#写写写群第5周# 写写写群第五周展示贴

皮皮兔

15# 加加纳  第五周作业

跨越语言和种族的艺术

周六体育白痴带孩子去看了世界国标舞大赛，原以为这种艺术小孩接触不多，可能很快就会觉得无聊要求撤退，没想到孩子很感兴趣，一直坚持到所有项目都结束才走。

看着看着，本打算看热闹的也看出点感慨。我们看的两场比赛中参加决赛的队员黄种人和白种人的比例大概是一半一半，其中摩登舞决赛中的六队选手有一半是中国人，而且最后的冠军也由中国人获得，小朋友也提了很多问题，比如为什么有的人裙子长，有的人裙子短？为什么有的舞转圈圈，有的舞不转圈圈？为什么有的舞大家跳得基本一样？那些外国人是不是跳完舞就要回家？？他们住哪里？看着场上选手激烈拼搏，听着小妞奇特的问题，老妈脑子里胡思乱想，如果说还有什么比语言更容易进行交流的，应该就是艺术了，会跳舞的人，语言说不通，跳上两曲，心意可能就相通了，会画画的人，嘴上说不通，用别画出来，对方可能就知道你要说什么了，所以说，学习虽然重要，学会感受艺术也很重要。希望小小的演出能让孩子有些许感动。

哭哭笑笑的小珠

居西宁 发表于 2016-7-17 18:56
2号 #立贴看书写读后感 #

因为这首诗，对这本书种草

皮皮兔

11#JENNY 第五周作业

陪着孩子一起成长--车子丢失了
傍晚时分，我正在书房忙着起草一份合同，哥哥旋风似的推门而入，火急火燎地说： “妈妈，警报警报，打扰你一下，我要跟你说一个非常非常重要，非常非常紧急的事情，非常非常遗憾的事情。”我扭过头，看着满脸激动的他，呼呼地踹着气，汗水打湿了他的衣服。“昨天我停在11栋门口的自行车竟然不翼而飞了，还真的被你说中了，怎么办呢？”
“噢，不会吧，那可真是一件遗憾的事情，你有没有去找找看呢？”看着哥哥一脸的气愤，我竟然忍着没有发飙。这辆自行车还是爸爸送给他的生日礼物，平时宝贝得很，经常骑着得意地向我秀车技呢。
“都找了，几个停车场都看了，可还是没有找到，难道真的是被小偷偷着了，这可是在小区里啊！”哥哥激动地跺起脚，把地板磕得咚咚响。
我停下手中的工作，拉着哥哥的手，皱着眉头对他说：“遇到这样的事情，真是令人伤心，让我们一起想想看，有没有什么办法能挽回？”
哥哥的情绪显然还在爆发之中：“能有啥办法，警察肯定也不管的，小区的摄像头都是摆设，妈妈你们不要要换物业么，那动作就快一点吧！这都多久了！”孩子的思维实为跳跃，能从车子的丢失跳到平日里管理处的不作为。
“是的，我明白你的心情，你丢失了最喜欢的车，心里很难过，我很理解。所以，我们得想想看啊，不能没有去做就否定了。”我一直也很苦恼，为什么哥哥总会有否定的心理暗示呢？似乎没有自信去面对未知的事情。
看着闹腾的哥哥，心里的洪荒之力蠢蠢欲动，心里想着：自己把车弄丢了，现在急有用么？有用么？更让我诧异的是，心理活动仅限于心里，当面对孩子的时候，我竟然冷静下来了。拿我家先生说的，育儿书籍就是治疗情绪失控的最好药方。
“哥哥，小区这么大，角落也很多，我觉得我们可以再去找一找，没准儿是哪个小朋友骑了搁在其他地方了呢？没准儿是巡逻的保安帮你收起来了呢？没去试一试，怎能知道最后的结果呢？”
或许是受到我的影响，哥哥坐在沙发上，情绪慢慢地平静下来，眼珠子咕噜已转：“是哦，有办法！妈妈你快打个电话给管理处，没准还真的是保安收了呢！还有，快去微信群里发一下，看看有没有邻居看到！”
从中控室和微信群反馈的信息均不尽人意，带着哥哥到楼下去找了很久，还是不见踪影。傍晚的天气依旧很热，蚊子也出来巡游，不小心被咬了几个疙瘩，汗水早已汗湿了衣服，哥哥耷拉着脑袋显得无精打采。
“看来自行车丢失的几率很大了，这真是我们不想看到的事情，但确实发生了。伤心难过也是无济于事，我们是不是该想想看，怎么才不会发生这样的事情呢？比如把车放在家里？”我一边说着一边伸出双手无奈地耸了耸肩。
“是的，放在家里最安全，如果实在要放在外面，可以放在摄像头控制的范围内。”哥哥在我的鼓励之下，又继续说：“带上车锁，把车子锁上，或者放在保安能看到的地方！”“让熟悉的人帮忙看着！”最后，哥哥冷不丁的说了一句：“妈妈，我下次再也不做这样的事情了，一定会保管好自己的东西。”
真的很欣慰，他能够想到这么多的办法去避免事情的发生，也真希望他能通过这件事情能够有所长进，能够保管好自己的物品。想想看，这学期丢了十几双袜子，几件衣服，笔啊，橡皮啊那就更不是话下了。
睡觉的时候，他神神秘秘地递给我一张纸条，上面歪歪扭扭地写着几行拼音加字：妈妈，对不起，我知道你心里肯定生气了，不过你还是没有骂我。对不起，我以后一定会好好保管自己的东西。妈妈，辛苦了！
看着孩子写下这些稚嫩的话，再多的苦都化为一缕阳光张扬着满世界的色彩悄悄的挤进了我的心。

皮皮兔

大家都交完作业了。我还在慢慢地读大家的作业。有好多位妈妈写的是自己的育儿心得，自己的感悟和成长让人喜悦。

秋之雪

第五周我没交作业吗？