童年与阅读的新三观第一课作业--L组

yu19825300

《童年与阅读-----儿童阅读新三观》课后作业
我是L组06号学员余丹，昨天晚上认真听了李迪老师的课程，收获满满。初级期的第一讲让我更系统更专业的知道优质的儿童阅读需要每位爸爸妈妈成为一名学习成长型的父母，科学的掌握脑科学，儿童心理学，儿童文学等领域的研究成果，家长才能达到知其然，更知其所以然，来保证孩子阅读变得更宽广，更多元，更高效。一直以来，我只认为作为父母只要心中有爱，买足够的书给孩子读，掌握大量的生字就是完成了阅读任务。曾经一度在阅读中产生的各种的困惑：比如同一本书反复看看，阅读时翻书过快，阅读时孩子总是提出各种千奇百怪的问题，然后脱离文本的问题，以前不知道去哪里找答案的，全部找寻到了答案.
对于将来也提出关于家庭文化建设的计划，在现有的基础上做的更细化些：
1.        每天陪伴孩子进行亲子阅读，并按计划地在特定时间完成某些书的阅读时间，并对书的内容进行精读。
2.        多创造孩子提供和别的小朋友一起玩的机会，让她学会与别人分享带来的快乐。
3.        培养写观察日记，在旅行中停下来陪他一起观察各种小昆虫，小动物， 一起把看到的，画下来，培养观察的习惯。
4.        每周日固定为家庭日，带到大自然中去看看花花草草，虫虫鸟鸟，带到大自然中快快乐乐的玩，把生活实践和书本相结合。