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写写写【第一期第六轮】第5周开贴啦!

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1#
发表于 2018-5-31 23:54:34 来自手机 | 只看该作者 |只看大图 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
本期话题:科学
2#
发表于 2018-6-1 00:04:51 | 只看该作者
这是另一本恐龙小罗力和他爸爸的故事。《罗力小恐龙系列》是美国漫画家莉兹•克里莫继畅销漫画《你今天真好看》之后,针对漫画当中超受欢迎的恐龙父子,独立出版的清新暖萌的儿童绘本系列。书中收录了关于罗力小恐龙父子之间发生的各种温暖有趣的瞬间和生活小故事,满满爱意让人动容。
第三册是一个关于 “节日”的暖暖小故事。在罗力的小岛上,迎来圣诞夜了!每个人身上都洋溢着节日的气息,尤其是罗力和他的老爸。他们已经挂好了袜子,也做好了圣诞饼干。一切都很完美,除了……还差一棵圣诞树!于是,罗力和老爸穿上了冬装,踏上了寻找圣诞树的奇妙旅程。罗力和老爸找到的树要么太大,要么不够结实,要么已经“名花有主”。罗力失落地回到家,好在所有小伙伴都还陪在他的身边,就在罗力失望地以为再也找不到合适的圣诞树之际,他收到了一个意外的惊喜……
看起来文字特别少的漫画式的图画书,当我看到龙爸爸全身披挂成圣诞树出现小罗力面前的时候,我忍不住眼泪。这是全世界独一无二的圣诞树,其实我们都不必羡慕小罗力,因为我们每一个人都有一棵这样的圣诞树。
《神秘的圣诞礼物》

很多时候,我们都会忽略我们身边这样独一无二的圣诞树,也许因为我们熟视无睹,“那棵树”总在那儿,无论我们是否需要到他的时候,他也许变成各种各样的东西,有时候是一棵圣诞树,有时候也许是根拐杖,或者是一盏小夜灯。他总是默默地幻化成各种我们需要的东西,安静地出现或者消失,经常不起任何波澜,很容易让人觉得理所当然而没有注意到他的存在,但一旦不在那里,却是多么的不方便。
我们对于身边的圣诞树,总是那么不在意,有很多时候,甚至都没有过小罗力那样的惊喜和自豪“你们看,我的圣诞树!是不是非常酷?!”孩子总是最直接的,他们不吝啬赞美和自得,让“圣诞树”也有了成就感,我的付出有人看见和喜欢。虽然转身,小罗力就和朋友们去游戏了,还知道了圣诞树不是全部,和家人,爱的人在一起才是节日的真谛。
我们经常需要仪式,一些仪式你可以认为无聊,但也许这些“无聊”才是你生命里最珍贵,值得珍藏的记忆,没有这些一幕一幕的记忆,构不成我们的完美记忆和生命。人生最最重要的,就是这些片段一段一段链接在一起。也许哪一天,你自己也会成为了“圣诞树”,愿意被背景,愿意成为节日的一部分,愿意......生命就是这样传承下去。
另外,小罗力和爸爸和朋友过这样的一个热带圣诞节也是挺郁闷的,我想,所有的孩子都会向往皑皑白雪,雪橇,冰刀,雪人的圣诞节,可是在椰子林下的圣诞节会不会少点什么呢?罗力和他爸爸只能围着围脖算是应景了。但无论怎么样的圣诞节,只要有爸爸在,只要有小罗力在,就是最美好的圣诞节。这也是另一个爱的真谛。
在这样爱的真谛面前,愿天下所有的孩子和他们的爸爸妈妈一起幸福。

1111.jpg (84.63 KB, 下载次数: 258)

1111.jpg

神秘的圣诞礼物.jpg (12.32 KB, 下载次数: 241)

神秘的圣诞礼物.jpg
3#
发表于 2018-6-3 18:41:56 | 只看该作者
20号的Carol

说到科学,我想起这次娃学校期中考试,居然没有考科学这门功课。以往不管期中还是期末,都是必考科目。这次不知道是什么原因,难道是延期考?听说有一个手工要做,可能会做为科学期中成绩的考核。
之所以关心科学考试的问题,是因为今年深外人机对话考试中,考了一道科学题,这在往年是没有的。如果平时没有对这方面知识了解或拓展,显然是不太清楚的。很多孩子都“绊”在了这道题上,说:小明第一天放了两个玻璃杯在阳台,一杯里面装满了酒,一杯里面装满了醋,第二天早上起来发现醋跟酒都不是满的了,第三天早上起来发现又变少了。那么根据这些情况,请对下面的结论做出判断。正确的打“✔”,错误的打“✕”。
1.        酒比醋蒸发得快(   )
2.        醋比酒蒸发得快(   )
3.        醋和酒蒸发得一样快(   )
4.        醋和酒都会蒸发(   )
5.        在装酒的杯口上吹风,酒蒸发得更快(   )
6.        温度越高,醋蒸发得越快(   )
7.        酒杯口越大,酒蒸发越快(   )
8.        时间越长,酒杯中的酒蒸发越多(   )

感兴趣的同学,可以试做一下哟。
4#
发表于 2018-6-3 22:20:25 来自手机 | 只看该作者
以下是百度上查到的:         科学,指的就是分科而学,后指将各种知识通过细化分类(如数学、物理、化学等)研究,形成逐渐完整的知识体系。它是关于发现发明创造实践的学问,它是人类探索研究感悟宇宙万物变化规律的知识体系的总称。         自古典时代,科学作为一种知识已紧密联系在一起的理念。科学的方法奠定了基础,强调实验数据及其结果的重现性。在西方世界在近代早期的话:“科学”和“自然哲学“有时可以互换使用。在西方世界直到17世纪,自然哲学(自然科学)被认为是哲学的一个独立的科学分支,与唯物同源。        在现代用法中,“科学”经常指的是追求知识,不但对知识本身的一种方式,它也经常受限于研究这些分支寻求解释物质世界的现象。在17世纪和18世纪的科学家越来越多地寻求在自然法则,如牛顿运动定律方面制定知识。而在19世纪的过程中,“科学”一词变得越来越与科学方法本身相关联,以研究自然世界有纪律的方法,包括物理、化学、地质学和生物学。它是在19世纪也使科学家一词是由博物学家区分自然知识和知识创造。          科学是一个名词,可是有时候好像又可以用作形容词,比如,我们有时候会说“科学得来看”,是指从客观物质方面来看,又比如,科学发展观,等等          当然了,现在还有很多很多自然界的事物用科学的方法并没有解开谜题的,还需要我们人类去探索的!
5#
发表于 2018-6-3 23:16:06 | 只看该作者

     现在的节日似乎越来越多,不管什么节,不管哪里的节总是有越来越多的人过,也许这也是生活中仪式感的一种体现吧。
      这个周五是国际儿童节,孩子们的节日。小学的孩子们都放假一天,学校里都举行各种表演活动来庆祝儿童节。孩子们都非常开心地盼望着儿童节的到来,有 玩有吃有假放有礼物收,简直是不能再开心了。这个节日除了孩子们开心,大人们仿佛也被感染了,各种测试童心指数的小游戏也在朋友圈流行。有些成年人也收到儿童节的礼物,过了一把儿童的瘾。
       周五依依放假一天,我没有请假陪她。下午她去了小区里游泳,然然没能去还大哭了一场。晚上下班后爸爸约我去商场给两个孩子买礼物,于是我们去了Blt买了两个小礼物。而之前已经给依依然然都买了她们喜欢的衣服作为礼物。我们买的小礼物拿回家后,两个孩子很高兴,永远不嫌礼物多呀。晚上拆礼物还全家人一起拍了视频,我们也算和孩子们一起过了一把儿童节的瘾。周六下午依依有小提琴表演,我开车带着依依然然去乐器城的音乐厅,紧赶慢赶在上半场表演结束前赶到了,完美地表演完,等要走时发现车竟然没熄火没上锁,还好是地下停车场总算有惊无险。后来又带了她们去迪卡侬,买了喜欢的游泳衣,吃了饭后回家,回家路上然然已经累地睡着了,看来过节也是需要体力的。而依依因为两天过节,周六晚补作业到了10点多。

6#
 楼主| 发表于 2018-6-3 23:56:45 | 只看该作者
草莓香猪 发表于 2018-6-3 22:20
以下是百度上查到的:         科学,指的就是分科而学,后指将各种知识通过细化分类(如数学、物理、化学 ...

查正经问题,就不要找度娘了
7#
 楼主| 发表于 2018-6-4 00:04:47 | 只看该作者
科学这个话题,最近在看一些关于物理和哲学史的书,刷新了一些认识。
伟大如牛顿、爱因斯坦,也不过是科学史上曾经正确过而已。
原以为,科学就是在大胆质疑和小心求证的过程中,无限接近真理的过程。
而现在才发现,原来也许根本就不存在什么绝对真理。

科学是先假设,再求证,这一点倒还没被颠覆。
但原来没有认识到,新的科学理论往往是否认旧的理论基础而成长起来这样残酷的事实。
而旧的理论往往难以自己走出思维的泥沼,
无论旧有的体系曾经多么正确,他的捍卫者如何聪颖理智,面对颠覆性的新理论,总是表现得特别固执愚蠢。

如果我们代表着现有的理论,而孩子是新理论。
我们又如何能看清孩子才是未来?
8#
发表于 2018-6-4 00:06:26 | 只看该作者
三叶草故事家族故事妈妈成长学院2019初级班筹款方案

项目介绍

如何能一次培养几百个能为孩子把故事讲好、讲得吸引人的故事妈妈故事爸爸,从而进一步激发孩子对阅读的兴趣?同时更密切亲子关系?三叶草故事家族开办故事妈妈成长学院,开设初级班,设计了从《童年•阅读•三叶草》到《重新思考什么是好的阅读》、《如何选择一本合适的书?》、《故事知道怎么办》、《亲子阅读玩起来》、《公益关我什么事》这样逻辑逐层递进的线上课程体系,努力培养有公益心的、合格的甚至优秀的故事妈妈故事爸爸。

故事妈妈成长学院初级班学员需要通过线上六次课学习(统计考勤),完成六次小结作业,学习期间每天悦读打卡统计,学习结束提交以毕业论文,综合学分达标,才算是顺利完成学业。

项目执行计划

2019年故事妈妈成长学院拟开设一个初级班,招收学员300人,项目周期为201936月:3月线上招生;4月上旬,完成人员筛选;4月中旬-5月,完成6次线上授课;6月,完成毕业论文,举行毕业典礼。

过往项目执行情况及后续反馈

在这样每天都要打卡的学习过程中,有苦有乐,也不乏趣事妙逸横生。

故事妈妈成长学院2017初级班的学员中,有一对特殊的学员,是来自东莞的一对夫妻。报名时,他们并没有公开夫妻的身份,被双双录取,并被分在了不同的组里学习。毕业时,妻子被评为优秀学员,而丈夫也因一篇感动大家的毕业论文引起关注。这时大家才知道原来他们是夫妻。在毕业典礼上,妻子作为学员代表发言,而丈夫则带来了家属代表发言。

妻子张丽(高校教师)表示,感受最深的收获是理论上的提升,知道怎么去寻找好的书,学会了亲子共读,懂得了绘本的玩法与延伸,遇到困难时知道向三叶草求助;同时还收获了宝宝的变化。宝宝3岁,接触书,喜欢看书,能丢掉手机、电视去看书。她表示,自己能坚持下来被评为优秀,证明那些半夜迷迷糊糊起来打卡的夜晚,一切的努力都是值得的。

丈夫涛涛(高中教师)则以“优秀的老婆为傲,笑称虽然自己没拿到优秀挺郁闷,但两个人到哪都拿优秀也不好,得给别人一些机会。涛涛觉得自己最大的收获是夫妻关系越来越和睦了,夫妻之间的交流话题拓宽到了与阅读相关的方方面面,到哪都有共同话题。

20162017年、2018年已开展故事妈妈成长学院初级班3期,总计初级班学员669名。随着这些初级班学员的成长,阅读的种籽在全国各地生根发芽,迅速成长。故事妈妈、故事爸爸和故事姐姐们给自己家的孩子、亲友家的孩子讲故事,组织读书会给孩子们讲故事,在全国25个省(直辖市、自治区、特别行政区)共52个城市活跃,不只是我们身处的岭南地区,还有北到黑龙江、辽宁,南到海南、福建、香港,大如北上广,远至新疆、内蒙、甘肃、云南,黄河两岸的陕西、河北、河南、山东,共饮长江水的湖南、湖北、江苏、浙江等,都有三叶草的草籽在线。阅读的种籽就这样播撒得越来越广,亲子共读的美妙就这样进入越来越多的家庭。


项目预算


本项目主要为三叶草故事家族故事妈妈成长学院2019初级班的活动费用进行筹款,预算详见下表。




项目发起机构简介

三叶草故事家族,优质儿童阅读推动者,是一个致力于推进亲子阅读进入家庭的民间公益组织。2008年由深圳生发向外扩展,十年来年参与人次已达15万。

三叶草故事家族以“童心、爱心、慧心”象征着故事家族的核心价值,以“我是一棵会阅读的草”构成“草籽”们共同的语言密码,通过儿童阅读推广计划、社区儿童阅读加油站、故事达人秀&绘本剧大赛、十万教师阅读行动以及儿童阅读研究计划等五项“绿洲计划”等线上网站和线下举办的活动积极推进亲子阅读。

故事妈妈麦草香馨给孩子们讲故事.jpg (109.66 KB, 下载次数: 267)

故事妈妈麦草香馨给孩子们讲故事.jpg

故事妈妈楼兰在旅途中给孩子们讲故事.jpg (64.6 KB, 下载次数: 245)

故事妈妈楼兰在旅途中给孩子们讲故事.jpg

故事妈妈天静在香港给孩子们讲故事.jpg (326.37 KB, 下载次数: 203)

故事妈妈天静在香港给孩子们讲故事.jpg

故事妈妈AYA给孩子们讲故事.jpg (1.97 MB, 下载次数: 204)

故事妈妈AYA给孩子们讲故事.jpg

故事爸爸叶灿辉给孩子们讲故事.jpg (1.46 MB, 下载次数: 216)

故事爸爸叶灿辉给孩子们讲故事.jpg

2018初级班开学典礼.jpg (329.12 KB, 下载次数: 222)

2018初级班开学典礼.jpg
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发表于 2018-6-4 00:14:24 来自手机 | 只看该作者
这一次初级班第六课公益关我什么事儿终于讲完了,在皮皮的努力下最主要搞定上线了。把一起捐的步骤,做成攻略发到群里面很容易就完成了。 突然发现一件事:上课前我找去年的课件,竟然没有找到,只有一小部分,倒是找到了2011年第一次在qq群讲公益的文档。于是乎只好临时列了一个框架,再根据框架列了些我觉得必须要讲的经历,也就是讲故事,竟然也是很容易就完成了。根据大家的反响来看效果也还是不错的。。 而再看2011年第一次讲公益的文档内容发现实在是看不下去,看来真的是进步了。[呲牙]

点评

讲得非常非常赞,简单、清晰、有条理,照单操作即可,简明易懂,切实可行,太赞太赞了!  发表于 2018-6-4 01:03
10#
发表于 2018-6-4 00:15:41 | 只看该作者
科学
科学并不仅仅是“科学”。我理解的科学应该是泛指的科技学术、方法理论。看了18查的定义,对其中一句话深以为然:科学应该是一种理念。它既是名词也是形容词,未来也许会有更多更多的词性。
听到“科学”两个字感觉应该是高高在上,殿堂内的产物。可乐乐推荐的《上帝也会掷骰子吗》,还有昨天看的一本童书《本和我》,让我们知道科学离生活并不远,科学就是生活息息相关,甚至很多都是误打误撞的产物。这两本书也让我开始对那些有趣的科学家着迷
科学是一种方式,一种精神,我想还是一份“情”:情之所至,方有始终。在科学这条路上,没有一份深情是难以持续吧。

儿童成长的过程中,学习科学重要,还是教会他们“知道”科学重要,我想是学会如何科学的思考和解决那些科学的问题比较重要(有点绕口)。
最近在看大刘早期的科幻短篇,还有阿西莫夫的机器人,最大的感受是:不知自己的无知才是阻碍前进最大的障碍。所以昨天燕姐问我为什么有些人会胆子那么大,做一些很傻的事情,那些伤害别人也可能会伤害自己的事情。我说有一句话是“无知者无畏”

刚刚又看到乐乐的作业:
其实这个问题在我看到《三体》后,就开始存疑了。在成长的路上,多把自己当成“无知者”吧,是有敬畏心的“无知者”。孩子提出的任何问题,不要去质疑,先去体验再说体会,而后分析,共同得出结论。可是,但是,可但是,我却经常忘记这些,还是会成为那个顽固的老人家。
就象今晚和燕姐改作业时,一道乘法题,我凭着一点模糊的概念和自己的理解,认为应该是乘法结合律,燕说是乘法分配律。我言之凿凿的说她是错的,她翻出书来指给我看规则。是的,我错了。
这还是一个旧知的使用。如果遇到新知呢?
谢谢乐乐,我还是需要这样的提醒。

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