讨论很热烈啊,错过这样的精彩,真是遗憾。 如何吸引住孩子? 用故事本身的力量? 用小游戏抓住孩子? 用互动调动气氛? 用声音的变化、道具形式增长魅力值? 这些都是一位强大的故事讲述人所必须考虑的。 但是,走上故事现场,就要靠自己的临场了。 看孩子对故事的反应,看场地和预期的异同等等。 冷清的时候夸张点,热闹的时候平淡点,沉闷的时候活跃点,活跃调皮的时候呢?周围的义工帮忙点…… 很感动后海站的大小草籽们的精彩故事秀,感动于cici的积极参与,感动于故事前故事后熟练而完整的布场和清场,更感动于豆妈的妈妈用心。 看到孩子们在逐渐长大,很开心。 |
等我慢慢看完已经没沙发了,真是太多人支持了。这一次的活动来了很多新的朋友,热闹非凡。听了故事后顿时开壳,我们以后还可以这样跟孩子们讲他们的由来。 |
回复 16# 天静 亲爱的,你的意见很好,不愧是咱故事屋的主力,这两点问题,我说一下自己的想法,也不一定对哈。其他跟贴的妈妈,特别是故事屋的主力义工妈妈们也请思考一下。 第一个,关于故事的讲法,我觉得真的没有固定的套路,阿甲老师有亲子故事讲述十八式,三叶草有故事讲述三十六式,但我觉得也无法完全涵盖故事的讲法,个人的先天条件不同,个人的阅历不同,个人的性格不同,这所有的一切都会夹杂于故事讲述之中,面对的孩子年纪不同、性格不同、定力不同,这故事的讲法也无法完全相同,故事要不要展开来,这个也很难说,但是如果做到可以收放自如,当然是越精彩越好。故事屋的活动,是为了让孩子们体会一下不同的讲述风格,所以,我觉得不必强求,按自己的理解和特长来说就好,不必拘泥于任何形式,我们做这些,只是为孩子们打开一扇热爱阅读的窗户,让他们实实在在地爱上故事,爱上阅读才是根本。 第二个,关于纪律,这个问题,我很少强调,一是平时孩子少,二是经常参加故事屋的孩子都是真正热爱阅读的,听故事是他们最喜欢的事情,所以根本不用提纪律二字,这一点,一直是我的骄傲,昨天到的孩子有点多,个别孩子确实有点小闹,说实话,刚开始我也有点蒙,本来还想跟新草籽认识一下的,怕废话太多场面hold不住,于是决定火速开场,用故事Hold住他们。 从最近故事屋活动来看,经常参加故事屋活动的孩子,家庭的阅读也是跟得上的,他们的身上具有一种共同的气质,就是能够保持持续的安静,能够很快的与故事义工形成共鸣,虽然每次活动都是长长的两个多小时,孩子们几乎都能很好的参与其中,很少有吵闹、打闹的事情,而反观一些只是一两次出现的孩子,有些确实无法安静,因为接触不多,所以,我无法了解这些孩子的家庭阅读情况,但感觉应该是平时积累不够的。 故事屋的活动,就是为了让参与的孩子们喜阅乐读,让家长参与到孩子的阅读当中去,故事屋的活动,也只是起了一个引子的作用,真正的解决阅读的问题还是需要家庭的全心投入,如果想借助故事屋这个平台,让孩子的状态彻底改观,这是绝对不可能的。 但是,话又说回来了,每个孩子天生都是爱好听故事的,都是脑子装着纯真梦想的孩子,只要遇到真正好听的故事,能够打动他那幼小的心灵,我想他是会投入的,Jenny讲故事时,不是拍球的孩子收回了球安静的坐下来了吗?CiCi讲故事时,有个淘气的一直拍卡片的孩子不是躺在地下从头听到屋吗?豆豆讲故事的时候,孩子们也听的好安静,后来,小鱼儿还对我说:豆妈,豆豆把这本书都背下来了啊?你讲故事的时候,阳阳和另一个小小的妞妞不是一直站在你面前静静的聆听吗?所以,我觉得,没有必要去要求让孩子们一场故事会都安静的听下去,只要他能够保持那么一段的安静、不影响其他孩子就行了,慢慢来。我想他会一次比一次有进步的。 在此,我们没有针对任何参与故事屋的孩子的意思,只是在探讨一种让故事屋更加精彩的方式,只要大家喜欢,只要在故事屋的名额限制内,我们欢迎所有喜欢阅读的孩子和家庭参与进来,没有孩子可以成为故事屋的麻烦,越是淘气的无法投入的孩子,我觉得家长更应该坚持,平时在家多熏陶,内外皆抓,孩子的状态会越来越好的。 另外,故事义工们也要练好内功,面对不同的孩子,可以做到波澜不惊也是灰常重要的,只有这样对越容易实现双赢,哈哈! 最后,强调一点,以后故事屋活动时,参与的孩子请最好不要带玩具参加哈,请务必支持,谢谢! |
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