写写写第二期#第二周（2月13日-2月19日）作业贴

fandy

12班故事爸妈进课堂  第5期——有趣的数学
                     故事会总结
  
阅读能开阔视野，阅读能启迪智慧。
在程老师的号召下，在义工家长们的带领下，“12班故事爸妈进课堂”第5期在同学们带着对各种季节的美好回忆中开始，在“有趣的数学”游戏中结束了。
                                 

  第5期我们的故事主题有些特别，是和数学有关的大脑游戏，在故事会开始前，四个小天使为了保证朗诵的效果，她们利用午休时间努力的练习，为我们的小天使点赞吧！
                  
故事道具的准备对于心灵手巧的梦雯妈妈来说真是信手拈来。瞧，代表每一个季节的饰品材料都是梦雯妈妈结合各个季节的特征来挑选的，而且都是我们身边随处能看到的事物，小朋友们看到四个季节头饰一目了然地就能结合大自然理解每个季节的自然景观，梦雯妈妈好能干哦。
                  
故事会快开始了，不时会有小朋友热情的过来和故事妈妈打招呼，告诉故事妈妈：老师，我准备了这么多画笔。看着小朋友们纯真可爱的小脸，妈妈们的心都溶化了，为你们，我们不辞辛苦,你们是我们最大的动力。
主持人宜藩妈妈用引导同学们对不同季节的回忆结合引发数学课的兴趣的方式，开始了故事会。看每个小朋友都积极的想要把自己的想法表达出来，一双双小手举得高高的，坐在后面的同学还激动的站起来了，就怕讲台上的妈妈看不到他高举的双手，孩子们表现得自信，大方，真是太棒了。不得不佩服老师的教导，让小朋友们的强烈求知欲保持得这么好，老师，您辛苦了。
               
四个小天使开始带着大家了领略每个季节和数学间的美妙情境，小朋友们听得入了神。小天使们的优秀表现也得到了程老师的表扬，台上一分钟，台下十年功，小天使们经过半小时的组队练习就能发挥得这么自然流利，感情丰富，有赖于程老师为我们打下的牢固的朗诵基础，看到程老师欣慰的笑容，爸爸妈妈们也幸福的笑了，因为12班有可亲可爱的程老师。
来看看我们四个季节小天使在台上声情并茂的朗诵情景吧！   
                     

            一张白纸
             三角形
           + 心形
                                                     
             五彩缤纷的梦

一张纸放在孩子们的面前，它会变成什么呢？撕掉？涂上画儿？其实，这些都是孩子们五彩缤纷的梦，有三角形，有心形，还有......

随着朗诵的结束，小朋友将对数学，对各个季节的美好的回忆和梦都描绘出来，看，小朋友们乖着想像的翅膀开始了数学童画的创作。为了感谢郑老师教给我们这么多“有趣的数学”知识，每位小朋友都想把最好的祝福送给郑老师。

    树 + 树 + 山坡 = 春天里舞动的树林

          两棵龙眼树
            筛下来的阳光
+  吊床
                                 
           夏天的阳光味道

          秋风 — 枯黄的落叶 = 蚂蚁的被单

           雪花
           雪花
+  雪花
                              
               冬天的童话
                             
     创作画结束了，故事妈妈告诉我们原来今天要提前给郑老师送上生日祝福，让我们一起唱响祝福的歌吧，祝我们美丽的郑老师：生日快乐！
         



         

        小朋友们大声的唱道：
                                       。。。。。。
感谢你亲爱的老师
你是那辛勤的园丁
春天里你说要播种希望
炎夏里你要灌溉梦想
感谢你亲爱的老师
你是那温暖的阳光
秋天里你说要积蓄力量
寒冬里要绽放光芒
                                       。。。。。。

    动人的歌声、美丽的鲜花、孩子们即兴创作的祝福画作，汇聚了12班孩子们对郑老师无限的爱。
老师，您用知识甘泉，浇开我们理想的花朵；您用心灵的清泉，润育我们情操的美果。加减乘除，算不出您做出的贡献！诗歌赋词，颂不完对您的崇敬！
最后，故事妈妈们用有趣的数学脑筋急转弯游戏结束了这次活动，只要有游戏，孩子们就会欢呼雀跃，就算是在场面热烈的游戏环节也不影响小脑袋严谨的数学逻辑呢！
期待下次故事会早点与我们见面，期待更多精彩！
                                              记录：李宜藩 妈妈
                                                                     216

summermai

05麦草香馨
小宝周末发烧，几次近40度，本来准备写点啥，这下心思都没有了，只好把社区活动计划贴上来
2017年上半年吉祥社区故事会计划
一、活动目的：
1.促进亲子之间的交流，创建和谐邻里关系。
2.充分调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识。
二、活动时间：
每月第2个周日下午3：00－4：30（暂定）
三、活动对象：
社区3-6岁亲子家庭。
四、活动计划：
1.  3月主题：春天在哪儿呀？
（备选绘本：《是谁唤醒了春姑娘》、《999只青蛙兄弟的春天》、《春天在哪儿呀》）
2.  4月主题：世界上最美的告别
（备选绘本：《獾的礼物》、《世界上最美的告别》、《楼上的外婆和楼下的外婆》）
3.  5月主题：妈妈的爱  
（备选绘本：《我讨厌妈妈》、《朱家故事》、《换个妈妈怎么样》）
4.  6月主题：小小童心  
（备选绘本：《如果地球被我们吃掉了》、《独一无二的你》、《别让鸽子开巴士》）
5.  7月主题：夏天我来啦  
（备选绘本：《荷花荷花几月开》、《下雨天》、《西瓜游泳场》）

天静

浅说团队和团队之间的协助

特然想谈一下团队，团队之间的协助那么就来一个浅谈吧。

今天受三叶草罗湖站站长安然的邀请，去罗湖图书馆少儿馆开业活动上演出《小偷学校》，说实在的，我深深知道《小偷学校》的演员们（故事妈妈）事情多得运不开，经过询问后，她们绝大部分人说有空来演，那么我就接活了，当时也有一些报名后备的，我就知道，肯定有演员会临时有事来不了的了，有后备，是一个很让人放心的事情。

果不其然，就在这周开始召集的时候，开始有妈妈没有办法赶到演出，我知道的，正如小六老师说的，越在三叶草呆的久越忙，大人自身的孩子的各种忙得不可开交，也深深有同感也尊重这些妈妈的时间紧。所以后备的妈妈派上用途的了。后来，由于有特别时期，还欠两个角色，我就背水一战了，想着实在召集不够，就我自己顶一个角色，不过这是最后的选择，切换背景，播放音乐，确实需要有一个人来把控的。当得上导演的，肯定什么地方需要我就什么地方救火去。我们是一个团队，目标就是把《小偷学校》演好。我们都奔着这个目标的话，什么苦难都可以一一解决。如果我们盯着我们的困难，那么这个困难就被无尽放大，团队的工作无法进行了。

再想讲一下团队之间的协助。记得我在南外教书的时候，我教书之余还带领一个文学社社团，一次，我们举办一次全校性的义卖，当时领导就很担心这个钱如何收？担心我们社团自己收，好像没有避嫌，我当时不假思索就说“我可以请兄弟社团的老师来管理”，当时，学校除了文学社社团，还有画画社团、机器人社团、音乐社团等，这些社团的带队老师不就是我文学社社团的兄弟社团吗？我们看似独立也有交集，互相协助，会很温馨也有利于各项活动开展啊。领导分明没有想到我会这样处理，后来，他在大会上表扬了我的这个互助的想法，开了学校社团协助的先河。同样，今天，安然的罗湖图书馆少儿馆开馆大典，邀请学院站故事妈妈成长学院的《小偷学校》过去演出，故事妈妈演员们倾力演出，小观众大观众都抱腹大笑，为活动增添了很多欢乐。这次也是团队与团队之间的协助好的案例。

还记得三叶草故事家族推社区故事会的时候，后海站是第一个吃螃蟹的人，第一次社区故事会，星星老师还来站点亲自讲故事，让我们展现更高素质的故事会给社区居民，争得先拔头筹，给居民留下很好的印象。同样，我们后海站在南山书城举办过一次大型户外故事活动，那个时候，也邀请了南山站的绘本剧组来演出助威，我们也很成功，等等这些经验就告诉我们，大型活动，互相支持是必胜之道。这些优秀的宝贵的协助经验想一想都温馨无比。

说实在的，单打独斗，真的很难持久经营一个项目一个站点，如何我们找到志同道合的人，团队之间互相协助（在三叶草故事家族故事妈妈成长学院层面，我们是同学志同道合；学院站和罗湖站又是站和站的关系互相帮助）。这是很让故事妈妈之路越走越宽越走越远的。

加油哦，三叶草亲们，大家都是棒棒哒。

一一妈09

妈妈教数学

——我也可以吗？

       首先给大家介绍一本书《妈妈教的数学》孙路弘著春节前宝宝阅读群畅爸推荐了这本书，我毫不犹豫的入手读的过程有些漫长，实在是我读书的决心缺乏坚持的耐心，但还是看完了，也于这周开始看第二遍了，也在推荐给周围家中有小学生的家长一看，看了这本书，让我个人觉得如果家长都能像作者的妈妈那样，那么是不是就没有不喜欢数学的孩子？数学也将不是数学，而是数字的游戏。

     读罢第一遍，不经意的就将老师的方法效仿一下跟儿子玩玩，也买了作者说的“秤”给儿子当玩具，秤到手后孩子果真玩儿了几天，秤水果，不同水果不同价格，然后算出花多少钱，还将几种水果放到一起称，然后不断的做均价实验，看均价多少才能跟买水果花的钱数相等，这是一个体验的过程，孩子并没有做记录真的当游戏在玩儿，他的书、书包、铅笔盒无一幸免的都被称过；手指乘法也很神奇，对于除了9之外的手指乘法我还在摸索中，如今进行了第二遍的阅读，将作者的每个小做法进行归纳整理，让自己有个清晰的思路，在今后的日常生活中，逐渐引导孩子，让孩子爱上数学。

我个人一直觉得给二年级的儿子刷题实属没有必要，所以我给他准备了一些很有趣的数学书：

1、《从小爱数学》绘本类 已看多遍，大爱

2、《奇趣数学》百科类  很喜欢玩，通过玩儿这本书建立了些立体图形的概念

3、《挑战你的大脑》DK玩出来的百科，后面的材料包“七巧板”拼图形可以让他玩上  

        一个早晨

4、《小牛顿》数学百科，从一年级买到三年级了，我是太喜欢这套书了，因为这套书以

  大量的图画，诠释了数和量的对应以及数字从具体到抽象的一个过程。在刚刚过去的   

  寒假里，我就跟儿子的老师申请以这套书当做寒假作业。

5、《数学算得快》这本也是被推荐看的，全套我只收了这一本，儿子很喜欢看，从中                     

       还知道了什么是“补数”，我也是听儿子讲才知道有补数这个数学名词，看来真是学

       无止境。

6、《三只小猪》绘本类，安野光雅把童话故事《三只小猪》的经典结局做了颠覆，儿

   子说这是他看到的最好的《三只小猪》。

7、《数字魔鬼》小说类，储备中，儿子瞄了一眼便觉喜欢，只因有其它的读书计划不

       得不推迟到下一个阅读周期在看。

8、《IQ益智游戏百科》第一季度阅读计划中书目，阅读中

9、《汉声数学》 绘本类 储备中 也在第一季度阅读计划中书目

上学期期末，孩子的测试题目之一就是用扑克牌玩儿24点的游戏，考试结束后我们游戏依然在继续。

希望我的引导能让孩子喜欢数学的轻松，也让孩子在游戏和生活中寻找数学的足迹。

aya93

回忆 要去彩云之南办展览的故事

罗罗

什么才叫正确?

开学测试成绩出来了，儿子77分，班上倒数行列。看到成绩，再看扣分之处：阅读理解一分不剩。我的火不由而升，脑海只有这样的念头：从小陪读，读了近千本书，居然连阅读理解都通不过。于是乎，过激行为随之而来，责问，再然后撕试卷。在这过程当中，儿子一声不吭，只是用一种无光害怕的眼神望着我，而我居然都忽略了。一阵痛骂之后，我冲进了洗澡房。洗好澡，情绪也就平复了，我这才心平气和地与儿子沟通试卷，结果却让我心生无尽悔意。
列举其二来说明。一、题目：在“容易”和“告诉”中任选一词来造句。儿子的答案：请和我玩好吗?我问：为什么要造这个句子，和题目有什么关系?儿子回答：我选了“和”来造句，一个字也可以是词。二、阅读文中有一句话：远远望去，”XXX“景点看起来就象一个仙人在指路。给出的问题是：无论远近，”XXX“看起来都像仙人在指路，对吗?儿子的答案是对，但老师的答案是错的。我问他，为什么是对的?他说，你们又没有近距离去看过，又怎么知道不是这样的呢?
儿子的回答让我无从应对。原来我们都在用成人的思维去想问题，认为各种的理所当然，而一旦有些事情偏离了我们所谓的正常思路，那就是异端。该被批评的是我，而不是儿子。

悠然草籽

在2017熊猫书院的课程中，选择了心理学课程，物随心动，相由心生，自从几年前追Criminal Mind以来，就开始对这一领域涨兴趣了！本周读了第一本心理学拆书《控制焦虑》，作者是美国的阿尔伯特·艾利斯（Albert Ellis，1913—2007），被称为“理性情绪行为疗法之父”、“认知行为疗法鼻祖”。在美国和加拿大，艾利斯被公认为最具影响力的应用心理学家第二名（卡尔·罗杰斯第一，弗洛伊德第三）。 书里面是很多疗法的简介和分析，读时发现自己可以永远不用担心得焦虑症，因为里面的有些疗法建议如积极想象法、幽默法等经常是我处理不良情绪的法宝，我反倒对作者感兴趣，于是上网找度娘帮忙。 埃利斯纯属“因病成医”，这娃的童年是比较惨的。1913年9月27日，阿尔伯特·艾利斯出生在美国匹兹堡的一个犹太人家庭，是3个孩子中的长子，4岁时全家移居纽约市。艾利斯的父亲是一位商人，经常在外商务旅行，对孩子较少关爱。父亲不待见也就算了，连母亲也一样，对孩子感情冷漠。他上学时，母亲经常还在睡觉，而他放学回家时，母亲又经常不在家（搞不懂这对父母为啥结婚生娃，还三个？！）。除了这种无人疼爱的情感痛苦以外，阿尔伯特·艾利斯也要负起照顾弟妹的责任。他用自己的钱买了一个闹钟，叫醒他们，并为他们穿衣。当大萧条到来时，三个孩子都不得不找工作来帮助家庭。 阿尔伯特·艾利斯在童年时期体弱多病，青年时期也一直遭遇无数的健康问题。5岁时因肾炎住院，还因扁桃体炎住过院。 19岁以前，埃利斯患有严重的焦虑症，因为害怕犯错，推掉了自己最擅长的拼字比赛；因为害怕在公共场合露面，有次上台领奖，紧张到眼睛周围直冒汗，看起来像是在哭；有严重的社交恐惧症，害怕见新同学，害怕和领导谈话，最怕和女同学打交道，因此错过了好几个喜欢的女生。意识到自己存在的问题，在研读大量的哲学、心理学相关书籍之后，19岁的埃利斯对如何克服焦虑感和恐惧感有了自己的看法并打算付诸实践。  通过努力和坚持，埃利斯不仅控制了自己的焦虑，还指导成千上万的人成功控制焦虑，且开创了理性情绪行为疗法（REBT, rational emotive behavior therapy）和认知行为疗法（CBT，cognitive-behavior therapy）——两种堪称最有效的自助式心理疗法。（估摸着这家伙的自传不但励志还能治愈心理疾病，值得找来看看，二十年前我要是能读到该有多好！在青春期，我极其内向与自卑，连去商店买个橡皮我都会犹豫很久，好在后来无意中进了校艺术团，对舞蹈的热爱让我渐渐自信起来。）

vienna

02 Vienna 比较喜欢手写，贴一篇，差点陪娃睡过头了

安然swanlake

12号，安然 每次活动总有不足，总有遗憾，慢慢接纳各种不完美吧！今天对于今天罗图的活动自我总结一下，多点尝试，多点经验，也是丰盛的礼物哈！ 一，只要有孩子的地方，不管是大型活动，还是故事会，都需要整场，让你自己身上有吸引的东西，孩子们的注意力自然会放到你身上，也就无所谓的秩序……安静……这个控场能力我一直是自我感觉不错的，但是今天觉得要多学一些互动小游戏，随身携带哈哈！ 二，我的缺点一直都是太马大哈，做事考虑不够全面，这个以后要学习让自己更有规划条理性。这个，是不是和我家里经常乱糟糟的有关呢……哈哈！一直断舍离断舍离木有做到啊！怪不得一直思维混乱，呜呜…… 三，我缺乏主见，虽然和我从小到大被代替包办有关，但是现在我也都30好几了，怎么还是木有底气和自信涅～～～容易自我怀疑，总是觉得别人的话就是对的，这是自信心需要慢慢建立的过程吗？ 综上所述，多学习，多尝试，多体验，规划条理，提高执行力，增强自信心，加油吧！！ 感谢身边所有人的包容，支持和帮助！ 还有今天特地远道而来表演的三叶草义工们，让我很感动哈！