2020初级班第二课（5月2日 上课）作业----E组

E13黄春萍

202001E13黄春萍  2020初级班第二课（5月2日上课）作业
梁量妞妞  的  14  岁选书单                        
发展阶段：”青少年阶段学校要求的书单，和一些半大小孩应该了解的书        
书单：1.《朝花夕拾》 2.《记忆传授人》3.《扑克游戏》 4.《数星星》5.《情商》  6.《非暴力沟通》        
备注：1-4号书单都是学校要求的必读书单，5-6号书单是我个人推荐给孩子的书单。《情商》可以让孩子知道智商重要情商更重要。《非暴力沟通》可以让孩子更善于表达与沟通。
（金）当下需求：儿童情绪管理与性格培养绘本
书单：1.《当我安静下来》2.《生气汤》3.《杰瑞的冷静太空》  4.《安的种子》 5.《你把水桶加满了吗》6.《团圆》
备注：1-3是让孩子管理情绪，4-6是性格的培养。
（喜）兴趣爱好：奇奇怪怪让人特别想一睹为快的绘本和爱的教育绘本        
书单：1.《大脚丫跳芭蕾 》2.《石头小猪不服输》 3.《肚子里有个火车站》4.《爸爸的头不见了》 5.《捡到一个小东西》 6.《看不见的线》7《什么都没有》 8.《还能挤下一个人》9.《大嗓门妈妈》10.《快乐爸爸》11.《妈妈，为什么》12.《亲爱的女儿》 13.《我爸爸超厉害》14.《永远在一起》15.《可爱的狮子爷爷》 16.《爷爷的天使》
备注：1-8号书单是些看书名就特别想看的书，9-16号书单是爱的绘本。
（擅）智能类型：无字绘本和一些需要发散性思维的绘本
书单：1.《七号梦工厂》  2.《流浪狗之歌》        3《海底的秘密》   4.《三只小猪的真实故事》
备注：成年人的思维感觉已经被禁锢了，对于需要发散性思维的书总是需要孩子来帮忙解读。

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2020圆子

2020E05  王媛
      这次作业因为五一假期的原因，家里用不了电脑，一直拖到了最后一天。我家姐姐五岁十个月，喜欢画画看书讲故事但不喜欢认字学数学，做事情太拖拉。
      我之前一直对选书不是很了解，只是根据自己的喜好和觉得对她有用的书就买，学了李迪老师的课程，干货满满，收获很大，特别是选书从“金、喜、擅”入手，给我很大的启发。因为她今年九月份要上一年级了，所以想更多的在幼小衔接和学习习惯生活习惯上多选点书。感觉她在思维和科学知识方面接触的比较少，以后在这方面的书也注重多选。
    下面就从李迪老师介绍的三个方面给姐姐选的60天的书单：（因为时间关系还没选出具体的书目，只是写了大概的方向，等选好了再补充上来）
   金：当下需求--幼小衔接的书，生活习惯的书，学习习惯的书
   喜：获奖的大师绘本（因她对画画感兴趣所以画面好的绘本很能吸引她，她会看着图画还自己去画故事）、学院推荐看的60本书
   擅：科学类益智类地理类

E21冯丽丽

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202001E06

202001E06王芳
之前发错了地方，第一次发帖时间是未超时

202001E06

202001E06 发表于 2020-5-7 16:59
202001E06王芳
之前发错了地方，第一次发帖时间是未超时

家有2周岁8个月的男宝，目前在经历所谓可怕的两岁，即将迎来三岁。之前我一直很苦恼，一个乖巧的孩子到了两岁半以后怎么突然像变了一个人呢，虽然我之前对可怕的两岁有一个预期，在真正经历的时候依旧不能淡定，从苦恼焦虑到现在内心缓和，一定程度是孩子自身经历了一个超级坏脾气然后到如何煮生气汤的过程。在情绪管理方面，刚开始我一直使用的是嚷孩子无用。后来结合绘本情绪管理，孩子学会了“我现在生气，我不开心，我要安静一会，我要深呼吸”如果说睡前的点滴时光带来的就是这些不可忽视的作用。空洞的讲解孩子会厌烦，借助绘本，孩子每日心智吸收，亮点闪闪。
目前，孩子的情绪管理，交友方式，幼儿园入学，需要继续加强。做为孩子的妈妈，首先要自省！不断的学习，遇到孩子情绪化的时候，大人先冷静深呼吸数到十。我们要允许孩子去释放他们自身的洪荒之力。感谢三叶草的老师们，让我借助绘本，成长自我，与孩子一起金善。

cheeri

202001E18 周志琳
第二课作业

因为没娃，这次作业就给自己列书单计划吧！

首先明确三个策略

1. 明确靶心：以“我”为中心

2. 主客兼顾：普适性+个性（基础书单+按自己兴趣筛选）

3. 善用书单：三叶草公众号主题书单+国际大奖书单

[size=10.5000pt]一．金

[size=10.5000pt]（一）目前给自己设立的学习目标是深入了解儿童阅读领域，针对这个目标，进行两个方向的计划：

[size=10.5000pt]1. 需要进行理论书的阅读，第一课的作业也列出了《打造儿童阅读环境》的阅读计划，60天完成一遍阅读，重点挑出来二次阅读。

2. 之前发现自己只知道这些奖项的存在，并不了解不同奖项的评判标准，课上李迪老师说到选书的误区之一是完全根据获奖书目买书，我认为自己有必要去阅读这类“作品系列”书单，才能更有体会各种奖项的不同，相信对后期自己选书的判断也会有帮助。

我在这里我选择了3个国外奖项和2个国内奖项，每个奖项初选2-3本，放在这60天的计划中，后续还可继续进行其他作品系列阅读。

1）美国凯迪克大奖：《大卫不可以》《神奇的窗子》

2）英国格林威大奖：《奥莉薇》《和甘伯伯去游河》

3）国际安徒生大奖：《野兽国》《三个强盗》

4）丰子恺儿童图画书奖：《团圆》《了不起的罗恩》《棉婆婆睡不着》

5）信谊图画书奖：《跑跑镇》《进城》

[size=10.5000pt]（二）因为今年疫情关系，工作和生活都有些受到影响，情绪时常不是太稳定，容易焦虑，所以我想选择一些温暖的、治愈的情感类的绘本来阅读。

《正方形》

《阿莫的生病日》

《迈克太太，放轻松》

《我的大喊大叫的一天》

《我喜欢自己》

[size=10.5000pt]二．喜

（一）虽然本人性格比较敏感内敛，但是不妨碍我喜欢暗黑系列的故事。

我在三叶草微信公众号的主题书单中，选中了NO ZUO NO DIE书单，筛选了几本列进计划里

《别让鸽子开巴士》

《这不是我的帽子》

《卖爸爸卖妈妈的商店》

《母鸡萝丝去散步》

《开心一刻名家绘本：泽夫仁系列》

《三只小猪的真实故事》

《光溜溜穿衣服》

《幸运的内德》

（二）作家系列

第一课的作业中我自己的阅读计划里有一项作家系列主题阅读，发现其实就使用了这次选书中的方法：“喜”。

我选择的感兴趣的4个作家系列是：

[size=10.5000pt]1. 安东尼·布朗

《胆小鬼威利》《大猩猩》《我爸爸》《我妈妈》《威利和朋友》《魔术师威利》《梦想家威利》

2. 五味太郎

《小牛的春天》《鳄鱼怕怕牙医怕怕》《“这是什么”系列》《鲸鱼》

3. 白希那

《奇怪的妈妈》《澡堂里的仙女》《糖球》《云朵面包》《月亮冰激凌》

4. 大卫·威斯纳

《7号梦工厂》《海底的秘密》《疯狂星期二》

[size=10.5000pt]三．擅

在智能类型中，我对艺术智能的主题最感兴趣，特别是使用了特别的创作手法的绘本

《月亮冰激凌》

《抓流星》

《有麻烦了》

《会思考的铅笔》

《BLOP》

我对后期书单的评分标准是，如果我看了这本书，还想找这个作者的其他书来看，或者想要找寻同个主题的书来看，就说明我喜欢它~⭐⭐⭐⭐⭐

202010E17笑琴

202001E17张笑琴