【2018年4月26日星期四】俺的成长拖延症治愈记! 拖延症?有?没有?锻炼不拖延,身体健康拖不得!工作不拖延,不然,工资拖延了怎么办!陪伴父母拖不得,否则将有“子欲养而亲不待”之终身遗憾!陪伴孩子,同样拖不得,否则,一定会想陪而不能陪的伤感!读书?……写作?……多少年后,自己才真正开始呢?近几年!原来,自己一直在拖自己的成长,而且一拖就是几十年!不是吗?出来工作十年后,才进行学历提升再学习!工作二十年后,才开始真正意义上的阅读和写作! 我清楚地记得,那一天,2016年1月30日!我立定决心,向成长拖延症宣战!那天开始,我参加了叙事者团队寒假挑战:每天一篇教育叙事,不少于500字;每天阅读五篇教育叙事,每篇评论不少于50字!挑战30天后,我开始了每周写不少于一篇教育叙事,每月深度阅读一本书撰写不少于800字读后感,每月参加一次线上名师讲堂学习的“三个一”常规叙事路!坚持到现在,两年多!时间并不长,但坚持下来,也不容易!不过,好处很多!愉悦了我的身心,治愈了我的成长拖延症! 治愈阅读拖延症,阅读成了生活方式之一!特别喜欢阅读童书,它唤醒了我的童心,让我二度体悟童真童趣!我同样喜欢阅读理论书,工作实践有了方向性指引,有了实施原则,方法和途径,工作效率不知不觉提高,工作压力悄然溜走! 治愈写作拖延症,写作成了生活方式之一。我以记录为主,记录生活,记录学习,记录工作,记录一切自己想记的内容!记录多了素材也就多了!总结来了,整理一下;论文来了,再整理一下……最有趣的时候,常回翻看看,会有新感悟,再补充一下;会有不同看法,再丰富一下;会有新的联结,继续完善! 想到孩子们爱听故事,每次国旗下的讲话,我都给孩子读书讲故事!“文明礼貌”月,给孩子读《世界上最有力量的话》,让孩子知道了文明礼貌用语有哪些及分别有什么力量;给孩子读《不对,不对》,孩子在笑声中体悟了学以致用,正确使用礼貌用语的很重要。“书香”月,给孩子读《我喜欢书》,鼓励孩子读自己喜欢的书,给孩子读《书,是什么东西》,引导孩子在阅读中思考!“师友”月,给孩子读《我的老师是怪兽》等,引发孩子思考自己和老师之间的关系!“卫生健康”月,给孩子们读《微生物,看不见的魔术师》等,引导孩子注意在日常行动讲卫生……阅读童书就是这么有趣,给孩子读过的书都会成为孩子们阅读热门书,经常被孩子“强借漂流”,很久很久都漂不回来!不过,这又有什么关系呢?漂吧,漂吧,漂得越远越好…… 治愈成长拖延症,工作生活更加奇妙无比!
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