L15于卓慧 2018初级班L15

L15于卓慧

李迪老师的第一课，认真听了三遍，对于亲子阅读初级阶段的我真是受益匪浅。

1、        亲子共读的重点是书还是孩子？作为曾经走过弯路的妈妈，值得深省。从好宝贝1岁半，在外企拼命的我就出于补偿心理给它买了种种点读笔、电子故事机，巧虎、多套智力开发类的书，祈祷着她尽快启动“自读”模式。晚上，偶尔“伟大”地给孩子讲个故事——现在看来，称其为“一个识字的妈妈读故事“更为恰当。重结果，不允许跳读，时常穿插各种即兴问题去考验孩子是否听进去。显然，我的重点在“书”，在尽到“读”的义务。当时经常说的是：“宝贝，你该认字了，这是大字，妈妈刚给你读过的呀？”、“上一页是哪个动物说话啦？”等等。现在想想，有点心痛，辜负了那么美好的亲子时光，那么多的好故事。
庆幸的是，好宝贝4岁半的时候，在幼儿园家长推荐下我们参加了科学育儿项目的活动。初见韩老师的情景历历在目：她优雅地披着红色骑士斗篷，手拿玫瑰花，惟妙惟肖地演绎了《你送玫瑰，我送什么呢？》，妈妈们和孩子们都听得入了迷。原来故事可以这样讲，原来故事应该这样讲！归途中，好宝贝一直很兴奋，片段地复述着韩老师讲的故事，还说4月23日是世界阅读日，韩老师讲故事真好听，我还要听；其实，妈妈也很兴奋。我们就此在亲子阅读的路上起步，好宝贝有了“袋鼠”宝宝的待遇，每天晚上跳到我双腿盘的“爱心”里，小袋鼠一样和妈妈一起感受心跳，欣赏故事。我们有了越来越多的故事密码，她越来越愿意和我分享所有的秘密，经常从幼儿园手工区绘制“无字天书”送给我，说是给妈妈的“暖信”。世界真的不同了！
正如李迪老师所说“亲子阅读是最高质量的亲子陪伴”，能明白无论读哪本书，无论讲什么故事，孩子才是重点，这是孩子的幸运，更是我的幸运。

2、          《你很特别》是迄今为止对我和好宝贝影响最大的一本书。每个人都不希望被别人贴上灰点点的标签，而现实生活中，几乎没有人可以独善其身。参加阅翼成长故事妈妈培训时，现场的调查结果让我有些意外：竟然半数以上学员的灰点点是他们父母儿时牢牢贴上的！当我看到队友——一位两个孩子的妈妈流着眼泪说到她是自己生命中的伊莱时，心里更为酸楚。我回家认真地谢过我的父母，我生命中的伊莱，感恩他们这么多年对我的欣赏和鼓励。当我把这个故事讲给好宝贝时，我学着木匠伊莱的样子，把她举起，放在床上，用手指轻点她的额头，无比慈祥地说：“因为你是我的啊——”，几秒的对视，母女两个热泪盈眶，来了一个紧紧的拥抱，这个拥抱传递的力量是无坚不摧的。
我深爱这个故事，所以义工生涯的第一次登台亮相，选的就是它。在小组伙伴的协助下，我们声情并茂地给好宝贝幼儿园班里的孩子和家长们讲述了《你很特别》。故事尾声时，我们请每一位家长抱着自己的宝贝，看着他们的眼睛说出那句“你很特别“。感动，感动自己、感动宝贝、感动他人。
现在，“你很特别”是我和好宝贝的高频密语，她是那么信任我对她的爱和欣赏，也就更乐于接受我的建议和意见。有一天，她看着我的眼睛说：“妈妈，你也很特别“。孩子，谢谢你，谢谢你无条件的爱，能和你一起成长，是妈妈最大的幸运。