故事妈妈中级班第一讲作业：F04罗兰

ROLA1516

【故事妈妈成长学院】2016中级班第一讲
个人作业：
a. 查里和劳拉系列故事方案设计1份;
b. 完成此方案实操1次；
c. 关于实操的总结1份。

要求：
1. 下次上课前一天的24:00之前提交
2. 回帖请连续占两楼，第二楼先占住作为实操的总结帖，完成后再来编辑内容。
3. 回帖第一行请注明：
       编号  +姓名 + 方案主题

  
F04+罗兰+第一讲个人作业

个人作业：
a. 查里和劳拉系列故事方案设计1份;
b. 完成此方案实操1次；
c. 关于实操的总结1份。

a.故事方案设计：

一、故事主题选定：查理和劳拉系列之：喂！等一下，那是我的书

二、故事会的流程设计：

1、布置好现场，并作好充份的准备；

2、小朋友来了后，或坐或站或躺均可，我进去后和他们打招呼，用互动的方式拉近距离：HI，小朋友们，你们认识查理和劳拉吗？（1、认识---太好了，那我们来看看他们又出什么状况了；2、不认识---太好了，那我今天就要介绍给你们认识；）

3、查理和劳拉是兄妹俩，他们天天生活在一起，遇到问题他们也会一起去解决，今天我给大家讲的就是：他们去图书馆借书的事儿，现在我们一起来读这本《喂！等一下，那是我的书》，看看他们是怎么解决心爱的书被别人借走了的事情；

4、左右两只手的食指戴着两个手偶：左手是查理，右手是劳拉，讲叙的时候，查理说话时就把戴着查理的左手食指像木偶戏一样左右摇晃，并且用不同的语音和语调；

5、延伸活动：让孩子们也戴着手偶，扮演故事的角色来表达；

三、故事会人员安排：1、虎子妈：故事讲述人，2、虎子爸：摄影，3、丸子爸：维持秩序

四、故事会的道具制作：1、手偶，2、提问纸板

b.实操：时间：2016年8月2号，地点：罗湖区大望新平社区，人物：虎子妈，虎子爸，丸子爸，虎子、小丸子；

实操本来是准备在8月6号（周六）进行的，因为8月2号打台风，所有的户外活动都取消，正好就利用这个时间来进行了一次尝试；关于孩子，我们这个小区孩子本来不多，再加上出去玩的、周六周日兴趣班的，总也凑不齐，所以只有两个，等下一讲幼儿园就开学了，准备到虎子的幼儿园去讲一次，煅练控场的能力；

c.实操的总结：

1、讲叙人应当对要讲叙的绘本很熟悉，接近倒背如流的状态，才可以不用看绘本都能讲出来（因为绘本在讲的时候要拿给孩子们看，讲叙人是看不到的）；

2、对现场有的孩子提出的千奇百怪的问题，要有随时化解的智慧，不能被孩子带到沟里去了；

3、我的设计最后是有一些小问题的，应当准备一些小礼物对回答问题的孩子进行鼓励；（最后我把手偶给孩子们了）