写写写第四期第四轮第2周作业贴

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题目：你怎么理解“学校班级家长之间有江湖”这句话？

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03笨猫

    家长之间的事？家长之间能有什么事？家长之间的事，无非就是孩子之间的事吧。如果没有孩子，家长之间能相互认识的概率似乎也不大吧。在我们班，家长之间不可能有什么事，即使有，我也不太清楚。或许有个别家长之间因为孩子的冲突会有产生一些矛盾，毕竟孩子与孩子之间难免会有摩擦，如果家长们不能冷静对待孩子之间的矛盾与冲突，很可能就上升到了家长之间的矛盾，其实这是不应该的。孩子之间的问题始终应该让孩子们自己去解决，如果家长凭自己的主观臆断去参与，不仅不能帮助孩子解决问题，反而会把矛盾上升到家长层面。对于孩子来说，可能他们今天打架了，但明天就和好了，但家长们通常做不到这一点。为了避免把矛盾扩大化，家长之间最好尽量避面参与，让孩子们自己去解决问题。

    在儿子班级里，大部分家长不愿意为班级做事，从一年级到三年级，愿意奉献的也就那么几个家长，这跟家长个人的个性有关系，我个人认为，什么样的家长就有什么样的孩子，从头到尾只愿意享有不愿意付出的家长，他培养出来的孩子也肯定是只享有不付出的。虽然说这样也没有什么不对，但作为一个集体来说，如果大家都只想着自己，岂能给孩子们带去优渥的学习和成长环境呢？！

   

Diana

写写写第四期第四轮第2周作业贴   题目：你怎么理解“学校班级家长之间有江湖”这句话？  17Diana  同意笨猫的观点  也可能是自己一向对于社交人际不够擅长，所以反而看一切事物都简单了很多。 平常工作忙，和班里的家长交流也少，可是大家一旦聚在一起，少不了闲话家常但也都是相处融洽，或许是因为妈妈们之间多少会有共鸣吧！ 最叫人感动的还是住的近的几个妈妈，工作忙没时间看群消息，好几次没接到老师信息接孩子，几个妈妈都还帮忙接孩子和照顾，虽然孩子之间一定会有争执，但大人们之间不会太过在意。 也可能是自己家娃还是幼儿园感受不深吧！之前曾经有看过一个妈妈发出来的小学生家委竞选的“拼爹拼妈”，一个小学的家委竞选感觉就像是八仙过海各显十八般武艺，个个都拿出了看家本事，让我这个准小学生的妈妈着实是有些震惊，更蒙上一层对小学的恐惧。 我理解孩子们的学习文化应该是纯粹的，家长与家长之间的沟通也都应该基于对孩子好的行为习惯的养成，正确价值观的形成。 我认为最理想的社区教育方式，是共同的教育信念的共同实施。不论是不是谁家的孩子，如果有需要纠正的行为就都会毫无保留的指出，不论是不是跟我有关系，只要看到了、发生了就是可教育的机会。 说个故事，前阵子小区里有几个孩子玩闹时攀爬1楼的防护栏翻到2楼平台上，小区的业主当下拍照发在了群里。一方面提醒家长，要对孩子好好进行安全教育，另一方面也让物业管理部门了解到小区内的安全隐患，加以改善。 家长群里的闲话家常或许是主要内容，嚼嚼舌根说说是非可能也在所难免，而类似上面举例的“共同教育”的实施，应当才是父母们之间交流最为核心的话题。

张玉凤

6号豌豆妈                                           家与校
          第一次听到“学校班级家长之间有江湖”这句话，让我理解的话，应该也存在利害关系吧。我不知以这句话展开话题，但我及想说说三者的关系及其奇妙的心理。
      可能因为我在幼儿园上班数年，看到过老师的艰酸，两教一保带着几十个娃，更甚的是有时还出来个孙悟空，任谁都降不住。绞尽脑汁与娃斗智斗勇，还要苦口婆心取得家长的认同，达成家校共育的共识。老师们还要担心出点什么纰漏，孩子出个小意外，忙起来有些细节没照顾到位，又来个投诉，说老师偏心；或者不小心批评一下，说老师能力差，会否虐待我家娃；这种护犊子的心态也就罢了，怕就怕那种一个人闹不够，还来个扇风点火，小事变大的让全体家长来指责老师。也有一部分家长在老师面前不卑不亢，不讨好不使绊子，这在老师看来也算是支持老师工作的。还有一部分热心肠的家长，老师一出个任务，大力支持，出钱出力，还大力号召家长们支持老师工作。也有些颤颤兢兢，发现老师的为人处事不太对，想言不敢言，怕老师多想，伤了老师的心。家长心，海底针，摸不透。
    可爱的娃们，是家长与老师之间的联缔，家长与家长，无非就是机缘巧合，扯扯家长，你说你家娃，我说我家娃，再讨论下咱班的老师怎样。有的家长极力支持老师工作，散播正能量，有些家长，评头论足，老师这不行那不行的。
    老师，对娃们的态度，当然谁都喜欢听话的孩子，守规矩的娃，可班将降熊孩，我必担此任来降之。把大部分的心思都倾注在熊孩子身上，偶尔还被叫去办公室谈话，讨论一下这熊孩子要用何种方式应对，策略在不断的改变。老师有时也是筋疲力尽，想要放弃，却也不敢认输。不忍心孩子就任之听之。当然也排除无责任心的老师，我坚信这样的老师他也无法在这样神圣的岗位坚持，既是能坚持，便需要提升及反思。并不断的进步，成就更好的自己，做一个称职的为人师表。
    总之，这江湖无非都围绕着我们祖国的栋梁，我们的娃。可怜天下父母心，可怜天下老师心。

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9号 川轩妈

学校班级家长之间的那些事

       “学校班级家长之间有江湖”，哈哈哈，我还是第一次看到这句话，已经有一个二年级的娃和一个幼儿园中班的娃的我，是不是有些孤陋寡闻？或者说我不在那个江湖里。
       谈起孩子班级家长之间的关系，大儿子上幼儿园时，因为一个人带两个娃，送完大的上学就忙照顾小的，有时班里的通知都来不及看，聊天就更不可能了，所以跟家长之间只有在学校遇到了就打声招呼，问好。私下基本没有连接过，所以孩子毕业了，我和班里的家长也就这样各自奔走在茫茫人海了。大儿子上小学以后，小儿子也开始上幼儿园，我没有上班，大儿子班级里一些志愿活动我会积极参加，于是就认识几位热心的家长，大家互加微信好友，偶尔会交流一下孩子的学习情况，朋友圈互相点赞，有一位聊得好的家长最近在做微商，因为是生活必需用品，我主动向她了解，并消费了一单，还跟她逛过一次街，没有觉得人家是为了让我消费才走这么近的，所以我很坦诚地跟他交往。而对于有些家长，平常听她在讲小孩子的一些教育观念时，觉得跟自己的理念大相径庭，那我会避之。
       小儿子班里的家长，因为我是班里家委会成员，老师需要策划班级集体活动时会找我们商量，我们一共三位家委会成员，大家的相处沟通还是很融洽的，没什么私心，有能力的做多一点，有空的就多花点时间，要吆喝全班配合做一件什么事时，会先商量好要怎么写方案，怎么实施，然后确定后再发到班级群里，率先在班级群里响应，制造氛围，说一些积极正面的语言，尽量让大部分家长来响应和配合，让活动开展得较顺利。是不是有点托的感觉，这是不是也属于江湖呢？不过我们的目标是整个集体活动办得好，办得更省钱，没有加入私人的利益在里面，所以我们做起来坦坦荡荡，而且家委会成员之间的交流也更多，另外因为我到班里讲过几次故事，有一位家长很认同阅读的重要性，主动找我聊天，在这过程中我们也会聊天孩子的教育，而且她对买书很有经验，因为有她的引导我也开始走上买书败家的路，以前我不懂得买什么，也来懂得怎么买性价比更高。不过三五成群组织在一起活动的机会我还没有，可能是因为性格的问题吧，也可能是因为周末要顾及两个娃的兴趣班，所以一直没实施。

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11  雨竹
                                   家长之间也有江湖
   现在的人人情太淡漠了，所以很多交流也都是因为孩子大家才会相识，最终脾气投缘的走在一起。
   我们大宝幼儿园时结识了一群志同道合的家长，我们会带着孩子一起参加活动，一起爬山，一起去香港感受冰雪，去香港诺亚方舟玩，一起在公园举行小型的活动。我觉得现在楼上楼下都互相不认识，在这样的环境下长大的孩子太孤独了，通过这样一个小团体让孩子接受更多的孩子确实是很不错的选择，家长之间也可以互相交流一些好的育儿经，所以我比较珍惜这样的机会！
目前大宝已经上三年级，小学阶段的家长之间的交流大部分还是学习情况，目前孩子的学习状态需要调整？需要帮助？有好的学习方法介绍，希望通过别的孩子那里取得一些借鉴，学习成绩好的孩子家长是比较受欢迎的，成绩差的家长一般都是默默无闻的。
  但是说起江湖还真的我觉得算是一个比较形象的比喻，也不是说起江湖大家就想起来打打杀杀，我觉得也有和睦相处的时候。其实还是很珍惜我们幼儿园的家长，没事出来喝个早茶，孩子送到学校之后一起去逛个街，孩子不在我们也可以很好的交流。
   小学的家长暂时没有遇到投缘的，也都是表面上的孩子目前状态的交流，很少有私底下孩子不在后的大家互相聊聊。比较遗憾的事情。
  再说回孩子班上的事情，我个人觉得我算是比较积极的家长，不管是在幼儿园还是在小学，因为我觉得“我在做我的孩子在看”，所以我愿意为他的班级他的事情多付出一些，也希望孩子在这个班级这个集体当中感受到温暖，知道他们是一个大家庭。别的家长不愿意付出，不愿意做，我也没有什么意见，因为每个人的时间不一样，理解的状态也不一样，我选择做好自己！
  啰哩啰嗦乱七八糟一堆，每个孩子后面都有一个大家庭，很难要求统一。

小紫菜

13号 宸宸妈 学校班级家长之间有江湖这个主题让我想到了前不久上海一学校面试小一学生的条件1、不仅父母高学历有加分，连爷爷奶奶高学历都有加分；2、小一学生面试还要看妈妈身材，如果妈妈身材不好，就减分，意思是自己自控能力这么差能教育好自己的孩子吗。这两则奇葩条件看了真想骂娘。关于第一点，学历的高低不是衡量父母或者家庭教育的重要标准，不是所有高知家庭都能培养出全面发展的孩子，也不是学历低的家庭就没有办法培养出优秀的孩子，我一朋友，父母都是文盲大字不识一个，我的朋友却非常优秀，现在是某知名企业的高管。我认为最为重要的是拥有健康正确的教育理念，能够在孩子出现偏差的时候及时予以引导，培养孩子获得幸福的能力等等。关于第二点更加是无稽之谈了，胖瘦跟自控能力有多少关系呢？有的人基因如此天生就胖，有的人喜欢自己胖的样子，为何要以自己的标准去丈量别人呢？小学生入学面试不好好面试孩子，对家长却颇多的要求，这不是变相的拼爹拼妈吗？在这样的教育理念下，孩子如何能拥有健全的人格，这样的学校不念也罢！

家有臭屁宝

泽妈作业： 学校班级家长有江湖~ 我的理解：作为家长的态度我认同笨猫的，这个江湖肯定或多或少是存在的，我认同这个江湖，但我也不会因为这个江湖去影响我孩子应该得到的权益，也不会因为这个江湖去影响别人孩子。  在中国，都是熟人好办事，你帮我我帮你，这些都正常，但是做出不道德的事情就不该了，但是，例如：家长多为老师分忧，帮班级干活，老师额外给予其孩子一定的额外对待，我是认同的，  但是，因为自己有额外的关系，把别人踩在脚底下，乱用一些资源损害更多人的利益或资源那就不同意了，  还有一些成绩好，过仗着学校有人，但是对同学上学有影响的，不可以接受。  我也会尽自己有的能力，为班级做点事情，希望老师多待见自己的孩子，送礼这些就不会做了。

etanwang

16汪汪
学校班级和家长之间有江湖
        无论在哪，有人便有江湖，即便是象牙塔的学校之中也难以避免。家长之间，学生之间，家长与老师，学生与老师，无论哪一层关系，都难以逃脱江湖之争。不过所有的争斗都来源于一个源头-孩子。为了孩子，有家长不惜一切代价削尖了脑袋要挤进家委，其间不乏财力、身份、地位的比拼，甚至还用上各种诸如贿赂之流的肮脏手段。为了孩子，也有家长绞尽脑汁的攀比着讨好老师，只为老师能“多看孩子一眼”。而孩子们之间，也有沾染了成人的习性，在竞选中拉选票，在班上拉帮结派，还有各种攀比。
        这样的新闻总能时不时出现一个，不过我还是相信这并非普遍现象，仅仅只是突出的个案而已。看到上面的各位所写，也都还是很和谐。很庆幸我的孩子班上也是这样一个和谐的班级，我们的家长都非常好，没有那种所谓的刺头整天挑刺儿抱怨，也没有攀比没有争斗，大家都齐心合力为了班级一起努力。记得一年级刚开学的时候，老师让自愿报名家委会，呼啦啦一下子就报名了好些人，而且干活都是积极主动毫无怨言，非常让人感动。
        所以，所谓江湖，有好有坏，只要我们怀着一颗善良的心，不忘初心，为了孩子，把班级建设得更好，这个江湖便没有腥风血雨。

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2  祝艳玲 个人觉得 学校家长之间一直都是有江湖的，因为没有上过班天天闲着除了爬山就是看电视没什么爱好又不喜欢吃喝玩乐觉得太没意思了，所以就开始了家委义工之路，从幼儿园到现在两个小学，本来做事属于那种话不多勤勤恳恳踏踏实实的类型，只要需要出力的地方没私事的话都会去帮下手，出钱出力出时间的事没少干就算我什么都不喜欢打听，主动被听到别人家长里短说三道四不好方面的也不少，有人的地方就有江湖，慢慢觉得家长之间的表现争夺好现实，都是为了孩子，你想得到的想不到的都有，只是我自己觉得纯粹的做自己的不掺和任何的利益帮派，家长之间的江湖存在我想同学之间的江湖慢慢的随着年龄的增长也会显现出来