三、中国历史：《给儿童讲的中国历史》
四、诵读：《日有所诵》练习读