【故事妈妈成长学院】2019（春季）初级班第五课作业——L组

楚翔妈

【故事妈妈成长学院】2019（春季）初级班第五课作业——L组
2019春季初级班第五课曾芳老师的《读书|故事的魅力——让孩子爱上阅读的法宝》课后作业
1、在作业链接提交你家孩子今年的阅读计划，注意有趣！
2、在学员群里晒出你的笔记和感受，让更多的人获益。

本次作业提交截止时间是5月7日24:00，请各位同学尽快完成。
【作业提示】
1. 关于导师批改的成绩：如果迟交作业导致导致没有打分，成绩统计为0分
2. 如果没有交作业，作业成绩一项就空白
3. 如果误了作业，补交回来分数是零，但是没写是毕不了业的。
4. 请大家一定要在规定时间自己登陆论坛独自完成作业～

前卫眼镜2012

L12刘燕霞：第五课时作业：
我家儿子已经进入小学四年级年龄在7岁至12岁左右学生段.
根据 孩子平时的爱好与课本相关的链接，为孩子做了以下书单：
      图画书
  1.《当鸭子遇见死神》[德]沃尔夫•埃布鲁赫/著绘；陈科慧/译；新蕾出版社
2.《三只小猪的真实故事》[美]乔恩·谢斯卡/文；[美]莱恩·史密斯/图；方素珍/译；河北教育出版社
3.《风到哪里去了》[美]夏洛特·左罗托夫/文；[意]斯蒂芬诺·维塔/图；陈丹燕/译；少年儿童出版社      4《花木兰》
5《苏武牧羊》
6《棕色的熊、棕色的熊，你在看什么？》


整本书
1.《爱的教育》 《《哈利・波特》      名著
2.沈石溪的所有动物小说 （因为儿子对这方面的书上瘾了，看完并做延伸拓展看其他作者的书）
3《 科学的发现》《科学改变人类生活100个瞬间》（科普类）
4《写给儿童的中国历史故事》、《吴姐姐讲历史故事》、《上下五千年》等三套历史故事书
5《给孩子的诗》
儿子的书单目前只能列到这么多，因为平时作业占据了孩子很多时间，所以用来课外阅读的时间较少。


孩子阅读个人认为需引导孩子具备以下四点：
1、主动性：所有参与者都表现出非常积极的态度；
2、创造性：阅读形式与反应往往呈现出丰富的创意；
3、独立性：每一个读者都可能有不同的理解和反应；
4、社会性：多人共同参与往往激发更多的趣味，同时参与者也能增进理解与相互的好感
在给孩子做阅读计划并在亲子阅读中探索中发现了阅读的好玩又具体的做法，
图画书玩法十字诀”，旨在为有心与孩子们共读图画书的大人们提供一些可供参考的示范性玩法。这十字诀是：唱、念、说、做、画、演、吃、破、聊、想，每一个字都代表着一类玩法。简略介绍如下：


念
念：让听者看着画面，讲读者照着念，“有字读字，无字静静翻书”，这是最基本也是最简单的形式，但也是最不易把握好的最高级形式。


说
说：通常指在念的过程中插入讲解，也包括以书为媒而引申的讲故事活动。


唱
唱：就是将吟唱、歌唱融入图画书的分享中，如《花木兰》《苏武牧羊》《棕色的熊、棕色的熊，你在看什么？》等中外图画书都是很方便唱的。
我:
做
做：泛指各种可以动手来做的活动，如做游戏、做运动、做手工等，但凡需要动手动脚而非“画”、“演”、“吃”的都归入此类。

画
画：一本本优秀的图画书就是一座座纸上的美术馆，不但可以让读者欣赏到各种风格、各种文化背景的佳作，而且还自然产生一定的刺激，诱使一些读者拿起画笔来表现。

吃
吃：可能是孩子们最喜爱的一种玩法，许多有趣的图画书都与吃有关，如能一边读一边体验书中的“吃”，其吸引力立刻呈数学级式的增长。最适合“吃”的书莫过于《石头汤》了。
我:
演
演：邀请读者参与扮演书中的角色，从简单的“分角色朗读”到复杂的“课堂剧”“绘本童话剧”的编排演出。

聊
聊：在读书之前、之中、之后与孩子们聊聊书。看似容易的玩法，实则很容易引入建设性很小的且颇为无聊的问答考查。与孩子聊书是一门学问，在这方面不妨参考钱伯斯的《说来听听》。
破
破：所谓“破”，就是破解、破谜之意。有不少图画书在图画中藏着许多小秘密，找到它们并发现背后的关联，再结合错综复杂的文图关系，往往能构建出与表面的故事完全不同的全新世界。


想
想：联想、想象、漫无边际地瞎想……这是最具个性的玩法。在思想和想象的领域，如果不以大人为标准答案的话，大人比孩子并没有多少优势的，实际上在图

画书相关的想象领域，孩子是大人的老师。
我:
阅读从来就是游戏

也许有人会说，以上列举的图画书玩法似乎离“真正”的阅读颇有一段距离，看似只是迎合了儿童的游戏偏好，对其有意义的学习帮助有限。我完全能理解这样的质疑，实际上这类最强烈的怀疑最初就来自我自己，但随着与自家孩子渐渐一起成长，并在阅读推广活动中接触到越来越多的成长实例，同时不断回顾与反思自己的成长轨迹，我越来越坚信，至少对儿童而言，游戏与学习本来就是一体的。或许，对成年人也是如此。
  
  轻松的闲聊，常出现于日常生活中不经意的瞬间。也许是饭桌上的天伦时光，也许是课堂上师生不经意说起的某部作品，看似无心插柳，却能因此“柳成阴”。父母或师长，若每周能与孩子围绕阅读聊20至30分钟，不仅能维持孩子的阅读热情，拓宽他们的阅读视野，还能找到共同话题，促进亲子关系。

如果我们还希望孩子成为一位深具思考能力的读者，那么仅有闲聊是不够的。我们要引导孩子发展他们与生俱来的提问、报告、比较、判断等能力，而这样的教学方式，可说是一项相当专业的技巧  。

蓝蓝的_RW5W2

L18号 吝轲 三叶草故事家族2019年春季初级班第五课-让孩子爱上阅读的法宝课后作业
通过前面四节课的学习，我们从理论逐渐走向实操，在这节课中让我们更清晰明确地认识阅读的方法，意义和她的可持续性！在有好的阅读环境的前提下「这个很重要」：这个其中包括了舒适的外部物质环境，有足够能满足孩子的各类型书籍，随手可得的各类书籍，满足随时随地的阅读需要，其次也包括了良好安静的家庭氛围，能让孩子积极自主进行阅读，再有就是父母的行为习惯的正向引导，通过趣味性，时效性，季节性，社会性等各方面需求和经验引导孩子爱上阅读，更能通过阅读前的引导，读后的思辨，讨论或整理总结可以以图画，故事，读书笔记等形式呈现，以扩大阅读果实，让孩子掌握阅读自主性和能动性。通过丹尼尔*佩纳克的读者的10大权利认识到阅读选书的重要性，积极引导孩子阅读SMART原则的必要性。为了达到阅读的目的，我们特意根据家庭成员状况列了下面几个阅读指引，当然这个可以根据阅读情况及时调整更新：
首先是作为家庭阅读主导者的自己很有必要进行重新的学习，无论是为了维护阅读的桥梁作用还是做成长型父母的必要，自己的学习都是首要和基础。一方面多阅读有关儿童心理学方面的书籍，了解儿童身心发展规律，及时引导孩子。二多阅读各类早教经典教程揉合贯通学以致用，找到自己家庭的育儿方向。三、阅读心灵成长类书籍，提高心理能量，影响孩子拥有大智慧，大格局。四、阅读经典文学，散文类，诗歌类，热门小说和儿童读物提高自己的文学素养，并能跟孩子产生共同的阅读话题。
二、小学四年级的大女儿因为将要升入高年级，在基础阅读的基础上增加了数学童话类，数学冒险类书籍不少于10本，经典文学类不少于10本，百科类不少于5本，每天坚持学习一本简单的英语小绘本，其他类型的书籍可以根据自己喜好自由选择，做广泛阅读，姐姐以独立自主阅读为主。
三、小学二年级的儿子在学习学期指定的书单阅读外，每天还会跟妹妹一起做三叶草故事家族的阅读打卡，每天的选书都是自主的，旨在增加阅读自主性和兴趣，家里的各类型图书都有，儿童绘本，数学启蒙，儿童经典文学，男生喜欢的植物类，动物类，武器，恐龙百科，专注力训练，探险游戏等等书籍都可供选择，每天和姐姐妹妹学习一本简单英文绘本，以广泛阅读，亲子共读为主。
四、幼儿园小班的二女儿，现在4岁，主要以绘本阅读，互动游戏，趣味手工，英语启蒙，大脑百科为主做亲子共读，每天和哥哥一起做三叶草阅读打卡，每天做课后思辨讨论，提高阅读意识和能动性，每天和哥哥姐姐坚持学习一本简单英文小绘本，现阶段以亲子共读为主。
五、最后一个为5月9号预产出生的小贝贝，了解了0-3岁对婴幼儿身心发展的重要性，所以针对这个即将到来的小家伙主要以听觉输入为主，在妈妈肚子里每天听妈妈给哥哥姐姐讲故事，读绘本，也听国学经典做胎教，出生后也以经典做输入学习，跟宝宝经常互动说话，增加她的语言敏感性，发展智力，提高专注度。再大点可以给她看些颜色鲜艳，图片简单的布书，翻翻书，有声书，触摸书，提高感官协调发展，这个以宝贝出生后的状态和接受能力决定。
这个就是目前我们每天坚持要做和将持续做下去的大致清单，自此没有罗列比较详尽的书籍目录是因为读者的10大权利，我们只要掌握大的方向，只要每天都在坚持做大量的阅读，我相信时间会给我们答案，再次感谢曾芳老师和所有三叶草的老师义工们，希望我能再陪伴下成长，在成长中学习，在学习中影响更多的妈妈和朋友，让他们一起走进阅读的世界，改变自己，改变人生！

陈华

L02 陈华 第五次课作业

在作业链接提交你家孩子今年的阅读计划，注意有趣！

孩子六岁，夏天一年级，没专门学过认字，目前家长陪伴阅读

本阅读计划的时段：2019年5月-2019年12月

阅读方式：泛读和指读。

计划执行过程中需注意：1. 阅读过程中如果娃提出问题，积极讨论；如果娃不想讨论，尊重娃，静待花开。

                                   2. 计划中的书单贯穿本年剩余时段，留较多余地让娃自由选择其他书目。

阅读计划框架如下：

一、从娃兴趣出发的延伸阅读或活动

1.  立体书《大闹天宫》+立体书《过年啦》+立体书《绿野仙踪》+自制简易立体书

  （缘起：娃很喜欢立体书，一起仔细过观摩立体书的设计，应娃要求自制一本）

2. 《时空隧道走进古埃及》+《DK探索图坦卡蒙的陵墓》+《Magic Tree House》埃及册 +制作黏土木乃伊

   （缘起：参观省博物馆古埃及展后的延伸，娃一直对木乃伊很感兴趣）

3. 《盘中餐》+水稻种植课（已上过插秧课，后续有收割课）+ 稻田观察1-2次跟进水稻生长情况做自然笔记

    （缘起：去年自家阳台种过水稻，今年参加户外课程，希望能给娃生命的感悟）

4.  安野光雅《旅之绘本》+ 完成长城立体拼图 + 广州越秀公园明古城墙参观

   （缘起：娃对长城非常感兴趣）

5. 《DK揭秘航天器》+《DK探索月球的竞赛》+ 手工制作纸火箭

   （缘起：娃非常喜欢丁丁历险记，爱屋及乌喜欢航天器）

6. 《揭秘垃圾》+ 家中干湿垃圾分类（已开始）+ 周末多参与慈济慈善总会的垃圾分类回收活动

   （缘起：娃对垃圾的去处很感兴趣，之前参加过户外徒步清垃圾活动，可借此稍引入环保主题）

7. 《SHENG JING 故事系列》+ 周日教会礼拜

   （缘起：娃开始问宗教问题，另外宗教背景知识渗透在很多欧美文学作品中，由此引入）

8. 《我们的一天》+ 讨论见过的或好奇的职业

   （目的：职业启蒙）

9.  儿童文学《玛蒂尔达》+ 电影《玛蒂尔达》（已看过）+ 7月份看英语音乐剧《玛蒂尔达》

   （缘起：看音乐剧作为幼儿园毕业庆祝的仪式，已购票，借此引入此书）

10. 儿童经济学财商启蒙社科绘本《金钱》 + 不看的童书在大学校园摆摊卖

   （缘起：孩子对钱的起源、保险、投资和税产生兴趣，已开始给零用钱，由此引入）

11. 《美猴王系列绘本》

     （缘起：娃很喜欢西游记，听了三四遍凯叔西游记，这套绘本跟上）

二、九月上小学的知识准备

1. 《揭秘数学》、《揭秘古诗词》、《揭秘汉字》（以趣味方式做小学前知识铺垫)

2. 《声律启蒙》（幼儿园已慢节奏读过两个学期，在家跟进）

三、英语（中英文阅读同步进行，中文是根基，英文是看世界利器）

1.  书虫牛津系列（带优质音频，视听结合，娃一直对此系列情有独钟）

2.  Magic Tree House（有历史背景，跨地区，外加冒险魔幻故事，娃有感觉）

和娃约定的有趣阅读记录：

1.  每天用小彩纸写上当天阅读的书名和时间，揉成小团扔进一个透明大玻璃花瓶（特意清空，用做阅读小帮手用），不断增加的纸团很直观，给娃成就感。

2.  把《为爱朗读》一书送的4周阅读手记贴在门上，每天阅读后家长填写阅读手记，内容包括书名、时间和阅读中的好玩事。一个月后自制第二个月的阅读手记。根据本阅读计划清单和每个月阅读手记的情况，后续边执行边做适当调整。

坚持阅读后的小愿望：

       坚持阅读满十天买费列罗巧克力3粒（爸爸妈妈和娃每人一粒），满一个月翘课去科学馆（平日科学馆太挤，玩不尽兴，幼儿园不用学习写作业，可以翘翘课），之后的愿望娃想不出来，到时候再说^_^。     

霍小霍

三叶草是独立思考的草，我是L组10号霍小霍。

作业1：

我家然小猫暂时2岁，对于2岁的孩子，我觉得亲子共读的意义在意亲子关系和阅读习惯的培养，都说没有不爱听故事的孩子，所以对于然小猫来说，我给她读什么，她都会觉得很有趣，虽然有些她可能根本听不懂妈妈在读什么。有趣现在根本不是问题，昨晚读小猪小象，我只是换了个声调，就把小然猫逗得乐了很久。

老师在课程中介绍的学龄前共读1000本书，按照我家的节奏，1000本可能做不到，1000本/次早已绰绰有余，因为每天绘本就是她的玩具，白天爷爷伴读，睡前爸爸妈妈伴读。不过还是希望能够实现1000本。

所以这几天我一直在想要怎么列这个计划，想到既然现在小然猫最需要的是陪伴，那形式就显得没那么重要了，而是应该好好享受现在的亲子关系，毕竟能把孩子抱在怀里读书的日子也不是很多。等然然大一点，我也会按照老师的阅读记录卡把阅读变得有趣而不同，才能给孩子在实现独立阅读的路上推他一把。

然小猫的书房暂时有300多本书，我简单分类如下，其他待购清单还在更新中：
1、关于亲情：《逃家小兔》、《我爸爸》、《我妈妈》、《猜猜我有多爱你》、《抱抱》、《数一数亲了几下》、《爷爷一定有办法》等
2、关于情绪管理：《生气汤》、《菲菲生气了》、《我变成了一只喷火龙》、《请不要生气》、《我的情绪小怪兽》等
3、关于常识：《牙婆婆》、《牙齿大街的新鲜事》、《小威向前冲》、《呀！屁股》、《揭秘》系列
4、关于自我认知：《我喜欢自己》、《佩泽提诺》等
5、英语启蒙：Early English系列、小猪小象双语绘本、High Five年刊、英文儿歌绘本等
6、关于国学：常爸《最美古诗词》等
7、关于想象：《变变变》、《点点点》、《小黄与小蓝》、《杜噜嘟嘟》系列等
8、然小猫比较喜欢有情节的故事绘本，如《可爱的鼠小弟》系列，《不一样的卡梅拉》系列等，其他绘本如李欧·李奥尼的《小黑鱼》、《月亮的味道》等等，就不一一列举。

希望今年可以好好享受亲子阅读好好享受这些绘本带给我们的家庭欢乐。

作业2：

反复听了好几遍老师的授课音频，每听一次都会有不一样的收获，以前曾经纠结怎么引导3岁以后的小然阅读，听了老师的课，顿时觉得有了方向，重点是有了方法。

一直想说句特别感谢的话，感谢在我家2岁的时候，我遇见了三叶草，让我对自己对孩子的教育有了更清晰的更深刻的定位，尤其是对于如何引导孩子成长方面，不再迷茫不再纠结，变得坚定。当然还要感恩遇到了很多优秀的三叶草的草籽们，是你们积极的人生态度和花式养娃方法让我大开眼界也深受启发。再次感恩遇见。

L16樱桃

L16 胡小英

2019春季初级班第五课曾芳老师的《读书|故事的魅力——让孩子爱上阅读的法宝》课后作业

      听了曾芳老师的课《读书|故事的魅力——让孩子爱上阅读的法宝》受益匪浅，更加深刻地认识到阅读对于孩子的重要性，也知道了让孩子成为终身阅读者的四大法宝，通过朗读、共读、说说、写写等方式正确的引导孩子阅读，创造适宜的阅读环境和氛围、制定切实可行的计划，使阅读变得有趣，让孩子爱上阅读。

一、给自己的孩子做一个今年的阅读计划

      目前我家孩子的情况是：哥哥八岁，小学二年级，很喜欢阅读，自主阅读为主，亲子阅读为辅；弟弟五岁半，亲子阅读为主，自主阅读为辅。根据孩子的实际情况，制订阅读计划，绘本故事计划每天至少一本，文字类书目根据实际情况而定，允许孩子根据自己的喜好选书或者反复阅读一本书。详细阅读计划书单如下：

一>两个孩子共同的阅读书单

1、关于亲情与爱的绘本：《永远爱你》、《最爱的，是我》、《你看起来好像很好吃》、《逃家小兔》、《猜猜我有多爱你》、《我们的树》、《爱心树》、《那些年，那座城》、《小贝弟的大梦想》、《旅伴》、《我妈妈》、《我爸爸》、《妈妈的红沙发》、《爸爸的池塘》。

2、关于友情：《我有友情要出租》、《小羊和蝴蝶》、《小企鹅》、《好朋友》、《小白找朋友》。

3、情绪管理，《生气汤》、《菲菲生气了》《杰瑞的冷静空间》、《亚历山大和倒霉、烦人、一点都不好、糟糕透顶的一天》、《威利和一朵云》

4、分离焦虑，我家弟弟即将进入一年级，为适应新的环境作准备：《妈妈心.妈妈树》、《一口袋的吻》、《魔法亲亲》。

5、关于礼貌：《我懂礼貌》、《大卫去上学》、《贝贝熊.礼貌待人》。

6、理解力与思考力：《ABC之书》、《奇妙国》、《小红书》、《这是什么？这是谁？》。

7、团队协作：《一定要比赛吗？》、《小黑鱼》。

8、社会交往、沟通技巧：《我会沟通》、《你别想让河马走开》、《别让鸽子开巴士》、《敌人派》。

9、运动爱好：《科学之友：游泳》、《嘻哈狗狗做运动系列》、《11只猫跑马拉松》、《跳绳去》。

10、心理发展、自我意识：《我喜欢自己》、《重要书》、《我不知道我是谁》、《我的优点是什么》、《我不是笨小孩》、《我的名字克丽桑丝美美菊花》。

11、观察能力：找不同系列《我找到了，你找到了吗？》、《地板书》、《威利在哪里？》。

12、生活常识，我的身体：《科学之友：身体》、《一颗超级顽固的牙》、《肚子里有个火车站》、《牙齿大街的新鲜事》。

13、时间管理：《分针大冒险》、《老狼老狼几点了》、《谁偷走了我的时间》。

14、人与自然：《西顿动物记》、《深圳自然读本.学生版》、《看！蚯蚓》、《彩绘法布尔昆虫记》、《希望》、《植树的男人》。

15、科普类:《小蓝和小黄》，《小牛顿的第一套科普绘本》、《恐龙百科全书》。

16、故事绘本：《渔夫和他的妻子》、《书之子》、《新美南吉绘本珍藏版》全3册、《了不起的作家：怀特的故事》、《不可思议的发明》、《洛神赋》、《“故事中国”图画书.青铜狗》、《一只特立独行的猪》、《汤米.温格尔系列绘本》全12册、《哆悉哒》、《狮子辅导班》、《我努力爱蜘蛛》、《白鲸国际大奖作家书系：很久很久以前》、《响屁蔫屁》、《狼、鸭子和老鼠》、《游泳不是靠泳裤》、《如何制作一个哥哥》、《小鸡一世的冒险》、《可爱的鼠小弟》系列、、《花婆婆》、《石头汤》、《和甘伯伯去兜风》、《和甘伯伯去游河》、《玛德琳》、《逛了一圈》、《蒂科与金翅膀》、《小怪物比利的噩梦》、《三只小猪》、《三只小猪的真实故事》、《小红狼和小黑狼》、《穿越魔镜》、《我和你》、《圆白菜小弟》、《进城》、《想看海的青蛙》、《大脚丫跳芭蕾》、《魔术师威利》、《一园青菜成了精》、《狐狸先生的宴会》、《树洞里的家》、《卡夫卡变虫记》、《托马斯小火车系列》、《火车头》、《火车迷 火车家族的160年》、《空城计》、《这不是我的帽子》、《安的种子》、《如果你想看鲸鱼》、《雪花人》、《母鸡萝丝去散步》、《威斯利王国》、《月亮的味道》。

17、关于生命主题：《活了一百万次的猫》、《一片叶子落下来》、《苏菲的杰作》、《猪奶奶说再见》、《我永远爱你》、《全世界最棒的猫》、《蓝蝴蝶》、《长大做个好爷爷》、《鸟儿在歌唱》。

18、关于节日主题：《我们的节日》、《清明节》、《端午节》、《七夕》、《中秋节》、《重阳节》、《过大年》。

19、不一样的书，满足孩子好奇心：无字图画书《疯狂星期二》、《没有字的故事》、《海底的秘密》、《不可思议的旅程 》、《梦幻大飞行》；魔法夜光书：《魔法夜光书-太空漫步》、《魔法夜光书-海洋寻宝》；立体书《恐龙》、《繁忙的农场》、《大闹天宫》。

20、数学绘本：《古罗马人的数字》、《揭秘数学》、《用魔术玩转数学》、《圆》、《奇妙的三角形》、《走进奇妙的数学世界》。

21、英文绘本：《摩登英语》系列、《丽声英语》系列

二>针对二年级孩子的阅读书单 （除以上所列书单外，增补如下）

1、儿童文学与写作：《愿望的实现》、《七色花》、《一起长大的玩具》、《神笔马良》、《大头儿子和小头爸爸》、《夏洛的网》、《小王子》、《稻草人》、《父与子》、《鹅的生日》、《段立欣原创童话精选集》、《郑渊洁 十二生肖童话》系列、《米小圈上学记》、《窗边的小豆豆》、《精灵鼠小弟》、《蓝色的海豚岛》、《神奇的收费亭》、《爱丽丝漫游奇境》、《大猫老师的绘本作文课》。

2、历史、地理、建筑、艺术类：《说给儿童的中国历史》、《吴姐姐讲历史故事》、《希利尔讲世界史》、《希利尔讲世界地理》、《谁的建筑世界第一》、《LOOK!各种角度看名画》。

二、阅读方式与阅读计划执行

1、尊重孩子的阅读喜好

遵从“读者的十大权利”在引导、陪伴孩子阅读的过程中，不主观、不强迫，多与孩子协商沟通，营造轻松和谐的阅读氛围，正如老师所讲“想读乐读，才能享受阅读”。尊重孩子某些阅读习惯，比如我家孩子对于有些书籍喜欢反复阅读，而有的只读一次就不再读了。

2、开展亲子阅读和讨论

开展亲子阅读和讨论，之前多数情况是家长讲给孩子听，以后适当增加由孩子来讲，全家参与讨论、或进行角色扮演。

3、树立家庭阅读榜样的力量，

     父母带动孩子阅读，哥哥带动弟弟阅读，鼓励并引导哥哥给弟弟讲绘本故事、分享自己的读书心得，从孩子的想法和

角度与弟弟进行讨论、分享阅读的乐趣。

4、营造阅读环境与氛围

     首先要有足够的书籍供孩子选择阅读，周末带孩子去图书馆选书、借书，购买适合孩子的书籍，满足孩子不断成长的需求，尽量涉及广泛、有更多选择余地。将常读的书放在触手可及的地方，避免束之高阁。营造阅读氛围，带动全家一起阅读。

5、积极参与阅读实践活动

  带孩子参加各种亲子故事会，周末和节假日抽时间去图书馆看书，感受阅读氛围，将书籍阅读与实践相结合，比如走进大自然，认真观察动、植物，参观博物馆，去旅行，了解当地的民俗风情、历史文化等等。

6、制定阅读计划及执行方案，让孩子感觉有趣，主动喜欢阅读。每个月与孩子一起回顾之前计划执行情况并适当的调整，制定计划执行方案，这次与孩子一起讨论制作了一张“阅读记录表”（如附件），平时孩子喜欢用积木搭建各种建筑，这次记录表的主题是“将房子装饰成彩色”，每次阅读都可以将其中一个图形涂上彩色并标上相应的序号，直到全部装饰成彩色。

附件：听课笔记和阅读记录表

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L21  李晓虹

【故事妈妈成长学院】2019（春季）初级班第五课作业——L组
2019春季初级班第五课曾芳老师的《读书|故事的魅力——让孩子爱上阅读的法宝》课后作业
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2、在学员群里晒出你的笔记和感受，让更多的人获益。

先来回答第二题
笔记如下：
笔记比较简单，请多指教！

初级班的课进行到第五课，真的是我实在感兴趣的课来了。毫不夸张的说，这节曾芳老师的课，我听了3遍+，非常喜欢土字选书法和加甜点的做计划方法。

课上老师提到的法宝一为爱朗读，正在进行中，粗略的统计过从一岁多给她开始讲书以来，大约讲过1500本以上的书。这其中重复阅读的占很大一部分。很愿意也很自豪有这样的亲子陪伴时光。

法宝二桥梁计划之阅读驭象术的物理方法，随时让孩子可以拿到书看。家长看书。这些都是正在做的。化学方法中绘本剧还没有涉及。计划带领她们班的一个小组的同学，组织起来，来一场立体阅读。
土字选书法，特别喜欢。因为我真的是一个爱囤书的人，这个理论支撑我的行动。完美。

法宝三说来听听，一直在讲书的过程中，对于如何提问，如何引导，提问的方法有些迷惑，这是一个自己需要实习的课。未来一个月内要把《说来听听》精读完成。提高这方面的能力。


法宝四不拘一格，说起来就是怎么读都对。那爱上读书这件事，还要有一些刺激。每天阅读就像是在吃主食。而在计划中加些料，做一些奖励就像给孩子的甜点巧克力。这一点非常有用。哪个孩子能抵得过甜点的诱惑呢？！

接下来回答第一题。

首先说说孩子的情况：


悠悠，女宝一枚。小一下学期。
爱好：吃和手工，听故事。
性格特点：有点胆小，玻璃心，遇到挫折心里承受弱。做事急躁，爱耍小脾气。
功课方面：喜欢语文课，不喜欢数学课。


根据她的爱好情况完成周计划，随她安排做手工一件，并放在阅读盒子里。完成月计划（即阅读盒子里有4-5个手工件）吃一顿大餐。

阅读盒子是法国巨眼丛书的包装盒。（盒子的装饰可以是一次手工体验的奖励。根据悠悠的自我设想来装饰）
每天阅读过的书可以放到阅读盒子里，也可以写一张小纸条写上书名放在盒子里，一周结束对照计划来看实施情况。


   

每周完成计划： 绘本不限（保持自己选书的权力，愿意看哪本看哪本。每天至少一本，每周精读一本）

                        百科知识类（巨眼系列，一本）

                        语文知识类（除周末外每天一章，或者一段，一节之类的。根据实际情况）

                        数学知识类（周末由爸爸带领，根据数学游戏内容实践）

                        英语（先跟网课，学些基础，再读sight words 预计半年后开始每周一本。）

具体书单：


一、生命及挫折教育

关于生命和挫折教育，我感觉非常重要。在发生问题时，希望孩子不是冲动解决，而是静下心来慢慢想，生命的意义。遇到挫折也要学会自我排解。尤其是像悠悠这样玻璃心的小孩，受到点挫折，心里就承受不住的。更要加强这方面的认知。

三叶草的生命教育书单

《我不知道我是谁》、《独一无二的你》、《森林大熊》、《再见，小兔子》等

《给孩子的15堂哲学课》、《挫折万岁》

二、情绪控制类

关于情绪控制类的书，时不时的有情绪的时候拿出来做一下舒缓。

《我的情绪小怪兽》、《我的情绪我知道》、《爱哭公主》、《生气王子》、《安的种子》、《生气汤》、《菲菲生气了》、《亚力山大和倒霉、烦人、一点都不好、糟糕透顶的一天》、《孩子没关系系列》

三、关于语文学习

对于现在喜欢的语文课，要保持这种喜欢的节奏。另外做一些积累。

比如识字类的《有故事的汉字》、《汉字听写大会》，

古诗词、成语故事类的《藏在地图里的古诗词》《藏在地图里的成语》等。

还有一些美文的欣赏《字的小诗》，《孩子们的诗》《给孩子读诗》等，

儿童文学类的欣赏《精灵鼠小弟》、《吹小号的天鹅》、《新美南吉童话故事》《彩乌鸦桥梁书系列》等。

四、关于数学学习

现在不爱上数学课，那么首先要做的就是提高学习兴趣《数学星球》、《美国小孩都玩的数学游戏》、《数学的点、线、面》、《数独》等

五、扩大知识面

这方面的内容，我选择了一套百科知识类《法国巨眼系列》，下面有8个主题，方方面面的内容都有涉及。给悠悠讲过两本，是故事性的，她还是比较喜欢的。接下来要把这套书都读完。

另外还有一套《儿童历史百科绘本》主要是了解中国历史方面的内容。

六、英文学习

英文学习现在刚是起步阶段，现在在某APP上了一个网课。那未来一年，英文不是主要的学习目标。
半年后希望利用半年时间《Sight words》一套能学习完成。慢慢在进步中就可以。

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【故事妈妈成长学院】2019（春季）初级班第五课作业——L组唐双修
2019春季初级班第五课曾芳老师的《读书|故事的魅力——让孩子爱上阅读的法宝》课后作业
1、在作业链接提交你家孩子今年的阅读计划，注意有趣！
【S】具体的：初级班50必读我已经读完40本，还有10本没有阅读；三叶草故事家族推荐了很多好书，基本上我选书都是参考三叶草故事家族公众号。很多好玩的书：《杜噜嘟嘟》系列丛书（共4册）、《母鸡萝丝去散步》、《一团青菜成了精》、《打瞌睡的房子》、《我们要去捉狗熊》、《和甘伯伯去游河》、《别让鸽子开车》等等。其次我选书都是看闺女最近表现来选择的，比如她最近老是脾气不好，我就会去选择情绪管理和性格培养类型的书籍给她阅读，比如：《生气汤》、《我的情绪小怪兽》、《我的感觉》系列丛书等。有时候我和闺女一起洗澡，她会对我们的不同点感到好奇，可以给她阅读《我们的身体》，顺便给她进行性教育《呀！屁股》、《不要随便亲我》、《不要随便摸我》系列丛书，让孩子感受父母足够的爱《魔法亲亲》、《逃家小兔》、《我妈妈》、《我爸爸》，白天闺女不爱上幼儿园可以选择《小阿力的大学校》、《我爱幼儿园》、《大卫上学去》，一起去超市回来就给她读一些逻辑思维的书籍《阶梯数学》系列丛书，进入三叶草以后精英无数，可以借鉴他们的书籍来丰富我的视野。【M】可衡量：孩子现在3岁半，对书的需求还挺大的，你不喊她睡觉她可以不让你停一直读。计划每天给孩子阅读至少4本书，阅读次数不限，可重复阅读，一个月进行120次阅读。
【A】可实现：和孩子一起带着问题阅读，一起讨论，先听孩子怎么说，在提出自己的见解，至少有一次阅读做到她说我听。
【R】相关性：打造良好的阅读环境，让书随手可见，由于家里小，书都是放在床尾，随时可见，一进门鞋架子上也放了一些书，基本可以做到随手看见书；一个月至少参加一次三叶草的故事会，让孩子有成就感的阅读；
【T】有时限：固定时间每天晚上阅读至少20分钟，不固定时间，偶尔出去游玩可以带上绘本阅读。
【I】有趣的：Bingoo小游戏，和闺女的小互动。

Bingoo小游戏
			给闺女阅读一本她 最爱的书	给闺女和她心爱的玩偶读一本书	关灯和闺女一起躲在被子里打手电筒阅读
带闺女一起背诵一首诗歌	教闺女认识一本书里的三个字	读一本闺女不太喜欢的书
			带闺女一起去图书馆借书回来阅读	去户外一起阅读一本书	读一本跟动物有关的书并画下来让闺女涂色
抱着闺女读一本书	让闺女给我读一个她熟悉的书（看图说话也行）	带着闺女尝试表演绘本

2、在学员群里晒出你的笔记和感受，让更多的人获益。阅读笔记:老师的课听了至少两次，每听懂的地方可能三次，笔记一次，然后画图一次，这种学习方式挺好的，现在记得可清楚了。

luna

L14   张运禄

【故事妈妈成长学院】2019（春季）初级班第五课作业——L组
2019春季初级班第五课曾芳老师的《读书|故事的魅力——让孩子爱上阅读的法宝》课后作业
1、在作业链接提交你家孩子今年的阅读计划，注意有趣！
2、在学员群里晒出你的笔记和感受，让更多的人获益。

2019年女儿的阅读计划

      马上要到夏天以及暑假了，又到了孩子运动的季节，而且今年下半年九月份，女儿即将步入幼儿园，所以今年的阅读计划我们主要针对运动、上幼儿园、安全教育以及与人相处交朋友等主题进行绘本选择。

一、运动启蒙类绘本
       体育知识也要从娃娃抓，及早释放孩子对运动的热爱，我们选择一些有价值的体育启蒙绘本，具体如下：
1、《体育全知道》
全书总共介绍了24个体育项目，既有个人运动，也有团体运动，同时还附录了运动描述以及专业术语。
2、《魔术师威利》
威利是一个失去父爱的孩子，他胆小、懦弱、神经质、强迫症……，但威利通过足球找到了自信，找到了自己的未来，这本书也能教会我们许多关于足球的术语。
3、《蓝精灵》之《蓝精灵奥运会》
运动会上，奇迹发生了，最不被人看好的弱弱，凭借平时艰苦的训练，顽强的毅力，再加上一点点神奇的运气，居然包揽了所有项目的第一！蓝精灵的这个故事非常积极阳光。有时候，天赋、体格、技术真的并不是最重要的，孩子们在运动中最大的收获，其实是超越自己、永争第一、不肯服输的精神。
4、《可爱动物操》
锻炼身体也可以很有趣哦，快看《可爱动物操》，一页页精美有趣的图画，一只只可爱灵动的动物，爸爸妈妈赶快加入孩子们的队伍，模仿动物们的动作，一边唱着动听的儿歌，一边舞动身体做操吧！
5、《汤姆在游泳池》
晚上睡觉前，汤姆有很多东西要准备。因为，明天全班要去游泳池游泳啦……去游泳前应该准备的东西、游泳的时候要做各种各样的事情，那些要记住的、要小心的、滑稽好笑的，哪怕游泳池的更衣室会有一股特有的味道这样的小事情，不论大小、有用没用的，都罗罗唆唆地在小兔汤姆系列里记录下来，反应小宝宝们第一次上游泳课的紧张与兴奋。

二、上幼儿园主题绘本
       下半年九月份女儿准备上幼儿园了，对于第一次入园的女儿来说，上幼儿园将是一段全新的旅程。
1、《你好，幼儿园》
这是一本关于幼儿园生活的想象力绘本，在欢乐的阅读中，可以降低孩子们对陌生环境和新生活的恐惧和排斥。同时，书后还有给家长的幼儿园指导信息，让家长们了解如何帮助孩子轻轻松松入园！
2、《汤姆上幼儿园》
这本书会告诉你，孩子是如何体验上幼儿园这件事的。书中真实地描述了他们的紧张和害怕，也会让我们对孩子多一份理解和宽容！
3、《我爱幼儿园》
这本书被誉为幼儿园入学准备第一书。简单的线条，以小莱昂自述的角度淋漓尽致地勾勒出孩子对幼儿园最真实细腻的情感，把孩子刚入园的情景描绘得细致入微。
4、《幼儿园的一天》
充满童趣的幼儿园入学准备绘本，让动物宝宝们的幽默演绎帮助孩子们轻松了解幼儿园和幼儿园生活。

三、安全教育类绘本
1、《警官巴克尔和警犬葛芮雅》
对第一次入园的孩子们进行安全教育是非常有必要的。这本寓教于乐的绘本，从儿童安全教育角度来说，堪称典范。
2、《学会爱自己》
这是一套主题特别的绘本，对那些即将离开父母的视线、进入校园学习的孩子们来说，这是一套非常有帮助的教科书。
3、《小兔子走丢了》
对于孩子来说，好奇心是非常宝贵的，要好好保护，但也要让孩子明白，探索的同时也要注意安全。作者从一开始就设定了一只红气球，也正是这只红气球，帮助小兔子在经历了“险境”之后回到家人身边。这只“红气球”就象征着保护——不是时刻不离地保护，而是在满足孩子探索欲的同时给予保护。
4、《走路坐车都平安》
将交通规则教给孩子，让孩子形成遵守交通规则的意识
5、《妈妈，请不要为我担心》
让孩子学会避免公共场所可能发生的危险
6、《我不是笨小孩》
让孩子学会在遇到针对儿童的犯罪行为时懂得保护自己
7、《勇敢说出我不要》
让孩子们意识到自己的身体很珍贵，别人不可以随便碰；没有爸爸妈妈的允许，不能跟陌生人走；勇敢说出自己的感受，对想要诱骗和侵犯自己的坏人，大声说“不！”
8、《上学我会守纪律》
介绍上学放学时可能发生的各种危险，教小朋友在路上注意交通安全，在教室遵守纪律，以及遇到险情时的应对方法，让孩子们明白遵守纪律对自己和他人的重要性，让爸爸妈妈放心。
9、《出门在外我会小心》
出门在外，乘坐交通工具，去洗手间、坐电梯、玩游乐器械时都要注意安全。在超市购物、去游乐园等场所游玩时如果迷路了可以采取的措施。返回搜狐，查看更多

四、与人相处交朋友类绘本
      朋友对于孩子而言是意义重大的，交朋友是孩子成长中非常重要的需求。
1、《小白找朋友》
故事发生在一个遥远的岛上，所有像小白一样的幻想生物都诞生在那里，它们都在用心期待一次召唤。然而，没有一个孩子召唤小白，它等来的总是无尽的失望。于是它做了一件不可思议的事：启程去了真实世界，在那里终于找到了属于自己的朋友。
2、《好朋友》
书中的三个小伙伴认为“好朋友是永不分离的”，于是，它们会一起叫醒农场里的动物、一起骑自行车兜风，一起在池塘里“扬帆起航”，不管山路多颠，水洼多深，都阻止不了它们的脚步。在友谊的世界里，充满了欢声笑语，让我们也不禁沉醉其中。故事的结尾，让我们有了更多的思考：好朋友即使分开，也会彼此惦记。
是啊，朋友是最温暖的依靠，是最有力的支持，但把朋友放在心中就行，不一定非要形影不离，非要每时每刻都绑在一起。心中装着他，给彼此留足空间，这样，友谊之花才有足够的氧气去生长，去绽放。
3、《月亮是谁的》
有一天晚上，小巢鼠突然看不到天天陪伴它的月亮了，于是它四处去寻找月亮。在寻找的过程中，它与鸭子、松鼠和野兔发生了争执，大家都认为月亮是自己的。一场大雨随即而来，在避雨过程中，大家化解了矛盾，成为了朋友，并且明白了“月亮是我们每一个人的”。
独乐乐不如众乐乐。学会分享，快乐和温暖就会四处流淌，传递给更多的人；学会分享，就能让友谊的种子在孩子心间播撒。给你的宝贝儿讲讲这个关于分享的故事吧，也许下次他会主动拿出自己的玩具，和其他小朋友一起分享，不仅会温暖别人，还会收获快乐和那浓浓的情谊。
4、《小羊和蝴蝶》
在小羊和蝴蝶的身上，我们看到了两种不同的生活：小羊生活在妈妈的庇护下，蝴蝶居无定所；小羊跟着羊群前进，蝴蝶独立飞翔。开始小羊不太理解蝴蝶的生活方式和习惯，随着它对蝴蝶的进一步了解，它明白了，每一个人都是不一样的，好朋友需要设身处地地为对方考虑。
孩子多以自我为中心来看待周遭的一切的，接纳并尊重与自己生活方式迥异的人是需要过程的，但他终会认识到每个人都是与众不同的，我们要允许并尊重这种差异存在。对于朋友，要在理解的基础上，给予对方足够的尊重和包容，这样，友谊之花才不会凋零。
5、《兔子先生的麻烦》
兔子先生每天的生活井井有条，干净、安静就是他的生活追求。而热心肠的熊小姐却有点邋遢不讲究。但是，这两个人相遇了，还住在同一屋檐下。他们能和睦相处吗？
两个性格特点和生活习惯不同的人在一起，难免会产生摩擦。但不要因此就停下走近彼此的脚步，要学会沟通，去发现彼此的优点和缺点，然后求同存异，也许友谊的火花就在不知不觉中产生了。

《读书|故事的魅力——让孩子爱上阅读的法宝》听课笔记




听课感受：
      听了这次课程，对阅读选书有了进一步的了解，
      对于设定阅读计划的原则SMART+I本人觉得非常实用，
      决定在课后实践一下效果，谢谢老师精彩耐心的授课。

yu19825300

L06号 余丹三叶草故事家族2019年春季初级班第五课-让孩子爱上阅读的法宝课后作业
经过四周的学习，从最初的理论慢慢到实操，四大法宝让我们更清晰地明白了如何帮助孩子成为真正的阅读者
目前阅读现状：我家女儿今年二年级，己经实现了自主阅读：
儿童文学类书《淘气包马小跳》 杨红樱著新
             《胡小闹日记》第一辑 第二辑  乐多多著
             《稻草人》叶圣陶著 《思维导图创意作文》雪梅著
              《珍妮的月光历险记》《珍妮和猫咪俱乐部>>埃丝特著出版社
   四大名著：《红梦楼》西游记》《三国演义》《水浒传》
儿童诗歌类：亲近母语系列从书《我的阅读课》《我的写作课》《声律启蒙》《阅读力测试》
            安武林系列《雪白色的梦》《翠绿色的梦》《天蓝色的梦》《玫瑰色的梦》
科普类《二十四节》《我的第一本地理启蒙书》《儿童百问百答》
数学类《马小跳学数学》《妈妈可以这样教数学》《学而思秘籍》
绘本类新书《癞蛤蟆与变色龙》《九色鹿》《米莉的帽子变变变》
儿童漫画类：《植物大战僵尸唐诗漫画》《成语漫画》《别让鸽子开巴士》
儿童哲学类系列从书《生活是什么》《幸福是什么》《什么是艺术的美》《知识是什么》

优点：1.目前家里的书籍都是触手可及的，2.参加故事会，朗读活动，每个月都在进行。缺点：1.目前家长买的书太多，孩子写作业拖拉，加上每天练琴，所以目前的的阅读缺少计划和条理性。2.书本分类整理，先把4月份新购的书单做个近期计划
目前的新书书单有《长袜子皮皮》《胡桃夹子》《绿野仙踪》《爱丽丝梦游仙境》每周一本。一个月的时间。
近几天发现她读的速度太快，有跳读现象，说书太厚，要等到高年级才读，所以我决定抽出每天15分钟，一起陪她读，然后选出其中的章节与她进行讨论，听听她的感受和故事中人物带来的观点。用记号笔划出里面的动词，形容词等。
她喜欢反复看一本书，而且对胡小闹日记和马小跳情有独钟，所以尊重她的阅读兴趣并适当的引导，二年级对写作训练要有目标性地提高，所以在阅读的时候让他用笔标记好词好句。在空余时间可以写下来运用。